统编版二年级语文下册课文1 口语交际 ：注意说话的语气 课件（13张PPT）

(共13张PPT)
学习目标
懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。
与人交流时，能注意用恰当的语气说话。
创设情境
你正在写字，可是同桌不小心碰了你一下，下面两种道歉方式你更能接受哪一种？
我不是故意的！
我不是故意的。
创设情境
你正在商场买东西，可是前面一个阿姨挡住了路，你会怎么对阿姨说呢？
阿姨，请您让一下。
阿姨，请您让一下好吗？
说话的时候使用恰当的语气，能让人感到舒服。
什么样的语气才是恰当的语气呢？
礼貌用语
委婉地语气
协商的语气
交际指导
1.注意语调，用商量的口气，要使用礼貌用语；
2.说话时注意自己的表情，态度要诚恳，要正视对方；
3.请求的内容要说得清楚、明白。
你可以试着用下面的结构布局进行说话：
请问……？
我能……吗？
请你……好吗？
……可以吗？
交际训练
同学们，跟人交流是一门学问，同一句话，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。今天，我们就来表演一个说话的场景，相信同学们都会有所启发。
看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……
提示：
1.把事情说清楚，说明白。
2.说话的语气让人感到舒服。
小组讨论，说一说。
优翼
同学，你好！你洗手后忘关水龙头了，会浪费水的，以后要记得关哦！
同学，你好！你洗手后忘关水龙头了，我已经帮你关了，以后要记得关哦！
实践演练
生活中，学习中，有很多因不注意说话语气而造成不愉快的场景。将“说话时注意语气”贯彻到日常生活中，可以帮助我们提升交往能力。
妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说……
妈妈，我真的很喜欢画画，老师也夸我画得好，我想学习画画，您看行吗？
上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……
对不起，老师。今天我起床迟了，所以迟到了。以后我会早点起床的。