《16.太阳》 教案

太阳
教学目标
1.认识本课重要的生字，会写“粮”字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解基本的说明方法，体会其表达效果。
3.培养学生热爱自然的兴趣，激发学生探索自然的欲望。
教学重点
1.认识本课重要的生字，会写“粮”字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解基本的说明方法，体会其表达效果。
教学难点
掌握基本的说明方法，培养学生热爱自然的兴趣，激发学生探索自然的欲望。
教学过程
一、揭示课题,导入新课
1.播放视频。后羿射日是一个耳熟能详的神话故事，但是随着科学的进步，我们知道这是无法实现的。今天，我们从科学的视角出发，学习一篇描写太阳的科普类说明文。
2.板书课题、齐读课题。
3.明确学习目标。
二、检查预习
1.出示词语：
摄氏度
繁殖
粮食
煤炭
漂浮
地区
杀菌
治疗
寸草不生
2.学习书写“粮”字。
①左窄右宽，米做偏旁捺变点，点的起笔稍微靠下。
②师范写并强调要领，生书空。
③端正坐姿，提醒握笔姿势后让学生临写。
④交流、评价。
3.长句子。
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
4.请同学们快速浏览课文，思考课文从哪两个方面介绍了太阳？
板书：特点、与人类关系密切
三、精读课文
（一）太阳有哪些特点呢？请同学们默读课文1-3自然段，标画出相关句子，提取关键字。
远、大、热
预设一：太阳很远。
课件出示：我从
体会到太阳远的特点，这句话运用了
的说明方法。
课件出示如下句子，对比阅读，体会列数字说明方法的好处。
其实，太阳离我们有很远很远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走很多年；就是坐飞机，也要飞很多年。板书：列数字
预设二：太阳很大。
指导学生按照刚才学生分析的方法，分析太阳大的特点。
并抓住关键字指导朗读。板书：作比较
预设三：太阳很热。
（1）谁来读出描写太阳热的句子？并补充小资料。
夏天温度达到38摄氏度人就会觉得很热，水在100摄氏度会沸腾，铁块在1535摄氏度会熔化成铁水，铁水在2450
摄氏度会变成铁蒸气。
（2）这段话哪一句直接写出太阳的热？运用了什么说明方法？
板书：打比方
小结：正如叶圣陶爷爷所说：“说明文是以说明白了为成功。”作者通过列数字、作比较、打比方说明方法向我们介绍了太阳的远、大、热的特点。
（二）默读课文4-8自然段，找出体现太阳与我们关系密切的句子，标画出来。
过渡语：虽然太阳很大、很热，距离我们很远，但是它和我们的关系非常密切。齐读文中的过渡句。但是却有人这样认为：“太阳又大、又热、又远，和我们的关系一点儿也不大。”同学们赞同这种观点吗？标画文中句子，反驳这种观点。
（1）小组交流，全班交流。
预设一：
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
预设二：
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层地下变成的。
预设三：
太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
预设四：
如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
.....
（2）再读“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”体会太阳与人类关系的密切
创设情境，如果没有太阳，地球上将变成怎样？
锻炼学生的想象能力，再次体会太阳与我们的关系密切。
作者通过列数字的说明方法，向我们介绍了太阳与动植物生存、与人类生活、与能源、与气候、与医疗关系密切，课件相机出示课文中心句“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”齐读，升华情感。
四、知识拓展
1.出示《月球的自述》，根据所学说明方法，指出这段文字中所用的说明方法。
2.学以致用。
（1）列数字：这棵树可真高，_______________________________。
（2）作比较：这棵树可真高，_______________________________。
（3）打比方：这棵树可真高，_______________________________。
五、激发热情，布置作业
同学们，今天我们学习的只是太阳的一些基本知识，宇宙浩瀚，星球众多。请同学们课下去探索宇宙的奥秘，用恰当的说明方法去写你熟悉的一种星体，揭开它的神秘面纱吧。
六、板书设计
16.太阳
拓展阅读
我比地球小得多，直径3476千米，体积只有地球的四十九分之一，与地球之间的平均距离约为384000千米。我本身并不发光，但是我会把阳光反射给地球，使地球上的长夜有一个天然的光源。我这儿没有空气，没有水，因而也没有风、云、雨、雪。白天，在阳光直射的地方，中午温度高达127摄氏度，夜间则降低到零下183摄氏度。我这儿有山脉、高原、平原、低地和坑穴，最高的山峰达9000米，比珠穆朗玛峰还要高。我那明亮的部分，就是我的山脉和高原，而黑暗的部分则是平原和低地。
动植物
远
生活
关系
特
点
能源
大臣
健康
热臣
气候