三年级数学上册教案-5.5三角形的分类 沪教版

三角形的分类（2）
【学习目标】
1．知识与技能：
能对三角形按边进行分类。
认知等腰三角形、等边三角形、不等边三角形。
2．过程与方法：
经历动手拼搭三角形的过程，体会三角形如何按边分类。
通过折等腰、等边三角形的操作，学会判断等腰、等边三角形的方法，知道等腰、等边三角形的轴对称特性。
3．情感与态度：
在探究过程中，培养集体合作的精神。
形成初步的集合思想。
激发数学学习兴趣，形成良好的学习态度。
【学习重难点】
1．能对三角形按边进行分类。
2．认知等腰三角形、等边三角形、不等边三角形。
3．通过折等腰、等边三角形的操作，学会判断等腰、等边三角形的方法，知道等腰、等边三角形的轴对称特性。
【学习过程】
一、自主探究一：
1．什么是锐角三角形？直角三角形？钝角三角形？

2．锐角三角形、直角三角形、钝角三角形有什么相同点和不同点？

3．怎样判断一个三角形是什么样的三角形？

4．三角形可以分成几类？
5．拓展提高：
三角形（按角分）：在一个三角形中最多有（ ）个锐角，最少有（ ）个锐角，最多有（ ）直角，最多有（ ）钝角。
二、自主探究二：
完成表格并回答下列问题：
名称 边的特征 角的特征 三角形的名称
红领巾


彩旗


自制的三角形


三角板


1．红领巾小彩旗都是什么形？通过对折你发现了什么？

2．什么是等腰三角形？

3．等腰三角形各部分的名称是怎样的？

4．等腰三角形有什么样的特征？

5．通过观察自制的三角形有什么特征？

6．什么是等边三角形？等边三角形有什么样的特征？

7．等腰三角形和等边三角形有什么相同点和不同点？

8．三角形按边分可以分为几类？

【达标检测】
一、填空：
1．（ ）的三角形叫锐角三角形；有个角（ ）的三角形叫直角三角形；有一个角是（ ）得三角形叫钝角三角形。
2．有两条边相等的三角形叫（ ）三角形；三条边都相等的三角形叫（ ）三角形。
二、找一找，填一填。
图形 是锐角三角形。
图形 是直角三角形。
图形 是钝角三角形。
三、判断下列说法真确吗？对的打“√”错得打“×”。
1．一个三角形里有一个锐角必定是锐角三角形。（ ）
2．所有的等腰三角形都是锐角三角形。（ ）
3．一个三角形里至少有两个锐角。（ ）
4．等腰三角形是特殊的等边三角形。（ ）