统编版语文二年级上册 语文园地一课件(30+23张PPT)+素材

文档属性

名称 统编版语文二年级上册 语文园地一课件(30+23张PPT)+素材
格式 zip
文件大小 85.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-12-19 22:15:28

文档简介

(共23张PPT)
2020年秋人教部编版语文精品课件
二年级上册
语文园地一
第二课时
几枝
因为


[宋]王






梅,




开。




雪,




来。
méi
huā
sònɡwánɡ
ān
shí
qiánɡ
jiǎo
shù
zhī
méi
línɡ
hán


kāi
yáo
zhī

shì
xuě
wèi
yǒu
àn
xiānɡ
lái
我从诗句中“凌寒”“雪”看出梅花是在冬天开放的。
日积月累
墙角数枝梅,
凌寒独自开。
遥知不是雪,
为有暗香来。


[宋]王安石
凌寒
遥知
不畏严寒
独自开放
日积月累
墙角数枝梅,
凌寒独自开。
遥知不是雪,
为有暗香来。


[宋]王安石
日积月累
王安石,曾任北宋宰相,主张变法,但遭到了反对。这首诗就是他在新主张被推翻,辞官后所作的。他借梅花赞美那些坚强、品格高洁的人。
日积月累
梅花
[宋]
王安石
白玉堂前一树梅,
为谁零落为谁开。
唯有春风最相惜,
一年一度一归来。
梅花
[宋]王安石
白玉堂前一树梅,
为谁零落为谁开。
唯有春风最相惜,
一年一度一归来。
梅花
[宋]王安石
墙角数枝梅,
凌寒独自开。
遥知不是雪,
为有暗香来。
王安石,22岁考中进士,担任要职,政绩显著。48岁做参知政事,49岁当宰相,主持变法。因守旧派反对,五年后罢相。一年后又做宰相,后又罢相。后来,保守派得势,他的新法全部废除,一生起起落落。
资料袋
日积月累








左边窄,右边宽。
左边宽,右边窄。
书写提示
写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。








书写提示
我爱阅读
企鹅
狮子
南极很冷,非洲很热。冰遇热化成水,水遇冷又会变成冰。
非洲
南极
狮子写信
企鹅寄冰
企鹅寄冰
狮子收水
狮子退水
企鹅收冰
随着温度的变化,冰可以变成水,水也可以变成冰。同学们在读懂的基础上要学会观察与思考。
结构梳理
书中的每一个小小的故事都会让你喜欢,也会让你从中受到启发。
拓展阅读
背诵《梅花》。
课后作业(共30张PPT)
2020年秋人教部编版语文精品课件
二年级上册
语文园地一
第一课时
语文园地一
如果去野外观察大自然,你会准备什么?
手套
帽子
登山鞋
运动裤
地图
水壶
帐篷
指南针
tào
mào
dēnɡ
xié



zhànɡ
pénɡ
zhǐ
zhēn
识字加油站
手套
帽子
登山鞋
运动裤
地图
水壶
帐篷
指南针
着装
用具
识字加油站

mào
帽子
帐篷
识字加油站
我会认


茶壶
识字加油站
我会认

tào
外套
马套
手套
识字加油站
我会认
指南针
帽子
帐篷
识字加油站
我准备去公园游玩,我要带上____________,要带上___________,还要带上__________。
识字加油站
寒假,宁宁准备和家人一起去爬山,应该带些什么?为什么?
识字加油站
登山鞋   
指南针   
帐篷
手套   
地图  
水壶   
帽子   
运动裤   
穿衣裳
披红袍
·
·
字词句运用
体会每组加点词的不同意思,选一组演一演。
迎上去
追上去
·
·
甩甩头
摇摇头
·
·
·
·
字词句运用
我发现:这三组词语中带点的词语的意思相近,但也有区别。
字词句运用
我会说:
迎:指面对着走近。
追:从后面赶上。
甩:剧烈地摆动。
摇:左右晃动。
字词句运用
二、看图选择恰当的词语。
1.①追上去
②迎上去






2.①穿衣裳
②披红袍






①迎上去
②追上去
妈妈一下班,我就(
)递给她一个苹果。
前面阿姨的钱包掉在地上,我连忙捡起来,(
)还给她。
迎上去
追上去
送动词宝宝回家
①甩甩头
②摇摇头
京剧演员在舞台上(
),抖抖手,可神气了。
妈妈问我还喝不喝酸奶,我(

说:“不用了!”
甩甩头
摇摇头
冲过来
跑过来
奔过来
走过来
滴下来
打下来
落下来
飘下来
边读词边做动作,意思相近能区别。
读一读,比一比,说一说。
我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
·
·
·
·
·
·
字词句运用
放学了,有时候(
)来接我,有时候(
)来接我。
妈妈
爸爸
我会说
天上的月亮有时候是(
),有时候是(
)。
圆的
弯的
有时候……有时候……
体育课上,我们有时候踢足球,有时候打排球。
2.我有时候喜欢热闹,有时候喜欢安静。
字词句运用
这次游玩,我在小路上行走,在草地上奔跑,在车上睡大觉。
·
·
·
平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
·
·
·
·
读一读,用加点的词语说说你的日常生活。
字词句运用
我在教室里(
),在图书馆里(
),在操场上(
),在家里(
)。
“在”的后面可接表示地点的词,说明谁在哪儿干什么。