你是否也有这样的困扰?
第23课 设计手机支架
苏科版小学信息技术五年级
教学目标与要求
1. 学会使用“移动”“平面”工具寻找正确的面,并在新建的平面中作图。
2. 在“拉动”工具中,掌握“同时拉两侧”和“切割”功能的使用。
3. 在制作手机架的过程中,鼓励学生使用旋转的方法,创造出不同造型的底座,发挥想象力,培养创新能力。
教学重点与难点
1. 重点:
(1)掌握“同时拉两侧”和“切割”功能的使用方法。
(2)学会寻找平面的方法,并能够通过“移动”工具调整栅格平面。
2. 难点:学会寻找平面的方法,并能够通过“移动”工具调整栅格平面。
制作手机架基本步骤
制作基本造型
制作架机口
1. 制作基本造型
请学生参照教材,结合上节课所学尝试绘制手机架基本造型。
上底:30 mm、下底:45 mm、高:60 mm。
2. 制作架机口
寻找平面:
任何圆形都会有中轴线,在三维模式下,只要鼠标指针触碰到圆面或圆柱上,在圆中心就会出现一条绿色虚线,这条线就是中轴线。单击中轴线就可以创建所需平面。
2. 制作架机口
(1)平行四边形在绘制时可以略高于手机底座。
(2)若想要在拉动时移除材料,则需要选中“切割”模式。同时单击“同时拉动两侧”按钮,可以拉伸出两侧对称的形状。
3. 制作充电口
试一试:尝试拖动手柄工具的旋转轴和平移轴,你发现它们分别有什么作用。
小小设计师竞赛
设计创意手机支架
总结
通过今天这节课的学习,我们使用移动平面和拉动切割的方法制作出了一个手机架。在我们的生活中,还有其他样式的手机架,课后同学们可以使用今天学习的方法,自己设计一个手机架。老师相信,凭着你们的智慧,一定会设计出更多有创意的作品。
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设计手机架
基本造型 圆 旋转
手机架插口 四边形 拉动(切割、对称)
充电口 四边形 移动、拉动
(垂直于手机架插口)
板书