(共22张PPT)
第三单元
语文园地三
A
B
B
A
动作
取、抱、叠、铺
母亲把老阳儿叠起来
感受
比喻
温暖的阳光裹着“我”
母
亲大手的
抚
摸
暖水袋
把老阳儿叠起来
心理
语
言
动作
对语
文课的喜爱
鸟儿在空中欢快地鸣叫，花儿在阳光下绽迷人的微笑，草儿在快乐地扭动着腰肢，风儿轻柔地抚摸
着
我
的
脸
庞，
一切的一切是那么的美好。
这里杂草丛生，
时不时会刺痛我的脚背。
花儿横七竖八地开放着，仿佛在嘲笑我这个外来者。
还有几只鸟在不远处聒噪地叫着。
你不能叫我信你。
我很惭愧。
因为她很讨厌戴帽子，常会找出各种
理由拒绝；当找不出理由时，还会把帽子藏起来。
“愤
怒
地
质
问”“生
气
地
把
她
拖
上
校车”“冲着她大声吼”“用力关上门”。
①遇事要冷静，不能凭主观臆测，断地下结论。
②知错能改会赢得别人的尊重。
③父母应重视孩子的内心感受，应尊重孩子。（言之有理即可）
+交流平台
+……+…+“+
、读句子,体会作者抒发情感的方式,选一选。
A.把情感融入到具体的人、事或景物之中
B.把心里话直接写出来,抒发自己的情感
我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太
阳,看着光线,我一声不吭。
2.你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去
不复返呢?
3.我多么愿意让她的泪痕消失,笑容在她憔悴
的脸上重现,即使减少我几年的生命来换取
我们家庭生活中一个宁静的夜晚,我也心甘
情愿!
4.我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来
二、品析句子,完成练习。
有意思的是,母亲把被子从绳子上取下来
抱回屋里,赶紧就把被子叠好,铺成被窝状。
《阳光的两种用法
这句话是对母亲一系列的
写,这些词语分别是“
描将
这一过程生动形
象地描述出来了。
字词句运用
十…+…
2.阳光便能够从中午最热烈的时候,一直储存
到晩上我钻进被窝里,温暖的气息和味道,
让我感觉到阳光的另一种形态,如同母亲大
手的抚摸,比暖水袋温馨许多。
《阳光的两种用法》
这句话描写的是“我”钻进热乎乎的被
窝里的
,运用
的修辞手
法,把
比作
还与
进行对
比,突出表现了母亲“
这一做法的智慧
3.下面三句话依次抓住人物的
和
的描写,表达了作者
之情。
①我一想起自己顶多还有一个月学习中文
的时间,心里就难过,真希望把整本语文书
下子全学会
“我们全家移民到危地马拉,我…我再
没有机会学习中文了。”(共13张PPT)
第三单元
第三单元知识梳理
、字音
1.易读错的字
徘徊(huai)挪移(nu)溜走(liju)
痕迹(hen)停顿(dun)耽误(dan)
绽开(zhan)明媚(mei)惊惶(
huang
2.多音字
cang(躲藏
臧
zang(埋藏)
二、字形
易写错的字
藏:注意倒数第二笔撇不要写掉了
挪:右边是“阝”,不是“卩”
蒸:“灬”上的一横不要写掉了。
偎:右边下面是“ⅸ”,不是“衣”。
2.形近字
挪(挪移)
裸(赤裸裸)蚁(蚂蚁)
娜(婀娜)
棵(一棵树)议(议论)
(绊倒)
揉(搓揉)
砖(方砖)
伴(伙伴)
柔(温柔)
转(转动)
耽(耽误)
绽(绽放)
沈(沈阳)
淀(淀粉)
三、词语
1.好词集锦
躲藏挪移徘徊蒸融空虚叹息
明媚蚁穴绊倒原谅耽搁揉动
绽开惆怅惊惶亲吻依偎消逝
停顿晃动挽回搓衣服翻箱倒柜
轻轻悄悄千门万户永无休止一动不动
2.近义词
匆匆——匆忙
觉察——发觉
遮挽——挽留
确乎——的确
徘徊—彷徨
耽搁——耽误
停顿——停止
惊惶——惊慌
惆怅——忧伤
伶伶俐俐——利利索索
声不吭
言不发
3.反义词
匆匆——缓慢
聪明——愚蠢
蒸融——冻结
空虚—充实
惊惶——镇定
荒凉——繁华
4.词语搭配
(斜斜)的太阳
(轻轻悄悄)地挪移
(凝然)的双眼
(伶伶俐俐)地跨过
(漂亮)的女孩
(逃去如飞)的日子
(揉动)的衣服
(千门万户)的世界
(绽开)的泡沫
(阳光明媚)的早晨
(急遽)的变化
(空空落落)的院子
(惆怅)的黄昏
(咔嚓咔嚓)的声音
四、句子乐园
1.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青
的时候;桃花谢了,有再开的时候
(排比句
2.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜
去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子
滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
(比喻句
3.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫
茫然跟着旋转。
(拟人句)
4.在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里
的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆
罢了。
(设问句)
我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(反问句)
五、课文主题
《匆匆》这课紧扣“(匆匆)”二字,细腻地刻画
了(时间流逝)的踪迹,表达了作者对时光流
逝的(无奈和惋惜)之情
2.《那个星期天》主要讲的是母亲答应了在星期
天带“我”出去玩,可却因为母亲的忙碌而又
次没有实现,最终让“我”迎着夕阳落泪的
故事,表达了作者对逝去的母亲的(缅怀),诠
释了母爱的(至纯至真)。(共24张PPT)
第三单元
9
那个星期天
明
媚
蚂
蚁
惶
恐
依
偎
心
如
刀
绞
D
D
D
4
1
5
2
3
高兴
焦急而兴奋
着急
懊悔
绝望
ái
挨近
跳房子
焦急又兴奋
不矛盾。“漫长”写作者感觉等待的时间很长，洗衣服的过程是这样漫长；“急遽”写出了作者眼看着时间过得这样快，一下子到了黄昏，盼望要落空的焦急心情。
不好。
原句写出了母亲的神态及动作，体现了母亲对“我”的爱以及内疚的心理。
B
散去了
出齐了
升起来了
比喻
三月的和风
小溪的流水
悦耳好听
亭亭玉立的少女
母亲唱的歌谣
讲的
神话故事
说的谜语
ABC
B
看拼音,写词语。
mIng
me
m
y
dao
jiao
----2---…-1------1-
、选择题。
下面没有错别字的一组是()
A.唠刀绊倒B.兴愤耽误
C.搓揉淀放D.亲吻方砖
2.下列词语搭配不当的一项是()
A.拨弄蚁穴
B.翻看画报
C.搓洗衣服
D.阳光荒凉
3.下面句子没有语病的是()
A.起床,吃饭,刷牙,那是个春天的早
晨,阳光明媚。
B.母亲出来了,可忘了吓唬她,她手里
怎么提着菜篮?
去年的荒草丛里又有了绿色,院子
很大,落落大方。
D.我不知道那堆衣服要洗多久,可母
亲应该知道。
三、根据课文叙述的顺序,给下面的句子
排序,并在下面的横线上写出人物心
情的变化。
()但这次怨我,怨我自己,我把午觉
睡过了头
()我想到底是让我盼来了。起床,刷
牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光
明媚。
()男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣
盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛
不再看太阳,光线正无可挽回地消
逝,一派荒凉。
()我看着天看着云彩走,等母亲回
来,焦急又兴奋。
()整个上午我就跟在母亲腿底下:去
吗?去吧,走吧,怎么还不走啊?
走吧
“我”的心情经历的变化依次是:
四、品析句子,完成练习。
这段时光不好挨。我踏着一块块方
砖跳,跳房子,等母亲回来
句中的“挨”应读
,用它的另一种
读音组词
2.画线句子中“我”用
的方式
消磨时光,真实自然地表达了“我”等待
时
的心情
0
五、阅读选段,完成练习。
我现在还能感觉到那光线漫长而急
遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并
且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那
声音永无休止就像时光的脚步。那个星
期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在
那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地
流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的
水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母(共25张PPT)
第三单元
8
匆
匆
A
B
C
A
A
B
B
A
挪
移
蒸
融
徘
徊
躲
藏
赤裸裸
泪潸潸
势若脱兔
水平如镜
千方百计
千辛万苦
有再来的时候
有再青的时候
有
再开的时候
升的时候
圆的时候
从水盆里
从饭碗里
从凝然的双眼前
笑声中
话语中
写字
笔尖跨
C
拟人
跨
飞
轻烟
薄雾
A
ACD
春风的吹拂中，烂漫成一片
花海。
“
？
”
，
，
，
“
。
”
若有所思
井然有序
B
要抓紧生命中的每一分钟，提高学习和做事效率，才有希望实现自己的理想。
明日复明日
明日何其多
我生待明日
万事成蹉跎
、给下列多音字选择正确的读音,把序
号填在括号里。
A
bo
B
bao
C.
bo
薄(
薄
雾荷
薄()纱
薄()礼
A.
zhuan
B.
zhuan
转()告
转()椅
转()圈
转()身
二、读拼音,写词语。
nuo
Zheng
rong
pai
hua
duo
cang
三、照样子,写词语。
仿写词语时注意看词语的构造方式
如有的是ABB式,有的是AABB式,还
有的含有数字。仿写时要按照所仿的词
的结构来写。
头涔涔(ABB式)
逃去如飞(含比喻义的词)
千门万户(含数字的词)
四、(易混题)把下列词语和它的意思连
起来
头涔涔
眼睛定定地看的样子
泪潸潸
头上的汗水不断地往下
流的样子
凝然
对事理全无所知的样子
茫茫然
形容流泪不止
五、先补充句子,再仿写。
1.燕子去了,
杨柳枯
;桃花谢了
仿写:太阳落了,有再
月亮缺了,有再
2.洗手的时候,日子
过去;
吃饭的时候,日子
过去
默默时,便
过去。
仿写:玩耍的时候,日子从
过
去;聊天时,日子从
过去;
时,日子从
过去
六、(创新题)品读句子,完成练习。
1.像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子
滴在时间的流里,没有声音,也没有
影子。对这句话理解有误的是()
A.这句话运用了比喻的修辞手法,新
奇巧妙
B.写出了日子的渺小,消逝得很快,表
现了作者无奈的愁绪
C.作者把针尖上的水滴比喻成八千多
日子,生动形象
2.天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地
从我身上跨过,从我脚边飞走了
这句话运用了
的修辞手
法,给时间以人的灵性,句中“
和
”两个字写出了时间消逝之快
0
七、课内阅读。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的
世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了
只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除
徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻
烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融
了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像
游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界
转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平
的,为什么偏要白白走这一遭啊?
