《朝花夕拾》过关训练-中考名著阅读“讲练”复习

1027430012623800《朝花夕拾》
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1.(2019重庆A卷，6，6分)名著阅读。
(1)以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。(2分)
这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了颈子，遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是一场让人痴念的盛事，“我”宁愿生一场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……
这场充满地方民俗风情的“盛事”是指　　　　　????，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《　　　????????》里。
(2)《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。请任选一篇，写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人。(4分)
2. (2019邵阳，7)名著阅读。(2分)
“它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠总不肯一口咬死，定要尽情玩弄。放走，又捉住，又放走，直到玩厌了，这才吃下去，颇与人们幸灾乐祸慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。”
(1)这段文字出自鲁迅的《　　　　》(作品名称)(1分)
(2)结合作品分析作者所表达的情感。(1分)
3. (2018山西，5，3分)第三小组以“细品数朵‘朝花’·感悟鲁迅初心”为主题，绘制了下面的思维导图，分享他们阅读《朝花夕拾》的体验。请你调动阅读积累，在图中①②③处填写相应内容。(3分)
4.(2018湖南衡阳，5)名著阅读。(4分)
一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
(1)这段文字选自鲁迅的散文集《　　　　　　　????》，文中描写的人是　　　　　　　????。(2分)
(2)关于这部散文集，下列说法不正确的一项是(2分)?(　　)
A.《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。
B.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
C.《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。
D.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。
5.(2017天津，23，4分)走入《朝花夕拾》，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。
6. (2016北京，12)《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活。在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如《阿长与<山海经>》中的阿长，《从百草园到三味书屋》中的①　　　????，又如《②　　　　????》中的③　　　????。(3分)
7. (2016广东，附加题1—3，10分)阅读下列名著选段，回答问题。
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人:说这话的是谁呢，有那么冷?认识的人告诉我说:他叫范爱农，是徐伯荪的学生。
我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。
“何必推举呢?自然是主张发电的人啰　????。”他说。
我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。
……
从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。
然而这意见后来似乎逐渐淡薄，到底忘却了，我们从此也没有再见面。直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说:
“哦哦，你是范爱农!”
“哦哦，你是鲁迅!”
不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。
(1)联系原著，概括鲁迅与范爱农交往的三件事。(3分)


(2)作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起，这是什么写法?有什么作用?(3分)
(3)选文运用了什么描写方法来突出范爱农的性格?请举一例分析。(4分)
8. (2015甘肃兰州A卷，5，4分)名著阅读。
(1)《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。(2分)
①“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。?《　　　　????》
②“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。?《????　　　????》
(2)请用一句话，写出你读《朝花夕拾》的感受。(2分)
9. (2015江苏南京，6，5分)你为初一新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。
亲爱的学弟学妹们:《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的　①????；有表现他在日本与师友交往的　②????；也有反映他家乡赛会风俗的　③????。在这些温馨的回忆里，蕴含着　④????和　⑤????，令人回味无穷。
(1)将下面篇目的序号填在对应的横线上。(每处2个，3分)
A.《狗·猫·鼠》　　　　B.《阿长与<山海经>》
C.《二十四孝图》　　 D.《五猖会》
E.《无常》　　 F.《从百草园到三味书屋》
G.《父亲的病》　　 H.《琐记》
I.《藤野先生》　 　J.《范爱农》
①　　　　????②　　　　????③　　　　????
(2)在相应的横线上填写恰当的短语。(2分)
④　　　　????⑤　　　　????
10. (2014安徽，3)运用课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。(4分)
(1)我国文学家　　　????在《朝花夕拾》中回忆留学生活时，着力写了一位老师和一位朋友。老师是　????　????，朋友是范爱农。
(2)“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次”出自原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的长篇小说《　　　　　　????》，小说的主人公是　　　　　　????。
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11. (2019珠海香洲，附加题1—3，10分)阅读下列名著选段，回答问题。
[甲]其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自鸣清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。
[乙]我称心如意地安排了自己的日常生活。按照它们的习俗，主人在离它家六码远的地方安排了一间房子给我。……我沉浸在健康的体魄和平和的心境中，没有朋友背叛我，也没有被隐秘的或公开的敌人所伤害，而我同样也用不着向任何大人物行贿、献媚或诲淫，以此来取得他们的宠信甚至沦为他们的奴才。对于欺诈和压迫，我也不必提防，因为这儿没有医生来损害我的身体，没有律师使我破产，也没有告密者监视我的言行，更没有人受雇来诬告我。这儿没有冷嘲热讽者、责难者、诽谤者、扒手、盗匪、窃贼、律师、鸨母、小丑、赌徒、政客、智者、坏脾气的人、空谈者、善辩者、强取豪夺者、杀人犯、强盗，古董贩子；没有党派领导和他们的扈从；没有用坏的手段和榜样来诱人堕落的人；没有地牢、斧子、绞刑架、笞刑台以及颈手枷；没有骗人的店家和工匠；没有骄傲、空虚、虚荣；没有花花公子、欺凌弱小者、酒鬼、游荡的妓女或者梅毒患者；没有出言不逊者、淫荡而奢侈的妇人；没有妄自尊大却愚昧至极的学究；没有胡搅蛮缠的、傲慢的、好斗的、聒噪的、喧闹的、空虚的、自以为是的、惯于赌咒的伙伴；没有因其恶行而平步青云的无赖、没有因其德行而一落千丈的贵人；没有地主老爷、小提琴家、法官和舞蹈大师。
(1)甲文段选自《朝花夕拾》中的《　　　　　　　????》。乙文段中的“它们”是　　　　　　　????。(2分)
(2)乙文段列举了种种丑恶的人和事，《朝花夕拾》中也有类似的人和事，试举一例说明。(4分)
(3)甲乙两文段所在的作品，在讽刺手法的运用上各有不同，请举例分析。(4分)
12. (2019许昌一模，4)名著阅读。(任选一题作答)(4分)
(1)阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。
(2)名著中的主要人物往往具有多面性。从下列人物中任选一个，结合相关情节分析。
①宋江　　②虎妞　　③孙悟空
13. (2017漯河二模，5)名著阅读。(4分)
《朝花夕拾》是鲁迅先生所著的散文集，里面塑造了许多个性鲜明的人物形象。请从下列人物中选择一个，结合文章内容对该人物进行简要分析。
①藤野先生(《藤野先生》)
②长妈妈(《阿长与〈山海经〉》)
③父亲(《五猖会》)
14. (2019无锡锡山期中,6,2分)下列对名著有关内容的表述不正确的一项是?(　　)
A.《西游记》中,白龙马原是西海龙王之三太子小白龙,因违逆父命被囚鹰愁涧,后化作白马驼负唐僧取经,
被封为南无八部天龙广力菩萨。
B. 在《朝花夕拾》中,鲁迅在《阿长与<山海经>》《琐记》两文中提到长妈妈“谋害”隐鼠一事,说明童
年的作者对阿长的某些行为是有埋怨的。
C.《钢铁是怎样炼成的》中,老布尔什维克朱赫来住在保尔家期间,给保尔讲了许多阶级斗争的道理,对保
尔的思想成长起着决定性的作用。
D. 在小人国里,格列佛看到这里的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的;在慧骃国,格列佛发现马是理性的
载体,而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
【答案与解析】
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1.【答案】　
(1)(2分)迎神赛会　五猖会
(2)(4分)《父亲的病》中，衍太太让我在父亲临终之际大声呼唤父亲，(2分)表现出她的迷信与愚昧。(2分)或:《琐记》中，衍太太怂恿我们在冬天吃冰、打旋子以及怂恿我私拿母亲的钱并散播流言，(2分)表现出她的虚伪阴险(或:狡诈、心术不正)。(2分)
【解析】????本题考查学生对《朝花夕拾》的阅读理解能力。(1)从“生一场重病”“扮犯人”等词语可看出所选篇目为《五猖会》，那么“盛事”就是指迎神赛会。(2)衍太太的形象主要是迷信愚昧、表里不一、虚伪阴险、狡猾奸诈等，结合具体事例分析即可。
【知识拓展】????衍太太杂谈衍太太是鲁迅所著的回忆性散文集《朝花夕拾》中的人物，在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现过。她在鲁迅的父亲临终时，一直催促他呼唤父亲，鼓励小孩子在冬天吃冰，怂恿鲁迅看不健康图画，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着他人家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的典型的市侩形象。
2.【答案】????(1)朝花夕拾(狗·猫·鼠)　(2)表现了作者不喜欢猫的原因。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
【解析】????鲁迅笔下的猫实则指现实生活中的一类人，选段中，它“凡捕食雀鼠总不肯一口咬死，定要尽情玩弄”“直到玩厌了，这才吃下去”“幸灾乐祸慢慢地折磨弱者”，作者毫不隐讳地写出它的劣性，对像它一样的那类人持否定和抨击的态度。
3. 【答案】　①《父亲的病》　②(示例)父亲要求“我”在看五猖会前背书，使“我”没有了看会的兴趣　③(示例)“我”对长妈妈的感激和怀念
【解析】　本题要求填入的是鲁迅散文集《朝花夕拾》的相关篇目的题目、故事情节和主旨。书中除小引和后记外共10篇，平时阅读时要逐篇做好整理记忆。(见以下《知识拓展》)。①根据思维导图中“父亲、病情加重、去世、庸医”等信息可推测出是《父亲的病》；②思维导图中提供了篇目《五猖会》，要求写出故事情节，要用“人+事(起因+经过+结果)”这样的句式进行完整概括；③《阿长与<山海经>》这篇散文主要讲了“我”与阿长相处的点点滴滴，从“我”对她称呼和态度的变化，可以看出“我”对阿长的尊敬与感激，尤其是她为“我”买回了“我”最爱的《山海经》后。文章最后表达了“我”对她的怀念之情。
【知识拓展】????《朝花夕拾》考点整理
4. 【答案】　(1)朝花夕拾　阿长(长妈妈) (2)B
【解析】　本题考查识记名篇出处、名篇中主要人物以及把握名篇主题的能力。第(2)题B项中，“借此对‘正人君子’予以了辛辣的嘲讽”错误。《五猖会》记述鲁迅儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，揭露封建教育对儿童天性的压制和摧残，并无对“正人君子”讽刺之意。
5.【答案】　矿路学堂毕业后选择去日本求学，因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣，毕业后又觉得所学无用武之地。在日本仙台学习时决定弃医从文，因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱，体会到弱国子民的屈辱；看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切。
【解析】　我们可以从鲁迅先生各阶段文学作品中找到他思想变化的轨迹的例证，特别是他的回忆性散文集《朝花夕拾》。通过阅读《琐记》可知，在矿路学堂时鲁迅先生对新学产生了浓厚的兴趣，但毕业后又觉得所学无用武之地；通过阅读《藤野先生》可知，鲁迅先生在仙台学医时，因受到歧视与侮辱、看到中国百姓的麻木，决定弃医从文，救治国民精神。
6.【答案】　(示例)①私塾先生　②琐记　③衍太太
【解析】　本题考查对鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》中的相关人物的了解。此题需要围绕题干中的“作品”和“留下深刻印象的人物”作答。难度不大。
采分要点????名著阅读中的填空题往往考查的是名著的基本信息，包括作品中出现的主要人物、关键情节等。完成这类题时要依据题干中的提示作答，还要注意不能出现书写错误。
7. 【答案】　(1)①同乡会争执(东京初识)；②故乡重逢(叙旧)；③学校共事(绍兴共事、辅助鲁迅监学)。
(2)欲扬先抑　作用:①为下文写两人冰释前嫌埋下伏笔；②为刻画范爱农的形象和突出他的悲剧命运起了重要的作用。
(3)(示例1)肖像描写(外貌描写)，如:“眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”，突出范爱农冷峻、孤傲、怪僻的性格特征。
(示例2)语言描写，如“何必推举呢?自然是主张发电的人啰　　????。”突出范爱农孤傲、倔强的性格特征。
【解析】　(1)先调动阅读积累，回忆原著中鲁迅与范爱农交往的事件，再用简洁的语言概括出三件即可。(2)常见的表现手法有很多，如托物言志、卒章显志、欲扬先抑、象征、衬托等。作品开篇先写和范爱农的矛盾冲突，写自己对他的憎恶，为下文写他的亲切友善做铺垫，这是欲扬先抑的手法，这样写是为了突出范爱农的悲剧命运，刻画他的形象。(3)作品刻画人物的描写方法有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等。文段中刻画范爱农有肖像描写和语言描写，答出其中一种并分析即可。
8.【答案】　(1)①阿长与<山海经>　②五猖会 每空1分，有错别字，该空不给分。
(2)(示例)读鲁迅的《朝花夕拾》，让我感受到了作品的温馨和理性。
内容贴切，给1分；表达准确，给1分。
【解析?】???(1)①题要注意把《山海经》的书名号变为“<　>”，②题要注意“猖”字的正确书写。 (2)本题属于开放性试题。既可以谈对《朝花夕拾》的总体印象，也可以结合具体的篇目或人物来写自己的感受。注意题目中“一句话”的要求，不要太啰唆。
9.【答案】　(1)①A、F　②I、J　③D、E
(2)(示例)深沉的情感　理性的批判
【解析】　本题考查对文学名著内容及其特点的把握能力。作答的前提是平时对文学名著有完整、细致的阅读。
10.【答案】　(1)鲁迅　藤野先生(藤野严九郎)
(2)钢铁是怎样炼成的　保尔·柯察金(保尔)
【解析】　本题是对重点名著的基础考查，难度系数较低，属于常识性考查。第(1)题是对《朝花夕拾》的考查，考生根据自己的识记不难填出作者姓名。需要注意的是，鲁迅在《朝花夕拾》中回忆的老师不止一位，但扣住“留学生活时”几个字，便可以得出该老师是藤野先生。第(2)题是名句出处形式的考查，是作品中保尔最为经典的名言，写出作品名和主人公即可。但要注意这样的外国经典名著中的人物名字已经约定俗成，不要写错别字，否则，安徽省中考阅卷中，非约定俗成的名著名称和人物姓名写法是要扣分的。
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11【答案】
(1)狗·猫·鼠(题目中狗猫鼠三个字间的点没加不给分)；慧骃(智马、慧骃国的马给1分，只写“马”不给分)
(2)(示例1)乙文段中提到“对于欺诈和压迫，我也不必提防，因为这儿没有医生来损害我的身体”，《朝花夕拾》中《父亲的病》就讲述了庸医如何谋财夺命却无须负责、逍遥法外的故事。
(示例2)乙文段中说“没有用坏的手段和榜样来诱人堕落的人”，《朝花夕拾》中出现的“衍太太”就是一个面善心黑之人。(指出与乙文段对应的丑恶现象给1分，叙述出篇目具体的内容或人物形象给1分，能恰当地与乙文段对照、略作分析给2分)
(3)《狗·猫·鼠》是在对比与写实中讽刺“正人君子”；《格列佛游记》则是通过想象与虚构来映射英国社会各阶层的劣根性。(指出各自的手法各1分，指出各自具体的讽刺对象各1分)
【解析】　(1)对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。
(2)本题考查对名著内容的熟悉和把握程度，要求能简要概括所选文段以外的相关情节或主要内容。
(3)本题考查对名著艺术特色的理解能力。根据对作品内容的理解，结合文段情节，举例分析作品的艺术特色，在此基础上，把两篇文章进行对比分析。
12.【答案】　(1)(示例)阿长给“我”买《山海经》，“我”对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意(感激、歉疚、思念)。衍太太怂恿“我”偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，“我”对衍太太这个庸俗的市井女人充满厌恶之情。
(2)①(示例)人称“及时雨”，仗义疏财，扶危济困，晁盖曾送他一百两黄金，他却把大部分黄金退给了晁盖，对投奔他的人没有不收留的；但后来改“聚义厅”为“忠义堂”，主动接受招安，为青史留名征战四方，死伤许多兄弟，导致最后的悲剧。②(示例)大胆泼辣又有心机，如她假装怀孕逼祥子结婚；但她对祥子也有真诚关爱的一面，常变着法子给祥子买些新鲜的东西吃。③(示例)足智多谋，神通广大，勇于斗争。在灵台方寸山斜月三星洞拜师学艺，他的悟性常常超出他人，学得一翻十万八千里的筋斗云及七十二般变化；爱慕虚荣，桀骜不驯，好争斗。比如他在花果山自封为“齐天大圣”。
【解析】　(1)阿长是一个农村妇女，她没有文化，迷信而又多事，开始“我”对她“不大佩服”，但自从她给“我”买来《山海经》后，“我”对她的态度发生了变化，在“我”眼中她确有“伟大的神力”，“我”对她充满了敬意。衍太太在“我”父亲临死时，一直怂恿“我”叫父亲，怂恿“我”看黄色书籍，唆使“我”去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着他人家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正，令人厌恶，爱推卸责任的典型市侩形象。所以“我”对她充满厌恶之情。
(2)解答此题一定要抓住题干中“主要人物往往具有多面性”来分析，并且要结合具体的故事情节。宋江既有行侠仗义的一面，也是愚忠的一面；虎妞在特殊的家庭环境中形成了她大胆泼辣而又有心机的性格，但她对祥子的关爱是发自内心的；孙悟空是一个很受人们喜爱的人物，他聪明机灵，武艺高强，嫉恶如仇，但他也有爱慕虚荣、争强斗胜的一面。在分析时，必须突出这些人物的多面性。
失分警示????第(1)小题不要漏写对“她们”的态度；第(2)小题要扣住“多面性”来分析。
13.【答案】　①(示例)藤野先生是鲁迅留学日本期间极为尊敬的一位良师。他生活朴素，治学严谨，为人正直热忱，没有民族偏见。他真诚地帮助、关心鲁迅，仔细地检查并修改鲁迅抄的讲义，与当时日本学生对待中国留学生的鄙视态度形成鲜明的对比。这些高尚的品质一直激励着鲁迅勇往直前。
②(示例)长妈妈(阿长)是鲁迅儿时的保姆，她粗俗，睡相不好，喜欢“切切察察”，还踩死了鲁迅喜爱的隐鼠，这些都使鲁迅对她感到厌烦，但是大字不识一个的她却为鲁迅买来了心心念念的《山海经》，不禁使鲁迅心生敬意和感激。长妈妈(阿长)是封建社会下一个典型的农村劳动妇女形象，她唠叨、好事，“满肚子是麻烦的礼节”，但真诚善良，勤劳朴实，乐于帮人解决问题，是个平凡而又有着无限憧憬的人。
③(示例)《五猖会》中的“父亲”是一个专制、不了解儿童心理的封建家长，他利用孩子爱玩的天性强迫“我”背书，使“我”深受打击，留下心理阴影，揭示了封建家长制对儿童天性的压制和摧残。(指出人物与作者的关系和人物的个性特征即可)
【解析】　鲁迅先生在《朝花夕拾》这本散文集里为我们塑造了许多朴实而又亲切的人物形象。解答时首先应点明人物与作者的关系，然后指出人物的性格特点。①藤野先生主要抓住治学严谨，为人正直热忱，没有民族偏见，对作者的关心帮助答题；②长妈妈要从缺点、优点两方面去分析，但要突出优点；③“父亲”主要抓住专制、严厉来分析。分析时一定要结合相关内容或情节。
14.【答案】????B　应该是《阿长与<山海经>》和《狗·猫·鼠》。