登陆21世纪教育 助您教考全无忧
29 《满井游记》同步精品练习及答案
一、狠抓基础
1．加点字注音有误的一组是（ ）
Ａ．茗míng 罍léi 髻鬟jì huán 汗出浃背jiá
Ｂ．偕jiē 膏gāo 娟然juān 飞砂走砾shòo
Ｃ．蹇jiǎn 靧huì 倩女qiàn 脱笼之鹄hú
Ｄ．呷xiā 廿niàn 明媚mèi 羽鳞鬣liè
2.解释句中加点的词。
①局促一室之内（ ）
②土膏微润（ ）
③娟然如拭（ ）
④泉而茗者（ ）
⑤红装而蹇者（ ）
⑥然徒步则汗出浃背（ ）
3．没有用比喻修辞的一句是（ ）
Ａ．若脱笼之鹄
Ｂ．晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也
Ｃ．如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
Ｄ．山峦为晴雪所洗，娟然如拭
4.填空。
《满井游记》是一篇记游小品。当时作者____________为官清闲，于早春二月出城游玩，感受春回大地的气息。他是明朝“____________”的代表人物。
5．下列对本文赏析错误的一项是（ ）
A．本文结构松散自由，是一典型的山水小品。
B．本文文辞清丽简洁，作者直抒胸臆。
C．本文虽然表达了一种封建士大夫的闲情逸致，但也掩饰不了作者失意的苦闷。
D．本文比喻新鲜、贴切，洋溢着作者游览时的轻松喜悦的心情。
6．翻译下面的句子。
（1）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
译：_________________________________________________
（2）凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
译：_________________________________________________
（3）夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。
译：_________________________________________________
7.简要回答
（1）本文是从哪些方面写出城游玩的喜悦之情的？
（2）本文要写“满井”，第一段却不着一字，反而抒发作者郁闷的心情，用意何在？
（3）找出表明全文主旨的句子。
二、强攻阅读
（一）课内精段阅读
①燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
②廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于是冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面贵面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许,游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
8.第①段中体现“燕地寒”特征的语句是哪些？
9.从全文看，第①段采用了什么手法？
10.第②段从哪些方面写满井春色？
11.描写初春景色的句子，写山好的句子是____________，写水好的句子是____________，写树好麦好的句子是____________。
12.写游满井的时间是____________，这一天的天气____________，这燕地余寒的特征是____________。
13.翻译下列句子。
①于是冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。
②始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
（二）课外美文阅读
卢沟桥
卢沟桥跨卢沟水，金明昌初建，我正统九年修之。桥二百步，石栏列柱头，狮母乳①，顾抱负赘②，态色相得③，数之辄不尽。俗曰：鲁公输班神勒④也。桥北而村，数百家，己巳岁虏焚掠略尽。村头墩堡⑤，循河婉婉，望去如堞⑥。
注：①狮母乳：指母狮和幼狮。②赘，通“缀”，连结。③得：适合。④神勒：神妙的雕刻。⑤墩堡：战争中防御敌人的碉堡。⑥堞：城墙上的矮墙，也称女墙。
14.解释下列句中加点的词。
①石栏列柱头，狮母乳（ ）
②顾抱负赘，态色相得（ ）（ ）
③数之辄不尽（ ）
④俗曰：鲁公输班神勒也（ ）（ ）
15.本文描述的主要对象是什么？重点是什么？
16.用现代汉语翻译下列句子。
村头墩堡，循河婉婉，望去如堞。
17.把本文分两层。每层内容的中心词是什么？试用文中的一个字说明。
18.你读了本文，最大的感想是什么？
（三）课外冲浪
阅读下面文段，完成后面1—6题。
癸亥仲秋望前一日，入雁山，越二日而反，古迹多榛芜不可登探，而山容壁色，则前此目见者所未有也。鲍甥孔巡曰：“盍记之？”余曰：“兹山不可记也。”
永、柳①诸山，乃荒陬中一丘一壑：子厚谪居，幽寻以送日月，故曲尽其形容。若兹山，则浙东山海所蟠结，幽奇险峭，殊形诡状者，实大且多；欲雕绘而求其肖似，则山容壁色，乃号为山者之所同，无以别其为兹山之岩壑也；而余之独得于兹山者则有二焉：
前此所见，如皖桐之浮山，金陵之摄山，临安之飞来峰，其崖洞非不秀美也，而愚僧多凿为仙佛之貌相，俗士自镌名字及其诗辞，如疮洧②蹶然而入人目，而兹山独完其太古之容色以至于今。盖壁立千仞，不可攀援；又所处僻远，富贵有力者无因而至，即至亦不能久留、构架鸠③工以自标揭，所以终不辱于愚僧俗士之剥凿也。
又凡山川之明媚者，能使游者欣然而乐；而兹山岩深壁削，仰而观俯而观者，严恭静正之心不觉其自动。盖至此则万感绝，百虑冥，而吾之本心乃与天地之精神一相接焉。
察于此二者，则修士守身涉世之学，圣贤成己成物之道，俱可得而见矣。
[注]：①永、柳：永州、柳州。 ②疮洧：伤痕。 ③鸠：同“纠”，聚集。
1．“癸亥仲秋望前一日”一句中的“仲秋”是指农历 月。“金陵之摄山”中的“金陵”是指现在的 （地名）。
2．“子厚”即 的字，《江雪》是他的名篇，写出该诗的第三、四句。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 ， 。
3．解释下列加点词语在句中的意思。
盍记之
故曲尽其形容
而吾之本心乃与天地之精神一相接焉
4．与“而兹山独完其太古之容色以至于今”一句中“完”的用法相同的一项是（ ）
A．春华秋实 B.袖手旁观 C.穷形尽相 D.夏雨雨人
5.把下列句子中画线部分译成现代汉语
所以终不辱于愚僧俗士之剥凿也
译文:
6.作者欣赏雁山的两点，一是雁山具有 的特点；二是这一特点符合作者 的心境。（ 用文中词句回答）
参考答案
一、狠抓基础
1．B 2.①拘束 ②肥沃 ③擦 ④烧茶 ⑤骑驴 ⑥湿遍
3．C
4.袁宏道 公安派
5.B
6.略
7.（1）本文是从写水光山色、柳枝麦芽、游人欢欣、鱼鸟之乐、作者的内心感受等方面来写出城游玩的喜悦之情的。
（2）作者采用欲扬先抑的写法，把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者，为下文勾画春意盎然、生机勃勃的满井做铺垫。
（3）郊田之外未始无春，而城居者未之知也
二、强攻阅读
（一）课内精段阅读
8.冻风时作，飞沙走砾。
9.欲扬先抑。
10.美好的景物和欣喜的人们。
11.山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面贵面而髻鬟之始掠也 于是冰皮……乍出于匣也 柳条……寸许
12.廿二日 稍和 余寒犹厉
13.①在这时候水面上的冻冰开始融解，水波的颜色开始发出亮光，鱼鳞似的波纹一层接着一层，清澈得看见水底。②这才知道郊野以外何尝没有春天，然而居住在城里的人却不知道。
（二）课外美文阅读
14.①初生的 ②回头看 背着 ③查点 ④一般人 雕刻
15.本文描述的主要对象是卢沟桥。重点是桥侧雕刻的石狮。
16.村头上防御敌人侵犯的碉堡，顺河蜿蜒曲折，望去如同城墙上的女墙。
17.以“桥北而村”为界，分上下两层。上层内容的中心词是：桥。下层内容的中心词是：村。
18.最大的感想应是：中国人民不但勤劳勇敢，而且具有高超的聪明才智。
（三）“课外冲浪”
19.八（月）或秋天的第二个（月） 南京 20.柳宗元 孤舟蓑笠翁 独钓寒江中 21．何不 形体容貌 全 22.C 23.（所以）始终不被愚蠢的和尚庸俗的士人开凿所玷辱（重点词：“终” “辱” “于” ） 24.完其太古之容色 严恭静正。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 5 页） 版权所有@21世纪教育网(共47张PPT)
新人教版语文八年级下册 多媒体教学课件
第六单元第29课 满井游记
满井游记
袁宏道
返回
上页
下页
学习目标:
1.熟读课文疏通文意，积累文言词汇
2. 学习抓住景物特点写景的方法。
3.感受作品优美的意境,体会作者的情感.
返回
上页
下页
作者简介
袁宏道，明朝著名文学家。湖广公安人。与兄弟袁宗道、袁中道并称“三袁”，又称“公安派”。鄙弃官场，淡泊名利，曾长时间隐居田园和外出游历。本文曲折的表现了厌倦都市官场生活和寄情山石草木的逸然情怀。
返回
上页
下页
背景回放
袁宏道始终无意于仕途，他1592年就中了进士，但不愿做官，而去访师求学，游历山川。他曾辞去吴县县令，在苏杭一带游玩，写下了很多著名的游记，如《西湖游记二则》等。他生性酷爱自然山水，在登临山水中，思想得到了解放，个性得到了张扬，创作的激情也格外高涨。1598年，袁宏道收到在京城任职的哥哥的信，让他进京。他只好收敛游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府教授。第二年，升为国子监助教。由于所任职务比较清闲，使得他有空闲寄情北京附近的山水。本文便写于此时。
返回
上页
下页
读准下面字的音
脱笼之鹄 髻鬟
浅鬣寸许 倩女
汗出浃背 廿二日
呷浪之鳞 罍而歌者
曝沙之鸟 红装而蹇者
自读课文,扫清字词,初步感知
hú
liè
jiā
xiā
pù
jì huán
qiàn
niàn
léi
jiǎn
返回
上页
下页
听朗读，整体感知
这篇游记是以什么线索描写景物的？
这篇游记描写的是哪个季节的景物？
《满井游记》flash高清视频配乐朗读
返回
上页
下页
整体感知
本文以游览行踪为线索,以优美清新的语言描绘了郊外满井早春秀丽的景色.
这篇游记是以什么线索描写景物的？
这篇游记描写的是哪个季节的景物？
返回
上页
下页
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风
时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，
欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。
北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天余下的寒气还很厉害。冷风时常刮起，刮起就飞沙走石。拘束在一室之中，想出去不可得。每次冒风疾行，不到百步就(被迫)返回。
只北京地区
指北京地区
只北京地区
旧时以阴历二月十二日花朝节，说这天是百花生日。
起
拘束
就
返回
上页
下页
第一部分（1）写城中早春“余寒犹厉”“冻风时作”的景象。
返回
上页
下页
1．第一段的中心句和主要内容是什么？
中心句是：“余寒犹厉”。
主要内容：用冻风、飞沙，烘托、反衬带出燕地特征“寒”。
2、第一段在文中起什么作用 运用了什么写法
欲扬先抑，为下文记游作铺垫。
3．作者从哪几个层次来写“余寒犹厉”？
分四层来写：
（1）燕地的气候特点。
（2）具体景象。飞沙、走砾。
（3）矛盾心情。
（4）无奈结局。
返回
上页
下页
4、第一段中景色的特点是什么？（用一个字概括）
5、正面描写和侧面描写分别是哪些句子？
——正面描写
——侧面描写
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。
局促一室之内，欲出不得。每冒风驰 行，未百步辄返。
（ 寒）
返回
上页
下页
廿二日,天稍和,偕数友出东直,至满 井，高柳夹堤,土膏微润,
略微暖和
肥沃
二十二日天气略微暖和，偕同几个朋友出东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，
返回
上页
下页
一望空阔，若脱笼之鹄
空旷
逃脱
天鹅
一望空旷开阔，(觉得自己)好像是逃脱笼子的天鹅。
返回
上页
下页
于时冰皮始解，波色乍明，
这时
初、始
这时河的冰面刚刚融化，水光才闪烁发亮，
返回
上页
下页
鳞浪层层，清澈见底,
像鱼鳞似的浪纹
像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，
返回
上页
下页
晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
镜匣
亮晶晶的，好像明镜刚打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。
返回
上页
下页
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，
鲜妍明媚，如倩女之靧面而
髻鬟之始掠也。
被
美好的样子
美丽的少女
洗脸
掠梳
山峦被晴天融化的积雪洗过，纯净美好，好像刚擦过一样；娇艳媚好，(又)像美丽的少女洗了脸刚梳好的发髻一样。
返回
上页
下页
柳条将舒未舒，柔梢披风
开、分散
柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中飘荡，
返回
上页
下页
麦田浅鬣寸许
兽颈上的长毛，这里形容不高的麦苗
麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。
返回
上页
下页
游人虽未盛，泉而茗者,
罍而歌者，
酒杯
茶
游人虽然还不算多，(但)用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，
返回
上页
下页
红装而蹇者
驴
身穿艳装骑驴的，也时时能看到。
返回
上页
下页
风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背
强有力
湿透
风力虽然还很强，但走路就汗流浃背。
返回
上页
下页
曝沙之鸟，
举凡(那些)在沙滩上晒太阳的鸟，
返回
上页
下页
呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，
皆有喜气。
吸
指虎狼兽类
指鸟类
指鱼类和爬行动物
指马一类动物
浮到水面上吸水的鱼，都悠然自得，一切动物的神态当中都透出喜悦的气息。
返回
上页
下页
始知郊田之外未始无春，而城居者
未之知也。
我这)才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人(却)不知道啊。
返回
上页
下页
第二部分（2）写郊游所见的满井春色。
第2段可以分几层，请归纳层意。
可以分三层。
第一层
第二层
第三层
（从“甘二日天稍和”到“至满井）交待出游日期、气候、同行者及出游路线。
（从“高柳夹堤”到“皆有喜气）描写满井盎然的春色。
（从“始知……”到“末之知也）表现作者欢快的心情。
返回
上页
下页
文章主旨句是哪一句？
返回
上页
下页
意思：这才知道郊田之外未尝没有春天，只是住在城里的人不知道啊。
情感:热爱自然、厌弃都市官场生活、寄情山水的情怀。
作用:全文的主旨所在，既高度概括了上述两幅对比鲜明的图景的内容，表现了作者的对出游的肯定及欢快心情，对城中人不知春的惋惜之情，，也反映了作者对哲理的追求。
哲理:美是一种客观存在，而人们由于某些限制看不到它；只有摆脱这些限制，不断扩大视野，才会发现生活中的美。(升华)
返回
上页
下页
第二段和第一段的关系是怎么样？
第一段是第二段的陪衬。作者的意图是：以城中的“余寒犹厉”反衬效外的春意盎然，以“局促一室之内”的寂寞心情反衬郊游时“若脱笼之鹄”的开阔胸襟，同时在反衬中又自然得出了“城居者不知春”的结论。
返回
上页
下页
夫不能以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪 己亥之二月也。
怎么能
正好
大概说是不能因为游玩而耽误公事的，流连忘返在山石草木之间的，只有(我)这个闲官儿罢了而此地正好离我近，我将从现在开始出游，怎么能没有记游的文章 (这是)己亥年二月啊。
返回
上页
下页
2、 思考:作者为什么说”夫不能以游堕事,而潇然于山石草木之间者,惟此官也””此官”指谁 ”惟此官也”有什么意思
因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领略大自然的美景而耽误仕途的,惟有作者这样的担任闲职,无功名进取之心的人才可以”潇然于山石草木之见”.”此官”指作者本人.”惟此官也”既是自嘲,也是自傲.
1、第三段内容是什么？
议论，再次表明作者寄情山水的兴趣。
返回
上页
下页
“此地适与余近”
字面是说此地正好与我的住处接近，但这个“近”，不仅指空间距离的相近，也指性情品格的相近。体现了物我交融，相见如逢知己的感受。
返回
上页
下页
中心主旨:
这篇游记描绘了北京近郊一带的早春美好的景色,曲折地表现了作者厌倦都市官场生活和寄情于山石草木的情怀.
作者抓住了早春特征的景物,给以细腻的描写,显示了早春的蓬勃生机,物我交融,情致盎然.
返回
上页
下页
写作特色
情景交融(即景抒情)
本文写了不同环境中作者的两种不同情感。
作为“城居者”，整个冬天蜗居斗室之中，室外飞沙走石，欲出不得。景物描写中，愁苦烦闷之心可见一斑。
来到郊野，看到明媚春光，长期的压抑一时得以解脱，自然一切都是新的、美的，作者笔下的一草一木都充满了生机，具有了人情人态，挂满了喜悦的色彩。
返回
上页
下页
白描手法
作者写景，不堆砌词藻，没有夸张、渲染和烘托，而是用极为简练单纯的笔法将其勾勒出来。
如写水，“波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”，水的清亮便突出出来。写柳条为“将舒未舒，柔梢披风”，柳芽刚吐、枝头鹅黄嫩绿的风韵，以及杨柳的动态美都活生生地再现了出来；写“麦田”，用“浅鬣寸许”４个字便表现出初春麦苗的特征。
笔法极为简练，却又鲜明如画。
返回
上页
下页
运用修辞
生动的比喻。
如用“镜之新开而冷光之乍出于匣”来比喻明亮的春水，用“倩女之面而髻鬟之始掠也”比喻积雪融化后的山峦，这两个比喻一气相通，由明镜而带出对镜梳妆的美人，显出春光的明媚动人。
“若脱笼之鹄”表现自己终于得以出游的愉悦，真是再真切不过了。
返回
上页
下页
拟人的写法。
把景物拟人化，可以增加景物的动感或“灵气”，也便于在景物描写中渗透进作者的感彩。我们来看作者对鸟和鱼的描写：“凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。”鸟的羽毛和鱼的鳞鳍之间都洋溢着一股喜气，这首先是因为作者心头荡漾着春天的喜悦。
返回
上页
下页
抓住景物的季节特征
“余寒犹厉”，“冻风时作”，“作时飞沙走砾”，这说明冬寒犹在。
“天稍和”，“高柳夹岸，土膏微润”，这说明春天刚降临人间。
“冰皮”已解冻，照应了“天稍和”，又用一“始”字，呼应上文的“余寒犹厉”，这不是“初春”之景又是何时呢？写“波色”已明，但又不是通透贼亮，用一“乍”字，把初春之“波色”叙写得恰如其分。
返回
上页
下页
写“雪融”“洗山”，“洗山”之雪水乃“初晴”雪融之水。
写“柳条”不是“万条垂下绿丝绦”的盛春之景，而是“将舒未舒”，一个“将”字，一个“未”字，初春之景不写而境界全出。用“浅鬣寸许”写刚从土里钻出头来的麦芽。
写游人，因为是初春，因为“风力尚劲”，所以游人尚稀。
就连设喻时，也牢牢扣住初春的特点。用“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”比喻“春水”，一个“新”字，一个“乍”字，不正好对应“初春”之“初”吗？用“如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”比喻“春山”，用美女新妆比喻春山之新绿，正合了初春之景。
返回
上页
下页
1，掌握下列实词：
★冻风时作( ) 土膏微润( )
★娟然( )如拭
★作则飞( )沙走( )砾
★于时( ）冰皮始解 ,波色( )
乍 ( )明
★如镜之新开( )而冷光之乍出于匣( )也
文言知识积累：
起
肥沃
美好的样子
使沙飞
使砾走
在这时
水波的颜色
始，初
新打开
镜匣
返回
上页
下页
2，一词多义：
冻风时作 （ ） 然徒步则汗出浃背（
于时冰皮始解（ ） 娟然如拭（ ）
冰皮始解（ ） 欲出不得（ )
髻鬟之始掠也（ ） 悠然自得（ )
于时冰皮始解，波色乍明（ ）
晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也（ ）
一室之内 郊田之外（ ）
脱笼之鹄 曝沙之鸟（ ）
倩女之靧面 髻鬟之始掠（ )
经常
这时
开始
刚
但是
…...的样子
能够
得意
始,初
突然
表示限定关系 可译为 “以”
表示修饰关系 可译为“的”
起舒缓语气的作用,可不译
返回
上页
下页
悟读课文，深入理解
探究活动：从哪些描写中可看出本文写的是“初春”的景色？
从时令看，写的是“花朝节后”的事。
从气候状况看，“余寒犹厉”，“冻风时作”，“作时飞沙走砾”，这说明冬寒犹在。“天稍和”，“高柳夹岸，土膏微润”，这说明春天刚降临人间。
返回
上页
下页
从所写景物特征来看，写“冰皮”已解冻，照应了“天稍和”，又用一“始”字，呼应上文的“余寒犹厉”，这不是“初春”之景又是何时呢？写“波色”已明，但又不是通透贼亮，用一“乍”字，把初春之“波色”叙写得恰如其分。写“雪融”“洗山”，“洗山”之雪水乃“初晴”雪融之水。写“柳条”不是“万条垂下绿丝绦”的盛春之景，而是“将舒未舒”，一个“将”字，一个“未”字，初春之景不写而境界全出。柔嫩的柳梢，刚从土里钻出头来的麦芽，这都是初春所独有的。因为是初春，因为“风力尚劲”，所以游人尚稀。
就连设喻时，也牢牢扣住初春的特点。用“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”比喻“春水”，一个“新”字，一个“乍”字，不正好对应“初春”之“初”吗？用“如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”比喻“春山”，用美女新妆比喻春山之新绿，正合了初春之景。
返回
上页
下页
城中余寒
（欲扬先抑 ）
高柳土膏
春 水
春 山
春 柳
春 麦
游 人
鸟 鱼
结束全文 表明寄情山水的意趣
总-----------------------分
静-----------------------动
比喻
拟人
白描
向 往 自 然 闲 适 自 得
满井春色
满 井 游 记
返回
上页
下页
要求：由几位同学组成记者小组，其余学生以游满井归来的袁宏道的身份接受记者的采访。
采访内容设计：
1，北京早春的气候怎样？你的心情如何？
2，游满井的时间，天气，同行人。
3，描述你所看到的满井美好的春色。
4，游满井时，你的感受。
链接生活 :我当小记者
返回
上页
下页
谢谢！再见！
返回
上页
下页
