人教版初中物理八年级物理下册第7章第三节重力课件(23张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版初中物理八年级物理下册第7章第三节重力课件(23张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-12-19 08:53:21 | ||
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文档简介
第三节 重力
第七章 力
引入新课
观察与思考：
我好好看书也被苹
果给砸到,为什么啊？
为什么熟了的苹果总是向地面下落？
300
引入新课
宇宙中任何两个物体之间，大到天体，小至灰尘，都存在互相吸引的力，该定律是牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》上发表，即万有引力。
伞
新课讲授
万有引力
一
第一宇宙速度
绕地球需7.9公里/每秒
第二宇宙速度
脱离地球11.2公里/每秒
第三宇宙速度
脱离太阳系16.7公里/每秒
新课讲授
力的作用是相互的
相互吸引
新课讲授
抛出的篮球，最终落向地面
撒开的鱼网会飘落到水里
水总是由高处向低处 流
结 论：
新课讲授
物体由于受到地球的吸引。
由于地球的吸引而使物体受到的力。
2、符号：Ｇ
3、单位：Ｎ
(1)地面附近的一切物体都受重力的作用；
(2)重力的施力物体是地球，受力物体是研究对象；
(3)重力是万有引力的一部分。
1、定义：
4、举例：一中学生受重力500N，
记作：G=500N
理 解
新课讲授
重 力
二
大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起质量大的物体需要更大的力。
我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的定量关系呢？
新课讲授
把质量均为50g的3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。
实验思路
实验器材
弹簧测力计 钩码若干
新课讲授
重力大小
三
1.实验：探究重力的大小跟质量的定量关系
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}次 数
1
2
3
质量 m（kg）
重力 G（N）
重力/质量即G/m（N/kg）
9.8
9.8
9.8
0.05
0.1
0.15
0.49
0.98
1.47
实验记录表格
0.05
0.5
1
0.1
0.15
1.5
O
G/N
m/kg
重力与质量关系的图象
以质量为横坐标、重力为纵坐标
描点。连接这些点，你发现什么？
结论：
? 物体所受的重力跟它的质量成正比。
? 重力与质量的比值约9.8N/kg。
新课讲授
2.重力与质量的关系
?1、物体所受的重力跟它的质量成正比；
?2、重力与质量的比值大约是9.8N/kg；
?3、如果用g表示这个比值，重力与质量的关系
理解：g =9.8N/kg的物理意义
质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。
或
注：粗略计算时
取 g = 10N/kg
理解：知一求一
公式：
新课讲授
例题: 一个西瓜的质量是3.5Kg，它受到的重力多大？一个重500N的人，他的质量是多少蛋？(g取10N/kg)
解：由 G = mg 得：
西瓜的重力 G = mg
= 3.5kg×10N/kg
= 35N
人 的 质 量 m = G/g
= 500N÷10N/kg
= 50kg
答：西瓜所受重力为35N，人的质量为50kg。
课堂例题
我好好看书也被苹
果给砸到,为什么啊？
图中树上熟透的苹果沿着竖直向下的方向下落，这说明了重力的方向是什么？
用牛顿的理论解决牛顿的疑惑
?
1、重力的方向:总是竖直向下的。
新课讲授
重力的方向
四
竖直向下是
新课讲授
重力的方向竖直向下的理解：
指
向
地
心
方向：竖直向下
建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此检查所砌的墙壁是否竖直。
应用：重/铅垂线
2、重力的方向总是竖直向下的应用。
新课讲授
不一样！
正确
错误
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪一个？
G
G
竖直向下与垂直向下一样吗水？
新课讲授
1、概念：
?形状规则、质量分布均匀的物体重心在其几何中心上。
?形状规则、质量分布均匀的光盘的重心在其圆心上不物上。
G
G
G
G
新课讲授
重 心
五
重力的等效作用点。
用悬挂法寻找重心
如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？
新课讲授
上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。
2、重心的应用
新课讲授
G＝mg
＝2.5×10N
＝25N
G=25N
F支
物体质量为2.5Kg画出它重力
画物体受到的支持力？
画出斜面受到的压力？
F压
课堂练习
2.重力与质量的关系
新课讲授
{69C7853C-536D-4A76-A0AE-DD22124D55A5}物理量
质量
重力
区
别
概念
方向
位置
对大
小的
影响
单位
符号
测量
工具
联系
物体含有物质的多少
由于地球的吸引而
使物体受到的力
没有方向
总是竖直向下
是物体的固有属性，同一物体在任何地方，质量不变。
同一物体在地球不同地方或不同高度 ,重力大
小略为不同
千克 （kg）
牛顿（N）
m
G
天平
弹簧测力计
G=mg
谢谢
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第七章 力
引入新课
观察与思考：
我好好看书也被苹
果给砸到,为什么啊？
为什么熟了的苹果总是向地面下落？
300
引入新课
宇宙中任何两个物体之间，大到天体，小至灰尘，都存在互相吸引的力，该定律是牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》上发表，即万有引力。
伞
新课讲授
万有引力
一
第一宇宙速度
绕地球需7.9公里/每秒
第二宇宙速度
脱离地球11.2公里/每秒
第三宇宙速度
脱离太阳系16.7公里/每秒
新课讲授
力的作用是相互的
相互吸引
新课讲授
抛出的篮球，最终落向地面
撒开的鱼网会飘落到水里
水总是由高处向低处 流
结 论：
新课讲授
物体由于受到地球的吸引。
由于地球的吸引而使物体受到的力。
2、符号：Ｇ
3、单位：Ｎ
(1)地面附近的一切物体都受重力的作用；
(2)重力的施力物体是地球，受力物体是研究对象；
(3)重力是万有引力的一部分。
1、定义：
4、举例：一中学生受重力500N，
记作：G=500N
理 解
新课讲授
重 力
二
大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起质量大的物体需要更大的力。
我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的定量关系呢？
新课讲授
把质量均为50g的3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。
实验思路
实验器材
弹簧测力计 钩码若干
新课讲授
重力大小
三
1.实验：探究重力的大小跟质量的定量关系
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}次 数
1
2
3
质量 m（kg）
重力 G（N）
重力/质量即G/m（N/kg）
9.8
9.8
9.8
0.05
0.1
0.15
0.49
0.98
1.47
实验记录表格
0.05
0.5
1
0.1
0.15
1.5
O
G/N
m/kg
重力与质量关系的图象
以质量为横坐标、重力为纵坐标
描点。连接这些点，你发现什么？
结论：
? 物体所受的重力跟它的质量成正比。
? 重力与质量的比值约9.8N/kg。
新课讲授
2.重力与质量的关系
?1、物体所受的重力跟它的质量成正比；
?2、重力与质量的比值大约是9.8N/kg；
?3、如果用g表示这个比值，重力与质量的关系
理解：g =9.8N/kg的物理意义
质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。
或
注：粗略计算时
取 g = 10N/kg
理解：知一求一
公式：
新课讲授
例题: 一个西瓜的质量是3.5Kg，它受到的重力多大？一个重500N的人，他的质量是多少蛋？(g取10N/kg)
解：由 G = mg 得：
西瓜的重力 G = mg
= 3.5kg×10N/kg
= 35N
人 的 质 量 m = G/g
= 500N÷10N/kg
= 50kg
答：西瓜所受重力为35N，人的质量为50kg。
课堂例题
我好好看书也被苹
果给砸到,为什么啊？
图中树上熟透的苹果沿着竖直向下的方向下落，这说明了重力的方向是什么？
用牛顿的理论解决牛顿的疑惑
?
1、重力的方向:总是竖直向下的。
新课讲授
重力的方向
四
竖直向下是
新课讲授
重力的方向竖直向下的理解：
指
向
地
心
方向：竖直向下
建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此检查所砌的墙壁是否竖直。
应用：重/铅垂线
2、重力的方向总是竖直向下的应用。
新课讲授
不一样！
正确
错误
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪一个？
G
G
竖直向下与垂直向下一样吗水？
新课讲授
1、概念：
?形状规则、质量分布均匀的物体重心在其几何中心上。
?形状规则、质量分布均匀的光盘的重心在其圆心上不物上。
G
G
G
G
新课讲授
重 心
五
重力的等效作用点。
用悬挂法寻找重心
如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？
新课讲授
上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。
2、重心的应用
新课讲授
G＝mg
＝2.5×10N
＝25N
G=25N
F支
物体质量为2.5Kg画出它重力
画物体受到的支持力？
画出斜面受到的压力？
F压
课堂练习
2.重力与质量的关系
新课讲授
{69C7853C-536D-4A76-A0AE-DD22124D55A5}物理量
质量
重力
区
别
概念
方向
位置
对大
小的
影响
单位
符号
测量
工具
联系
物体含有物质的多少
由于地球的吸引而
使物体受到的力
没有方向
总是竖直向下
是物体的固有属性，同一物体在任何地方，质量不变。
同一物体在地球不同地方或不同高度 ,重力大
小略为不同
千克 （kg）
牛顿（N）
m
G
天平
弹簧测力计
G=mg
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
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欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php