(共28张PPT)
第一单元
隋唐时期：繁荣与开放的时代
第3节
盛唐气象
目
录
CONTENTS
1
学习目标
2
新课导入
3
新课讲解
4
课堂小结
5
当堂小练
6
布置作业
学习目标
1.从农业、手工业以及商业的发展情况了解唐朝前期经济繁荣的表现。
2.知道唐朝对边疆的管辖，了解唐代民族政策的特点。以文成公主入藏等史实为例，理解唐代和睦的民族关系。
3.知道唐代开放、兼容并包的社会风气。
4.知道唐代在文学艺术上的成就。
5.分析唐朝取得经济、文化等各方面成就的原因。
新课导入
（多媒体播放《爱我中华》，下图为拉萨布达拉宫）学生应该很熟悉《爱我中华》这首歌曲。这首歌唱出了全国各族人民的心声，表现了各民族爱我中华的强烈凝聚力，表达了人们团结一心、建设国家的雄心壮志。
唐朝时候周边有哪些少数民族呢？繁荣开放的唐代与周边的少数民族关系如何呢？通过今天的学习，我们就会找到答案。
新课讲解
一、经济的繁荣
在唐朝前期的100多年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。
唐朝前期经济发展的特点：
新课讲解
2.
表现：
农业
垦田面积逐渐扩大
农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车
唐朝非常重视兴修水利，在全国各地修建了很多水利工程
手工业
纺织业
纺织业品种繁多，尤以丝织工艺水平最高,其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国
新课讲解
手工业
制瓷业
陶瓷器生产水平也很高，越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽有“南青北白”的说法
其他
造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模
商业
大都市
唐朝的商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华的大都市
都城
长安
（1）特点：规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣
（2）地位：既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会
微
拓
展
唐朝前期经济繁荣的原因
1.国家统一、强盛,为经济的发展提供了前提条件。
2.唐朝前期的统治者多推行轻徭薄赋、劝课农桑的政策。
3.交通发达，陆上和海上丝绸之路比较畅通。
4.统治者实行开明的民族政策，国内各民族交往密切，互通有无。
5.政府采取较为开放的对外政策，中外经济交流频繁。
变式提问：唐朝前期的经济为何能获得发展？
创新是一个民族发展的不竭动力，中华民族自古以来就有不少创造发明。下列属于唐朝创制的农业生产工具有
(
)
①曲辕犁
②水排
③筒车
④耧车
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
B
例
典例分析
新课讲解
【解析】
根据所学知识可知,唐朝时期,经济发展迅速,唐朝人民发明了曲辕犁和筒车，①③符合题意，故选B项。
二、民族交往与交融
新课讲解
（1）唐初，突厥控制了漠北和西域的广大地区，经常对唐朝进行骚扰。贞观年间，唐太宗发兵反击，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。唐朝还先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。
（2）“天可汗”：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。
1.唐朝时期的民族交融
新课讲解
（3）民族交融进一步发展
①汉族和一些北方少数民族杂居、通婚。
②在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任。
③东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切，如唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。
新课讲解
2.文成公主入藏
（1）背景：①唐太宗时，吐蕃（bō）赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。②松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。
（2）入藏：唐太宗同意将文成公主嫁给松赞干布，并派专使护送文成公主远行。641年，文成公主入藏时,带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠。
新课讲解
（3）影响：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。
（4）传播：这段历史佳话，以戏剧、壁画、歌舞等形式在民间广泛传播。
唐朝时期吐蕃是独立的少数民族政权。
微
拓
展
唐朝时期民族关系融洽的原因
1.唐朝政治稳定、经济发达、国家富强，具有强大的向心力和凝聚力。
2.统治者实行了比较开明的民族政策，有利于改善民族关系，使各民族和睦相处。
3.少数民族首领也为民族间和睦友好相处作出了贡献。
变式提问：唐朝与周边少数民族为什么能和睦相处？
吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同（为）一家”，这
彼此好像是一家人，说明(
)
A.吐蕃首领接受唐政府的册封
B.吐蕃与唐朝的关系不断发展
C.唐朝对吐蕃进行有效的行政管理
D.吐蕃与汉族已经成为一个民族了
B
例
典例分析
新课讲解
【解析】唐朝时期，吐蕃是独立的少数民族政权,唐太宗时期，文成公主嫁给了松赞干布。唐中宗时,应吐蕃首领尺带珠丹的请求,送金城公主入藏成亲,尺带珠丹上书唐朝皇帝说,唐朝和吐蕃“和同（为）一家”，这反映了汉藏友好往来密切,关系不断加深，故选B项。
新课讲解
三、开放的社会风气
1.特征
（1）唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。
（2）当时的社会风气兼容并包。
2.表现
（1）当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。
（2）人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。
“长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不闻乐”反映了唐代社会经济呈现一派繁荣的景象。唐代是一个博大开放、昂扬进取的时代，下列有关唐代社会风气的说法错误的是（
）
A.唐代一些妇女受过文学、音乐方面的教育
B.女子不能参加拔河、射箭、打球等活动
C.唐代骑马出行富有情趣
D.有许多食物来自少数民族
B
例
典例分析
新课讲解
【解析】根据题干并结合所学知识可知,唐朝时期的社会风气比较开放,社会充满活力,人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育,喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动,人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响,故B项说法错误,符合题意。
四、多彩的文学艺术
新课讲解
（1）地位：唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。
（2）用途：当时的文人士子,以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式。
（3）特点：唐诗题材丰富，风格多样，仅《全唐诗》辑录的诗歌就有近5万首。
1.唐诗
新课讲解
（4）代表诗人概况
代表诗人
生活时期
诗歌特点
美誉
李白
盛唐时期
①歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨
②飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀
“诗仙”
杜甫
唐朝由盛
转衰时期
①诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情
②其诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称
“诗圣”
白居易
唐朝中期
①直面社会现实,揭示了统治者的腐化和人民的疾苦
②平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟诵，深受大众欢迎
——
新课讲解
2.其他艺术
（1）概况：唐朝时期，书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。
（2）主要成就
想要学习书法，临摹古人优秀的碑帖是一个不错的选择。
如果你想临摹唐代大书法家的字帖，应该选择（
）
A.王羲之和颜真卿
B.阎立本和吴道子
C.颜真卿和柳公权
D.王羲之和欧阳询
C
例
典例分析
新课讲解
【解析】根据所学知识可知,唐朝时期书法艺术创作成就斐然,唐朝书法名家辈出，最著名的有颜真卿、柳公权和欧阳询等。故选C项。
微
拓
展
唐朝时期文化繁荣的原因
1.唐朝时期国家长期处于统一局面，政治稳定，国力强盛，为文化的繁荣提供了保障。
2.唐朝经济的繁荣，为文化的发展奠定了雄厚的物质基础。
3.唐朝实行比较开明的民族政策和开放的对外政策，与各少数民族和睦相处，促进了各民族之间的经济文化交流；吸收外来文化的优秀成分。
课堂小结
当堂小练
1.“唐朝是我国古代封建经济的繁荣时期。下图反映的行业是(
)
A.农业
B.制瓷业
C.造纸业
D.造船业
A
当堂小练
2.据史书记载，唐都长安的崇仁坊多是修造乐器的商店；延寿坊有出售金银珠宝的店；胜业坊有人“以小车推蒸饼卖之”；永昌坊有茶肆；新昌坊有客舍。这一记载表明当时(
)
A.农业生产发展
B.商业经济繁荣
C.对外贸易活跃
D.经济重心南移
B
当堂小练
3.唐代诗人王建在诗歌《凉州行》中描绘到:“蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”诗中所反映的盛唐气象为
(
)
A.经济发展，国力强盛
B.民族关系进一步发展
C.中外文化交流频繁
D.社会风气昂扬进取
B
当堂小练
4.文物是会说话的历史，具有多元的历史价值。下列文物既能证明唐朝制瓷工艺水平高超，又能反映当时社会风气的是(
)
A.筒车
B.文成公主雕像
C.开元通宝
D.唐三彩骑驼乐舞俑
D
5.唐代有一位著名画家被尊称为“画圣”，其代表作是《送子天王图》，他是(
)
A.吴道子
B.顾恺之
C.阎立本
D.李白
A
请完成对应习题
布置作业(共2张PPT)
第一单元
隋唐时期：繁荣与开放的时代
第3节
盛唐气象
教材习题
教材习题
材料研读(见教材P12)
舶众多,商品交流繁盛
想一想:使用筒车的好处是什么?
诗歌赏析。(诗歌略)
材料分析:材料讲述了筒车的形状、材料
(1)诗句中的“蕃”“胡”,指的是什么?
构造和用途,筒车是唐朝时期发明的新式灌溉
(2)上引诗句反映出怎样的社会情况
工具,极大地促进了唐朝农业技术的进步和
参考答案:(1)“蕃”是我国古代对外族或异
发展
国人的泛称;“胡”是我国古代对北方和西部各
参考答案:筒车可以日夜不停地提水浇地
族的称呼。(2)唐代周边少数民族向汉族学习
不费人畜之力,功效高,有利于解决岸高水低
农业耕作技术,种植谷物,同时少数民族的音
水流湍急地区的灌溉问题,节省了人力,提高了乐、饮食、服装等也广为流传,各民族相互影响
效率
不断交融,共同发展。
3.查一查,看看这一时期还有什么值得关
课后活动(见教材P17)
注的科学技术成就?
1.说一说:这则材料反映出了什么样的
参考答案:雕版印刷术的发明、火药的发
景况?
明、僧一行测量子午线等。
参考答案:水路运输发达,港口码头往来船第一单元
隋唐时期：繁荣与开放的时代
第3课
盛唐气象
1.了解唐朝前期经济繁荣的情况，了解唐代民族交往、民族交融情况和社会风气，以及多彩的文学艺术。
2.理解文成公主对汉藏团结的历史贡献。
3.了解盛唐气象，增强学生对中华文明的认同感；在学习唐代民族交往与交融的历史过程中，感受各民族之间的友好团结，了解各族人民共同谱写了中华文明发展的光辉篇章。
经济的繁荣，民族交往与交融。
民族交往与交融。
（多媒体播放《爱我中华》，下图为拉萨布达拉宫）学生应该很熟悉《爱我中华》这首歌曲。这首歌唱出了全国各族人民的心声，表现了各民族爱我中华的强烈凝聚力，表达了人们团结一心、建设国家的雄心壮志。
唐朝时候周边有哪些少数民族呢？繁荣开放的唐代与周边的少数民族关系如何呢？通过今天的学习，我们就会找到答案。
知识点1
经济的繁荣
1.（多媒体展示以下历史图片）
曲辕犁、筒车，蜀锦、唐三彩、瓷器，长安城、开元通宝
2.（多媒体展示问题：唐朝经济发展的表现，小组合作）结合教材，要求分组学生从三个方面概括唐朝经济发展的表现
（农业：垦田面积逐渐扩大，
农业生产技术不断改进；修建了很多水利工程。
手工业：纺织业品种繁多，蜀锦冠于全国；陶瓷器生产水平也很高，越窑、
邢窑、唐三彩。
商业：商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁；长安城规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会）
知识点2
民族交往与交融
（多媒体展示以下两张历史图片）《步辇图》、文成公主和松赞干布像:
材料：从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。
——选自乌廷玉编写《隋唐史话》
1.提出问题：吐蕃人生活在哪里，是哪个民族的祖先？
教师讲述：吐蕃族的基本概况？（吐蕃族生活在青藏高原，是今天藏族的祖先。）
2.松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、改革制度的措施。他还仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。
3.（多媒体出示材料，提出问题：简要介绍一下文成公主远嫁的基本情况）读材料和课本知识，老师引导学生说出文成公主远嫁的情况及其影响。
答案提示：①情况：唐太宗时期，将文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏时，带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科学技术方面的书籍。还带去了很多手工工匠。
②影响：唐蕃和亲促进了吐蕃经
济和社会的发展，也增进了汉藏
两族的友好关系。
4.读课文材料，回答问题。
“蕃人旧日不耕犁，相学如今钟禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”
“据统计，唐代少数民族宰相即有二十四人，分别来自十五个民族。将军、节度使多不胜数，以至《唐书》专立《诸夷番将传》”
——《中国国民性演变历程》
“文皇（唐太宗）南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国都。”
①汉族和一些北方少数民族杂居、
通婚，民族之间的交融进一步发展；
②在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任。
③唐太宗得到周边各族的拥戴，唐太宗被尊奉为各族的“天可汗”。此外，西北、西南等地区一些少数民族建立的政权，与唐王朝保持着友好而密切的联系。
知识点3
开放的社会风气
过渡：唐朝经济繁荣、民族关系友好、对外交流广泛，国力强盛。这样的社会会出现什么样的风貌呢?
1.图片展示唐朝妇女骑马打球、下棋等活动
点评：唐代妇女有较高的社会地位（受教育）。
2.敦煌文书“放妻文书”
唐代人对婚姻的态度比较开放。
3.唐代家具、食品（唐周昉《宫乐图》——画中餐桌踢打浑厚，装饰华丽。贵妇们座下是月牙凳，凳面略有弧度，符合人体工学。）
衣食住行等方面受西北少数民族的影响，具有兼容并蓄的特点。
唐代辽阔的疆域、强盛的国力、开明宽容的民族文化政策和广泛的对外交流，为社会风气的开发与包容提供了广阔的舞台。。
知识点4
多彩的文学艺术
1.分组合作，完成表格
诗人或艺术家
代表作
作品特点
李白
李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。
杜甫
杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。
白居易
他的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟诵，深受大众欢迎。
颜真卿
《颜氏家庙碑》
端正劲美，雄浑敦厚
欧阳询
《九成宫醴泉碑》
方折峻丽，笔力险劲
阎立本
《历代帝王图》
形态各异，神形兼备
吴道子
《送子天王图》
落笔雄劲，风格奔放
2.展示学生表格，评价。
3.PPT展示诗歌、书法、绘画作品
课堂小结，巩固新知
本课学习了《盛唐气象》，这个盛唐的“盛”体现在哪些方面？
经济繁荣；民族关系和睦，民族交融有新的发展；社会风气开放；文学艺术丰富多彩。
为什么会出现这样的盛唐气象？
从“贞观之治”到“开元盛世”，统治者注重施行“仁政”，减轻百姓负担，重视发展农业生产，为盛唐气象的出现奠定了基础。
历史上每个朝代都可能会有经济发展、社会繁荣，但唐朝的社会风尚磅礴大气，有海纳百川之势，无论是外国还是周边少数民族的文学艺术及生活习俗都能融入唐朝的社会生活之中，这是为什么？
唐朝实行开明的民族政策、开放的心态和博大的胸怀，使唐朝社会能够吸纳外来文化。
这也告诉我们，开放的心态和勇于接纳外来新鲜事物的胸怀，对社会发展有至关重要的作用。
完成本课相关习题
1、使用图片和视频，增加直观性。利用各种途径找到本节课教学所需要的曲辕犁的视频、筒车和唐三彩等的图片。找学生现场讲解曲辕犁、筒车的使用方法，这样既有趣味性，又使学生对历史有了更直观的认识。
2、及时的小结，回归课本。这节课学生上的轻松，课堂上讨论声热烈，学生被老师设计的活动调动起来，在剩下的五分钟时间里让学生归纳本课。并围绕一根主线──盛世气象，探究出现盛世气象的原因，盛世气象的表现和唐由盛转衰的历史事件，这样这一节就做到了有放有收。
3、活动设计反复推敲，使之不断完善，学生也饶有兴趣，改变了老师一味讲历史的局面，使历史课堂活起来，动起来，并尝试让学生自主学习、自主探究的主动学习模式。
4、不足：一节课下来，活动的时间把握上较难，在突破本课的难点时比较仓促，这是我需要认真修改的地方；
在活动的设计上更应注重活动的趣味性，这点还可斟酌。
