人教版八年级上册物理试题：2.1声音的产生与传播练习 含答案

声音的产生与传播
1．人耳听到声音的条件是（
）
A.有发声体
B.有发声体和介质
C.有发声体、介质和健康的耳朵
D.有发声体和健康的耳朵
2.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明（　　）
A．声音的传播需要介质
B．声音的传播不需要介质
C．空气阻断了声音的传播
D．玻璃罩阻断了声音的传播
3.哈夏音乐会上，优美的小提琴声是由琴弦的
产生的，琴声是通过
传到台下观众处的．
4.小明把手放在喉咙处讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的
产生的；花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐，说明
能够传声．
5.如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音．现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐
（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音．这个实验说明了声音的传播需要
．
6.学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．
（1）悠扬的笛声是
振动产生的．
（2）声音在水中的传播速度
（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度．
（3）在月球上，声音不能传播的原因是
．
7.．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发声器放人瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是
(
)
A.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B．把瓶胆放在近处和远处进行比较
C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
8．当一名同学用锤头敲打一下长铁管的一端时，另一名同学在另一端会先后听到两次声音，则下列判断正确的是
(
)
A.第一次听到的声音是由空气传播的
B．第二次听到的声音是由铁管传播的
C．第二次听到的声音是由空气传播的
D．这是那位同学的幻觉，只会听到一次声音
9.关于声音的产生和传播，下列说法正确的是(
)
A．声音可以在真空中传播
B．声音是由物体的振动产生的
C．声音的传播不需要时间
D．敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动
10.看图说理：（1）观察图，你能得出的结论是：
；
（2）观察图，你能得出的结论是：
．
为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是
。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是
。
11.下表是某些介质的声速
介质
v/（m?s-1）
介质
v/（m?s-1）
水（5℃）
1450
冰
3230
水（15℃）
1470
软橡胶（常温）
40至50
水（20℃）
1480
软木
500
海水（25℃）
1531
铁（棒）
5200
（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）
，
．
（2）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，根据公式，计算出海水深度为多少米？
12.某人站在铁路旁，他看见远处的铁路检修工人用小铁锤向铁轨敲了一下，他贴近铁轨，过了一会儿听见了两次敲击声，若两次声音间隔为5S，此人离敲击处1836
m。求声音在铁轨中传播的速度是多少？(已知声音在空气中的传播速度是340
m/s)