人教版二年级音乐下册第一单元到郊外去《山谷回音》教学设计

教 案
学校 教者 课题 山谷回音
课型 编创 课时 1课时 年级
课标要求 在美的感受中加深对生活与自然的热爱，在轻松，愉快的氛围中真正体会生活是音乐的源泉。
教学目标 情感态度
价值观 通过演唱，聆听，让学生感受声音的美和大自然的美。引导学生热爱大自然,唤起他们保护大自然的良好情感。
过程与方法 用轻快、优美、富有童趣的声音演唱《山谷回音》并用歌声表现声音的强弱。
知识与技能 引导学生乐于参与音乐表现和即兴创造活动。了解“回声”这一自然想象。
教学重点 用轻快、优美、富有童趣的声音演唱歌曲
教学难点 能用强、弱对比表现歌曲。
教、学具 电脑多媒体课件
学情分析 活泼好动是孩子的天性，二年级的孩子尤其特别，他们好奇、好动、模仿力强、形体灵巧，怎么能吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣是上好一堂课的关键， 因此教学设计要新颖出新，教学内容要丰富多彩，教学形式要生动活泼。
教学环节 教师指导 学生活动
组织教学
激趣导入
基本练习
学唱歌曲
表现歌曲
歌曲创编
课堂小结 1、听音乐，做律动
2、师生问好歌
1、师：今天的天气这么好，郊外的小动物也特别的高兴，它们在郊外发现了一件特别奇妙的事情，你们想知道是什么事吗？
2．播放关于回音的动画片
1、介绍关于回音的相关知识。
2、问：回音和原音有什么不同？
3、做回音的游戏。讲解音乐知识强f 弱p.
4、用大自然中的几种声音做发声练习。注意强和弱
1、范唱歌曲
问：歌曲告诉我们什么事情？
2、边听音乐边划分乐句
问有几个乐句？
3、随琴练习回音部分曲谱
4、视唱曲谱
5、轻声随伴奏唱歌词
纠正咬字和音准，提出要求
6、指导学生用轻快优美的声音演唱歌曲
1、男、女生分组练习演唱歌曲
2、引导学生用动作参与表现歌曲
1、创编《山谷回音》》
说明第三乐句轮唱的演唱方法，提示注意第一声部最后“应”唱四拍，第二声部“应”只唱两拍，两个声部同时结束。
2、带领学生做扩展音域的移调发声练习。
今天我们一起体验了回音这个奇妙的现象，希望同学们有机会到大自然中感受。 跟老师一起做律动
亲切问好
看动画片
简单了解
原音大，回音小
做游戏，认识强和弱
做回音的发声练习。
感受欢快的音乐情绪
山谷当中有回音
五个乐句
随琴练习
接唱曲谱练习
按照老师的要求练习演唱
参与演唱
分组演唱练习
全体参与演唱
认真听要求，按照要求练习
移调发声练习
律动出教室
板 书
设 计

山谷回音
多媒体课件