【中国的水资源】教学设计
【教学内容】
八年级上册地理（湘教版 ） 第三章 中国的自然资源 第三节中国的水资源
【教学目标】
1. 运用资料学会分析我国水资源的时空分布特点及其成因。
2.掌握解决水资源时空不均的措施。
3.了解节约用水、保护水资源的重要性，树立珍惜水资源的意识，养成节约用水的良好习惯。
【教学重点】
1、水资源的时空分布特点
2、解决水资源时空分布不均的措施
【教学难点】
水资源时空分布特点的成因
【教学方法】自主学习，小组合作
【教学过程】
新课导入：
光头强寻找水资源视频导入，激发学生学习兴趣，也以光头强为主线，进行本节的学习。
板书设计： 中国的水资源
任务一：中国水资源时空分布
1、空间分布特点：
出示中国径流带分布图，学生读图，通过判断字母代表的径流带，引导学生总结出空间分布特点。
空间分布原因：学生读中国降水量分布图、中国主要河流年径流量，以设计填空问题，从降水量和河流径流量两方面进行分析。
活动：学生通过自主学习，读中国径流量、中国地形图，对比分析，把五个地区的代表数字填入横线上，加深对中国径流带分布的掌握和理解。
2、时间分布特点：
让学生读长江径流量季节变化和黄河径流量年际变化图，分析时间分布特点，培养学生的读图分析能力。
通过前面学习的夏季风对我国的影响，分析时间分布特点成因，以填空的形式完成，也对时空分布不均，对我国的影响进行了总结。
任务二：中国水资源时空分布不均采取的措施。
自主学习，完成设计的填空，让学了解解决措施，并知道有哪些工程。
图片展示重要工程，加深学生印象。
让学生看视频结合学案任务一设计的填空问题，加深对南水北调的深刻掌握，也激发了学生学习兴趣。
任务三：节约用水
自主学习：通过学生阅读，让学生知道我国水资源目前状况，说出存在的问题和采取的措施。
展示污染水、浪费水、过度开采地下水，中国节水标志，以及节约水资源的图片，让学生能够容易理解，也激发了学生兴趣。
合作探究：学生结合学案任务二设计问题，进行小组合作，展开激烈讨论，熟练掌握我国华北平原严重的缺水的原因，并让学生积极发言，献言献策，找出缓解对策。
课堂小节：以汉字“水”进行小节，形象而且激发学生学习兴趣。
课堂练习：
1．我国的淡水资源主要来自（ ）
A．地下水、湖泊水、海洋水 B．河流水、地下水、大陆冰川
C．冰川水、河流水、湖泊水 D．河流水、湖泊水、浅层地下水
2、缓解水资源地区分布不均的有效措施（ ）
A.修建水库 B.跨流域调水 C.大量开采地下水 D.围湖造田
3．修建水库的目的在于 （ ）
A．调节径流量的时间变化 B．改变水资源的空间分布
C．节约水资源 D．发展淡水养殖业
4.我国水资源与人口，耕地匹配较差的地区是（ ）
A.青藏地区 B .西北地区 C.南方地区 D.北方地区
布置祖业：拓展作业
制作一个具体的家庭节水计划。评出“金点子”小组。(共26张PPT)
湘教版八年级上册
第三章 中国的自然资源
第三节 中国的水资源
1. 运用资料学会分析我国水资源的时空分布特点及其成因。
2.掌握解决水资源时空不均的措施。
3.了解节约用水、保护水资源的重要性，树立珍惜水资源的意识，养成节约用水的良好习惯。
中国的水资源分布均衡吗？
中国径流带分布
读中国径流带分布图，找出字母代表的径流带：
东多
西少
南多
北少
空间分布：
E D
C
B
A
1、降水量：受夏季风影响，东部降水
，西部降水 ；南方降水 ，北方降水
多
少 多 少
读图分析，水资源空间分布原因：
珠江 长江 淮河 黄河 海河 辽河 松花江
3338
9513
622
661
228
148
762
单位：亿米3
中国主要河流年径流量
2、河流径流量：
东部河流比西部 ，因此径流量东部 于西部；
南方径流量 于北方。
多 多
多
读图分析，水资源空间分布原因：
中国径流带分布
1、读下列两图，将地区塔里木盆地①、长江中下游平原②、华北平原③、东北平原西部④、海南岛⑤数字填入下列横线上：
中国地形图
平水带：
缺水带：
少水带：
多水带：
丰水带：
① ④ ③
② ⑤
地区 耕地比重 径流量比重
中国南部
中国北部
黄淮海流域
40 ﹪ 80 ﹪
60 ﹪ 20 ﹪
38 ﹪ 8 ﹪
阅读教材P73第一自然段：
把对应的数字 填入下表，哪一区域是最严重缺水的？并说明理由。
人口稠密，工业发达，需水量大，水土资源配合不协调。
思考：
长江径流量季节变化
夏秋季节
多
冬春季节
少
一般来说，下半年连续4个月的径流量要占年径流量的60 ﹪---80 ﹪，夏秋季水资源较为丰富，容易造成洪涝灾害，冬春季水资源相对不足。
时间分布：
黄河径流量年际变化
该河不同年份年径流量相差 （大或小），所以说，
我国水资源在时间上还有年际变化 的特点。
大
大
1、我国降水受夏季风影响，从季节分配上，主要集中
在 季节；河流径流量也主要分布在 季节。
2、由于不同年份夏季风的强 弱不同，导致我国降水量
有的年份 ，有的年份 ，河流径流量的年际变化也
很 。
夏秋 夏秋
多 少
大
我国水资源的时空分布不均，，不仅容易造成干
旱或洪涝，而且给水资源的开发利用带来了许多困难。
中国的水资源时空分布不
均，那么如何解决这种分布
不均带来的困难呢？
阅读教材P75-76内容，完成下列填空:
中国水资源地空间分布不均，要兴建 的调
水工程，把水资源较 流域的水调至水资源
的流域，以弥补 地区的用水不足。近几十年来，中
国进行了多项 工程。目前兴建的 工程
，属于中国最大规模的跨流域水资源综合开发利用工程。
把 流域富余的水调到缺水的 、 地区。
中国水资源时间分布不均，有必要兴建 ，以
调剂各 的 河流水量，目前兴建了黄河干流上的
，长江干流上的 等。
跨流域
丰富 紧缺
缺水
跨流域调水 南水北调
长江 华北 西北
水库
季节
小浪底水利枢纽 三峡水利枢纽
引
黄
济
青
工
程
引
大
入
秦
工
程
解决空间分布不均：
跨流域调水
其中西线方案是将该河上游的通天河、雅砻江、大渡河引水入 （河流），以解决 地区的缺水问题；东线和中线方案最终都将水调往 （地形区），东线方案利用了 运河，最容易施工。
“南水北调”工程是将南方 （河流）的水北调，该工程分为西线、中线、东线3种调水方案。
南水北调示意图
长江
黄河
西北
华北平原
京杭
解决时间分布不均：
兴建水库
长
江
三
峡
水
利
枢
纽
黄
河
小
浪
底
水
利
枢
纽
我国水资源状况乐观吗？
阅读教材P77第一自然段内容，说出我国水资
源目前状况，存在哪些问题？
总水量
（亿立方米） 世界人均（立方米） 中国人均（立方米） 居世界位次
28000 8400 2100 120
总量大 人均不足
不容
乐观
水污染！！
水浪费！！
过度开采地下水！
该图为中国节水标志，你能说说这个标志的含义吗？
中国节水标志的绿色圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施；白色部分像一只手托起一滴水。手是拼音字母J和S的变形，寓意节水。
3月22日定为“世界水日”
节约用水！
3月22日至28日为“中国水周”
阅读教材P77第二自然段内容，说出缓解缺水问题的有效途径？
节约用水，合理用水，保护水资源，防
止水污染，提高水资源的利用效率。
污水处理系统
节水农业
收集雨水装置
日常生活中
的节水办法
华北地区
缺水的原因：
自然原因：
人为原因：
1、防治水污染，提高用水效率。
2、
3、
4、
…..
对策
属于温带季风气候，年降水量偏 蒸发
量较 河流流量不大，季节变化与年际
变化较 。
经济发达，人口稠密，生产、生活需
求量 。水资源受到 和破坏，
现象严重。
少
大
大
阅读教材P78活动3题，完成学案任务二：
大 污染
浪费
节约用水，减少水资源浪费
跨流域调水，修建水库
合理开采地下水等
*
空间不均
跨流域调水
时间不均
兴建水库
污染、浪费、节约用水
3．修建水库的目的在于 （ ）
A．调节径流量的时间变化 B．改变水资源的空间分布
C．节约水资源 D．发展淡水养殖业
1．我国的淡水资源主要来自（ ）
A．地下水、湖泊水、海洋水 B．河流水、地下水、大陆冰川
C．冰川水、河流水、湖泊水 D．河流水、湖泊水、浅层地下水
D
B
A
2、缓解水资源地区分布不均的有效措施（ ）
A.修建水库 B.跨流域调水 C.大量开采地下水 D.围湖造田
4.我国水资源与人口，耕地匹配较差的地区是（ ）
A.青藏地区 B .西北地区 C.南方地区 D.北方地区
D
制定一个具体的家庭节水计划。评出
“金点子”小组。
