(共24张PPT)
第一单元
隋唐时期：繁荣与开放的时代
第1节
隋朝的统一与灭亡
目
录
CONTENTS
1
学习目标
2
新课导入
3
新课讲解
4
课堂小结
5
当堂小练
6
布置作业
学习目标
1.知道隋朝建立、统一与灭亡的史实，分析隋朝灭亡的原因及从中得到的启示。
2.掌握隋朝大运河开通的目的、概况、地位和作用，辩证评价大运河的开通。
3.知道科举制创立的过程，理解科举制创立的影响。
新课导入
教师展示诗句：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”
诗中提到了大运河和隋炀帝，那么隋朝的治乱兴衰给后人留下了哪些经验与教训？这就是我们这节课要一起学习、探讨的问题。
新课讲解
一、隋的统一
1.背景：北周末年,外戚杨坚掌握大权。
2.建立：581年,杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。
北朝的最后一个王朝
指帝王母亲和妻子的亲族
隋朝的建立
新课讲解
2.隋朝的统一
（1）背景：南方陈朝的陈后主不问政事，沉迷享乐。
（2）概况：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
（3）意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
自西晋末年以来
新课讲解
（1）措施：①发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；
②加强中央集权,提高行政效率。
（2）作用：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
2.隋朝初年的发展
国家统一是中国历史发展的主流。公元6世纪80年代，在结束了数百年的分裂局面后，中国又一次走向统一，同时中国迎来了一个繁荣与开放的时代。这里的“中国又一次走向统一”时的皇帝是(
)
A.秦始皇
B.汉高祖
C.隋文帝
D.汉武帝
C
例
典例分析
新课讲解
【解析】
解析:根据“公元6世纪80年代”并结合所学知识可知,581年,北周外戚杨坚夺取北周政权,建立隋朝,定都长安,杨坚就是隋文帝。589年隋朝灭陈,统一全国,结束了分裂的局面,中国又一次实现了统一,故C项正确。
二、开通大运河
新课讲解
目的
加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治
开凿
隋炀帝利用已有的经济实力,征发几百万人,从605年起,陆续开凿了一条
贯通南北的大运河
概况
三点
大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭
四段
从北至南依次为永济渠、
通济渠、邗沟、江南河
五河
连接了海河、黄河、淮河、
长江和钱塘江五大水系
全长
2700多千米
意义
大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流
评价隋朝大运河的开通
积极影响
政治上，有利于隋朝加强对江南地区的控制，有利于巩固国家统一；经济上，带动了沿岸城市的发展,江都、余杭等城市快速繁荣起来；大运河成为南北交通的大动脉,使南北物资互通有无，促进了南北方经济的交流；文化上，促进了南北文化的交流，使整个国家的文化呈现多元交融格局
消极影响
为开凿大运河过度役使民力，增加了人民的负担，激化了阶级矛盾,加速了隋朝灭亡
微
拓
展
同学们正在讨论隋朝开凿大运河的意义，请问下列观点不正确的是
(
)
A.巩固了对全国的统治
B.方便了隋炀帝巡游江南
C.加强了南北交通,便利了经济交流
D.能够使军队顺利到达南方,为消灭陈朝做准备
D
例
典例分析
新课讲解
【解析】
隋灭陈是在589年,而大运河的开凿始于605年,故D项观点错误,符合题意。
新课讲解
三、开创科举取士制度
背景
魏晋南北朝时期,官吏的选拔权由上层权贵垄断,选官看重门第,不太注重才能,世家大族的子弟通过门第即可进入仕途
过程
隋文帝即位后,废除了前朝的选官制度,注重考察人才的学识,初步建立
起通过考试选拔人才的制度
隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立
家庭在社会上的地位等级
新课讲解
三、开创科举取士制度
影响
科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用
人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了教育的发展
此后,科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了约1300年
??
地位
公元1905年被废除
微
拓
展
科举制的进步性与局限性
1.进步性
(1)选拔官员的标准是才学,具有较高程度的公正性和开放性。
(2)选拔官员的权力集中到中央,扩大了统治基础,有利于促进社会的发展。
(3)打破了世家大族垄断选官权力的局面和地位低下者参与政治的限制,促进了社会阶层的流动,缓和了阶级矛盾。
2.局限性
(1)大批知识分子醉心功名,一旦科考成功、金榜题名,就逐渐沦为封建统治者的附庸。
(2)把读书、应考和做官紧密联系起来,“万般皆下品,唯有读书高”的人生哲学支配了学校教育,严重影响着知识分子的思想。
变式提问：科举制有何利弊?
这一制度最大的合理性在于“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”,对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。这一制度（
）
A.产生于三国时期
B.消除了社会矛盾
C.有利于巩固统治
D.推动私学的兴起
C
例
典例分析
新课讲解
【解析】
根据所学知识可知,“朝为田舍郎,暮登天子堂”反映的是隋朝时期开创的通过考试选拔人才的科举制,这一制度有利于扩大社会统治基础,从而巩固国家统治,故C项正确。
新课讲解
四、隋朝的灭亡
1.原因（1）根本原因：隋炀帝的残暴统治。
①隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。
②表现
隋炀帝每年都要征发大批的劳动力，动辄数百万，驱使他们营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道
为加强对各地的统治，他还多次巡游，乘坐高大、华丽的龙舟，随行的船只浩浩荡荡，沿途护卫的兵士和拉纤的民工多达数十万，耗费大量人力和财力
隋炀帝还三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民夫，使人民无法正常从事生产劳动
新课讲解
（2）直接原因：反隋起义。
①隋炀帝的残暴统治，使人民忍无可忍，终于导致大规模的农民起义。
②概况：起义首先爆发在人民受害最深的山东地区，随即迅速蔓延到全国，在各地形成了许多反隋的队伍。在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。
2.灭亡:618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。
某教授在点评隋炀帝这个毁誉参半的悲情帝王时指出，隋炀帝顶着一个“炀”的谥号，这可是整个中国古代最差的谥号了。隋炀帝之所以顶着“最差的谥号”，其原因不包括他(
)
A.多次巡游江都
B.三征辽东
C.营建东都洛阳
D.统一全国
D
例
典例分析
新课讲解
【解析】
解析：根据所学知识可知，589年,隋文帝灭掉陈朝，统一全国,此举不是隋炀帝统治时期的事件，且统一全国有利于社会的发展,故D项符合题意。
课堂小结
当堂小练
1.
宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝有“雄才大略，过人之聪明，其所建立，又有卓然杰出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大作为是（
）
A.加强中央集权
B.促进社会经济发展
C.开通京杭大运河
D.实现国家统一
D
当堂小练
2.隋朝大运河北抵涿郡，南至余杭，商旅往返，船乘不绝。这表明运河的直接作用是（
）
A.有利于边疆地区经济开发
B.促进了南北地区经济交流
C.加速了运河沿岸城市发展
D.巩固了隋王朝的统治
B
当堂小练
3.一位唐朝的官员说:“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于（
）
A.隋文帝时期
B.隋炀帝时期
C.汉文帝时期
D.汉武帝时期
B
当堂小练
4.隋朝犹如一颗流星划过历史的天空，存在时间虽然短暂，却光芒四射。下列有关隋朝历史贡献的叙述，不正确的是(
)
A.统一了全国
B.开通了丝绸之路
C.创设了科举制度
D.开通了大运河会
B
请完成对应习题
布置作业第一单元
隋唐时期：繁荣与开放的时代
第1课
隋朝的统一与灭亡
1.了解隋的统一、开通大运河、开创科举取士制度和隋朝的灭亡等基本史实
2.思考和认识历史现象之间的内在联系；通过引导学生分析隋炀帝的功过，培养学生全面评价历史人物的能力
3.隋朝的统一，结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，促进了社会经济的发展；民族交融和国家统一，是各族人民的共同要求；大运河的开通，显示了我国劳动人民的智慧和力量
隋的统一，科举制度
科举制度
教师展示诗句：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”
诗中提到了大运河和隋炀帝，那么隋朝的治乱兴衰给后人留下了哪些经验与教训？这就是我们这节课要一起学习、探讨的问题。
知识点1
隋的统一
1．隋朝的建立（581年）：
教师指导学生掌握这一栏目。南北朝时期，北方最后一个时代是由鲜卑人建立的北周。杨坚的父亲杨忠是北周的功臣，封隋国公，杨坚承父爵，他的女儿是周宣帝的皇后。580年，周宣帝病死，年仅8岁的周静帝即位，杨坚以大丞相身份辅政。581年，杨坚废周静帝自立，国号隋，都城在长安。
2．隋朝的统一（589年）：
由于南北朝后期经济发展和民族融合的历史趋势，重新统一的条件已经成熟，而完成统一的人就是后来称为隋文帝的杨坚。PPT展示图片。
使用PPT演示政权更替情况。
提问：隋朝统一具有什么重大的历史意义。
板书概括：结束了长期分裂、对峙的局面，为后来经济文化繁荣奠定了基础。
3、隋初经济的繁荣
展示PPT，让学生归纳、概括隋初经济繁荣的表现及其原因。
在学生回答的基础上，用板书进行概括、总结。1.
表现：(人口、垦田、粮食)
2．原因：①政局：国家统一，社会安定；②统治者：励精图治，发展生产。
引导学生联系回顾西汉的“文景之治”，归纳出强盛王朝开国前期的共同点。
共同点：国家统一，社会安定。统治者注意减轻人民负担，发展生产，促进经济的逐步繁荣。
在学生讨论时适时对他们进行引导，要认识到统一、安定、团结的环境对国家政治、经济发展具有很重要的意义。
知识点2
开创科举取士制度
过渡：面对疆域辽阔的王朝，隋文帝要怎样选拔官吏，帮助他进行统治呢？
PPT展示材料：
“州郡中正负责察访与之同籍的士人，了解其家世源流，整理其德才表现材料，并据此做出简短的总评语。“家世”也称“品”，本人才德谓之“状”，中正官注明士人“品状”后评定其等第。等第分为九品。”
“隋王朝废除了九品中正制，取消了官吏任用的门第限制。开皇七年，隋文帝命诸州每年举送三人到中央参加秀才、明经两科考试，正式设立了每年举行的常贡之科。隋炀帝时又添设了进士科。”
——翦伯赞
1.魏晋时期九品中正制存在什么弊病？
（1）官员大多只能从高门权贵中选拔，许多有真才实学的人不能为朝廷和国家出力。
（2）官员的选拔权力集中在地方权贵手中，不利于中央集权。
2.九品中正制和科举取士有什么区别？
九品中正制主要凭士子的名望和门弟。开科考试录取标准是士子的考试的成绩，注重的是考生的才学和能力。
3.隋文帝和隋炀帝分别有哪些贡献？
（1）隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度。
（2）：隋炀帝是，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
4.科举取士有什么影响？
是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权利，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。
科举取士成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300年。今天的考试，有的仍是为了选官，比如“公务员考试”；有的是为了选拔人才，如“高考”、“中考”。
知识点3
隋朝大运河
过渡：由于中国地势西高东低，中国的大河如长江、黄河等，大多是自西向东流入大海。我国南北之间要有一条畅通的河流，只能靠人力开凿。中国古代劳动人民开凿了许多人工河道，其中最著名的是隋朝大运河。
出示《隋朝大运河》示意图。605年隋炀帝征发几百万人，利用天然河流和旧有渠道开通大运河。
强调：大运河以洛阳为中心，北达涿郡（北京），南至余杭（杭州），全长四五千里。隋朝的大运河，分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河流，成为南北交通的大动脉。其中的邗沟早在春秋时期，吴王夫差下令开通长江和淮河之间的运河，因这条河经吴国祁城，所以称为邗沟。隋朝大运河的邗沟，就是在春秋时期吴国邗沟的基础上疏竣的。另外，这儿还有一段广通渠，广通渠是584年隋文帝下令开通的，位于渭水之南，是为解决渭水多沙、深浅不一、行船不便的问题而开挖的。（背诵：三点、四段、五河）
提问：
“隋朝开通大运河的主要目的是什么?”
引导学生看书作答，使学生对开通大运河的主要目的有正确的理解和认识。得出结论：隋文帝开通大运河的目的是加强南北交通巩固隋朝对全国的统治。
在古代，船是主要的交通工具，水运粮食比起陆运，装载量的大，速度快。展示PPT古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”你能说出这句话是什么意思吗?
国家水上运输粮食全靠大运河。再想一想，大运河的开通有什么作用？
得出结论：隋朝大运河的开通加强了南北地区政治经济和文化交流。
展示PPT“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”
——皮日休
教师：强大的隋王朝仅经过37年就灭亡了，是大运河造成的吗？为什么“尽道隋亡为此河”？
隋朝大运河的开通加强了南北地区政治经济和文化交流，但由于当时征发劳役过重，造成社会后果十分严重，是隋朝灭亡的重要原因之一。此外，隋炀帝曾经三次巡游江都。在隋炀帝的眼中大运河首先为他巡游享乐、发动对外战争、对内镇压人民反抗提供了便利。通过巡游来显威风，巩固统治，为发动战争作准备。变本加厉的剥削，兵役、徭役更加繁重，结果隋朝被淹没在人民的反抗中。
隋的繁盛、强大是隋文帝励精图治的结果，隋的灭亡是隋炀帝暴政的直接后果。由此可见，封建时期，统治者个人的素质、统治才能对着国家的兴衰有重要作用。
知识点4
隋朝的灭亡
1、隋炀帝暴政
隋炀帝死后，被葬在扬州西北的雷塘。《炀陵帝》一诗中写道：“入郭登桥出郭船，红楼日日柳年年。君王忍把平陈业，只换雷塘半亩田。”他为什么会落得如此下场？因为他统治残暴。阅读课文，找出隋炀帝暴政的表现。
（1）表现：营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道；多次巡游；三征辽东。
隋炀帝的暴政使人民无法正常从事生产劳动，致使民不聊生，社会矛盾激化，最终导致农民起义爆发。起义首先爆发在山东地区，迅速蔓延到全国，在各地形成了许多反隋队伍。在起义军的打击下隋朝的统治面临瓦解。618年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。
小结：
隋朝是一个短暂而辉煌的朝代，一统中华。开凿的大运河，成为中国南北交通的大动脉，促进了南北经济文化的交流和发展，维护和加强国家政治的统一，都有重要的作用。大运河是隋代劳动人民对中国历史的伟大贡献。本课还学了科举制这一专题，隋朝创立，是今天考试制度的起源，它的创立目的是为了选官。直到今天，考试仍然是一种评价我们知识能力态度的手段，时时刻刻在发挥作用。
完成本课相关习题
1、大运河“至今千里赖通波”
的价值没有充分认证。大运河的构建没有让学生了解，也就无法体会至今各国修筑运河的专家研究大运河的原因。2、对于隋炀帝的评价在课上同学们争论的很激烈，我也没有时间给予总结。3、繁盛一时的隋朝这课。在课堂上“繁盛”体现的充分，而“一时”并没有充分阐释。只是简单得提到存在时间短暂,二世而亡.人教版的教材上在本课关于隋朝灭亡的事没有提到.我也很矛盾.
预想解决方案：1、运用视频资料充分了解大运河的经济地位。了解修筑大运河技术的进步性，体会它在历史乃至今日的价值。从而为评价隋炀帝功不可没提供充分的依据。2、隋朝短命而亡的原因只好在下节课作为唐朝建立的背景讲述。3、对于评价历史人物的方法还需进一步指点。(共3张PPT)
第一单元
隋唐时期：繁荣与开放的时代
与开放的时代
第1节
隋朝的统一与灭亡
教材习题
教材习题
教材习题
问题思考(见教材P3)
想一想:科举制与前朝选官制度有什么重
大不同?
申题指导:从“不同”一词可判断出本题属
于比较类的题目。根据所学可知,“前朝选官制
度”看重门第,据此将科举制与其进行对比分
析,再从影响等角度归纳即可
参考答案:科举制选拔官吏的依据不再是
家族名望,而是考试成绩;具有较高的公正性和
开放性。选拔官吏的权力从地方集中到中央
加强了中央集权。
材料研读(见教材P
想一想:为什么会出现这样的状况?
材料分析:材料大意是“父母无法保护自己的
孩子,夫妻也相互抛弃,万户的城镇无人居住,数
千里没有人烟”。我们可以看出这则材料描述的
是隋朝末年民不聊生的社会状况。
参考答案:隋炀帝征发大批劳动力营建东都
洛阳,开通大运河,修筑长城和驰道,还多次巡
游,三次东征,这一系列的徭役和兵役耗费人力、
财力无数,严重破坏了社会生产活动,导致了这
种状况的出现
(课后活动(见教材P5)
1.想一想:科举制度的确立对当时的社会
产生了什么影响?
参考答案:科举制度打破了门第的限制,给
般的知识分子提供了做官参政的机会;促进了社
会阶层的流动,同时也推动了教育的发展;选拔官
吏的权力从地方集中到中央,加强了中央集权。
2.议一议:隋炀帝为什么会落得如此下场?
隋朝速亡的原因是什么?
2.议一议:隋炀帝为什么会落得如此下场
隋朝速亡的原因是什么?
参考答案:隋炀帝好大喜功,不恤民力,又纵
情享乐,奢侈无度,致使民不聊生,社会矛盾激化,
最后在农民起义中被叛军于江都杀死。隋炀帝
的残暴统治是隋朝速亡的主要原因。
3.请查阅资料,并对照右图(图略),分析赵
州桥的特点。
参考答案:实用性,全桥只有一个拱形大桥
洞,桥面平缓,便于车马上下。美观性,全桥结
构匀称,拱上加拱,桥身美观,和四周景色配合
得十分和谐
