体育与健康人教版六年级全一册足球掷界外球ppt(共30张PPT)

(共30张PPT)
南江县沙河镇小学
陈虹静
掷界外球，是继续足球比赛开始的一种方式。在比赛中，有时需要在边线掷界外球，有时需要在端线掷界外球，有时需要在前场掷界外球，有时需要在后场掷界外球，有时必须要求掷界外球，队员在边线的中点处掷界外球，有时必须要求在罚球线延长的界外掷界外球。在一场比赛中以掷界外球开始继续比赛的方式最频繁、最多，发生这样或那样的问题，出现这样或那样的违例，也屡见不鲜。因此，判准和处理好掷界外球违例，也是裁判员必须注意的问题。特别在比赛的关键时候，更是如此。
指导思想
教学对象
教材分析（重点与难点）
教学目标
教学方法
教学设计
教学设备
教学小结
坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的好习惯。为终身体育锻炼打下坚实的基础。
小学
六年级
水
平
三
足球是深受学生喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高学生的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
本次课的教学对象是小学六年级的学生，这一阶段的学生处于生长发育的过渡期，有很好的模仿能力，同时学生具有好动和好奇的生理特点。与他人合作方面有一定基础，虽然体质还是较弱，运动技术较差的现象还是存在。但求知欲强，学习积极性高，好胜心强，敢于表现。本次课结合身体素质练习，使学生的身体素质得以加强提高。
教学重点：
掌握掷界外球的方法以及腰腹力量的运用。
教学难点：
如何正确掷界外球才能保证其动作的连贯性并且要掷的远。
认知目标：
培养学生对足球的兴趣，增强对足球运动的认知性，逐步养成主动锻炼的习惯，并且明确掷界外球动作的名称和要领。
技能目标：
使80%学生能够掌握足球掷界外球的正确动作和练习方法进而熟练掷界外球的动作。
情感目标：
在与同伴的游戏中获取成功感受并使学生的团结合作精神得到加强，培养练习的积极性，从而增进对足球的兴趣并认真练习，培养互相合作、守秩序及爱公务的习惯。
教
法
：
足球是学生喜欢的体育项目，所以学习的热情很高，能积极主动的进行练习。在授课中我采用了示范法、讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生在活动中更快更好的掌握动作的要领。
学
法
：
本课在学法上采用了自主学习法、分组学习法、比赛激励法。首先让学生在自主学习中体会掷界外球要领，然后再分组练习中相互学习悟出掷界外球要领。
开始部分
1、
体育委员整队，报告人数，师
生问好。
2、
宣布课的内容及要求，教师用
语言创设情境，激发学生热情。
3
、安排见习生
准备部分
热身活动：
与掷界外球基本功相关的一些准备活动。
1、围成一个圈做足球专项的活动。
目的：主要体现在上肢的运动。
2、分成2路纵队做热身活动。
目的：主要活动下肢，同时锻炼协调性。
3、还是2路纵队，做团队协调性练习，同时进行场小小的比赛，要求按照老师口令做，先到达目的地为胜。
基本部分
教学顺序
　　
教学顺序的安排应从教学和动作的难易程度上考虑进行。
　　
从动作的结构上考虑应按：准备姿势-蹬地-摆体收腹-挥臂-甩腕、拨指的顺序进行为宜。
　　
从动作的方法上考虑应从原地掷界外球向助跑掷界外球过渡。
教法步骤
　　
1、讲解与示范
(1)概括地讲解掷界外球的发展与作用。
(2)重点讲解规则对掷界外球的具体规定。可
以归纳以下四条，以便学生理解记忆规则的精神。
①身体面向场地。
　　②双脚均不得全部踏入场内。
　　③双脚均不得全部离地，允许在地面上滑动。
　　④动作连惯。
(3)
动作的方法应按照动作完成顺序，即准备姿势、蹬地、摆体收腹、挥臂、甩腕和拨指依次进行详细讲解。讲解前可以先进行一次完整示范，然后可以采用边讲解边示范的方法进行。
　
　(4)
动作的关键部分，如蹬地和助跑中的垫步动作要突出的讲，并且要反复示范。
　　
(5)
示范要直观形象。同时可以采用正反结合的方法，让学生判断正确与错误。但是错误示范要少做。
(6)
任何的讲解与示范应在接近比赛的条件下进行。可以划一条模拟边线，教师站在"边线"外进行讲解与示范。
　(7)
发现错误时，可采用分散和集中的形式进行讲解，对于个别错误采用个别指导纠正的方法，对于学生共同存在的错误可采用集中讲解纠正的方法。
　
(8)
在复习课上可以采用提问与概括总结的方法。如一个学生讲，其它学生补充，最后由教师进行归纳总结。
2、组织教法
　　(1)原地掷界外球
　　①发展上肢力量、腰腹力
量及腿部力量的练习。
　　②掷界外球的辅助练习。
　　③持球方法和准备姿势的
练习。
　　④掷界外球的模仿练习。
⑤近距离掷球。两人一组相距5～7米进行互掷球练习，重点体会用力顺序及方法，逐渐提高动作的协调性和连续性。
　　
⑥远距离掷球。两人一组相距15～20米进行互掷球练习，重点解决在不违例的情况下，提高掷球远度的问题。
　　
⑦掷准练习。两人或多人一组，在场地内放置目标，看谁掷得准。此方法也可采用游戏的形式进行。
　　
⑧结合其它技术进行综合练习。此方法以如何灵活、不失时机的掷球为主要练习。
(2)助跑掷界外球。
　　①发展上肢力量、腰腹力量及腿部力量的练习。
　　②无球的助跑及垫步练习，以垫步练习为主。
　　③做无球的助跑、垫步、引臂、蹬地练习着重体会助跑与蹬地的有机结合。
④完整技术的模仿练习。重点体会助跑与掷球的衔接。
　　
练习②③④是在教师的口令下，集体进行的练习。
　　
⑤掷远。两人一组，相距15～20米进行助跑掷球练习，在熟练、协调动作的基础上逐渐提高掷球的远度。
⑥掷准。
　　场地：在场地上画二条相距3米的白线，一条为集合线，另一条为掷球线。在距掷球线6米、10米、15米处分别画一个直径为3米的圆。掷球线上放置足球2个。
　　
方法：将学生分成人数相等的两队，分别成纵队站在集合线后，每队出一名拣球员和二名裁判员。游戏开始后，各排头跑至掷球线处拿起地面上放置的足球，同掷界外球的方法将球掷向任意一个圆圈。每人两次机会，掷入最近的圈内得1分，掷入中间的圈内得2分，掷入最远的圈内得3分，掷不中不得分。按规定掷完后迅速帮助拣球员摆好球。待排头跑至集合线后，排二方可起动并以此法进行掷球。待全队均掷球完毕，以
累记得分多者为胜队。无完成的队加2分。两名
裁判一名负责判定是否有违例行为，另一名看
落点并累记得分。
　3、注意事项
　　(1)在教学中使学生了解一些掷界外球的技巧。
　　①掷球地点无论在哪要力争向前掷球。
　　②尽可能缩短球出界到入场的时间。
　　(2)在练习中强调球出手的角度与速度，使学生明白二者对球运行的远度和速度的影响。
(3)采用提问、作业和教学实习的方法来巩固学生的理论知识和提高学生的实战能力和教学能力。
　　
(4)练习时可以与裁判实习判罚掷界外球违例相结合。这样有助于提高学生的裁判能力和更快地形成正确的技术动作。
　　
(5)在教学比赛中，通过掷界外球来培养学生的观察能力及机动、灵活、果断的心理品质。
传球接力赛
　　方法：将全班分成人数相等的两队，每队成纵队站立。排头持球，听到口令后迅速用双手从跨将球传给排二，排二再用双手从头上传球给排三，排三再用双手从跨下传球给排四……以此类推直到排尾。排尾拿球后迅速跑到排头继续用此法传球……当原排头再次拿到球并跑到排头位置方为完成练习。完成练习新用时间少者为胜队。此法可以加大学生间的距离来增加动作幅度。
结
束
部
分
1、集合，放松活动。
2、选出优秀同学再示范，老师讲评。
3、布置课后练习，预告下次上课内容，收点器材。
4、下课，师生再见。
场地器材：
足球场一片、
哨子、
足球若干个