统编版语文四年级下册 第一单元 口语交际：转述 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
游戏导入
悄悄告诉他
请一组同学来参加，老师只把话说给第一个同学听，然后一个一个往后传。
注意：传话的时候只能说一次，而且不能让其他人听见。
请最后一个同学说出答案。
口语交际
转述
口语交际
有时候，我们需要把一些事情转述给别人。
根据下面的情境，联系生活实际，分小组进行转述。转述事情，一定要记住要点。如果需要转述的内容没弄清楚，要想办法确认。
还可以联系生活中的其他情境，和同学练一练。
注意：1.
弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。
2.
注意人称的转换。
转
述
引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改为转述句，则是：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
墙上贴着《关于更换借阅卡的通知》，我要把这个通知告诉小军。
明天参观博物馆需要注意：早上8点在学校北门集合……
小丽今天请事假了，我要把老师的话转告给她。
什么是转述？
转述是指把别人说的话转达给另外的人。
如何转述？
要听清楚，记准别人的话。
1
要把原话说清楚明白。
2
有礼貌，说话态度自然大方。
3
转述要求
弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。
01
转述时要注意人称的转换。
02
转述时注意使用礼貌用语。
03
课堂练习
想想上面的情境，弄清楚需要转述的内容，你该怎样说，每个人先在心里说几遍。
01
同桌互相说，纠正说错的地方。
02
学生同桌自由练习转述，再分小组进行转述。
1.选择上面的其中一个内容进行练习转述。
2.不要忙着举手。想想，刚才通知是怎么说的。每人先大声地说几遍。记不住的，可以看着屏幕把内容读一读。　　
3.同桌互说，纠正说错的地方。
练习转述
注意：弄清要点，转述时不要遗漏主要信息，注意人称的转换。
同学们，记住通知的内容了吗？请你和同桌互相转述一下。
口语交际
转述事情一定要记住要点。如果需要转述的内容没弄清楚，要想办法确认。
要点：
什么时间？
在哪里？
做什么？
有哪些需要注意的事项？
交际指导
李明(转述者)：小军，我今天到图书馆看书了，看到了一则要求更换借阅卡的通知，我就更换了借阅卡，你抓紧时间去更换你的借阅卡。　
小军：什么时间截止？　
李明：本周日。　　
小军：好，我这两天就抽空去，谢谢你告诉我这么重要的通知。　
李明：不客气，我们是朋友嘛！
小英：小丽，明天我们就要参观博物馆了。
小丽：是啊，老师早就告诉我们了。
小英：老师还安排我们明天早上8点在学校北门集合呢！
小丽：明天早上8点？学校北门？好，我知道了。谢谢你转告我。
小英：不用谢，这是我应该做的。
小组
交流
了解家长会的时间、地址、内容和要求。
01
转述应该注意什么呢？
02
了解家长会的时间、地址、内容和要求。
01
时间：本周五（3月23日）下午两点
地点：本班教室
内容：交流家庭阅读情况，评选“书香家庭”
要求：1.请家长带好纸、笔，以便记录和填写选票。
2.因为学校停车不便，建议家长选择公共交通工具。
3.请提前十分钟到会场。开会期间请自觉遵守会场秩序：关闭手机，不随意走动，保持安静。
转述应该注意什么呢？
02
1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。
2.注意人称的转换。
妈妈，我要告诉你一件事情……
师生评议
是否将通知要点正确、清楚地告诉了家长？
01
人物之间的交流是否文明礼貌？
02
创
设
情
境
本周五下午3点，在阶梯教室召开“我爱我的祖国”主题报告会，请全体同学自带笔和笔记本准时参加。王晴同学今天请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？
小组交流
读懂题意，说说题目中有几个角色？
01
小组进行练习：先由老师通知转述者，再由转述者进行转述练习。
02
指派一个小组到台前表演，大家评议。
03
课堂小结
今天，我们在不同的情境中学会了转述，知道了在转述的时候要先把内容听清楚、记得牢，这样你才能完整准确地说明白，说的时候还要注意有礼貌。希望大家在今后的生活中，把今天的所学运用到生活中，更好地去转述别人的话。
弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。
人物之间的交流是否注意了角色的转换。
要想做一个优秀的转述者，必须做好哪两件事？
歌
儿
他人讲，细倾听；
不打断，表尊敬；
倾听完，要牢记；
转述时，有礼貌；
口齿清，语意明。
　　这学期，我们班将开展“经典诵读活动”，请爸爸妈妈周末带你到书店看看课外书，并买一本《弟子规》。今晚同学们把老师的要求转述给爸爸妈妈，并叫爸爸或妈妈把听到的内容写在你的家庭作业本上。
拓展延伸