种子萌发的环境条件
【预习案】
一、自主学习目标
1．描述种子萌发的环境条件。
2．能根据资料作出假设，能区分实验组和对照组。
二、自主学习检测
阅读教材“种子萌发的环境条件”，完成下列问题。
1．资料分析：利用下面的一些现象尝试作出假设：
①许多作物在春天播种，天寒地冻不能播种。说明种子萌发需要___________；
②在播种前往往要在地里浇一些水，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了，但是过于潮湿又容易使种子霉烂。说明种子萌发需要____________；
③播种前要往往要松土，使土壤中有充足的空气。说明种子萌发需要________。
2．本探究研究了
、
、
等外界条件对种子萌发的影响，共设置
组实验。
三、自主学习疑惑
亲爱的同学，请把你在自主学习过程中产生的疑惑记录在这里，上课时和同学们一起来突破这些学习难点哦。
【探究案】
一、实验目标
1．通过参与实验方案的设计，探究影响种子萌发的环境条件，培养设计对照实验方案的能力和创新意识；
2．通过自主探究和小组合作探究，学会控制实验条件，检验不同环境因素对种子萌发的影响，进行科学方法的训练。
二、实验原理
本实验所依据的实验原理是什么？
三、材料用具
1．本实验需要哪些材料？为什么选用这些材料？
2．本实验用到哪些试剂?
3．本实验需要用到哪些仪器用具？
四、实验步骤
1．提出问题：在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？
2．作出假设：种子的萌发需要
。
3．制定实验计划：各组进行讨论。
①选择什么样的种子比较好？
②实验探究时，需要准备哪些材料用具？
③怎样探究不同环境条件对种子萌发的影响？应当将种子分成几组？
④怎样设置实验对照组，对照组应提供什么样的温度、水分、光和空气等条件？
⑤对每一实验组的处理，除了所研究的条件外，其他环境条件是否应当与对照组一样？
⑥每一组应当有多少粒种子？每一组只有一粒种子行吗？
⑦每隔多长时间观察一次？对各组实验是否应当同时观察？
小组讨论后进行交流，重点讨论该组实验方案中实验变量的控制和对照实验的设置是否可行。
4．实施计划：
材料：某种植物的种子40粒、四个能够盖紧的罐头瓶、一个小勺、八张餐巾纸、四张标签纸和胶水（或直接用粘性标签）。
（1）在四个标签上分别写上1.2.3.4分别贴在四个罐头瓶上,将这四个罐头瓶都放到,每个瓶中放上两餐巾纸。
（2）用小勺在1号瓶中撒10粒种子，将瓶盖拧紧。
（3）分别向2号和3号瓶中撒一些水，使里面的纸变得潮湿（注意：不要洒水过多，不能使纸浸泡在水中）。用小勺向4号瓶中到较多的水，直到水即将从瓶口流出为止（以便使种子能完全浸没在水中）。
（4）分别向2、3、4号瓶中纸上撒10粒种子，然后拧紧瓶盖。
（5）将1.2.4号瓶放入厨柜中，将3号瓶放入冰箱中。过几天再观察，看哪个瓶里的种子长成了幼苗。1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
拧紧瓶盖
倒入少量清水，
然后拧紧瓶盖
倒入少量清水，
然后拧紧瓶盖
倒入较多清水，
使种子淹没在水中，
然后拧紧瓶盖
置于20°C环境的橱柜中
置于20°C环境
的橱柜中
放在低温处
（如冰箱内）
置于20°C环境
的橱柜中
5．合作探究：
①在1、2、3、4号瓶中，作为对照组的一瓶应该是_______瓶。
②用来研究《温度对种子萌发的影响》的一组对照实验应该是_______瓶和______瓶。
③用来研究《水分对种子萌发的影响》的一组对照实验应该是_______瓶和_______瓶。
④用来研究《空气对种子萌发的影响》的
一组对照实验应该是_____瓶和_____瓶。
⑤研究某一变量的作用，采取的方法是_________________。
⑥1号和3号不能作为一组对照试验，原因是_________________。
五、实验结果与结论
结果：______
瓶的种子萌发了。
结论：种子萌发的外界条件是：适宜的__________、一定的__________、充足的________。
六、实验知能提升
1．在下列条件下,播种在土壤里的种子可能萌发的是(
)
A．清明前后将大豆种在潮湿松软的土壤中
B．种子处于休眠状态
C．土壤的温度和湿度不适宜
D．土壤板结而缺乏空气
2．在“探究种子萌发的环境条件”实验中,四个瓶设置如表。下列组合中不构成对照实验的是(
)
1
2
3
4
瓶内水量
无
适量
适量
大量
放置位置
橱柜
橱柜
冰箱
橱柜
A．1和2
B．2和3
C．1和4
D．2和4
3．如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？为什么？
参考答案
自主学习检测：
1．①适宜的温度；②一定的水分；③充足的空气
2．温度、空气、水分，3
实验步骤：2．适宜的温度、一定的水分、充足的空气
5．①2号；②2号、3号；③2号、1号；④2号、4号；⑤对照；⑥有两个变量
实验结果与结论：1、2号；2、温度、水分、空气
实验知能提升
1．A
2．C
3．有必要，如果将2号瓶分别与1、3、4号瓶相比较，各自只有一个因素不同。因此，2号瓶可以分别作为1、3、4号瓶的对照组，以排除除了所研究的因素外，其它因素对实验结果的影响。(共16张PPT)
种子萌发的环境条件
实验目的
1、通过参与实验方案的设计，探究影响种子萌发的环境条件，培养设计对照实验方案的能力和创新意识；
2、通过自主探究和小组合作探究，学会控制实验条件，检验不同环境因素对种子萌发的影响，进行科学方法的训练。
实验目的
实验原理
适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。
实验原理
植物的种子40粒、能够盖紧的玻璃瓶、小勺、餐巾纸、标签纸。
材料用具
1、提出问题
在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？
实验步骤
2、作出假设
（1）许多作物是在春天播种，天寒地冻不宜播种；
（2）在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了，但是过于潮湿又容易使种子霉烂；
（3）播种前往往要松土，使土壤有充足的空气；
请你根据以上资料，作出假设：
种子萌发需要
。
3、制定实验计划
讨论：①选择什么样的种子比较好？?
②实验探究时，需要准备哪些材料用具？?
③怎样探究不同环境条件对种子萌发的影响？应当将种子分成几组？?
④怎样设置实验对照组，对照组应提供什么样的温度、水分、光和
空气等条件？?
⑤对每一实验组的处理，除了所研究的条件外，其他环境条件是否
应当与对照组一样？?
⑥每一组应当有多少粒种子？每一组只有一粒种子行吗？?
⑦每隔多长时间观察一次？对各组实验是否应当同时观察？??
4、实施计划
材料用具：某种植物的种子40粒、四个能够盖紧的罐头瓶、一个小勺、八张餐巾纸、四张标签纸和胶水（或直接用粘性标签）。
（1）在四个标签上分别写上1.2.3.4分别贴在四个罐头瓶上,将这四个罐头瓶都放到,每个瓶中放上两餐巾纸。
（2）用小勺在1号瓶中撒10粒种子，将瓶盖拧紧。
（3）分别向2号和3号瓶中撒一些水，使里面的纸变得潮湿（注意：不要洒水过多，不能使纸浸泡在水中）。用小勺向4号瓶中到较多的水，直到水即将从瓶口流出为止（以便使种子能完全浸没在水中）。
（4）分别向2、3、4号瓶中纸上撒10粒种子，然后拧紧瓶盖。
（5）将1.2.4号瓶放入厨柜中，将3号瓶放入冰箱中。过几天再观察，看哪个瓶里的种子长成了幼苗。
1
2
3
4
不洒水
一点水
一点水
较多水，浸没种子
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
哪个瓶子里的种子萌发了？
1、教师引导学生回忆什么是对照实验及控制单一变量的原则，结合教材90页设计实验组和对照组。
2、小组讨论后要进行交流，重点讨论该组实验方案中实验变量的控制和对照实验的设置是否可行。
注意事项
1、结果：2号瓶中的种子萌发了，1、3、4号的种子没有萌发。
2、分析结果，得出结论：
种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
实验结果
对照实验
对照组
实验组
变量
结论：(种子萌发需要
）
2号与1号
2号与3号
2号与4号
2号瓶
2号瓶
2号瓶
1号瓶
3号瓶
4号瓶
水
温度
空气
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
实验问题探究
①在1、2、3、4号瓶中，作为对照组的一瓶应该是___瓶
。
②用来研究《温度对种子萌发的影响
》的一组对照实验应该是
___瓶和
___瓶。
③用来研究《水分对种子萌发的影响》的一组对照实验应该是
___
瓶和___瓶。
④用来研究《空气对种子萌发的影响》的
一组对照实验应该是___瓶和___
瓶。
⑤研究某一变量的作用，采取的方法是_____
。
⑥1号和3号不能作为一组对照试验，原因是
____________。
2号
2号
3号
2号
1号
2号
4号
对照
不是单一变量
实验知能提升
1.
在下列件下,播种在土壤里的种子可能萌发的是( )
A.
清明前后将大豆种在潮湿松软的土壤中
B.
种子处于休眠状态
C.
土壤的温度和湿度不适宜
D.
土壤板结而缺乏空气
A
2.
在“探究种子萌发的环境条件”实验中,四个瓶设置如表。下列组合中不构成对照实
验的是(
)
A.
1和2
B.
2和3
C.
1和4
D.
2和4
1
2
3
4
瓶内水量
无
适量
适量
大量
放置位
置
橱柜
橱柜
冰箱
橱
柜
C
3.
如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？为什么？
有必要，如果将2号瓶分别与1、3、4号瓶相比较，各自只有一个因素不同。因此，2号瓶可以分别作为1、3、4号瓶的对照组，以排除除了所研究的因素外，其它因素对实验结果的影响。
再见种子萌发的环境条件
1．下列哪项不属于种子萌发所需要的外界条件（
）
A．阳光
B．水分
C．空气
D．适宜的温度
2．早春播种后，用地膜覆盖的主要意义是（
）
A．防止风沙
B．提高温度
C．提高湿度
D．防止虫害
3．“清明前后，种瓜点豆。”清明时节，我国很多地区的农民忙着春耕播种，这是因为种子的萌发需要（
）
A．适宜的温度
B．充足的水分
C．充足的空气
D．适宜的光照
4．将颗粒饱满的种子分为甲乙两组，在25—30℃下同时播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子的发芽状况是（
）
A．甲先发芽
B．乙先发芽
C．同时发芽
D．都不发芽
5．种子萌发时必要的外界条件包括（
）
①适宜的温度
②水
③光
④土壤
⑤空气
⑥肥料
A．①②④
B．①②⑤
C．①②⑤⑥
D．①②③④⑤⑥
6．为了探究影响花生种子发芽的因素，某同学设计了如下实验，该实验设计不恰当的是（
）
组别
温度/℃
空气
种子数/粒
水量
甲
25
充足
50
适量
乙
5
充足
50
不浇水
A．空气充足
B．温度相差太大
C．种子数太少
D．违背单一变量原则
7．下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率,有关分析不正确的是(
)
A．光是种子萌发的必要条件之一
B．蚕豆种子的萌发与光照无关
C．烟草种子在有光的条件下萌发
D．苋菜种子在不见光条件下萌发
8．在探究种子萌发所需的环境条件时，在三个玻璃瓶中分别放人适量的纸巾，上面各撒100粒绿豆种子，按下表的条件进行培养，测发芽率。本实验能证明种子萌发需要（
）
A．一定的水分
B．一定的水分、适宜的温度
C．充足的空气、一定的水分、适宜的温度
D．阳光、一定的水分、适宜的温度
9．如图是探究种子萌发所需环境条件的实验装置示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲中3号种子不能萌发的原因是________；
（2）甲实验中①②③对照可证明种子萌发需要的条件是________；
A．空气和水分
B．水分和适宜温度
C．阳光和空气
D．阳光和水分
（3）以上实验说明种子要萌发，需要满足特定的环境条件．此外种子的萌发还要满足一定的自身条件，比如种子的胚必须是完整的活的，且度过了________．
10．某学习小组做了如下探究种子萌发条件的实验：
罐头瓶编号
培养条件
1
温度20℃，不浇水
2
温度20℃，适量浇水
3
温度0℃，适量浇水
4
温度20℃，大量浇水
第一步，取四个同样大小的罐头瓶，在里面分别铺上2张同样的餐巾纸并编号。
第二步，在每个瓶中的餐巾纸上分别放上10粒饱满的绿豆种子，1号瓶不浇水封闭，放入20℃温箱；2号瓶浇适量水封闭，放入20℃温箱；3号瓶浇适量水封闭，放入0℃冰箱；4号瓶浇大量水，使水浸没种子并封闭，放入20℃温箱。
第三步，将四个罐头瓶分别培养5天，并观察、记录实验结果。
（1）该实验中绿豆种子发芽的是________号瓶，原因是具有________。
（2）1和2实验组合是探究________对绿豆种子萌发的影响。
（3）2和3实验组合是探究________对绿豆种子萌发的影响。
（4）2和4实验组合是探究________对绿豆种子萌发的影响。
（5）绿豆种子结构中，能发育成新植物体幼体的结构是________。
参考答案
1．A
【解析】BCD，一定的水分、充足的空气、适宜的温度，都是种子萌发的条件；
2．B
【解析】早春播种往往因为温度低而影响出苗，为了解决这一难题，常用地膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。
3．A
【解析】种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度。清明前后，天气转暖适宜播种。
4．C
【解析】种子萌发的外界环境条件是一定的水分、充足的空气和适宜的温度，与土壤肥力无关。
5．B
【解析】种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
6．D
【解析】从表格中看出，该实验设计有两个变量温度和水量，而对照实验是单一变量实验，因此，该实验设计不恰当的是违背单一变量原则．
7．A
【解析】根据记录结果可以看出蚕豆种子在见光情况下发芽率为97．1%，在不见光情况下发芽率为96．8%．两种情况下发芽率基本不变．说明蚕豆种子的萌发与光照无关；烟草种子在见光情况下发芽率为98．5%，在不见光情况下发芽率为2．4%．说明烟草种子在有光条件下的萌发很好；苋菜种子在见光情况下发芽率为1．8%，在不见光情况下发芽率为96．6%．说明苋菜种子在无光条件下的萌发很好．因此，光照不是种子萌发的的必要条件。
8．A
【解析】种子萌发的条件是需要适宜的温度、水分和充足的空气，内部条件是胚是完整的，活的。对照实验是只有一个条件不同以外，其它的实验条件均相同，有利于控制实验变量。通过表格数据可知，甲乙不同的唯一变量是潮湿和干燥即水分不同，对照可以得出种子萌发需要一定的水；甲丙不同的唯一变量是阳光下和暗室中即光照不同，对照可以得出种子萌发与光照无关。本实验能证明种子萌发需要一定的水分。
9．（1）缺少空气；（2）A；（3）休眠期
【解析】（1）1号种子所处的环境中缺水水分，因此不
能萌发；2号种子具备了种子萌发的外界条件即：适量的水分、充足的空气、适宜的温度．因此，种子能萌发；3号种子浸没在水中，缺少空气，因此不能萌发．4
号种子所处的环境温度太低且缺水水分，因此种子不能萌发；5号种子所处的环境温度太低，即没有适宜的温度，因此种子不能萌发；6号种子浸没在水中，缺少空
气，且所处的环境温度太低，因此种子不能萌发．
（2）1号和2号种子唯一的变量是水分，因此1号和2号种子对比，说明种子萌发需要一定的水分；3号与2号种子唯一的变量是空气，因此3号与2号种子对比，说明种子萌发需要
充足的空气；5号与2号种子唯一的变量是温度，因此5号与2号种子对比，说明种子萌发需要适宜的温度；
（3）种子萌发必须同时具备外界条件和自身条件．种子的萌发的自身条件：胚是活的，胚是完整的，度过休眠期等．
【分析】分析实验装置可知，该同学为探究种子萌发的环境条件设置了三组对照实
验：1号种子与2种子、3号种子与2种子、5号种子与2种子，变量分别是水分、空气、温度．种子萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空
气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．
10．（1）2；适宜的温度、一定的水分和充足的空气
（2）水分
（3）温度
（4）空气
（5）胚
【解析】（1）（2）（3）（4）在本实验中，起到对照作用的是2号瓶，其余组为实验组．由1与2号瓶唯一变量为水，比较得出水是种子萌发的条件；2与3号瓶唯一变量为温度，比较得出温度是种子萌发的条件；2与4号瓶唯一变量为空气，比较得出空气是种子萌发的条件，所以三组实验得出种子萌发所需要的条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气；
（5）绿豆种子结构中，能发育成新植物体幼体的结构是胚，包括胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根等。
