部编版语文九年级下册第6单元21邹忌讽齐王纳谏课件(18张ppt)

文档属性

名称 部编版语文九年级下册第6单元21邹忌讽齐王纳谏课件(18张ppt)
格式 zip
文件大小 2.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-12-20 15:43:40

文档简介

(共18张PPT)
《邹忌讽齐王纳谏》
九年级
语文
《战国策》是战国时代国别史汇编,也是一部历史散文总集。又称《国策》、《国事》,由汉代刘向编订的。主要记载的是战国时期策士们的言论和行动。是先秦历史散文中的一枝奇葩,它对后世史学和后世文学的影响极为深远。
《战国策》
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
用含蓄的话暗示或劝告。
规劝君主、尊长或朋友,使改正错误。
解题
邹忌用含蓄的话暗示或者劝告齐王
齐王接受邹忌劝谏,采纳群言
文言知识梳理
1.
下列红色字体的字读音有误的是哪几项(

A.


 
 
B.窥
kuī
C.间

jiàn
D.期

qī 
E.谤

bàng

F.朝服衣冠 
cháo
G.皆朝于齐
zhāo
D
F
G
2.下面句子中有通假字的是(

A.明日,徐公来,孰视之。
B.吾与徐公孰美?
通假字的两种常见情况:
(1)音近或者音同。
如:四支僵劲不能动
故患有所不辟
(2)形近
如:不亦说乎
“女”——“汝”
“反”——“返”
“不”——“否”
“辨”——“辩”
……
A
文言知识梳理
3.下面四个句子中,是否都有词类活用的文言现象?
(1)朝服衣冠
(2)吾妻之美我者,私我
(3)能面刺寡人之过者
(4)闻寡人之耳者
文言知识梳理
朝:名作状
在早上
服:名作动
穿戴
美:形容词作动,以…为美
(面,名作状语,当面)
(闻,动词使动用法
使···听到)
你能区分下面划线句子中的词语
古义和今义的不同么?
(1)今齐地方千里
(2)宫妇左右莫不私王
(3)明日,徐公来
文言知识梳理
(土地方圆)
(国君旁边的近臣)
(第二天)
请解释以下词语在不同句子中的意思
朝:皆朝于齐
于是入朝见威王
孰:我孰与城北徐公美
孰视之,自以为不如
间:数月之后,时时而间进
肉食者谋之,又何间焉
美:吾妻之美我者
徐公不若君之美也
文言知识梳理
动词
朝见
名词
朝廷
孰和与搭配
与…相比怎么样
同“熟”仔细
间或,偶尔
参与
认为…美
美丽
梳理情节,分析文章内容:
邹忌劝谏齐王成功了么?
邹忌为什么能够说服齐王呢?
商纣王淫乱,商纣的叔父比干说:“做大臣的,如果不能冒死劝谏国君,那还算什么忠臣!”于是,比干态度强硬的劝谏商纣。商纣大怒说:“你这样做是想当圣人吧?我听说圣人的心脏有七个孔穴,我看看你有没有。”说罢下令剖开比干的胸膛,取出他的心脏来观看。比干毫无惧色,慷慨就戮……这就是著名的比干挖心的故事。
讨论:比干忠言进谏,为何被挖心?






妻私臣
妾畏臣
客求臣
宫妇左右
莫不私王
朝廷之臣
莫不畏王
四境之内
莫不求王
生活
小事
国家
大事

1
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1
邹忌
威王
臣诚知不如徐公美
王之蔽甚矣


推及
三比
设喻类比
“以铜为镜,可以正衣冠;
以古为镜,可以知兴替;
以人为镜,可以明得失。”
唐太宗
面刺寡人
上赏
三时
三变
令初下,门庭若市
燕赵韩魏皆朝于齐
三赏
上书寡人
谤讥市朝
中赏
下赏
数月后,时时间进
期年后,欲言无可进
被劝者——齐威王
劝说者——邹忌
邹忌比美,是真的在乎自己的容貌么?
邹忌
善思善谏
擅长辞令
足智多谋
齐王
从善如流
善于革新
一代忠臣
一代明君
评一评
情节和文章的内容分析:
邹忌为什么能够说服齐王呢?
1.劝说内容——设喻巧妙、说理委婉——家事说起,类比国事
2.劝说者——善于思考、责任担当——想的家事,思的却是国事
3.被劝着——广开言路,果断行事——一个“善”字,三次赏赐。
学以致用
结合文章内容,联系生活实际《邹忌讽齐王纳谏》给了我们哪些方面的



1.齐王纳谏除蔽
——广开言路才能富国安民
2.邹忌自知不如
——人贵要有自知之明
3.妻妾客皆美邹忌
——对讨好恭维的话要警惕
4.邹忌规劝齐王
——谈话要讲究方法技巧《邹忌讽齐王纳谏》
   学习本文,先通读全文,了解大概故事梗概,解决生字生词。?
  一、掌握如下字词。
  1、为下列加红的字注音。
  昳(yì)丽 ?朝(zhāo)服?  衣冠(guān)?  窥(kuī)镜?
  期(jī)年? 朝(cháo)于齐? 间(jiàn)进
  2、解释下列词语的含义。
  昳丽:光艳美丽
  窥:照
  旦日:第二天,同下文\'明日\'
  美我:认为我美,\'美\'字是意动用法
  私:偏爱
  蔽:爱蒙蔽而不明
  面刺:当面指责,面是名词作状语
  闻:使……听到,是使动用法
  间进:偶然进来
  期年:满一年
  二、课文内容分析。
  1、学习本文,在阅读的时候,要正确断句。如邹忌/修/八尺有余;我孰与/城北徐公美?;王之蔽/甚矣!;此所谓/战胜于朝廷。
  2、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件琐事是什么?
  邹忌向他的妻、妾与客提出与徐公谁美的问题。
  3、由于感情不同及身份地位的差异,其妻、妾、客回答问题时语气有差别。有何不同?请从原文中找出并说明其感彩。
  其妻曰:\'君美甚,徐公何能及君也!\'感彩是由衷的赞美,口气毋庸置疑。妾曰:\'徐公何能及君也!\'感彩是讨好,口气有点勉强。客曰:\'徐公不若君之美。\'感彩是礼貌、尊重,口气有点客气。
  4、面对妻、妾、客的程度不同,或真或假的赞美,邹忌的态度如何?
  面对赞美,邹忌并未得意忘形。明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:\'吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。\'可见邹忌很有自知之明。
  5、邹忌是如何\'讽\'齐王的?
  邹忌入朝后,并未单刀直入向威王进谏,而是以\'闺房小事\'谈自己的体会,然后以类比的方式委婉进谏。正如《古文观止》评价:\'邹忌将己之美,徐公之美,细细详勘,正欲于此参出微理。千古臣谄君蔽,兴亡关头,从闺房小语破之,快哉!\'
  6、讽谏的结果如何?
  齐威王接受了谏言,发布政令,广开言路,悬赏纳谏。始而\'门庭若市\',继尔\'时时而间进\',最后\'无可进者\',终于\'战胜于朝廷\'。
  三、归纳整理:?
  1、词类活用
  (1)吾妻之美我者,私我也(美,形容词意动梅?
  (2)能面刺寡人之过者(名词作状语)
  (3)闻寡人之耳者(闻,动词使动用法)?
  2、古今异义
  (1)今齐地方千里(地方,土地方圆)
  (2)宫妇左右莫不私王(左右,国君旁边的近臣)
  (3)邹忌讽齐王纳谏(讽,委婉劝说)
  3、句式
  (1)忌不自信(宾语前置)
  (2)我孰与城北徐公美(介词结构后置句)
  (3)此所谓战胜于朝廷(判断句,兼介词结构后置)
  (4)王之蔽甚矣(被动句)?
????能力检测
  1.下列红色字注音有误的一项是(?)
  ?A.形貌昳丽(yì)
  ?B.燕、赵、韩、魏闻之(yàn)
  ?C.期年之后(jī)
  ?D.时时而间进(jiàn)  ?
  2.下列红色字解释与例句相同的一项是(?)
  ?例:不求闻达于诸侯
  ?A.有求于我
  ?B.美于徐公
  ?C.皆朝于齐
  ?D.能谤讥于市朝  ?
  3.下列红色字的用法与例句相同的一项是(?)
  ?例:幕天席地
  ?A.能面刺寡人之过者
  ?B.吾妻之美我者
  ?C.闻寡人之耳者
  ?D.王之蔽甚矣  ?
  4.选出下列红色字解释正确的两项(?)
  ?A.窥镜而自视(偷视)
  ?B.宫妇左右莫不私王(左边和右边)
  ?C.臣诚知不如徐公美(确实)
  ?D.吾妻之美我者,私我也(偏爱)  ?
  5.下列红色词意思相同的一项(?)
  ?A.邹忌修八尺有余?
    ?乃重修岳阳楼
  ?B.旦辞爷娘去,暮宿黄河边
  ?  旦日,客从外来,与坐谈
  ?C.皆以美于徐公
  ?  吾以日始出时去人近
  ?D.我孰与徐公美
  ?  孰视之  
????参考答案:?
 ?1.B?2.D?3.B?4.CD?5.C