《艾青诗选》（真题模拟题汇编）中考名著阅读“讲练”复习

1151890010579100《艾青诗选》
【过关训练】
真题在线
1. (2019贵州贵阳,7)名著(5分)
(1)下列人物是师生(师徒)关系的一组是(3分)?(　　)
A.谭波儿小姐　　　　简·爱
B.约翰·克利斯朵夫　　傅聪
C.阿罗纳克斯教授　　尼摩船长
D.镇元大仙　　孙悟空
(2)下面诗歌片段分别节选自艾青的作品《①　　　　　　　　????》和《②　　　　????》。(2分)
2.(2019浙江杭州,8—9)名著阅读(7分)
(1)根据你对艾青诗歌的了解,选出不是评论艾青诗歌的一项(3分)?????(　　)
A.这是一首长诗,用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰河”)的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。?——茅盾
B.归真返璞,我爱好他的朴素、平实,爱读他那用平凡的语言、自由的格式,不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。?——唐弢
C.(他的诗)把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界,带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具,以落叶为舟,以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。?——郑振铎
D.在国难当头的年代,诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量,而诗人那种不断转折和强化的抒情方式,当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。?——孙光萱
(2)艾青被称为“太阳与火把”的歌手,他常用“太阳”的意象,表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)、江姐(《红岩》)、贝多芬(《名人传》)都能体现这种追求。请选择一位,结合作品分析。(4分)
3.(2019湖南长沙,8—9,5分)名著阅读。
(1)下列关于名著的说法正确的一项是(2分)?(　　)
A.艾青作品里常出现的“光明”是中国必胜信念的象征,埃德加·斯诺的传记小说《红星照耀中国》向全世界宣告:毛泽东就是那颗给全中国带来光明的闪亮红星。
B.吴承恩根据玄奘出游的传说虚构了西天取经的故事;儒勒·凡尔纳把潜水艇想象成“诺第留斯号”船,虚构了它在大海航行中遭遇种种惊险的故事。
C.《简·爱》中的简·爱和《骆驼祥子》中的虎妞都经历了生活中的磨难,但是依然人格独立,心灵强大,具有强烈反抗精神,敢于追求自由与平等。
D.《儒林外史》的讽刺手法很有特点,它将讽刺的锋芒隐藏在耐人寻味的细节中,通过夸张的描写,鞭挞丑恶,揭露虚伪。
(2)《水浒传》里的梁山好汉们大都有好“打抱不平”的特点,例如鲁智深号称“禅杖打开危险路,戒刀杀尽不平人”,武松也宣称“我从来只要打天下硬汉不明道德的人,我若路见不平,真乃拔刀相助,我便死了也不怕”。作为当代少年,我们应该怎样正确看待这一类“打抱不平”的行为呢?(3分)
4.(2019吉林,24,5分)名著阅读。
(1)下列作者、作品搭配正确的一项是(1分)?(　　)
A.施耐庵——《水浒传》　　B.司马迁——《世说新语》
C.吴敬梓——《西游记》　　D.蒲松龄——《资治通鉴》
(2)下列关于名著内容表述正确的一项是(1分)?(　　)
A.《钢铁是怎样炼成的》讲述了主人公奥斯特洛夫斯基从不懂事的少年最终成为一名钢铁般战士的故事。
B.《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年写给父母的家信摘编。
C.《格列佛游记》以主人公格列佛的四次航海冒险经历为线索,揭露并批判了日本统治阶级的腐败和罪恶。
D.《艾青诗选》涵盖了诗人艾青各个时期的重要作品,艾青的作品主要描写土地、太阳、火把、黎明等具有象征意味的事物。
(3)阅读下面语段,回答问题。(3分)
那些拉着买卖的,即使是最漂亮的小伙子,也居然甘于丢脸,不敢再跑,只低着头慢慢的走。每一个井台都成了他们的救星,不管刚拉了几步,见井就奔过去;赶不上新汲的水,便和驴马们同在水槽里灌一大气。还有的,因为中了暑,或是发痧,走着走着,一头栽在地上,永不起来。
连祥子都有些胆怯了!拉着空车走了几步,他觉出由脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。可是,见了座儿,他还想拉,以为跑起来也许倒能有点风。
(选自老舍《骆驼祥子》人民教育出版社)
①语段体现了当时怎样的自然环境特征?(1分)
②语段中写道“可是,见了座儿,他还想拉”,联系全书,简要回答祥子如此拼命拉车的原因。(2分)
5.(2018福建,2)下列文学常识说法不正确的一项是(2分)?(　　)
A.我国最早的诗歌总集《诗经》是儒家经典之一,又称为“诗三百”。
B.冰心和巴金都是现代诗人,代表作分别为《繁星》和《我爱这土地》。
C.戏剧往往在矛盾冲突中展现人物性格,以个性化的语言塑造形象。
D.海伦·凯勒是美国女作家、教育家,著有《假如给我三天光明》等。
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6.(2019金华、丽水一模,4—5)名著导读。(9分)
(1)①下面诗句节选自艾青的《雪落在中国的土地上》,当时中国正处于　　　　????时期。(1分)
透过雪夜的草原,/那些被烽火所啮啃着的地域,/无数的,土地的垦殖者,/失去了他们所饲养的家畜,/失去了他们肥沃的田地……
②假如《水浒传》中的人物穿越到上面这个时期,会有怎样的表现?从下列人物中任选一个,结合人物性格及其经历简述理由。(3分)
A.宋江　　　B.林冲　　　C.孙二娘
(2)以下是某同学整理的《儒林外史》名著阅读任务单,请你一起完成相关任务。(5分)
7.(2017六安三模,3)运用课外阅读积累的知识,完成(1)—(2)题。(4分)
(1)弱小的草呵!骄傲些罢,只有你普遍地装点了世界。——冰心《繁星·四八》(2分)
①这首诗通过以物喻人的写法,意在告诫人们:????????。
②这种对人生的思考和感悟的诗,我们称之为　　　????诗。
(2)《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半,即船长尼摩、生物学家　　　????、仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰,“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长　　　　　????只在小说开头部分昙花一现,只能算半个。(2分)
【答案与解析】
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1.【答案】　(1)A　(2)①大堰河——我的保姆　②光的赞歌
【解析】　(1)A项中的两个人物出自《简·爱》,谭波儿是一个温柔、和善的好老师,她对学生一视同仁,是简·爱尊敬的老师。B项约翰·克利斯朵夫是法国作家罗曼·罗兰小说中的人物,是傅雷父子二人都非常熟悉和喜爱的人物形象,傅聪从小以克利斯朵夫自勉,他们不是师生关系。C项中人物出自《海底两万里》,阿罗纳克斯教授在追踪海中“怪物”时被尼摩船长抓获并囚禁在“诺第留斯号”潜艇中,他与尼摩船长不是师生关系。D项中的两个人物出自《西游记》,他们在经历了人参果树死而复生之后结拜为兄弟。
(2)作答此题首先要了解艾青的主要诗作,再根据诗意进行比对。片段①中抓住关键信息“乳儿”“在狱里”,以及对“你”的直接赞美可知,这是艾青在狱中所作,通过对自己的乳母的回忆与追思,抒发对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情的《大堰河——我的保姆》。片段②从诗意可知,作者在赞美“光”,所以该片段应是出自《光的赞歌》。
2.【答案】　(1)C
(2)(示例1)我选保尔·柯察金。他追求世界上最壮丽的事业——人类的解放。在敌人的严刑拷打面前,他坚贞不屈;在枪林弹雨的战场上,他勇往直前。即使全身瘫痪、双目失明,他也没有放弃。可以说,他为人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。
(示例2)我选江姐。临近解放,江姐组织越狱斗争。敌人策划在逃跑前杀害共产党人,为了不暴露越狱计划,保护同志们,江姐毅然走向刑场。她的一生是追求光明、追求胜利的一生。
(示例3)我选贝多芬。他从小受酗酒父亲的虐待,中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝,但他在痛苦中坚持创作,谱写了《英雄交响曲》《欢乐颂》等乐曲。他用音乐的语言表达对命运的抗争,对自由、平等、博爱的热
切追求。
【解析】　(1)A.抓住“大堰河”三个字,联系艾青诗歌《大堰河——我的保姆》可知,此项评论的是艾青的诗歌。B.根据艾青诗歌的特点,可以确定此项是对艾青诗歌的评论。C.抓住“儿童的新月之国”等内容,再结合艾青诗歌的描写对象可知,“儿童”不是艾青诗歌常用的描写对象,此项是郑振铎对泰戈尔《新月集》的评论。D.抓住“土地”二字,这是艾青诗歌中常见的意象,可以看出此项是对艾青诗歌的评论。
易错警示????识记内容需要平时的积累,平时除了要关注诗歌的意象以及思想感情外,还要对诗人的写作风格有一定的了解。例如该题B选项,若考生没有在平时了解过诗人的写作风格,就很容易在考场上选择该选项而导致失分。
(2)答题时,首先要理解“对光明、自由、胜利的不懈追求”的意思,其次选择其中一个人物,再结合该人物的事例分析印证其“对光明、自由、胜利的不懈追求”。
3.【答案】　(1)D
(2)我们应该用一分为二的观点来看待这类行为。(1分)既看到这类英雄疾恶如仇、侠肝义胆的“义”的一面,值得弘扬;(1分)同时也要看到他们冲动、鲁莽造成不良后果的一面,是不足取的。(1分)(评分说明:意思相近便可。)
【解析】　(1)本题考查学生把握名著内容、主题的能力。A.应为“中国共产党及其领导的红色革命犹如那颗给全中国带来光明的闪亮红星”。B.“诺第留斯号”是小说《海底两万里》中尼摩船长自己设计制造的潜水艇。C.虎妞是对命运无可奈何的底层市民阶级女性形象。
(2)注意题干中的关键信息“作为当代少年,我们应该怎样正确看待这一类‘打抱不平’的行为”。我们应该一分为二地看待这种行为,既要看到其可取的一面,也要看到其不足取的一面。
4.【答案】　(1)A　(2)D　(3)①天气炎热。②想买一辆车,通过勤奋劳动过上属于自己的美好生活(想买一辆车)(想过上美好的生活)。
【解析】　(1)B.司马迁——《史记》。C.吴敬梓——《儒林外史》。D.蒲松龄——《聊斋志异》。
(2)A.“奥斯特洛夫斯基”错,主人公应为“保尔·柯察金”。B.《傅雷家书》是傅雷夫妇写给儿子的家信。C.《格列佛游记》批判的是英国统治阶级的腐败和罪恶。
(3)①本题考查对语段的理解和感悟能力。根据题干关键信息“自然环境”“特征”,在选段中寻找描写自然环境的句子,选段第一段属于侧面描写,通过拉车人把井台当“救星”、与驴马同饮、“中暑”等表现了天气的炎热;第二段中“被热气围着”“手背上都流了汗”表明了天气酷热。
②通过所选文本内容,再联系与之相关的情节,可知祥子之所以见座就想拉,是想多挣些钱,想有一辆属于自己的车。也是他对美好生活的企盼。
5.【答案】????B　本题考查文学常识的识记、辨析能力。巴金的主要成就不是诗,不能称之为诗人,而且《我爱这土地》不是巴金的作品,是艾青所写。
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6.【答案】　(1)①抗日战争(或:战乱、半殖民地半封建)
②(示例1)宋江穿越到抗日战争时期,可能是某支队伍的领导者。他能招揽各路有志之士,团结士兵,不断壮大革命队伍。同时他指挥得当,能率领军队取得胜利。宋江也是重义之人,看到受难的百姓一定会慷慨解囊。在《水浒传》中,从宋江私放晁盖、领导梁山好汉攻打方腊等情节,都可以看出宋江是一个善于指挥、忠义两全、仗义疏财的人。(示例2)林冲穿越到抗日战争时期,即使失去所饲养的家畜、失去肥沃的田地,只要还有一丝生存的可能,他都会默默忍下;但随着敌军入侵的深入,林冲被逼上绝路,后期一定会奋起反抗,加入革命军,英勇抗敌,成为革命队伍里不可或缺的人物。在《水浒传》中,林冲面对高衙内调戏自己的妻子,只是一味隐忍,但在经历风雪山神庙后,林冲被逼得走投无路,最终上了梁山,可见他性格中也有英勇、疾恶如仇的一面。(示例3)孙二娘穿越到抗日战争时期,可能是机智聪明又胆大的民间情报员。她以自己的包子铺做掩饰,一方面用计谋暗杀敌人,一方面搜集各种情报,为革命做贡献。孙二娘也可能是一名巾帼不让须眉的女战士。她身手矫健,上战场英勇杀敌。在《水浒传》中,以酒店之名卖人肉包子,三山聚义打青州,可见她胆子大、武艺强,是个行动野蛮但有智慧的女性。(2)①儒生形象　②通过周进哭了又哭的一连串动作,反映出周进内心世界的微妙变化,把一个对科举抱有幻想而又备受压抑、走投无路却欲罢不能的老书生形象活灵活现地刻画了出来。这让我们看到悲剧人物喜剧的一面。讽刺艺术是笑的艺术,而这种笑是含蓄的、深沉的嘲笑,在这样的笑中揭露了科举制度的罪恶。　③严监生临死前总不得断气,还把手从被子里拿出来,伸着两个指头,直到赵氏挑掉一茎灯草才断气。
【解析】　(1)①《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于1937年创作的一首现代诗。此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象,表现中华民族的苦痛与灾难,展现了旧中国的图景,表达了诗人深厚的爱国热情,表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。
②本题考查对文学名著主要人物的了解。回答时要注意结合人物性格及其经历,要符合穿越的时期要求,言之有理即可。
(2)①《儒林外史》塑造了儒生、官绅、假名士三类人,《儒林外史》意在为儒林(即知识分子、读书人)画像,有热衷科举,为做官奋斗的人,如周进、范进、马二先生等;有官绅如王惠、汤知县等,他们只知一心往上爬,做官的信条是“三年清知府,十万雪花银”;也有表面上风流不羁,实际上却是借此邀声盗名的假名士,如娄三、娄四公子。
②《儒林外史》通过人物活动“直书其事,不加断语”展示客观、真实的现实世界,正如鲁迅先生曾说“无一贬词,而情伪毕露”。细节描写指向人物的内心世界。如周进从“哭了又哭”到“说说笑笑”,把一个对科举抱有幻想而又备受压抑、苦苦挣扎的老书生形象活灵活现地刻画出来了,这一细节描写反映了人物内心世界的微妙变化,笑中暗含辛辣的讽刺,将周进这个悲剧人物塑造得活灵活现。
③本题考查对小说情节的识记和概括能力,考生结合原著情节加以提炼即可作答。
7.【答案】　(1)①做人要自信一点,不要只看到自己的缺点、弱点,还应该相信自己有一定的能力　②哲理
(2)阿龙纳斯　法拉格特
【解析】　(1)第一问着重写出这首诗带给我们的启示。第二问,冰心的《繁星》《春水》都是短诗,都是对人生的思考和感悟,它们又称为哲理诗。(2)《海底两万里》中提到的四个半人物分别是:船长尼摩、生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰、“亚伯拉罕·林肯”号舰长法拉格特。