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牛津深圳版小学英语三年级下册
Module
1
Using
my
five
senses
Unit
1
Colours
Listen
and
say
教学设计（P2）
课题
Unit
1
Colours
Listen
and
say
单元
第一单元
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够在情境中运用本节课的新句型。
二、语言知识
1、能够了解英语中“询问与回复有关事物的颜色”的语言形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够在情境中运用本节课的新句型。
难点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够在情境中运用本节课的新句型。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
sing
教师播放课件，呈现任务要求和课本P3的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。
学生看视频，唱歌曲。
（1）通过唱歌曲，复习部分颜色单词。（2）在美妙的歌曲中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习本单元的核心单词。
Quick
response
教师播放课件，呈现任务要求、苹果树和单词，要求学生看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。
学生看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。
在游戏中进一步巩固单词，锻炼“看词说词”的能力。
Let’s
bomb
教师播放课件，呈现任务要求、图片或者炸弹，要求学生看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
学生看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
在游戏中进一步巩固单词，锻炼“看图说词”的能力。
Look
and
talk
教师播放课件，呈现任务要求、课本P2
Listen
and
say的图片和问题，要求学生观察课文图片，谈论图片内容。
学生观察课文图片，谈论图片内容。
观察图片，尝试了解本课的重点内容，进入新课。
Watch
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P2
Listen
and
say的动画视频，点击播放视频，要求学生看视频，初步学习课文内容。
学生看视频，初步学习课文内容。
能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P2
Listen
and
say的动画视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。
学生看视频，跟读课文内容。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、课本P2
Listen
and
say的图片和句子，要求学生打开课本P2，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P2，全班同学共同朗读课文内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Let’s
talk
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生两人一组，拿出自己的文具，使用句型，进行交流。
学生两人一组，拿出自己的文具，使用句型，进行交流。
能够在情境中运用本节课的新句型。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
1
Colours
Listen
and
say
P2
--
What’s
the
matter?
--
I
can’t
find
my
ball.
--
What
colour
is
your
ball?
--
It’s
red
and
white.
--
Is
this
your
ball?
--
Yes,
it
is.
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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牛津深圳版小学英语三年级下册
Module
1
Using
my
five
senses
Unit
1
Colours
Listen
and
say导学案
模块
Module
1
Using
my
five
senses
单元
Unit
1
Colours
年级
3
学习目标
一、语言技能1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。2、能够在情境中运用本节课的新句型。二、语言知识1、能够了解英语中“询问与回复有关事物的颜色”的语言形式。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。2、能够在情境中运用本节课的新句型。（难点）
学法指导
跟读模仿
小组合作
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P2的课文内容。（5遍）2、观察图片，猜测课本P2的句子的含义。
【课堂探究】
1、Let’s
sing看视频，唱歌曲。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Quick
response看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。4、Let’s
bomb看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。5、Look
and
talk观察课文图片，谈论图片内容。6、Watch
and
learn看视频，初步学习课文内容。7、Watch
and
repeat视频，跟读课文内容。8、Let’s
read打开课本P2，全班同学共同朗读课文内容。9、Let’s
talk两人一组，拿出自己的文具，使用句型，进行交流。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、选择。（
）1．Is
this
______
pen?A．youB．yourC．yours（
）2．I
can’t
find
______
book.A．IB．meC．my（
）3．Where
______
my
ball?A．amB．areC．is二、读句子，翻译中文，填字母编号。（
）1．What’s
the
matter?A．谢谢。（
）2．What
colour
is
your
ball?B．怎么了？（
）3．Is
this
your
ball?C．你的球是什么颜色的？（
）4．Thank
you.D．这是你的球吗？三、读句子，选择答语，填字母编号。（
）1．What’s
the
matter?A．Yes,
it
is.（
）2．What
colour
is
your
ball?B．I
can’t
find
my
ball.（
）3．Is
this
your
ball?C．It’s
red
and
white.参考答案：
一、选择。1-3．B
C
C二、读句子，翻译中文，填字母编号。1-4．B
C
D
A三、读句子，选择答语，填字母编号。1-3．B
C
A
课后反思
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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Listen
and
say
Module
1
Using
my
five
senses
牛津深圳版
三年级下
Unit
1
Colours
Let’s
sing
看视频，唱歌曲。
Look
and
say
看图片，说单词。
black
blue
green
red
white
yellow
Look
and
say
看图片，说单词。
red
yellow
white
black
blue
white
Quick
response
哪个单词不见了，就说出哪个单词。
Let’s
bomb
看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
Look
and
talk
观察课文图片，谈论图片内容。
1、课文中出现了哪些人物？
2、他们在谈论些什么？
3、你是如何获取到这些信息的？
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
What’s
the
matter?
怎么了？
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
I
can’t
find
my
_____.
我找不到我的球。
ball
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
What
colour
is
your
ball?
你的球是什么颜色的？
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
It’
s
____
and
______.
它是红白相间的。
red
white
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Look!
看！
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Is
this
your
_____?
这是你的球吗？
ball
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Yes,
it
is!
是的，它是！
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Thank
you.
谢谢。
Watch
and
repeat
看视频，跟读课文内容。
Let’s
read
打开课本P2，全班同学共同朗读课文内容。
What’s
the
matter?
I
can’t
find
my
ball.
What
colour
is
your
ball?
It’s
red
and
white.
Look!
Is
this
your
ball?
Yes,
it
is!
Thank
you.
Let’s
talk
两人一组，拿出自己的文具，使用句型，进行交流。
--
What
colour
is
your
______?
--
It’s
_______.
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想问“你的球是什么颜色的？”，你应该问_______
A.
What
colour
is
your
ball?
B.
What’s
the
matter?
2.
你想问对方发生什么事了，你应该问_______
A.
What
colour
is
your
ball?
B.
What’s
the
matter?
3.你想说“它是红白相间的。”，你应该说
_______
A.
It’s
black
and
white.
B.
It’s
red
and
white.
A
B
B
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P2的对话内容：
--
What’s
the
matter?
你能看到什么？
--
I
can’t
find
my
ball.
我找不到我的球。
--
What
colour
is
your
ball?
它是什么颜色的？
--
It’s
red
and
white.
它是红白相间的。
--
Is
this
your
ball?
这是你的球吗？
--
Yes,
it
is.
是的，它是。
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P2的内容；
2、朗读课本P2的内容给组长听；
3、三人一组，尝试表演课本P2的内容；
4、预习P4-5，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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