第8课
修饰表格
一、教材分析
本课是在学生学会插入、制作表格的基础上，继续学习如何对表格进行修饰美化。教师可以通过引导学生用观察、对比、小组互助等方式领悟修饰表格的方法及技巧，并且能够灵活地对几种修饰方法进行综合运用。本课另一个重要的内容师生及时评价，及时对表格进行个性化修饰并关注表格整体美观。
二、学情分析
本课教学对象为四年级学生，在初步学习WPS文字的编辑、美化文档及插入表格之后，进一步对表格进行设计、调整、修饰。四年级学生既乐于接受新事物，又乐于学习交流，更乐于实际操作，这都为进一步学习修饰表格奠定基础，提供动力。
三、教学目标与要求
1.
掌握调整表格的方法。
2.
掌握多种修饰表格的方法。
四、教学重点与难点
1.
重点：调整表格、设置表格样式。
2.
难点：单元格底纹设置。
五、教学策略
本节课根据四年级学生的年龄特点特设置了挑战比赛的形式，激起学生的斗志，主要采用创设情境、自主探究、任务驱动和小组合作等方法，通过情境导入，以任务为主线、以探究为手段、以学生为主体，学生在自主学习、合作交流的学习环境中完成本节课的学习任务。
六、课时安排
安排1课时。
七、教学准备
计算机教室、多媒体课件。
八、教学过程
（一）创设情境，激趣导入
在上课之前，我就了解到我们班是一个观察能力最强的班级。今天，老师来试一试你们。
下面的两张表格有五处不同，你能找到吗？（如图1、图2所示）
图1
图2
这个都难不倒大家。你知道怎么把表格修饰得简洁美观？想学吗？
学生回答，教师板书。
板书：修饰表格。
【设计意图】设置悬念，在简单的对比中激发学生的学习兴趣。
（二）新课讲解，了解新知
我们的同学动手能力这么强，敢不敢来个比赛。小组每完成一次，集体晋级一次，晋级成功的小组将获得这个宝盒。
挑战一：调整列宽行高、单元格对齐方式
自学教材第37页，尝试调整列宽行高、单元格对齐方式等。时间3分钟。
教师巡视，用多屏互动方式展示学生不同作品，让学生自己发现哪个作品好，好在哪里；哪个作品不好，如何改善？
点拨：我们在调整列宽行高时，要注意指针形状，拖动到适当位置。要根据我们的需要，选择合适的“单元格对齐方式”。
板书：列宽行高
单元格对齐方式
学生上台示范，解决困难。
给修饰得快又美观的小组进行晋级一次。
【设计意图】在自主学习中发现问题，以对比方式解决问题，培养学生自学及动手能力。
（三）探究感悟，构建新知
挑战二：设置表格样式和单元格底纹
1.
制作要求：
（1）小组合作完成教材第38页至第39页内容。
（2）注意简洁明了，美观大方。
操作时间：8分钟
教师点拨：在这个操作过程中，你遇到什么问题？（引导学生提问）
帮助学生解决部分问题。
教师演示并点拨。
2.
设置表格样式有三种方法：
（1）快速法。
①单击表格左上角的“”图标，选定整个表格。
②在“表格样式”选项卡中选择自己喜欢的样式。
（2）个性法。
如果对表格样式不满意，可以通过“表格样式”选项卡中的各种命令来修饰表格。
①选定单元格，单击“表格样式”选项卡中“底纹”的下拉按钮，选择“主题颜色”中的“印度红”。
②单击“表格样式”选项卡中“边框”的下拉按钮，选择“边框和底纹(O)…”，在弹出的“边框和底纹”对话框中设置边框颜色为“标准色”中的“深红”。
（3）快捷法。
右击选定的单元格，在弹出的快捷菜单中单击“边框与底纹(B)
…”命令，打开“边框和底纹”对话框，修饰表格。
3.
底纹的设置还可以应用于哪些地方？
是的，底纹设置还可以用在单元格、表格、文字、段落。
板书：表格样式
边框底纹
【设计意图】奖励办法采用晋级方式，让孩子体验成功乐趣。学生帮助学生解决问题，利于培养他们的合作意识、集体意识。
（四）拓展应用，巩固新知
挑战三：创意作品
制作要求：
1.
继续完善表格。
2.
小组内讨论并创意设计“游在江苏.wps”中“5A景区国庆游览统计表”，完成一个简洁明了、整体美观的表格。
3.
制作时间10分钟。
活动规则：最先完成的小组晋一级，有创意小组晋级两次。
【设计意图】完善表格和创意设计表格，可以满足给不同层次学生需求，让每个学生都有不同的收获。
（五）展示交流，分享快乐
1.
小组内自评、互评，推选出小组最佳作品参加班级展示。
2.
集体评价优秀作品。
3.
集体修正未完成作品。
4.
教师评价。
5.
优胜组送宝盒。
板书：简洁明了
整体美观
（评价引导：1.
简洁明了
2.
整体美观
3.
富有创意。）
【设计意图】培养学生的概括总结、语言表达能力，使学生再次明确学习的目标及培养分享的意识。
（六）分享灵感，总结提升
同学们在生活中遇到什么灵感，想起什么创意、好点子都可以及时将表格修饰得更美观，还可以和同桌分享、同学分享，还可以和朋友们分享，感兴趣的同学课后去探索如何分享到网上。
（七）板书设计
图3(共10张PPT)
修饰表格
——美化课程表
我能行
：设置课程表字体、大小
实践体验：自学教材（一）
而中
课程表
星期
时
星期一星期二星期三星期四星期五
词程
第一节英语语文教学语文语文
第二节数学教学英语数学英语
第三节音乐美术语文美术数学
放午学
第四节体育料学体商作文班队
第五节品德信是劳技作文体育
大课间.活动
第六节音乐合
料学
音乐
课程表
星期
星期三
星期四
星期五
时
间
第一节
英语
「语文
「数学
语文
语文
第二节
数学
数学
英语
数学
「英语
关术
语文
英术
数学
放午学
第四节
体育
科学
体育
第五节
信
劳技
「作文
体育
科学
伫宵
乐
课程表
星期
星期
星期二
星期三
星期四
「星期五
时间第
英语
语文
数学
语文
语文
第二节
数学
教学
英语
数学
英语
第三节
音乐
术
语文
英术
数学
放午学
第四节
体育
体育
班队
第五节
品德
信患
劳技
体育
大课间活动
V「第六节
综实
料学
体宵
音乐
2.调整列宽和行高
指向表格列线,指针呈现+|→形状时,拖动列
线到适当位置,可调整列宽,如图8-1所示。
年表两八月十方、是构件的由节,已是
记要,我我铁有
积节升、也月的,视上语
图8-1调整列宽效果
用同样的方法可调整行高。
3调整单元格对齐方式
右击选定的单元格,在弹出的快捷菜单中,指
向“单元格对齐方式(G”,选择合适的对齐方式,
如图8-2所示。
NsR
ms
is
aaa
ayTa
sRR
AuTA
aarz
V
M
ES
wsig
四墨翻墨翻
题M
性习
期用
自然会期好家
团案,我国自古就有在
入
中软节贯月、范月饼的习俗,月饼上印
分
有各种美的果,如纸奔月等
动窗
多地方还有放天灯、走月亮、舞火龙
持殊习昏
中国四大传统节日一宽表
种维元Q
国口的方的
文本方x
性
历正月
岁、拜年、贴联、平1
=m=
历八肝五
月、等
1m110随1从行1形4直式
○步骤正确☆^☆
○操作合理☆☆次
○美观大方☆★
评选“小组最佳作品奖
1.小组合作:八人一小组,互相帮助。
2.注意调整合适列宽行高及单元格对齐方式。
3.注意美观大方。
挑战一:微调表格列宽
1.表格样式:选定整个表格,在“表格样式选项卡”选择
自己喜欢的样式。
2.设置底纹:可以应用到单元格、表格、段落。
3.评选奖项:八个人一组,评选出组内最佳作品奖”参
加班级“最佳作品奖”
