(共10张PPT)
上课啦~
哆啦A梦准备去熊熊乐园做客，
哆啦A梦从口袋里拿出了一个道具——竹蜻蜓！它准备乘着竹蜻蜓去熊熊乐园。
调整与修饰图形
第一关：帮哆啦A梦戴上竹蜻蜓！
探索
第二关：一起来迎接哆啦A梦
探索
第三关：给熊熊乐园画上白云
探索
我们可以选择喷枪的大小和颜色，你知道什么情况下喷出的图形密，什么情况下喷出的图形稀呢？
探索
第四关：完善图画标题
探索
用我们刚刚学习的知识继续装扮熊熊乐园吧
今天我们学习了不同图形文件间的“复制”与“粘贴”操作，以及学习使用“喷枪”“文字”工具，让我们将所学的知识运用到下节课的画图创作中吧！第15课
调整与修饰图形
教学目标
1.学会不同文件间的“复制”与“粘贴”操作。
2.学会使用“喷枪”“文字”工具。
教学重点
1.学会不同文件间的“复制”与“粘贴”操作。
2.
学会使用“喷枪”“文字”工具。
教学难点
学会不同文件间的“复制”与“粘贴”操作，以及灵活运用“文字”工具添加文字。
教学准备
多媒体课件、教学素材。
教学过程
一、激趣导入
1.师：今天我们的课堂上来了一位卡通人物，它是……？
生回答。
师：哆啦A梦要去熊熊乐园做客，它准备乘着竹蜻蜓去熊熊乐园。今天我们就跟着哆啦A梦一起去熊熊乐园的过程中学习新课。（出示课题）
二、探究不同图形文件间的“复制与粘贴”
1.学生完成第一关：帮哆啦A梦戴上竹蜻蜓。
学生自主尝试，教师进行补充。
2.学生完成第二关，一起来迎接哆啦A梦。
学生自主尝试，教师巡视指导。
师生总结：不同文件的复制粘贴操作：选定——复制——粘贴（应用透明背景模式）
三、自主尝试“喷枪”工具
1.学生完成第三关：添加白云
（1）学生在“画图”程序中找一找工具。
（2）学生反馈。（喷枪）
（3）学生演示。
（4）教师总结：喷枪：有大有小，有疏有密。
（5）给学生留一个问题：喷枪的大小我们可以选择，你知道如何用鼠标器控制喷出图形的疏密吗？
四、添加文字
1．学生完成第四关：尝试添加文字，完善标题。
小组合作，教师巡视指导。
2.
教师或学生做详细的过程演示：
（1）选择文字工具。
（2）在需要添加文字的地方拖出文字框。
（3）选择文字字体、大小，设置好颜色。
（4）切换成中文输入法，输入文字。
强调：添加的文字确定不需要修改后，在文字虚线框外单击鼠标器进行确认。文字虚线框消失后，文字转换成图形，文字的字体和大小都无法改变。
五、总结提高
今天我们学会了使用“画图”程序里新的工具，以及图片处理的技巧。希望同学们合理运用学会的工具和相关操作，去创作出自己的作品。
板书：
第15课
调整与修饰图形
选定
→
复制
→
粘贴
（透明模式）
喷枪：?大小
颜色
文字：?位置
（透明模式）
