第一单元
隋唐时期：繁荣与开放的时代
第2课
从“贞观之治”到“开元盛世”
1.知道唐太宗和“贞观之治”、女皇帝武则天、唐玄宗的治国主要策略及“开元盛世”
2.结合史实评价唐太宗，利用表格归纳唐太宗、武则天、唐玄宗的具体措施，比较治国方略的相似之处
3.在评价历史人物的过程中体会杰出人物对历史发展所起到的推动作用和历史人物活动的丰富性
“贞观之治”、
“开元盛世”
“贞观之治”
复习先提问，导入新课
隋末农民战争爆发的原因是什么？结果怎样？
隋炀帝的暴政。在农民起义过程中，隋炀帝被部将杀死，隋朝灭亡。那么，继隋之后的朝代是哪一个？它是谁建立的？通过今天的学习同学们就能够找到答案。PPT展示课题。
知识点1
唐朝的建立与贞观之治
1．隋朝的建立（581年）：
618年李渊称帝，建立唐朝，定都长安，626年李世民继位，次年改年号“贞观”，他就是历史上著名的唐太宗。展示图片“唐太宗”。
PPT展示两则材料
“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
——唐太宗
他把君主与百姓的关系比做舟和水的关系，体现了他以民为本的治国思想。那么他为什么会有这种认识呢？因为唐太宗经历过隋末农民战争，认识到农民反抗是由于赋役繁重、官吏贪求、饥寒切身引起的，那么在他治理国家时他会怎么做呢？
“以铜为镜，可以整衣冠；以古为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。”
——唐太宗
这段话是唐太宗在魏征死后说的，魏征是个敢于直言的人，前后向唐太宗进谏了200多次，他说这句话既是提醒自己与当朝官员，也是为了警示后人，反映了他虚心纳谏的治国策略。
唐太宗统治时期勤于政事，人才济济，除了魏征外，还有人称“房谋杜断”的房玄龄和杜如晦。在他们的帮助下，唐太宗采取了哪些具体措施呢？学生完成表格第一列
唐太宗
政治
完善三省六部制、减省刑罚。
用人
增加科举考试科目；严格考查各级官吏的政绩。
经济
减轻人民劳役负担；鼓励发展农业生产。
军事
唐太宗发兵反击，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
治世局面
唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
展示表格，评价。
评价唐太宗。
他吸取隋亡的教训，勤于政事、任用贤才、虚心纳谏；他完善三省六部制、减省刑罚，增加科举考试科目，严格考查各级官吏的政绩；减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产；发兵击败东、西突厥，加强了对西域的统治。在他的统治下出现了“贞观之治”。所以唐太宗是一位杰出的政治家。
知识点2
女皇帝武则天
用一句话说一说你所知道的武则天。
武则天是中国历史上唯一的女皇帝；她是一个心地毒辣的女皇帝；她是一个经历坎坷的女皇帝；她是一个多才多艺的女皇帝；她是一个有强烈权力欲望的女皇帝……
那么，她到底是一个怎样的女皇帝呢？
指导学生完成表格
武则天
政治
抑制旧士族，打击敌对官僚贵族。
用人
大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才继续。
经济
推行减轻人民负担的政策措施。
治世局面
武则天在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
展示表格，评价。郭沫若评价“政启开元，治宏贞观。”
评价武则天。
武则天在位时期，打击敌对官僚贵族，减轻人民负担，促进了经济的发展，巩固了边疆；发展科举制，创殿试制度，不拘一格选拔人才，推动了文化的发展。因此，武则天对历史发展做出了巨大的贡献，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
知识点3
开元盛世
唐玄宗是武则天的孙子，他是个多才多艺的人。
展示PPT
“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
——杜甫《忆昔》
提问：诗中描绘的是唐玄宗统治时期的什么情景？开元时期，人口众多，粮食丰盈，国库充实，百姓富足，整个社会欣欣向荣。
开元是唐玄宗统治前期的年号。从材料中我们看出唐玄宗在治理国家方面也很有能力。那么，他采取了哪些统治措施呢？请同学们完成表格最后一列。
唐玄宗
政治
整顿吏治，裁减冗员。
用人
重用贤能，重视官吏考核。（姚崇、宋璟）
经济
发展经济，改革税制。
治世局面
政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
展示表格，评价。
合作探究，提炼升华
一、展示表格，提出问题：三位皇帝治国策略有哪些相似之处？你认为要使国家繁盛，其中有哪些做法值得借鉴？
用人：重用贤能，注重对官吏的考核（唐太宗、唐玄宗）；不拘一格选拔人才（武则天）。重视人才的选拔、任用、考核。
经济：减轻人民负担，重视发展经济。
二、课堂练习
1．（2016·衡阳中考）中共中央发布了改进工作作风的八项规定，大力提倡“例行勤俭节约，严守廉洁从政”。古时候就有“居安思危，戒奢以俭”的皇帝，他在魏征劝谏后，即能身体力行、持之以恒，这位皇帝是（
C
）
A．隋炀帝
B．汉武帝
C．唐太宗
D．唐玄宗
2．电视剧《贞观长歌》深受观众喜爱，创下很高的收视率，你认为不可能在该剧中出现的画面是（
A
）
A．唐太宗在长安称帝，建立唐朝
B．虚心纳谏，广纳贤才
C．精简机构，轻徭薄赋
D．击败东西突厥
3．《旧唐书》称：武则天“制公聊之死命，擅王者之威力”(意为诛杀公卿，独断专权)。
武则天遗言无字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天主要是因为（
B
）
A．她是中国历史唯一的女皇帝
B．其执政时期社会经济继续发展
C．发展科举制度，创立殿试制度
D．重用有才能的人
4．贞观之治、开皇之治、开元盛世出现的共同因素是（
D
）
①得人而用，政治清明
②重视农业，发展生产
③勤于朝政，励精图治
④裁汰僧尼，禁建新寺
A．①②④
B．①③④
C．②③④
D．①②③
5．(禹州中考)分析下列材料，回答问题。
材料一 唐太宗统治时期，注意吸取隋亡的教训，重视发展农业，减轻农民赋役，注意“戒奢从简”，故政治比较清明、经济发展较快，国力逐步加强。
材料二 唐玄宗统治前期重用人才，提倡节俭，重视兴修水利工程?，故出现政治清明、经济空前繁荣的局面，唐朝进入全盛时期。
（1）上述材料描述了唐初出现哪两个盛世景象？
答：贞观之治、开元盛世。
（2）上述盛世景象的共同表现有哪些？出现的原因是什么？
答：表现：政治清明，经济发展，社会安定。原因：重视发展农业生产等。
（3）上述盛世景象的出现，为后世统治者提供了什么宝贵的经验？
答：国家若要长治久安，必须重视农业，关注民生。
完成本课相关习题
1、教师运用直观性强的历史图片与记录片及相关的历史资料进行旁佐，既帮助学生了解历史、提高学习兴趣，又引导学生确立科学历史观。
2、课堂以多种形式，既激活了课堂氛围，又调动了学生的学习兴趣，激发了学生的参与能力，如古筝《春江花月夜》渲染了课堂气氛，使学生回到古代的感觉；唐太宗与武则天的资料片的介绍，通过欣赏他们的图象、生平事迹，对他们的历史有了感官的了解；通过唐太宗纳谏小品的演绎使学生双方的参与性大增，课堂气氛活跃了；相关数据与诗歌的展示，使学生客观性地了解了唐代的繁盛。
3、学生对如何对历史人物的评价仅限于主观，缺乏相关的事实辨证，未用摆事实讲道理。(共24张PPT)
第一单元
隋唐时期：繁荣与开放的时代
第2节
从“贞观之治”到“开元盛世”
目
录
CONTENTS
1
学习目标
2
新课导入
3
新课讲解
4
课堂小结
5
当堂小练
6
布置作业
学习目标
1.知道唐朝建立的基本史实。
2.知道唐太宗和“贞观之治”，结合史实评价唐太宗。
3.知道武则天的治国措施及其影响，正确认识武则天的历史地位。
4.知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。
5.比较唐太宗、武则天、唐玄宗治国方略的相似之处。
新课导入
隋末农民战争爆发的原因是什么？结果怎样？
隋炀帝的暴政。在农民起义过程中，隋炀帝被部将杀死，隋朝灭亡。那么，继隋之后的朝代是哪一个？它是谁建立的？通过今天的学习同学们就能够找到答案。PPT展示课题。
新课讲解
一、唐朝的建立与“贞观之治”
1.背景：李渊起兵反隋；隋炀帝被杀，隋朝灭亡。
2.建立：618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，随后消灭了各支起义军和割据势力，平定了全国。
唐朝的建立
新课讲解
2.“贞观之治”
（1）政治前提：626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是唐太宗。
（2）出现原因：
①以史为鉴：唐太宗吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，如善于谋略的房玄龄，敢于决断的杜如晦，他们都是贞观时期著名的宰相。
政治方面
①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；②制定法律，减省刑罚；③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格考察各级官吏的政绩
经济方面
减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产
新课讲解
②推行一系列革新的措施
新课讲解
2.“贞观之治”
（3）治世局面
唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
微
拓
展
唐太宗的贡献与不足
1.贡献
(1)唐太宗是中国历史上著名的封建帝王，他在统治前期，吸取隋朝灭亡的教训，居安思危,知人善任,虚怀纳谏，作为一位统治者，他心胸开阔，唯才是举，值得后人学习。
(2)唐太宗勤于政事,在政治、经济等方面采取了一系列革新措施，开创了“贞观之治”的局面，为唐朝进入鼎盛时期奠定了基础。
2.不足
唐太宗在统治后期,意骄志满,“不悦人谏”，连年用兵，广建宫室，加重赋税，使社会矛盾有所加剧。
变式提问：如何客观地评价唐太宗?
贞观初，太宗尝谓公卿曰：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必
藉忠臣……前事不远，公等每看事有不利于人，必须极言规谏。”这反映了唐太宗
(
)
A.虚心纳谏
B.轻徭薄赋
C.广纳贤才
D.裁撤冗员
A
例
典例分析
新课讲解
【解析】
根据“极言规谏”可知,唐太宗虚心纳谏,从善如流,故A项符合题意。
二、女皇帝武则天
新课讲解
（1）武则天原是唐朝第三个皇帝唐高宗的妃子，多谋善断。
（2）武则天成为皇后以后，与唐高宗共掌朝政。
（3）唐高宗去世后，武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。
1.武则天称帝
政治方面
打击敌对的官僚贵族
大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础
经济方面
继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产
新课讲解
2.统治措施
3.武则天统治的影响：她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
微
拓
展
武则天的贡献
武则天在位期间，社会经济得以持续发展，国力不断增强，唐朝打败西突厥，控制了西北地区，击败吐蕃，夺取了安西四镇，使唐朝的影响达到天山一带，边疆得到巩固和开拓。其统治为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
“她在位时，政策稳当、兵略妥善、文化复兴、百姓富裕,故有贞观遗风的美誉，亦为开元盛世局面的出现奠定了基础。”这说明她统治时(
)
A.唐朝国力进入鼎盛时期
B.进行了一系列制度创新
C.善用人才扩大了统治基础
D.为唐朝鼎盛局面的出现奠定了基础
D
例
典例分析
新课讲解
【解析】根据“亦为开元盛世局面的出现奠定了基础”可知,“她”指的是武则天,武则天统治时期,继续推行贞观以来发展农业生产、选拔贤才的政策,使唐朝社会经济进一步发展,国力不断增强,因此她的统治为后来开元盛世局面的出现奠定了基础，被称为“政启开元,治宏贞观”。故D项符合题意。
新课讲解
三、“开元盛世”
1.唐玄宗：武则天的孙子，不仅多才多艺，治理国家也很有能力。
2.治国举措：
（1）用人
他即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革。
（2）实行改革
政治上，整顿吏治，裁减冗员；经济上，发展经济，改革税制；文化上，注重文教,编修经籍。
3.盛世表现：唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
微
拓
展
唐朝盛世局面出现的原因
国家统一，社会长期安定繁荣；政治清明，吏治澄清，制度创新，促进社会进步；统治者励精图治，关注民生，缓和社会矛盾；科举制为政府培养了大量的人才；开明的民族政策有利于各民族和谐发展。
变式提问：唐朝为何能相继出现“贞观之治”和“开元盛世”两个盛世局面？
详
对
比
项目
唐太宗
武则天
唐玄宗
不同
政治
进一步完善三省六部制;制定法律，减省刑罚
打击敌对的官僚贵族
整顿吏治，裁减冗员
经济
减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产
继续推行减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产
发展经济，改革税制
用人
增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩
大力发展科举制，创立殿试制度
重用贤能，注重对官吏的考核
治世
局面
“贞观之治”
“贞观遗风”
“开元盛世”
相同
①改革内政，重用人才；②注意减轻人民负担，重视发展生产；③发展完善科举制度
项目
唐太宗
武则天
唐玄宗
详
对
比
“开元初……左右藏库，财物山积，不可胜数。四方丰稔，百姓殷富。”材料直接反映了唐朝开元年间（
）
A.政治清明
B.经济繁荣
C.民族团结
D.文化昌盛
B
例
典例分析
新课讲解
【解析】唐玄宗即位后,任用姚崇等人，整顿吏治，裁减冗员，发展经济，改革税制，注重文教,编修经籍。由“开元初”“财物”“四方丰稔，百姓殷富”等关键信息可知，题干反映的是社会经济的繁荣发展。故B项正确。
课堂小结
当堂小练
1.“唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。二十传，三百载，梁灭之，国乃改。”下列与唐高祖李渊有关的是(
)
①开通大运河
②太原起兵
③长安称帝
④创立科举
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
C
当堂小练
2.某艺术节上，京剧艺术表演家尚长荣出演京剧《贞观盛世》中某位耿直进谏的大臣。尚长荣扮演的角色是(
)
A.房玄龄
B.杜如晦
C.魏征
D.姚崇
C
3.“自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。重拳击碎贪腐吏，玉手托起清廉官”赞扬了我国历史上唯一的女皇帝的政绩。后人称赞她的统治是(
)
A.贞观之治
B.贞观遗风
C.开元盛世
D.文景之治
B
当堂小练
4.某位皇帝不仅使“贞观之风，一朝复振”，而且使唐朝进入了鼎盛时期。这位皇帝是(
)
A.唐太宗
B.唐高宗
C.武则天
D.唐玄宗
D
请完成7对应习题
布置作业(共3张PPT)
第一单元
隋唐时期：繁荣与开放的时代
第2节
从“贞观之治”到“开元盛世”
教材习题
教材习题
教材习题
材料研读(见教材P8)
为什么唐太宗把君主和百姓的关系比喻成
舟与水的关系?
材料分析:这段材料是唐太宗“以民为本”
的执政理念的具体体现,唐太宗认为君主和百
姓是互相依存的,所以他在位期间推行了一系
列革新措施,开创了“贞观之治”的局面。
参考答案:唐太宗经历过隋末农民战争,他
认识到农民反抗是由赋役繁重、官吏贪求、饥寒
切身引起的,只有轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣
食有余才能巩固统治。因此,他明确了以民为
本的治国思想,把君主和百姓的关系比喻成舟
与水的关系。
问题思考(见教材P8)
唐太宗吸取隋朝灭亡的教训,你认为从哪
些方面能体现出来?
申题指导:抓住“隋朝灭亡的教训”这一关
键信息,结合所学知识可知,隋朝灭亡主要是因
为隋炀帝的暴政。因此唐太宗吸取隋朝灭亡的
教训,在其统治时期实行了一系列革新措施,分
析措施时,可以从政治、经济等方面进行。
参考答案:政治上,勤于政事,虚心纳谏,从
善如流;广纳贤才,知人善任;制定法律,减省刑
罚;严格考察各级官吏的政绩。经济上,减轻人
民的劳役负担,鼓励发展农业生产。
课后活动(见教材P10)
1.材料中所叙述的社会状况是怎样的?为
什么会出现这样的状况?
参考答案:粮食连年丰收,马牛成群遍布四
野,住宅向外的门几个月不关闭,米价便宜,反
映出当时农业生产得到恢复和发展、社会秩序
安定。唐太宗精心治理国家,勤于政事,采取
了一系列革新措施,改革弊政,减轻人民负担,
鼓励农业生产
2.说一说:诗中描绘了开元时期什么样的
情景?
参考答案:开元时期,人口众多,粮食丰盈,
国库充实,百姓富足,整个社会欣欣向荣。
