人教版必修二第一单元第2课故都的秋 课件（12张ppt）

秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声

霜叶黄花，秋草碧水，秋有色
天高云淡，北雁南飞，秋有形
小院清秋，秋蝉嘶鸣，秋有味。
《故都的秋》
郁达夫
北国的秋，却特别地来得清,来得静，来得悲凉。
自由诵读课文，找出总写故都秋味的句子。
课文初探
驯鸽、牵牛花、秋草、槐树、落蕊、秋蝉、秋雨、秋果……
浏览课文，为了体现故都的秋味，作者选取了哪些景物？
课文再探
作者选取了哪些具体的景物来展现“清”“静”“悲凉”的特征？
小组合作探究
鸽声、日光：“驯鸽的飞声”以声衬静，写出了城市的宁静，还有作者内心的安宁。“一丝一丝漏下来的日光”写出了环境的清静。
示例：
作者没有详细描绘陶然亭的芦花、钓鱼台的柳影、西山的虫唱等景物，而是着重描写牵牛花、槐蕊等一类平凡细小的事物，为什么？
游人如织的地方给人的感觉就是吵闹、拥挤的，如果写这些地方，与本文“清、静、悲凉”的基调就不吻合了。
课堂小练
微写作：任选一幅图片，抓住景物特点，用语言描述你所感受到的秋天的味道。
要求：①根据自己的主观色彩，调动各种感官来体会图片中“秋”的特点；②80字左右。