(共24张PPT)
1.下列加点字注音错误的一项是（ ）
A.俯冲（fǔ） 舷窗（xián） 雕塑（sù） 串连缀接（zhuì）
B.瑰宝（ɡｕī）荒芜（wú） 祈祷（dǎo）鳞次栉比（jié）
C.召唤（zhào）搁浅（ɡē） 器皿（mǐn）风暴骤起（zhòu）
D.和谐（xié） 满载（zài） 友谊（yì） 名胜古迹（jì）
【解析】选B。“栉”应读zhì。
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2.解释下列句子中加点的词语。
（1）其实，威尼斯是威尼斯，她有独特的瑰丽的形象。
瑰丽：_________________________________________
（2）十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。
鳞次栉比：_____________________________________
答案：（1）异常美丽。
（2）像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。
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3．在下面的方框里填上恰当的标点符号。
（1）我从舷窗向外眺望，一片蔚蓝色的世界 天，是蓝的 地，也是蓝的。
（2）果真，明珠正迎着人们闪闪发光哩！ 118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的 水都 ，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。
答案： （1）： ； （2）—— “ ”
4．在下段文字中的括号内填上恰当的词。
深秋的威尼斯，（ ）丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相（ ）食，供人拍照、（ ）乐；穿（ ）般来往的船（ ），迎着飞（ ）的海（ ），构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。
答案：绚 啄 逗 梭 艇 翔 鸥
5.认真阅读全文，请以下面的三个动词为开头，概括文章三个方面的内容。（每句10字以内）
听______________________________________________
看______________________________________________
想______________________________________________
答案：（听）壶口瀑布的吼声 （看）壶口瀑布的浪涛（想）黄土地的魂灵
6.“黄土地的魂灵”象征着什么？你能用原文进一步解释它的含义吗？
答：_____________________________________________
_________________________________________________
【解析】第一问结合文章的主题来分析，第二问结合文章第⑧段中“黄土地的魂灵，在他们身上体现得淋漓尽致：铁血男儿的意志与魂魄、勇气与智慧、坚强与剽悍、信心与力量在黄河吼声的伴奏下，一股脑儿凝聚，又一股脑儿迸裂……”来思考。
答案：民族精神。“意志与魂魄、勇气与智慧、坚强与剽悍、信心与力量”。
7.文章的开头部分和结尾部分，都提到了一帧以黄色为底色的画，作者这样写有什么用意？
答：____________________________________________
答案：本文紧扣一个“黄”字，“黄”既是黄河的特征，也是我们民族的特征。作者这样写除在结构上前后照应外，还起着深化文章中心的作用。
8.请用一个恰当的词语来概括黄河壶口的景象，说说你的理由。
答：_____________________________________________
答案（示例）：壮观 理由：瀑布吼声如雷，景象雄奇壮观（河滩、河床、河谷、两岸对峙的山、惊涛骇浪、黄土地、太阳、彩虹）。
9．仿写句子。
威尼斯是一个奇特的城市，这里不是“开门见山”，而是“开门见水”。
答：____________________________________________
答案（示例）：这是一个清新秀丽的城市，不是处处可见“车水马龙”，而是到处可见“青山绿水”。
10.请你以导游的身份，向大家介绍一下威尼斯。
答：_____________________________________________
答案（示例）：威尼斯是亚得里亚海上第二大口岸，有着七百年历史的威尼斯城，在地中海文化发展中曾经担当过重要角色：公元九世纪初，逃兵荒的人在一座小岛上建起威尼斯城，因为它处于狭长半岛尖端，和内陆只有一水之隔，威尼斯人是海洋的儿女，他们在半岛上开出了道路网一样的水道，贯穿全市，S型大运河亦由网状街巷连通，形成世界上最完善的水陆双层交通系统城市，并以水路为主，四百多条运河与中央大运河连通，又接上亚得里亚海的万顷波涛，海洋的儿女每年都举行盛大庆典，庆祝这个伟大的日子。二十 蓝蓝的威尼斯
教学目标
1.感受威尼斯的风光和文化艺术。
2.学习本文移步换景的写法。
3.学习比喻手法在课文中的运用。
4.领略威尼斯的绮丽风光，体会文章所歌颂的中意两国人民的深厚友谊。
教学重点
感受威尼斯的风光和文化艺术，学习移步换景的写法
教学难点
比喻手法在课文中的运用。
教 具
多媒体课件，小黑板。
课时安排：一课时
教学过程
一、目标导学
1.导入新课：同学们，意大利有位著名的旅行家叫马可.波罗,他带着对东方文明的满腔好梦从西方来到了中国。你可知道，马可 波罗的故乡在哪吗？那是一座令人憧憬、充满魅力的城市——威尼斯。它位于意大利东北部，是世界上有名的水上城市，下面让我们一起去走进威尼斯，去感受它梦幻般的美丽吧！
2.教师借助多媒体展示有关图片：李亚度桥、圣马可广场、圣马可教堂……
3.展示目标。
二、自主学习
（一）自学提纲
1.释题：课文题目比较特别，不说“水上威尼斯”、“水城威尼斯”、“奇特威尼斯”等，而说“蓝蓝的威尼斯”，你认为好在哪里？
2.熟读课文，掌握字词。
3.文章采用移步换景的手法，请从本段中找出表明作者游踪的词句。朗读课文，边读边想像威尼斯水城有哪些独特的瑰丽的形象，在书中划出来。
（二）自主学习。（温馨提示：请同学们注意运用工具书，在课本上圈点批注，做好笔记）
（三）自学检测。
1.本文用“蓝蓝的威尼斯”为标题，是因为作者是坐在飞机上从舷窗向外眺望“一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，是蓝的。”而威尼斯“仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落”。以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了威尼斯的色彩，也写出了威尼斯给人的总体印象。蓝色不仅突出了威尼斯的环境特征，而且它是和平、宁静、友谊的象征，所以用“蓝蓝的威尼斯”相当好。
2.给下面的字注音（小黑板）
舷（ ）窗 瑰（ ）丽 荒芜（ ） 眺（ ）望
魅（ ）力 穿梭（ ） 鳞次栉（ ）比 摇橹（ ）
沼泽（ ）祈（ ）祷（ ） 绚（ ）丽 点缀（ ）
3.研读课文。在课文中划出表明作者游踪的词句。
“我们登上汽船”、“泛舟在大运河上”、“穿过一座座桥梁”、“汽船向前驶去”。
明确使用移步换景的写法。
三、合作探究
1．朗读课文，说说威尼斯水城独特瑰丽的形象表现在哪里？
如课文的第四段：3—9句是具体说明“独特在何处，穿梭般的来往不绝”，突出了大运河中的繁忙景象。第4、5句写观赏两岸风光和建筑艺术。第6句是介绍威尼斯运河上的桥梁，突出介绍威尼斯最美的桥——大理石建成的“李亚度桥”。第7——9句介绍水上交通工具，重点突出介绍“公朵拉”小游船。由此可见，威尼斯的独特之处在于它的交通工具，“瑰丽之处”在于泛舟，大运河欣赏到的古典建筑艺术的两岸风光，表现“水都之美”。
2．美的事物需要用美的语言来描绘，课文中有许多比喻句，形象生动地展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美。请你摘抄这些比喻句，体会它们的表达作用。
学生讨论、交流，教师可适当点拨。
如：“118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。”
（这里运用了两个生动贴切的比喻。前一个比喻写水都的白天之美，后一个比喻写水都的夜晚之美。这两个比喻的共同特点是“闪闪发光”，给人光彩夺目、如诗如画的感觉。灯光、明月，碧水、大海，珍珠、瑰宝……这是多么绚烂的世界，迷人的“人间奇景”啊！）
教师小结：
本文以作者的行踪为线索，介绍了意大利的名城威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，展现了威尼斯的水都之美，建筑美和秋色美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。
1.谈谈本节课的收获。
2.画出本课知识结构图。
四、达标训练
1．给加点字注音，根据拼音写汉字。
绚（ ）丽 瑰（ ）丽 荒wú（ ）
mèi( )力 翘（ ）首 gē( )浅
2．解释下列词语。
瑰丽—— 鳞次栉比——
3.判断下列句子的修辞方法
A.入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。（ ）
B.游客如云。（ ）
C.果真，明珠正迎着人们闪闪发光哩。（ ）
4.阅读短文第四段，回答下列问题；
（1）找出本文的中心句： 。
（2）第②句采用比较法，突出威尼斯“ ”。
（3）第③句突出了大运河的 。
（4）第⑤句是用了比喻的修辞手法吗？请分析。 。
（5）第⑥⑦句写威尼斯运河上的桥梁，抓住了桥梁的什么特征？
（6）从第⑧⑨⑩句可以看出，威尼斯的独特之处在于它的 ，重点突出的介绍了其中一种： 。
五、堂清检测
1．画线字注音完全正确的是（ ）
A.点缀zhuì 瑰guī宝 舷xuán窗 魅mèi力
B.侵jìn入 雕塑sù 宫殿diàn 鳞次栉zhì比
C.器皿mǐn 搁gē浅 荒芜wú 摇橹lǔ
D.肉饺jiǎo 满载zǎi 绚xuàn丽 刮guā到
2．说说下列比喻句的表达作用。
（1）水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……
（2）入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。
3．填空：
本文以＿＿＿＿为线索，介绍了意大利的名城威尼斯的瑰丽风光和文化艺术，展示了威尼斯的＿＿＿＿美，＿＿＿＿美，＿＿＿＿美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。
4．蓝色给人以清新、亮丽的感觉，请以“蓝蓝的XX”为题，写一段话（不超过50字）
附：板书设计
蓝蓝的威尼斯
一、（1——3）总括绮丽风光——面貌
悠久——历史
二、（4——6）水都美——水多桥美
建筑美，秋色美——圣马可广场
三、（7）友谊，情浓，点明主旨——中意人民的友谊。
（中意人民友谊悠久深厚）
课后反思（优点、不足、改进设想）第二十课 蓝蓝的威尼斯
1.下列加点字注音错误的一项是（ ）
A.俯冲（fǔ） 舷窗（xián） 雕塑（sù） 串连缀接（zhuì）
B.瑰宝（ɡｕī）荒芜（wú） 祈祷（dǎo）鳞次栉比（jié）
C.召唤（zhào）搁浅（ɡē） 器皿（mǐn）风暴骤起（zhòu）
D.和谐（xié） 满载（zài） 友谊（yì） 名胜古迹（jì）
【解析】选B。“栉”应读zhì。
2.解释下列句子中加点的词语。
（1）其实，威尼斯是威尼斯，她有独特的瑰丽的形象。
瑰丽：_________________________________________
（2）十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。
鳞次栉比：_____________________________________
答案：（1）异常美丽。（2）像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。
3．在下面的方框里填上恰当的标点符号。
（1）我从舷窗向外眺望，一片蔚蓝色的世界天，是蓝的地，也是蓝的。
（2）果真，明珠正迎着人们闪闪发光哩！ 118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的水都，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。
答案： （1）： ； （2）—— “ ”
4．在下段文字中的括号内填上恰当的词。
深秋的威尼斯，（ ）丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相（ ）食，供人拍照、（ ）乐；穿（ ）般来往的船（ ），迎着飞（ ）的海（ ），构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。
答案：绚 啄 逗 梭 艇 翔 鸥
5.认真阅读全文，请以下面的三个动词为开头，概括文章三个方面的内容。（每句10字以内）
听______________________________________________
看______________________________________________
想______________________________________________
答案：（听）壶口瀑布的吼声 （看）壶口瀑布的浪涛（想）黄土地的魂灵
6.“黄土地的魂灵”象征着什么？你能用原文进一步解释它的含义吗？
答：_____________________________________________
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【解析】第一问结合文章的主题来分析，第二问结合文章第⑧段中“黄土地的魂灵，在他们身上体现得淋漓尽致：铁血男儿的意志与魂魄、勇气与智慧、坚强与剽悍、信心与力量在黄河吼声的伴奏下，一股脑儿凝聚，又一股脑儿迸裂……”来思考。
答案：民族精神。“意志与魂魄、勇气与智慧、坚强与剽悍、信心与力量”。
7.文章的开头部分和结尾部分，都提到了一帧以黄色为底色的画，作者这样写有什么用意？
答：____________________________________________
答案：本文紧扣一个“黄”字，“黄”既是黄河的特征，也是我们民族的特征。作者这样写除在结构上前后照应外，还起着深化文章中心的作用。
8.请用一个恰当的词语来概括黄河壶口的景象，说说你的理由。
答：_____________________________________________
答案（示例）：壮观 理由：瀑布吼声如雷，景象雄奇壮观（河滩、河床、河谷、两岸对峙的山、惊涛骇浪、黄土地、太阳、彩虹）。
9．仿写句子。
威尼斯是一个奇特的城市，这里不是“开门见山”，而是“开门见水”。
答：____________________________________________
答案（示例）：这是一个清新秀丽的城市，不是处处可见“车水马龙”，而是到处可见“青山绿水”。
10.请你以导游的身份，向大家介绍一下威尼斯。
答：_____________________________________________
答案（示例）：威尼斯是亚得里亚海上第二大口岸，有着七百年历史的威尼斯城，在地中海文化发展中曾经担当过重要角色：公元九世纪初，逃兵荒的人在一座小岛上建起威尼斯城，因为它处于狭长半岛尖端，和内陆只有一水之隔，威尼斯人是海洋的儿女，他们在半岛上开出了道路网一样的水道，贯穿全市，S型大运河亦由网状街巷连通，形成世界上最完善的水陆双层交通系统城市，并以水路为主，四百多条运河与中央大运河连通，又接上亚得里亚海的万顷波涛，海洋的儿女每年都举行盛大庆典，庆祝这个伟大的日子。
