(共15张PPT)
沪教版三年级数学下册
几分之一
学习目标
1. 借助等分活动,初步体会数的发展源于生活、生产的实际需要。
2. 通过同学们操作、观察等活动,认识几分之一,会读、写几分之一的分数,初步建立分数概念。
今天是小胖的十岁生日,小丁丁到小胖家去做客,小胖热情地招待小丁丁。
今天是小胖的十岁生日,小丁丁到小胖家去做客,小胖热情地招待小丁丁。
小胖
小丁丁
今天是小胖的十岁生日,小丁丁到小胖家去做客,小胖热情地招待小丁丁。
小胖
小丁丁
今天是小胖的十岁生日,小丁丁到小胖家去做客,小胖热情地招待小丁丁。
小胖
小丁丁
2
1
2
1
一半可以用 表示。
2
1
读作:二分之一
平均分
同样大小
先 写 中间的 “—”,表示平均分,
再 写 下面的 “2”,表示平均分成2份,
最后写上面的 “1”,表示其中的1份。
下列图形中,涂色部分是整体的几分之一?
3
1
1
9
1
5
1
10
判断下列各图中表示涂色部分的分数是否正确?
1
8
把一个西瓜平均分成8块,每一块占整个西瓜的
1
45
一本书有45页,每一页占这本书的
1
38
全班有38人,每人占全班人数的
举一举生活当中有哪些几分之一的例子?
考考你:
小胖他们刚要吃分好的蛋糕,这时小虎也来小胖家做客了。于是小胖又把自己的那块蛋糕平分了一半给小虎,那么现在小虎和小胖各吃了蛋糕的几分之一呢?
考考你:
小胖他们刚要吃分好的蛋糕,这时小虎也来小胖家做客了。于是小胖又把自己的那块蛋糕平分了一半给小虎,那么现在小虎和小胖各吃了蛋糕的几分之一呢?
8
2
5
考考你:
小胖他们刚要吃分好的蛋糕,这时小虎也来小胖家做客了。于是小胖又把自己的那块蛋糕平分了一半给小虎,那么现在小虎和小胖各吃了蛋糕的几分之一呢?
把整个蛋糕看作一个整体,那么小虎和小胖各吃到的是整个蛋糕的
8
1
考考你:
小胖他们刚要吃分好的蛋糕,这时小虎也来小胖家做客了。于是小胖又把自己的那块蛋糕平分了一半给小虎,那么现在小虎和小胖各吃了蛋糕的几分之一呢?
把小胖原来分到的蛋糕看作一个整体,那么小虎和小胖各吃到的是小胖那块蛋糕的
2
1
考考你:
小胖他们刚要吃分好的蛋糕,这时小虎也来小胖家做客了。于是小胖又把自己的那块蛋糕平分了一半给小虎,那么现在小虎和小胖各吃了蛋糕的几分之一呢?
1
5
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