【2021名师导航】中考语文一轮总复习学案 第八讲 古诗文名句默写（考情分析+考点梳理+难点突破+易错警示+达标检测+解析）
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| 名称 | 【2021名师导航】中考语文一轮总复习学案 第八讲 古诗文名句默写（考情分析+考点梳理+难点突破+易错警示+达标检测+解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-12-20 09:38:37 | ||
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文档简介
第八讲 古诗文名句默写
考情分析
从近几年来的中考诗文名句默写题目来看，大多数地区的试卷中都会有此类题目，其分值少则三四分，多则十几分，这表明古诗文名句默写在语文试卷中所占比例还是比较大的。名句默写考查的内容有：语文教材中出现的古诗文名句课标规定的古诗文；经典课文或其中的精彩段落；比较熟悉的课外古诗文名句等，但以课内篇目为主。古诗文默写的考查重点在于识记古诗文中的主旨句、哲理句、写景句、情感句、千古名句等，难点在于理解型及主题型默写。因此，复习时不仅要牢固掌握诗句的本身义，还要善于把握其延伸义，真正做到系统深入地复习。
考点梳理
古诗文默写的常考题型有三种，即直接型默写、理解型默写和主题型默写。
1. 直接型默写
此类题一般为补写式，即要求根据上句(下句)写下句(上句)，或者根据两头写中间(根据中间写两头)等。例如：(1)长风破浪会有时 ，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
这就要求考生平时要准确熟记考纲规定的古诗文篇目(文段)。默写时要认真细心，注意字形和句式，务必做到不添字、漏字，不写错字、别字。
2. 理解型默写
此类题不仅考查对古诗文重点句的识记，更重要的是从内容、含义、情感、哲理、写作方法等多个角度考查对重点句的理解。例如： (3)李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“何当共剪西窗烛 ,却话巴山夜雨时 。”
这就要求考生在平时的学习中需关注古诗文中的重点句，在熟练默写的基础上多角度地把握其具体特征，如巧用修辞、蕴含哲理、情景交融、警策励志、伤时忧国等。解答此类题，要在认真阅读题干，明确默写要求及范围的前提下，在记忆库中全面回顾和搜索所涉及到的古诗文内容，从中筛选出符合题干要求的语句进行填空。
3. 主题型默写
此类题可以看作是理解型默写的延伸。它既考查对古诗文的积累与理解能力，又考查对相关知识的梳理分析与归纳概括能力。例如：(4)风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明的“采菊东篱下 , 悠然见南山”。(《饮酒》)，一束花，一抹山，这种随意自然是风雅;李白的“举杯邀明月，对影成三人”，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅;刘禹锡的“(可以)调素琴质 , 阅金经”(《陋室铭》)，一架琴，一卷经，这种恬 静淡泊也是风雅。
这就要求考生在平时的学习中，除了从内容、含义、情感、哲理、写作方法等方面深入理解古诗文外，还要善于归纳总结，即将相关的古诗文语句按照不同的类别进行归类整理。如按照季节、哲理、亲情、友情、离愁、伤时等进行分类记忆。默写时要审清题意，把握主题，抓住提示语，调动记忆库，写出符合题干要求的语句。
解答此类题时的技巧：
（1）准确审题：首先，静下心来读题，读完题，切忌浮光掠影，切勿心浮气躁，未读完就做，只读前一半就答，或只看横线后一半就写都实为大忌，应严谨细心。
（2）抓关键词：即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案。
4.名句赏析
（1）“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，意思是：我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。从生活条件之难，写自己安于清贫，不慕富贵，因学有所得，故只觉其乐而不觉其苦，强调只要精神充实，生活条件的艰苦是微不足道的。
（2）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，意思是：什么时候我才能回到家乡，在西窗下我们一边剪烛一边谈心，那时我再对你说说，今晚在巴山作客听着绵绵夜雨，我是多么寂寞，多么想念你！“何当”（何时能够）这个表示愿望的词儿，是从“君问归期未有期”的现实中迸发出来的：“共剪……”、“却话……”，乃是由当前苦况所激发的对于未来欢乐的憧憬。盼望归后“共剪西窗烛”，则此时思归之切，不言可知。盼望他日与妻子团聚，“却话巴山夜雨时”，则此时“独听巴山夜雨”而无人共语，也不言可知。独剪残烛，夜深不寐，在淅淅沥沥的巴山秋雨声中阅读妻子询问归期的信，而归期无准，其心境之郁闷、孤寂，是不难想见的。作者却跨越这一切去写未来，盼望在重聚的欢乐中追话今夜的一切。于是，未来的乐，自然反衬出今夜的苦；而今夜的苦又成了未来剪烛夜话的材料，增添了重聚时的乐。四句诗，明白如话，却何等曲折，何等深婉，何等含蓄隽永，余味无穷！
（3）“但愿人长久，千里共婵娟”意思是：希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。这句话常用于表达对远方亲人朋友的思念之情以及美好祝愿。出自 宋?苏轼《水调歌头》：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”
难点突破
一、 直接型默写
此类题一般为补写式，即要求根据上句（下句）写下句（上句），或者根据两头写中间（根据中间写两头）等。这就要求考生平时要准确熟记考纲规定的古诗文篇目（文段）。默写时要认真细心，注意字形和句式，务必做到不添字、漏字，不写错字、别字。
例1：（2020?枣庄）古诗文默写。
（1）苏轼在中秋之夜，望月感叹：“人有悲欢离合， ，此事古难全。”
（2）黄梅时节家家雨， 。（赵师秀《约客》）
（3） ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（4）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（《鱼我所欲也》）
（5）曹刿在分析战胜齐军的原因时，指出：作战，靠的是勇气，要“ ，再而衰，三而竭”。（《曹刿论战》）
（6）陆游《游山西村》中“ ， ”一句，今天多用来借指在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变。
【答案】（1）月有阴晴圆缺（重点字：圆）（2）青草池塘处处蛙（重点字：蛙）（3）采菊东篱下 （重点字：篱）（4）舍生而取义者也（5）一鼓作气 （重点字：鼓）（6）山重水复疑无路 柳暗花明又一村?
【解析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
二、 理解型默写
此类题不仅考查对古诗文重点句的识记，更重要的是从内容、含义、情感、哲理、写作方法等多个角度考查对重点句的理解。这就要求考生在平时的学习中需关注古诗文中的重点句，在熟练默写的基础上多角度地把握其具体特征，如巧用修辞、蕴含哲理、情景交融、警策励志、伤时忧国等。解答此类题，要在认真阅读题干，明确默写要求及范围的前提下，在记忆库中全面回顾和搜索所涉及到的古诗文内容，从中筛选出符合题干要求的语句进行填空。
例2:（2020?赤峰）根据语境默写。
（1）当我们与朋友分别时，会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”为朋友壮行。
（2）登上泰山之巅，我们会用杜甫《望岳》中的“ ， ”来赞叹泰山的雄伟，抒发内心的豪情壮志。
（3）吟诵诸葛亮的《诫子书》，其中的“ ， ”能让我们懂得在淡泊宁静中才会坚定志向，进而实现自己远大抱负的道理。
（4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“ ， ”告诉我们不论遇到什么样的困难挫折，都要保持乐观向上的心态。
【答案】（1）海内存知己，天涯若比邻（注意“涯”的书写）（2）会当凌绝顶，一览众山小
（3）非淡泊无以明志，非宁静无以致远（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（注意“畔”的书写）
【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。
三、 主题型默写
此类题可以看作是理解型默写的延伸。它既考查对古诗文的积累与理解能力，又考查对相关知识的梳理分析与归纳概括能力。这就要求考生在平时的学习中，除了从内容、含义、情感、哲理、写作方法等方面深入理解古诗文外，还要善于归纳总结，即将相关的古诗文语句按照不同的类别进行归类整理。如按照季节、哲理、亲情、友情、离愁、伤时等进行分类记忆。默写时要审清题意，把握主题，抓住提示语，调动记忆库，写出符合题干要求的语句。
例3:（2020?呼和浩特）古诗文默写。相关诗文用正楷字书写。
，悠悠我思。（《子衿》）
（2）非淡泊无以明志， 。（《诫子书》诸葛亮）
（3）李白的《渡荆门送别》所写景色开阔宏大与优美奇幻相互映衬，优美奇幻的诗句是“ ，
。 ”。
（4）“用典”是诗词中常见的手法，它能让诗词言简意赅，含义隽永。辛弃疾用曹操感叹孙权军容整肃的典故，暗示自己有收复失地的伟大理想：“ ”；在“ ，八年风味徒思浙”诗句中，秋瑾用“项羽被围垓下，自刎而死”的典故喻指国事，抒发感慨。。
【答案】（1）青青子衿（重点字：衿）（2）非宁静无以致远（3）月下飞天镜 云生结海楼（4）生子当如孙仲谋 四面歌残终破楚（重点字：仲）。?
【解析】题考查古诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
易错警示
一、因句中错、漏、添字，造成该句不得分。
例1：古诗文默写。
(1)莫笑农家腊酒浑， 。(陆游《游山西村》)
(2) ，同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3) ，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
【答案】（1）风年留客足鸡豚 (2)与君决别意 (3)折戟沉沙铁未销融
【解析】以上三个题目就分别犯了错字，丢字，添字造成本题目不得分。因此，同学们必须正确理解诗文中每一个字词的意思，平时加强练习，规范书写，落实到笔头。复习时可以把平时练习中常错的字用笔圈起来以引起注意，或者准备一个“纠错本”，勤于积累，纠正错误。
二、理解不到位
理解型默写容易出现的问题是不能正确地理解题干，不能从课文中筛选出准确的答案。
例2：根据语境在横线上填入古诗文名句。
古典文学一如陈年佳酿，芬芳了四季，诗意了人生。春水满泗泽，王湾在北固山下，见证“ ____________，___________”的壮阔；夏意醉原野，辛弃疾流连于乡间，品味“稻花香里说丰年，____________”的欣喜；秋风送闲雅，陶渊明结庐在人境，享受“ ____________，悠然南山”的恬静；冬岭秀松柏，孔子伫立于天地间，感悟“ ____________ ，____________”的深邃。吟诵时，山川有意；凝眸处，草木多情。
【答案】 潮平两岸阔 风正一帆悬 听取蛙声一片 采菊东篱下 岁寒 然后知松柏之后凋也
【解析】本题以文章片段的形式出现，采用提供阅读语境的方法，考查考生对古诗文的记忆、理解能力。解答时要根据提示，找准每篇中的名句。如前两个空，根据语境，可以断定填写王湾《次北固山下》中的诗句，同时要符合“壮阔”的要求，就只有“潮平两岸阔，风正一帆悬”两句了。这就要求同学们在平时以教材为基础，从多个角度去理解句子，把握某些句子在文中的地位，把握能体现作者思想感情的句子。
三、不能对号入座
同学们要把课程标准中要求背诵的篇目烂熟于心，尤其是每一篇诗文中的名句更应该作为识记的重点。做题时根据试题中所给语境作具体分析，选择恰当的句子进行填写。而主题型的填充往往出错，就是因为没有根据所给语境作具体分析不能对号座，导致失分。
例3：纵观古今中外，凡成就一番事业的人，他们在成功与挫折面前始终保持着“ ”的良好心态。(用范仲淹《岳阳楼记》中的语句回答)
有学生在作答此题时，一看到岳阳楼记，就直接写上了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”而本题的正确答案是：不以物喜，不以己悲。
总之，不论是哪种类型的默写题，都要建立在背诵的基础上。但从上面的题型看，古诗文默写重在理解运用。因此，在学习古诗文时，就必须在记忆的基础上正确地理解内容，在记忆的同时求得理解。记忆只是手段，理解才是目的，理解是记忆的生命力之所在。
达标检测
第八讲 古诗文名句默写 达标检测
1．（2020?梧州）默写。
（1）青青子衿， 。（《诗经?郑风?子衿》）
（2） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）将军百战死， 。（《木兰诗》）
（4） ，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
（5）安得广厦千万间， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（6）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（7） ？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
（8）入则无法家拂士， ，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
（9）站在白云山之巅，看远山如黛，境界全出，真应了俗语所云“站得高，看得远”，不禁想起了王安石在《登飞来峰》中的两句诗： ， 。
2．（2020?湘潭）按要求填写相应语句。
（1）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒?其五》）
（2） ，匹夫不可夺志也。 （《论语》）
（3）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（4）黄梅时节家家雨， 。（赵师秀《约客》）
（5） 。风休住， ！（李清照《渔家傲》）
（6）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中饱含诗人无限辛酸和内心愤懑不平的诗句是“ ， ”。
3．（2020?济南）按要求填写相应语句。
（1）关关雎鸠， 。 （《诗经?关难》）
（2）三人行， 。（《论语?述而》）
（3） ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
（4）岱宗夫如何？ 。（杜甫《望岳》）
（5）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》）
（6） ，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）
（7）李白《渡荆门送别》中，运用拟人写家乡之水，含蓄地抒发思乡之情的诗句是： ， 。
4．（2020?威海）根据提示，用古诗文填空。
（1） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）欲说还休，却道“ ”！（辛弃疾《丑奴儿?书博山道中壁》）
（3） ？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）
（4）山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》）
（5） ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
（6）零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子?咏梅》）
（7）纷纷暮雪下辕门， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（8） ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）
5．（2020?淄博）默写填空。
（1）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》）
（3）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头?明月几时有》）
（4）农田篱落，绿树青山。让我们和孟浩然过故人庄，几句家常几杯酒，“开轩面场圃，把酒话桑麻”；随陶渊明归园田居，一把锄头一肩月，“ ， ”；同辛弃疾夜行田陌，阵阵稻香声声蛙，“ ， ”，一起去感受人生的诗意。
6．（2020?桂林）（1）感时花溅泪， 。（杜甫《春望》）
（2）学而不思则罔， 。（《＜论语＞十二章》）
（3）山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》）
（4）人有悲欢离合， 。（苏轼《水调歌头》）
（5）孔子云：“ ？”（刘禹锡《陋室铭》）
（6）日暮乡关何处是？ 。（崔颢《黄鹤楼》）
（7）天时不如地利， 。（《得道多助，失道寡助》）
（8）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
7．（2020?枣庄）古诗文默写。
（1）苏轼在中秋之夜，望月感叹：“人有悲欢离合， ，此事古难全。”
（2）黄梅时节家家雨， 。（赵师秀《约客》）
（3） ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（4）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（《鱼我所欲也》）
（5）曹刿在分析战胜齐军的原因时，指出：作战，靠的是勇气，要“ ，再而衰，三而竭”。（《曹刿论战》）
（6）陆游《游山西村》中“ ， ”一句，今天多用来借指在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变。
8．（2020?宿迁）默写古诗文。
（1）逝者如斯夫， 。 （《＜论语＞十二章》）
（2） ，悠然见南山。[陶渊明《饮酒（其五）》]
（3）此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
（4）野芳发而幽香， 。（ 欧阳修《醉翁亭记》）
（5）回首向来萧瑟处，归去， 。 （ 苏轼《定风波》）
（6）知彼知己， 。（《孙子?谋攻》）
（7）唐代诗人孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，形象描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是：“ ， 。”
9．（2020?抚顺）古诗文默写。
（1）子在川上曰：“ ，不舍昼夜。”（《论语?子罕》）
（2） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（3） ，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
（4）是故学然后知不足， 。（《虽有嘉肴》）
（5） ， ，此事古难全。（苏轼《水调歌头?明月几时有》）
（6） ， ，必以情。（《曹刿论战》）
（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，尽显诗人慷慨激昂气概，充满哲理意味的千古名句是： ， 。
（8）当代青年既要有杜甫在《望岳》中抒发的“ ， ”的雄心壮志，又要有龚自珍在《己亥杂诗》中表现出的“ ， ”的奉献精神。
10．（2020?宜宾）在空白处按要求填写。
（1）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2） ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（4） ，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
（5）《满江红》中表现鉴湖女侠侠肝义胆的诗句是 ， 。（秋瑾《满江红》）
11．（2020?仙桃）古诗文默写。
（1）鸡声茅店月， 。（温庭筠《商山早行》）
（2）黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）
（3） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（4） ，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子?黄州定慧院寓居作》）
（5）人们常引用《诫子书》中的“ ， ”来激励年轻人应当志存高远。
（6）人间烟火味，最抚凡人心。在国家政策支持、引导下，地摊经济迅速升温，真是“ ， ”。（请从岑参《白雪歌送武判官归京》中选用合适的句子作答）
12．（2020?丹东）古诗文填空。
（1） ，自缘身在最高层。（《登飞来峰》）
（2）我寄愁心与明月， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有》）
（3） ，芳草萋鹦鹉洲。（《黄鹤楼》）
（4）受任于败军之际， 。（《出师表》）
（5） ，衡阳雁去无留意。（《渔家傲?秋思》）
（6）出淤泥而不染， 。（《爱莲说》）
（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人乐观进取、积极向上的人生态度的诗句是： ， 。
（8）“天下兴亡，匹夫有责”，爱国，是诗歌常见的主题。古诗词中有不少抒发诗人爱国情怀的经典句子，请写出连续的两句： ， 。
13．（2020?无锡）根据课文默写。
（1）知之者不如好之者， 。（《＜论语＞十二章》）
（2）富贵不能淫， ，威武不能屈。（《＜孟子＞三章》）
（3） ，长河落日圆。 （王维《使至塞上》）
（4）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
（5）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（6） ，千里共婵娟。[苏轼《水调歌头（明月几时有）》]
（7）爱国诗人文天祥在《过零丁洋》中写下“ ？ ”的铮铮誓言，体现了他舍生取义的英雄气概。
14．（2020?常州）古诗文默写。
（1）我寄愁心与明月， 。（ 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2） ，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊?潼关怀古》）
（3）人知从太守游而乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
（4）古代诗词中有许多传神的动作描写，反映了人物的特定心境。请写出连续的两句： ， 。
15．（2020?西藏）古诗文默写。
（1）《诗经?秦风?蒹葭》中描写深秋时节，诗人岸边徘徊，所思的人儿却在水的那一边的诗句是：“蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 。”
（2）《礼记》的《大道之行也》中表达人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女的意思的句子是：“ ， 。”
（3）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要全国人民坚定信念，执着追求，正如李白《行路难》（其一）中所写的那样：“ ， 。”
16．（2020?十堰）古诗词默写填空。
（1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》）
（2）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼《定风波》）
（3） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）杜甫《春望》中表明战乱之长，家书珍贵的句子是： ， 。
（5）辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中充分表达诗人爱国激情和雄心壮志的句子是： ， 。
17．（2020?岳阳）请将下列诗文语句补充完整。
（1）子在川上曰：“逝者如斯夫， 。”（《论语?子罕》）
（2）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》）
（3）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）持节云中， 。（苏轼《江城子?密州出猎》）
（5）苔痕上阶绿， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（6）在范仲淹写的《岳阳楼记》中，“ ， ”启示我们，不要因外物和自己处境的变化而喜悲。
18．（2020?大连）默写填空。
（1）国破山河在，城春草木深。 ， 。（杜甫《春望》）
（2）独坐幽篁里，弹琴复长啸。 ， 。（王维《竹里馆》）
（3）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依， ， 。（柳宗元《小石潭记》）
（4）我是你河边上破旧的老水车， ， 。照你在历史的隧洞里蜗行摸索……（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（5）苏轼在《水调歌头》中，表达“月圆人不圆”的怅恨之情的词句是：“ ， ？”
（6）在生命的坎坷里，在岁月的浮华中，杨绛始终怀着一颗与世无争的心，沉静地坚守着自己的人生方向。她用自己一个多世纪的生命历程践行了“ ， 。”的古训，彰显了生命的智慧。（用诸葛亮《诚子书》中的语句作答）
19．（2020?南通）用课文原句填空。
成长路上，芬芳满径。“大漠孤烟直，（1） ”（王维《使至塞上》）的塞外奇观，“海日生残夜，（2） ”（ 王湾（次北固山下》）的自然理趣，“（3） ，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）的豁然开朗，带给我们心灵的滋养；诸葛亮“静以修身，（4） ”（《诫子书》）的谆谆教诲，范仲淹“（5） ， ”（《岳阳楼记》）的远大抱负，李白“（6） ， ”（《行路难》）的满腔自信，赋予我们成长的力量。奔跑吧，少年!“‘ ’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”（朱自清《春》）。
20．（2020?朝阳）古诗文名句默写。
（1）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（2） ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
（3） ，干戈寥落四周星。（文天祥《过零丁洋》）
（4）可怜身上衣正单， 。（白居易《卖炭翁》）
（5）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲?秋思》）
（6）山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
（7） ，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》）
（8） ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（9）《次北固山下》中，“ ， 。”两句蕴含了旧事物中孕育新事物的哲理。
21．（2020?镇江）默写。
（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 。（《蒹葭》）
（2） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
（4）忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5） ，千里共婵娟。[苏轼《水调歌头（明月几时有）》]
（6）何处望神州？ 。（辛弃疾《南乡子?登京口北固亭有怀》）
（7） ，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
（8）子曰：“学而不思则罔， 。”（《＜论语＞十二章》）
22．（2020?鞍山）古诗文默写。
（1）子曰：“学而不思则罔， ”。（《＜论语＞十二章》）
（2）山气日夕佳， 。（陶渊明《饮酒》）
（3）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
（4）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
（5）感时花溅泪， 。（杜甫《春望》）
（6）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）
（7）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（8）人有悲欢离合， ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
（9）醉里挑灯看剑， 。（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）
（10）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙?秋思》）
（11）范仲淹在《岳阳楼记》中，表达以天下为己任，以利民为宗旨的句子是： ， 。
23．（2020?邵阳）补全下列名句空缺部分。
（1）先天下之忧而忧， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（2） ，匹夫不可夺志。 （《论语》）
（3）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》
（4） ，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》
（5）自古逢秋悲寂寥， 。（刘禹锡《秋词》）
（6） ，一任群芳妒。（陆游《卜算子?咏梅》）
（7）抗疫尚未取得最后胜利，援鄂医护人员思念亲人却仍坚守一线不能回家，正如 ， 。（范仲淹《渔家傲?秋思》）
（8）与李白的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”有着相同气概的诗句有 ，西北望， 。（苏轼《江城子?密州出猎》）
24．（2020?盘锦）古诗文默写。（请规范书写）
（1）不应有恨， ？（苏轼《水调歌头》）
（2） ，壮士十年归。（《木兰诗》）
（3）潭中鱼可百许头， 。 （柳宗元《小石潭记》）
（4） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5） ，好之者不如乐之者。 （《＜论语＞十二章》）
（6）四面边声连角起，千嶂里， 。 （范仲淹《渔家傲?秋思》）
（7）《使至塞上》由事写景，传达出诗人漂泊无定的内心感受的句子是 ， 。
（8 ）有的诗词能够揭示气候变化、动植物生长的规律。《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”反映了自然界物质循环的过程；《钱塘湖春行》中“ ， ”描绘了候鸟迁徙搭建新居的景象。
25．（2020?日照）按要求默写诗文名句。
（1）青青子衿， 。（《诗经?郑风》）
（2）安得广厦千万间， !（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3） ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（4）人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》）
（5）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6） ，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）
（7）《桃花源记》中写老人孩子生活幸福、安然自得的语句是：“ ， 。”
（8）《岳阳楼记》中描写春夜月下水波和无风时水中月影的语句是：“ ， 。”
26．（2020?烟台）默写。
（1）几处早莺争暖树， 。（《钱塘湖春行》）
（2） ，各领风骚数百年。（《论诗》）
（3）箫鼓追随春社近， 。（《游山西村》）
（4） ，自将磨洗认前朝。 （《赤壁》）
（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。 （《定风波》）
（6）予独爱 ，濯清涟而不妖。（《爱莲说》）
（7）既加冠， 。（《送东阳马生序》）
（8）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， ，咨臣以当世之事。（《出师表》）
（9）过能改，归于无； ，增一辜。（《弟子规》）
（10） ；人有祸患不可生喜幸心。 （《朱子家训》）
（11）目睹历经沧桑的祖国，艾青饱含深情地表白：“ ？ ”（《我爱这土地》），这两句诗抒发了那个时代华夏儿女共同的心声。
27．（2020?阜新）古诗文默写。
（1）天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》）
（2）报君黄金台上意， 。 （李贺《雁门太守行》）
（3）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊?潼关怀古》）
（4） ，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5） ，到乡翻似烂柯人。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（6） ，却话巴山夜雨时。 （李商隐《夜雨寄北》）
（7）《木兰诗》中描写木兰在边塞军营艰苦生活的两句是： ， 。
28．（2020?绵阳）名篇名句默写。
（1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
（2）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（3）此中有真意， 。（陶渊明《饮酒》其五）
（4） ，白露未晞。（《诗经?蒹葭》）
（5） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（6） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子?密州出猎》）
（7）《行路难》（其一）中写即使面对美馔佳酿也难有食欲，来表现李白内心的苦闷与茫然的两句是“ ， 。”
（8）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中描写大风过后，黑云涌动，天空阴沉迷蒙，秋雨即将到来的两句是“ ， 。”
29．（2020?柳州）按原文默写。
① ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
② ，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
③非学无以广才， 。（诸葛亮《诫子书》）
④ ，悠悠我心。（《诗经?郑风》）
⑤零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子?咏梅》）
⑥是故 ，教然后知困。（《礼记?虽有嘉肴》）
⑦峰峦如聚， 。山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊?潼关怀古》）
⑧“ ， ”夸张地表现了木兰奔向战场、跨越关山的飒爽英姿。（《木兰诗》）
⑨落落霞与孤鹭齐飞， 。（王勃《滕王阁序》）
30．（2020?鄂尔多斯）补写诗句。
（1）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》）
（2） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（3）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）
（4） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（5）四面歌残终破楚， 。（秋瑾《满江红》）
（6）我是你河边上破旧的老水车， 。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（7）《行路难》中“长风破浪会有时， ”表现了李白一往无前的奋发精神；《卜算子?咏梅》中“ ，只有香如故”正是陆游独立不倚、坚持正义的人格写照。
31．（2020?兰州）默写。
（1）报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行》）
（2） ，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）
（3） ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）
（4）先天下之忧而忧， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（5）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（6）“静”是《商山早行》中“鸡声茅店月， ”的清静；又是《题破山寺后禅院》中“曲径通幽处， ”的幽静；更是《诫子书》中“ ，俭以养德”的宁静。
32．（2020?广西）根据上下文的提示，完成默写。
（1）成语是中国语言文化的缩影，尤其是那些藏在古诗文中的成语，它蕴含的智慧与醇厚让人回味无穷。比如，比喻在困境中遇到转机的“柳暗花明”出自陆游《游山西村》的颔联①“ ， ”；又如，“临危受命”出自诸葛亮《出师表》中的②“ ， ”，意指在危难之际接受任命。另外，诗词中化用成语的也不少，比如，秋瑾在《满江红》一词中的③“ ， ”，就用了“四面楚歌”这个成语典故。
（2）李益的《夜上受降城闻笛》是中唐绝句中的名作，它将诗情画意与音乐美熔为一炉，意境浑成，简洁空灵；因而被请入弦管，为天下传唱。请将这首诗完整默写出来。
， 。 ， 。
33．（2020?锦州）古诗文填空。
（1）树木丛生， 。（曹操《观沧海》）
（2） ，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（ 周敦颐《爱莲说》）
（4 ） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）《渔家傲?天接云涛连晓雾》中，“ ， ”两句表达了词人李清照晚年孤苦无依，空有才华却遭遇不幸的苦闷。
34．（2020?眉山）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒?其五》）
（2） ，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3） ，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
（4）何夜无月？ ？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）
（5）挫折是暂时的，前进是永恒的。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”两句形象地揭示了这一哲理。
35．（2020?黄石）根据语境及提示，填写古诗文名句。
读古诗文，不单要读语言，更要读意蕴。读杜甫《望岳》“（1） ，（2） ”，我们读到了一种勇攀顶峰的豪情和俯视一切的雄心；读范仲淹《岳阳楼记》“（3） ，（4） ”，我们读到了一种超越个人忧乐的博大胸怀和以天下为己任的济世担当；读陆游《游山西村》“（5） ，（6） ”，我们读到了一种峰回路转后必将战胜困难的勇气和信心；读李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》“九万里风鹏正举。（7） ，（8） ”，我们读到了一种乘风高飞的决心和寻求理想的乐观。
36．（2020?荆州）联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。
爸爸提醒我：非淡泊无以明志， ，我更喜欢谭嗣同的诗： ，山入潼关不解平。妈妈向往着“山光悦鸟性， ”的生活，我则把“长风破浪会有时， ”作为座右铭。人生可能要承担“受任于败军之际， ”的责任，也可能要经受“苦其心志， ，饿其体肤”的磨难。今天，面对人生的第一次大考，纵有艰难险阻，我仍相信“山重水复疑无路， ”。 不经历风雨，哪会有“晴空一鹤排云上， ”的豪情！
37．（2020?铜仁市）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）微君之故， ？（《诗经?邶风?式微》）
（2） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（3）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》）
（4） ，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）
（5）树梢树枝树根根， 。（贺敬之《回延安》）
（6）在《满江红》中，写出民主革命烈士秋瑾不是男儿胜似男儿的豪迈气概的诗句是“ ， ，心却比，男儿烈”。
38．（2020?赤峰）根据语境默写。
（1）当我们与朋友分别时，会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”为朋友壮行。
（2）登上泰山之巅，我们会用杜甫《望岳》中的“ ， ”来赞叹泰山的雄伟，抒发内心的豪情壮志。
（3）吟诵诸葛亮的《诫子书》，其中的“ ， ”能让我们懂得在淡泊宁静中才会坚定志向，进而实现自己远大抱负的道理。
（4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“ ， ”告诉我们不论遇到什么样的困难挫折，都要保持乐观向上的心态。
39．（2020?呼和浩特）古诗文默写。相关诗文用正楷字书写。
（1） ，悠悠我思。（《子衿》）
（2）非淡泊无以明志， 。（《诫子书》诸葛亮）
（3）李白的《渡荆门送别》所写景色开阔宏大与优美奇幻相互映衬，优美奇幻的诗句是“ ， ”。
（4）“用典”是诗词中常见的手法，它能让诗词言简意赅，含义隽永。辛弃疾用曹操感叹孙权军容整肃的典故，暗示自己有收复失地的伟大理想：“ ”；在“ ，八年风味徒思浙”诗句中，秋瑾用“项羽被围垓下，自刎而死”的典故喻指国事，抒发感慨。
40．（2020?贺州）按要求填空。
（1）潮平西岸阔， 。 （王湾《次北固山下》）
（2）月下飞天镜， 。 （李白《渡荆门送别》）
（3） ，可以为师矣。（《＜论语＞十二章》）
（4） ，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）
（5）岑参在《白雪歌送武判官归京》中用新奇的比喻，将残酷严寒的冬天写得奇丽壮美，颇具浪漫主义色彩的两句诗是：“ ， 。”
（6）文天祥在《过零丁洋》中用“ ？ ”表达了自己舍生取义、视死如归的坚定信念。
（7）“乡愁”是中国文学作品中永恒的主题，请你写出蕴含思乡之情的连续两句古诗（词）：
？ 。（答案不唯一）。
41．（2020?沈阳）诗文填空。（请规范书写）
（1） ，柳暗花明又一村。
（2）潮平两岸阔， 。
（3） ，浅草才能没马蹄。
（4）沉舟侧畔千帆过， 。
（5）吾视其辙乱， ，故逐之。
42．（2020?贺州）按要求填空。
（1）潮平西岸阔， 。 （王湾《次北固山下》）
（2）月下飞天镜， 。 （李白《渡荆门送别》）
（3） ，可以为师矣。（《＜论语＞十二章》）
（4） ，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）
（5）岑参在《白雪歌送武判官归京》中用新奇的比喻，将残酷严寒的冬天写得奇丽壮美，颇具浪漫主义色彩的两句诗是：“ ， 。”
（6）文天祥在《过零丁洋》中用“ ？ ”表达了自己舍生取义、视死如归的坚定信念。
（7）“乡愁”是中国文学作品中永恒的主题，请你写出蕴含思乡之情的连续两句古诗（词）：
？ 。（答案不唯一）
43．（2020?湘西州）古诗文默写。
（1）人有悲欢离合， 。（苏轼《水调歌头》）
（2）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
（3）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）
（4） ，是你九百六十万平方的总和。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（5）阅读经典常常让我们受益匪浅，如《孟子》的“故天将降大任于是人也， ， ”教会我们坦然面对人生。
（6）古诗文中有许多体现作者家国情怀的名句，请写出连续的两句 。
44．（2020?东营）填空。
（1）曹操《观沧海》中诗句“ ， ； ， ”，以奇特想象创造出大海浑涵万物、气字盖世的艺术境界。
（2）秋瑾《满江红》以“ ， ？ ”表达了志同道合者难觅的悲痛，又含蓄抒发了救国救民的热切情怀。
（3）《十五从军征》以“ ， ”写出家院荒凉凄清之景，反映了乱世百姓的深重苦难。
（4）居天下之广居， ， 。 ， ； ， 。 ， ， 。此之谓大丈夫。
45．（2020?吉林）请在相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案。
（1）子在川上曰：“逝者如斯夫， 。”（《论语?子罕》）
（2）雪下了一夜。早上出门，看到雪落枝头，到处玉树琼花，不禁脱口而出：“忽如一夜春风来， 。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）刘禹锡在《陋室铭》中，写出居室主人交往人物博学儒雅的语句是： ， 。
（4）晏殊在《浣溪沙》中，借助“花”和“燕”等意象感叹美景易逝，时光流转的语句是 ， 。
46．（2020?长春）古诗文默写填空。
（1）子曰：“ ”，思而不学则殆。（《论语?为政》）
（2） ， 。朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（3）杜甫的《望岳》中可以读出诗人傲视一切的雄心和气概的诗句是“ ， ”。
（4）生活中我们难免身处困境，陷入迷茫。此时可以用陆游《游山西村》中的 ， 劝勉自己。
47．（2020?贵港）① ，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）
②坐观垂钓者， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
③与君离别意， 。（ 王勃《送杜少府之任蜀州》）
④俗子胸襟谁识我？ 。（秋瑾《满江红》）
⑤ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
⑥鸡声茅店月， 。（ 温庭筠《商山早行》）
⑦李白的《渡荆门送别》中含蓄地抒发思乡之情的诗句是： ， 。
48．（2020?上海）默写。
（1）清晨入古寺， 。常建《题破山寺后禅院》
（2）青山横北郭， 。李白《送友人》
（3）相见时难别亦难， 。李商隐《无题》
（4）其必曰：“ ，后天下之乐而乐”乎！范仲淹《岳阳楼记》
（5）纪录片《航拍中国》有一组镜头展现了祖国秋季的绚丽色彩，我们可用白朴《天净沙秋》中的句子“ ， ”为画面配字幕。
49．（2020?鄂州）根据提示，用作品原句填空。
（1）长风破浪会有时， 。（ 李白《行路难》）
（2） ，只有香如故。（陆游《卜算子?咏梅》）
（3） ，一 览众山小。 （杜甫《望岳》）
（4）海日生残夜， 。 （王湾《次北固山下》）
（5）富贵不能淫， 。（《孟子?富贵不能淫》）
（6）韩愈《马说》中，作者表达的主要观点是：“ ， 。”
（7）范仲淹《岳阳楼记》中，表现作者远大政治抱负和忧国忧民情怀的句子是：“ ， 。”
（8）苏轼《江城子?密州出猎》中运用典故，表达希望得到朝廷重用的愿望的句子是：“ ， 。”
50．（2020?恩施州）古今诗文名句默写。
（1）油蛉在这里低唱， 。 （ 鲁迅（从百草园到三味书屋》）
（2）忧郁的日子里须要镇静：相信吧， 。（ 普希金《假如生活欺骗了你》）
（3）安得广厦千万间， 。（ 杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）大道之行也， 。 （《礼记》二则）
（5）人们常用诸葛亮《诫子书》中的“ 、 ”作为修养身心、涵养品德的座右铭。
（6）《＜论语＞十二章》中 告诫我们要广泛学习，坚定志向。
（7）毕业在即，我在同桌的青春纪念册上写下 、 ”的诗句，勉励他坚定信心，鼓足勇气、实现理想。[李白《行路难（其一）》]
（8）人生之路回环往复，有时像是陷入绝境，但路疑无而实有，景似绝而复出，让人心生“ 、 ”的感叹。（陆游（游山西村》）
51．（2020?海南）古诗文名句默写。
（1） ，大庇天下寒士俱欢颜!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（2）落红不是无情物， 。 （龚自珍《己亥杂诗》（其五））
（3） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（4）富贵不能淫，贫贱不能移， 。（《孟子?富贵不能淫》）
（5）在“美丽乡村”建设中，即将退休的驻村干部李辉埋头苦干，面对别人“一把年纪，何必拼命”的劝说，他用李商隐《无题》中的诗句“ ， ”表明心志。
（6）2020年是脱贫攻坚年，心持“ ， ”情怀的优秀共产党员奔赴乡村，为兑现“脱贫路上一个都不能少”的庄严承诺而奋斗（用范仲淹《岳阳楼记》中的名句填空）。
52．（2020?潍坊）根据提示，填写名篇名句中的空缺部分。
（1）子曰：“ ，可以为师矣。”（《论语?为政》）
，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（2）鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。（《庄子?逍遥游》）
，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（3）何夜无月？何处无竹柏？ 。苏轼《记承天寺夜游》）
骊山四顾，阿房一炬， ？（张养浩《山坡羊?骊山怀古》）
（4）范仲淹忧国忧民，心怀天下，在《岳阳楼记》中道出了震撼古今的心声：“ ， 。”
（5）在《爱莲说》中，周敦颐以“予独爱莲之 ， ”表达了对花中君子品格的赞美和对人类美好精神境界的追求。
53．（2020?徐州）古诗文默写。
（1）少壮不努力， 。 （《长歌行》）
（2）与君离别意， 。（ 王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（4） ，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）
（5）自三峡七百里中， ， 。 ， ，自非亭午夜分，不见曦月。（郦道元《三峡》）
（6）送别诗的魅力有时表现在“言有尽而意无穷”，正如岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ ， ”两句诗，就表现出诗人送别友人时依依不舍的深情。
54．（2020?云南）根据提示填空。
（1）出门东向看， 。（《十五从军征》）
（2） ，小桥流水人家。 （马致远《天净沙?秋思》）
（3）子曰：“三军可夺帅也， 。”（《论语》）
（4）是故学然后知不足， 。（《礼记》）
（5）说起濒临失传的拉祜族红茶秘制工艺，人们无不扼腕叹息，所幸在有识之士的不懈努力下，“拉祜红茶”又重新回到人们的生活中。这正如晏殊《浣溪沙?一曲新词酒一杯》中所说“ ， 。”
（6）初中毕业会上，同学们纷纷用杜甫《望岳》中的“ ， ”来打发自己的凌云壮志。
55．（2020?广州）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
① ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
②金樽清酒斗十千， 。（李白《行路难》）
③ ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
④苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》）
⑤ 。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）
⑥汉文有道恩犹薄， 。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
56．（2020?广安）诗文名句默写填空。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 。（周敦颐《爱莲说》）
（2）岂不罹凝寒？ 。（刘桢《赠从弟》）
（3） ，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》）
（4）许浑在《咸阳城东楼》中描写秦苑、汉宫的荒废，抒发对历史沧桑无限感慨的诗句是 ， 。
（5）新冠肺炎疫情严峻，但我们相信，有党的正确领导，全国人民万众一心抗击疫情，我们一定能打赢这场防控阻击战，正如李白《行路难》中所说“ ， 。”
57．（2020?广州）文佳同学做了“送别诗”专题整理，请你根据批注，完成表格。
送别诗
诗句
批注
出处
① ， 。
真挚友情，跨越千山万水。
王勃《送杜少府之任蜀州》
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
马且嘶鸣，人何以堪？
李白《送友人》
② ， 。
只见马行迹，不见归京人。
岑参《白雪歌送武判官归京》
58．（2020?包头）默写（请用正楷书写）。
（1）草树知春不久归， 。（韩愈《晚春》）
（2） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（3） ，谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波》）
（4）吾视其辙乱， ，故逐之。（《曹刿论战》）
（5）自云先世避秦时乱， ，不复出焉。（陶渊明《桃花源记》）
（6）《送东阳马生序》中“ ”一句与“同舍生皆被绮绣”形成对比，突出了作者内心的充实和强大。
（7）王绩《野望》一诗中“ ， ”两句，抒发了诗人向先贤寻求慰藉的苦闷和怅惘之情。
（8）《答谢中书书》中“ ， ”两句描写了傍晚时的景象，画面灵动，给读者留下了丰富的想象空间。
59．（2020?东莞市）根据课文默写古诗文。
（1）欲为圣明除弊事， 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（2） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（3）欧阳修在《醉翁亭记》中用“ ， ”描绘出两幅对比鲜明的画面，展现了朝暮景色的变化之美。
（4）请把王勃的《送杜少府之任蜀州》补充完整。
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
， 。
， 。
60．（2020?通辽）默写。
①东皋薄暮望， 。（王绩《野望》）
② ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
③ ，只有香如故。陆游《卜算子?咏梅》）
④水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
⑤ ？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
⑥莫听穿林打叶声， 。（苏轼《定风波》）
⑦花有德，人有品。我们应该如出水之莲，保持高洁质朴的品性，正如周敦颐在《爱莲说》中所说“ ， 。”人有情，花有性。即使坠成片片落红，也不忘一片奉献之心，恰如龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中所言“ ， 。”
61．（2020?郴州）古诗词整理，请在下面表格空缺处填上合适的内容。
类别
诗句
评点
山水诗
（1） ， 。 （王湾《次北固山下》）
诗句妙在“以小景传大景之
神“，写出了波平浪静、平野
开阔之景。
（2）
仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）
（3） 。
哲理诗
（4） 。（王安石《登飞来峰》）
诗人借登高表明了“只有站得
高，才能看得远”的思考。
爱国诗
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城
子?密州出猎》）
（5） 。
62．（2020?内江）用课文原句填空。
（1）了却君王天下事， （辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（3）云横秦岭家何在？ （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（4） ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
（5）真正的大丈夫应该” ，贫贱不能移，威武不能屈”；真正的君子要“静以修身， 。
（6）白居易《钱塘湖春行》中，“ ， ”描绘了一幅花儿渐放，草儿初长的早春花草图。
63．（2020?泸州）古诗文默写。根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。
（1）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）
（3）范仲淹《渔家傲?秋思》中“ ， ”两句表达了戍边将士们虽思乡心切，但战事未平、功名未立、归家无期的复杂心理。
（4）吴均的《与朱元思书》中通过写蝉和猿的叫声来衬托山林宁静的句子是： ， 。
64．（2020?山西）徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）美源于自然：《诗经》中有“蒹葭苍苍， ”；秋瑾的笔下有“为篱下黄花开遍， ”；张养浩的曲中有“ ，波涛如怒，山河表里潼关路”。
（2）美长驻心间：失意时李白高歌“长风破浪会有时， ”；战乱中杜甫低吟“ ，家书抵万金”；乡野间陆游笑看“箫鼓追随春社近， ”。
（3）美跨越时空：《＜论语＞12章）》中孔子感叹“ ， ”，对时间流逝的感慨发人深思；《出师表》中诸葛亮自叙“ ， ”，临危受命的担当令人感动。
65．（2020?营口）古诗文填空。
（1） ，君子好逑。（《诗经?关雎》）
（2）树木丛生， 。（曹操《观沧海》）
（3） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（4）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）
（5） ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（6）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲?秋思》）
（7） ，万钟于我何加焉!（孟子《鱼我所欲也》）
（8）自三峡七百里中， ， 。（郦道元《三峡》）
（9）《＜论语＞十二章》中，揭示学与思辩证关系的句子是： ， 。
（10）《岳阳楼记》中“ ”写月光照耀下的水波，“ ”写水中的月影。
66．（2020?株洲）按原文默写。
（1）万里赴戎机， 。朔气传金柝， 。 （《木兰诗》）
（2） ， 。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 （崔颢《黄鹤楼》）
（3）何处望神州？满眼风光北固楼。 ？悠悠。 。（辛弃疾《南乡子?登京口北固亭有怀》）
（4）富贵不能淫， ， 。此之谓大丈夫。（《孟子》）
67．（2020?泰州）根据提示填写课文原句。
①春天像小姑娘， ，笑着，走着。
②我想那缥缈的空中， 。
③ ，星河欲转千帆舞。
④ ，两鬓苍苍十指黑。
⑤先贤情怀，光彩熠熠。我们钦佩诸葛亮“ ， ”（《出师表》）的临危受命的责任担当；我们敬仰文天祥“ ？ ”（《过零丁洋》的舍生取义的民族气节。
68．（2020?青海）请补出下列各句中的空缺部分。（任选10个填空；若全填，则按前10个空计分）
（1）读史使人明智， 。（弗朗西斯?培根《谈读书》）
（2）“其必曰 ， 乎”（《岳阳楼记》）是范仲淹的肺腑之言；“ ，隔江犹唱后庭花”（《泊秦淮》）是杜牧唱响的“奢靡”之音；“人生自古谁无死？ 。”（《过零丁洋》）是文天祥誓死报国之声……这些声音无不体现着一个人的节操，一个民族的气节。
（3）芳草长堤， 。（欧阳修《采桑子》）
（4）国家主席习近平在对俄罗斯进行国事访问所发表的演讲中引用“ ， ”（李白《行路难（其一）》）来寄语中俄关系将继续破浪前行。
（5）陆游的《卜算子?咏梅》中写梅花纵使凋落于地，马踏车碾成为尘埃，仍是香气不改，精神犹在的句子是“ ， 。”
（6）友情是文学作品中一个永恒的主题。请你写出古诗词中表现友情的连续的两句： ， 。
69．（2020?本溪）古诗文默写。
（1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
（2） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（3）山回路转不见君， 。 （ 岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（5）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6） ，悠然见南山。 （陶渊明《饮酒（其五）》）
（7）我寄愁心与明月， 。（ 李白（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（8） ，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）
（9）几处早莺争暖树， 。（ 白居易《钱塘湖春行》）
（10）子曰：“三军可夺帅也， 。”（《论语?子罕》）
（11）陶弘景在《答谢中书书》中用“ ， ”表达了自己与古今知音共赏美景的闲适自得之情。
（12）2020年盛夏，神州大地经济复苏，生意盎然，这正如王湾在《次北固山下》所言：“ ， ”，我们正化危为机，勇往直前。
70．（2020?荆门）按要求填写相应的诗句。
（1）古文中有许多充满辩证思维的名句，例如《论语?为政》中就用“ ， ”来阐述“学”与“思”之间相互依存的关系。
（2）范仲淹的《岳阳楼记》中描写古仁人无论是在朝还是在野，忧国忧民之心不改的句子是： ， 。
（3）《醉翁亭记》中直接点明作者本意不在于饮酒，而在于欣赏山水的句子是： ， 。
（4）王维的《使至塞上》一诗中，“ ， 。”两句以传神的笔墨描绘了雄奇壮观的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”。
（5）曹操的《观沧海》一诗中“ ， ”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。
（6）韩愈因事被贬，贾岛作《寄韩潮州愈》以慰之，诗云：“此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。”李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”两句与其有异曲同工之效。
（7）人生中难免会遇到困境，我们只要坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界。正如陆游的《游山西村》一诗中所说：“ ， 。”
71．（2020?黄冈）名句填写
（1） ，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿?书博山道中壁》
（2）天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲?天接云涛连晓雾》）
（3）古老的乡土风俗在古诗词中常出现，带给人美好的感觉。苏轼的《蝶恋花?密州上元》中说“击鼓吹箫，却入农桑社”，陆游《游山西村》中的“箫鼓追随春社近， ”两句与此类似，都表达了作者热爱传统文化的深情。
（4）许浑《咸阳城东楼》中常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，被千古传诵的名句是：溪云初起日沉阁， 。
（5）老英雄张富清在革命战争年代战功赫赫，新中国成立后他却深藏功名，主动转业到偏僻贫困地区，默默地工作生活。他这种“ ， ”（龚自珍《己亥杂诗》）的奉献精神，很值得我们学习。
（6）一个人不学习就没法增长自己的才干，不立志就不可能有大的成就。这正如诸葛亮在《诫子书》中所说的“ ，非志无以成学”。青年人要志存高远，发奋读书。
（7）中华文明是世界四大文明中唯一现存的文明，作为中国人，我们会感到强烈的骄傲与自豪。今天的年轻一代，要有不甘平凡、担当大任的信心，要有李白受到唐玄宗召见后所写诗句“仰天大笑出门去， ”（《南陵别儿童入京》）中的豪情!
（8）2020年注定是中国不平凡的一年，国内疫情肆虐，国外有以美国为首的西方国家的肆意挑衅与打压。面对这些，我们应该拿出岳飞“ ，笑谈渴饮匈奴血”（《满江红》）的斗志和勇气，战胜困难，打败敌人。
72．（2020?嘉峪关）按要求默写古诗文。
（1）我们赞美五岳之尊的泰山：造化钟神秀， 。 我们赞美雪后的西湖： ，天与云与山与水，上下一白。
（2）我们随曹操观大海：日月之行，若出其中； ， 。我们跟孟浩然望洞庭： ，波撼岳阳城。我们同岑参一起欣赏塞外奇景：忽如一夜春风来， 。
（3）除以上句子，你还能想到哪些描写祖国大好河山的诗文？请写出连续的两句。
， 。
73．（2020?遵义）默写句子。
（1）《次北固山下》：乡书何处达？ 。
（2）《望岳》：造化钟神秀， 。
（3）《饮酒》：结庐在人境， 。
（4）《春望》：感时花溅泪， 。
（5）《雁门太守行》：角声满天秋色里， 。
（6）《行路难（其一）》：长风破浪会有时， 。
（7）《小石潭记》：潭西南而望， ， 。
（8）《＜论语＞十二章》阐明“学”与“思”关系的句子是： ， 。
（9）《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》表达作者雄壮理想的句子是： ， 。
74．（2020?咸宁）根据提示填空。
（1）杜甫《望岳》中表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是： ， 。
（2）杜牧《赤壁》中诗人慨叹生不逢时、怀才不遇同时蕴含机遇造人的哲理的诗句是： ， 。
（3）在前行的道路上遇到挫折时，我们可以用李白《行路难》中的诗句“ ， ”来激励自己继续保持一颗积极向上，对理想执着追求的心。
（4）《＜论语＞十二章》中告诉我们兴趣的培养是非常重要的句子是： ， 。
75．（2020?宁夏）默写。
（1）杜牧在《泊秦淮》中描绘朦胧水色夜景、点明时间地点的诗句是： ， 。
（2）王安石在《登飞来峰》中即景说理、直抒胸臆的诗句是： ， 。
（3）崔颢《黄鹤楼》的尾联“ ？ ”以抒情作结，表达了诗人漂泊异乡的愁绪。
（4）仁人志士往往心怀天下，杜甫有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的家国情怀，范仲淹在《岳阳楼记》里同样表达这种情怀的千古名句是： ， 。
（5）《大道之行也》中讲述选拔人才，讲求诚信，培养和睦气氛的句子是： ， 。
76．（2020?菏泽）依据课文填空。
①苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》）
② ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
③陈涉太息曰：“嗟乎! !”（司马迁《陈涉世家》）
④大人者，言不必信， 惟义所在。（传统文化《孟子?离娄下》）
77．（2020?聊城）按要求填空。
（1）但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔， !（茅盾《白杨礼赞》）
（2）水何澹澹， （曹操《观沧海》）
（3）东风不与周郎便， 。 （杜牧《赤壁》）
（4） ，人迹板桥霜。 （温庭筠《商山早行》）
（5）浊酒一杯家万里， 。 （范仲淹《渔家傲?秋思》）
（6）峰峦如聚， ，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊?潼关怀古》）
（7）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》）
（8）《子衿》是一首古老的恋歌，诗中用夸张手法写出女子对恋人思慕之情的诗句是： ， ！
（9）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”，蕴含着新事物代替旧事物的哲理，被广为传诵。
（10）诗歌中常流露出厚重的家国情怀。《木兰诗》中“ ，关山度若飞”是木兰奔赴战场的坚定；《春望》中“感时花溅泪， ”是杜甫忧国忧民的感伤；《己亥杂诗（其五）》中“ ，化作春泥更护花”是龚自珍甘于奉献的信念。
（11）古诗词中有许多含“马”的句子，请写出连续的两句。 ， 。
78．（2020?深圳）请在下面横线上填写相应的句子。
（1）蒹葭苍苍， 。（《诗经?蒹葭》）
（2） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3） ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（4）我报路长嗟日暮， 。（李清照《渔家傲》）
（5）从今若许闲乘月， 。（ 陆游《游山西村》）
（6）受任于败军之际， 。（诸葛亮《出师表》）
（7） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（8）主题：
梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。
兰花：《岳阳楼记》 ，郁郁青青。
竹子：《记承天寺夜游》水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
菊花：《饮酒》 ， 。
79．（2020?孝感）按要求默写填空。
① ，不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂诗》）
②斯是陋室， 。（ 刘禹锡《陋室铭》）
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立， ， ，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（孔子《＜论语＞十二章》）
④在困难和挫折面前，要像李白一样抱有“ ， ”的必胜信念。（《行路难》）
80．（2020?菏泽）根据提示默写。
①辛弃疾《太常引?建康中秋夜为吕叔潜赋》中，表达“月亮仿佛一面刚刚打磨过的明镜”意思的诗句是： ， 。
②毛泽东在《沁园春?雪》中赞美当代英雄豪杰的诗句是： ， 。
第八讲 古诗文名句默写 达标检测
参考答案与试题解析
一．默写（共40小题）
1．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】（1）悠悠我心（重点字：悠）
（2）我寄愁心与明月
（3）壮士十年归
（4）政入万山围子里（重点字：围）
（5）大庇天下寒士俱欢颜（重点字：庇）
（6）悠然见南山
（7）人生自古谁无死
（8）出则无敌国外患者
（9）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
2．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）悠然见南山（重点字：悠）
（2）三军可夺帅也
（3）自缘身在最高层
（4）青草池塘处处蛙（重点字：蛙）
（5）九万里风鹏正举 蓬舟吹取三山去
（6）巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身（重点字：凄）
3．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）在河之洲
（2）必有我师焉（重点字：焉）
（3）山光悦鸟性
（4）齐鲁青未了
（5）归雁洛阳边（重点字：雁）
（6）常记溪亭日暮（重点字：暮）
（7）仍怜故乡水 万里送行舟（重点字：怜）
4．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）乱花渐欲迷人眼
（2）天凉好个秋
（3）俗子胸襟谁识我（重点字：襟）
（4）江入大荒流
（5）荡胸生曾云
（6）只有香如故
（7）风掣红旗冻不翻（重点字：掣）
（8）物是人非事事休（重点字：休）
5．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）谁家新燕啄春泥（重点字：啄）
（2）留取丹心照汗青
（3）千里共婵娟（重点字：婵）
（4）晨兴理荒秽 带月荷锄归 稻花香里说丰年 听取蛙声一片（重点字：秽 ）
6．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）恨别鸟惊心
（2）思而不学则殆（重点字：殆）
（3）柳暗花明又一村
（4）月有阴晴圆缺
（5）何陋之有（重点字：陋）
（6）烟波江上使人愁
（7）地利不如人和
（8）浅草才能没马蹄（重点字：蹄）
7．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）月有阴晴圆缺（重点字：圆）
（2）青草池塘处处蛙（重点字：蛙）
（3）采菊东篱下 （重点字：篱）
（4）舍生而取义者也
（5）一鼓作气 （重点字：鼓）
（6）山重水复疑无路 柳暗花明又一村
8．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）不舍昼夜
（2）采菊东篱下（重点字：篱）
（3）何人不起故园情
（4）佳木秀而繁阴（重点字：繁）
（5）也无风雨也无晴
（6）百战不殆（重点字：殆）
（7）气蒸云梦泽 波撼岳阳城（重点字：撼）
9．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）逝者如斯夫（重点字：逝）
（2）晴川历历汉阳树
（3）报君黄金台上意
（4）教然后知困
（5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
（6）小大之狱 虽不能察 （重点字：狱）
（7）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （重点字：畔）
（8）会当凌绝顶，一览众山小 落红不是无情物，化作春泥更护花（重点字：凌）
10．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）随君直到夜郎西 （重点字：郎）
（2）谈笑有鸿儒 （重点字：儒）
（3）自缘身在最高层 （重点字：缘）
（4）商女不知亡国恨
（5）算平生肝胆 因人常热
11．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）人迹板桥霜
（2）甲光向日金鳞开 （重点字：鳞）
（3）不畏浮云遮望眼 （重点字：遮）
（4）拣尽寒枝不肯栖 （重点字：拣）
（5）非淡泊无以明志 非宁静无以致远 （重点字：致）
（6）忽如一夜春风来 千树万树梨花开
12．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）不畏浮云遮望眼 （重点字：遮）
（2）随君直到夜郎西 （重点字：郎）
（3）晴川历历汉阳树
（4）奉命于危难之间
（5）塞下秋来风景异
（6）濯清涟而不妖 （重点字：濯）
（7）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（重点字：畔）
（8）示例：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 了却君王天下事，赢得生前身后名。（重点字：携、赢）
13．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）好之者不如乐之者
（2）贫贱不能移（重点字：贱）
（3）大漠孤烟直
（4）一览众山小
（5）似曾相识燕归来（重点字：燕）
（6）但愿人长久
（7）人生自古谁无死 留取丹心照汗青（重点字：汗）
14．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）随君直到夜郎西 李白（重点字：郎）
（2）伤心秦汉经行处
（3）而不知太守之乐其乐也
（4）示例：唇焦口燥呼不得 归来倚杖自叹息（重点字：燥）
15．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）所谓伊人 在水一方（注意“伊”的书写）
（2）故人不独亲其亲 不独子其子
（3）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
16．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）山山唯落晖（注意“唯”的书写）
（2）一蓑烟雨任平生
（3）晴川历历汉阳树（注意“历”的书写）
（4）烽火连三月 家书抵万金（注意“抵”的书写）
（5）了却君王天下事 赢得生前身后名（注意“赢”的书写）
17．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）不舍昼夜（注意“昼”的书写）
（2）悠然见南山（注意“悠”的书写）
（3）天涯若比邻
（4）何日遣冯唐（注意“遣”的书写）
（5）草色入帘青
（6）不以物喜 不以己悲
18．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）感时花溅泪，恨别鸟惊心 （重点字：溅）
（2）深林人不知，明月来相照
（3）日光下澈，影布石上 （重点字：澈）
（4）数百年来纺着疲惫的歌，我是你额上熏黑的矿灯 （重点字：熏）
（5）不应有恨，何事长向别时圆
（6）非淡泊无以明志，非宁静无以致远（重点字：致）
19．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）长河落日圆
（2）江春入旧年
（3）山重水复疑无路（重点字：疑）
（4）俭以养德（重点字：德）
（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 一年之计在于春（重点字：济）
20．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）无案牍之劳形（重点字：牍）
（2）晓镜但愁云鬓改（重点字：鬓）
（3）辛苦遭逢起一经（重点字：遭）
（4）心忧炭贱愿天寒
（5）衡阳雁去无留意（重点字：衡）
（6）得之心而寓之酒也（重点字：寓）
（7）从今若许闲乘月
（8）瀚海阑干百丈冰（重点字：瀚）
（9）海日生残夜，江春入旧年
21．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）在水一方
（2）日暮乡关何处是（注意“暮”的书写）
（3）一览众山小
（4）千树万树梨花开
（5）但愿人长久
（6）满眼风光北固楼（注意“固”的书写）
（7）一鼓作气
（8）思而不学则殆（注意“殆”的书写）
22．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）思而不学则殆（注意“殆”的书写）
（2）飞鸟相与还
（3）长河落日圆
（4）直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）
（5）恨别鸟惊心
（6）蜡炬成灰泪始干（注意“炬”的书写）
（7）似曾相识燕归来（注意“燕”的书写）
（8）月有阴晴圆缺
（9）梦回吹角连营（注意“营”的书写）
（10）小桥流水人家
（11）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
23．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）后天下之乐而乐
（2）三军可夺帅
（3）江春入旧年
（4）草树知春不久归
（5）我言秋日胜春朝
（6）无意苦争春
（7）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
（8）会挽雕弓如满月 射天狼
24．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）何事长向别时圆
（2）将军百战死
（3）皆若空游无所依（重点字：依）
（4）忽如一夜春风来
（5）知之者不如好之者
（6）长烟落日孤城闭（重点字：孤）
（7）征蓬出汉塞 归雁入胡天（重点字：蓬）
（8）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
25．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）悠悠我心
（2）大庇天下寒士俱欢颜（重点字：庇）
（3）箫鼓追随春社近（重点字：箫）
（4）留取丹心照汗青
（5）弓如霹雳弦惊
（6）四面歌残终破楚
（7）黄发垂髫 并怡然自乐（重点字：髫）
（8）浮光跃金 静影沉璧（重点字：璧）
26．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）谁家新燕啄春泥（重点字：燕）
（2）江山代有才人出
（3）衣冠简朴古风存
（4）折戟沉沙铁未销（重点字：戟）
（5）一蓑烟雨任平生
（6）莲之出淤泥而不染（重点字：淤）
（7）益慕圣贤之道
（8）三顾臣于草庐之中
（9）倘掩饰（重点字：倘）
（10）人有喜庆不可生妒忌心（重点字：妒）
（11）为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉
27．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）星河欲转千帆舞（重点字：）
（2）提携玉龙为君死（重点字：携）
（3）宫阙万间都做了土（重点字：阙）
（4）野芳发而幽香
（5）怀旧空吟闻笛赋（重点字：赋）
（6）何当共剪西窗烛
（7）朔气传金柝 寒光照铁衣（重点字：柝）
28．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）山岛竦峙（重点字：竦峙）
（2）自缘身在最高层
（3）欲辨已忘言（重点字：辨）
（4）蒹葭萋萋（重点字：蒹葭）
（5）沉舟侧畔千帆过
（6）会挽雕弓如满月
（7）停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然（重点字：箸）
（8）俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑
29．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】①会当凌绝顶（重点字：凌）
②商女不知亡国恨
③非志无以成学
④青青子衿（重点字：衿）
⑤只有香如故
⑥学然后知不足
⑦波涛如怒（重点字：怒）
⑧万里赴戎机 关山度若飞（重点字：戎）
⑨秋水共长天一色。
30．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）归雁洛阳边 （重点字：雁）
（2）不畏浮云遮望眼
（3）塞上燕脂凝夜紫 （重点字：凝）
（4）会当凌绝顶
（5）八年风味徒思浙
（6）数百年来纺着疲惫的歌 （重点字：惫）
（7）直挂云帆济沧海 零落成泥碾作尘 （重点字：碾）
31．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）提携玉龙为君死（重点字：携）
（2）溪云初起日沉阁
（3）谈笑有鸿儒（重点字：儒）
（4）后天下之乐而乐
（5）似曾相识燕归来（重点字：燕）
（6）人迹板桥霜 禅房花木深 静以修身（重点字：禅）
32．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）山重水复疑无路 柳暗花明又一村
受任于败军之际 奉命于危难之间
四面歌残终破楚 八年风味徒思浙（重点字：疑）
（2）回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡（重点字：望）
33．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）百草丰茂
（2）安得广厦千万间（重点字：厦）
（3）濯清涟而不妖（重点字：濯）
（4）忽如一夜春风来
（5）我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句（重点字：嗟）
34．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）悠然见南山（重点字：悠）
（2）山回路转不见君
（3）商女不知亡国恨
（4）何处无竹柏（重点字：柏）
（5）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（重点字：侧）
35．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）会当凌绝顶 （重点字：凌）
（2）一览众山小
（3）先天下之忧而忧
（4）后天下之乐而乐
（5）山重水复疑无路 （重点字：疑）
（6）柳暗花明又一村
（7）风休住
（8）蓬舟吹取三山去（重点字：蓬）
36．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】非宁静无以致远（重点字：致）
河流大野犹嫌束（重点字：嫌）
潭影空人心
直挂云帆济沧海
奉命于危难之间
劳其筋骨（重点字：筋）
柳暗花明又一村
便引诗情到碧霄（重点字：霄）
37．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）胡为乎中露 （重点字：胡）
（2）烟笼寒水月笼沙 （重点字：沙）
（3）非宁静无以致远
（4）无限山河泪
（5）亲山亲水有亲人
（6）身不得，男儿列（重点字：列）
38．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）海内存知己，天涯若比邻（注意“涯”的书写）
（2）会当凌绝顶，一览众山小
（3）非淡泊无以明志，非宁静无以致远
（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（注意“畔”的书写）
39．【分析】本题考查古诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）青青子衿（重点字：衿）
（2）非宁静无以致远
（3）月下飞天镜 云生结海楼
（4）生子当如孙仲谋 四面歌残终破楚（重点字：仲）
40．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）风正一帆悬（注意“悬”的书写）
（2）云生结海楼（注意“结”的书写）
（3）温故而知新
（4）天接云涛连晓雾（注意“晓”的书写）
（5）忽如一夜春风来 千树万树梨花开
（6）人生自古谁无死 留取丹心照汗青（注意“照”的书写）
（7）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
41．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）山重水复疑无路（注意“疑”的书写）
（2）风正一帆悬（注意“悬”的书写）
（3）乱花渐欲迷人眼
（4）病树前头万木春（注意“前”的书写）
（5）望其旗靡
42．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）风正一帆悬（注意“悬”的书写）
（2）云生结海楼（注意“结”的书写）
（3）温故而知新
（4）天接云涛连晓雾（注意“晓”的书写）
（5）忽如一夜春风来 千树万树梨花开
（6）人生自古谁无死 留取丹心照汗青（注意“照”的书写）
（7）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
43．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）月有阴晴圆缺（注意“圆”的书写）
（2）一览众山小（注意“览”的书写）
（3）闲敲棋子落灯花（注意“棋”的书写）
（4）我是你的十亿分之一
（5）必先苦其心志 劳其筋骨（注意“筋”的书写）
（6）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
44．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里（注意“汉”的书写）
（2）莽红尘 何处觅知音 青衫湿（注意“莽”的书写）
（3）兔从狗窦入 雉从梁上飞（或：中庭生旅谷 井上生旅葵）（注意“窦”的书写）
（4）立天下之正位 行天下之大道 得志 与民由之 不得志 独行其道 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈（注意“淫”的书写）
45．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）不舍昼夜（注意“昼”的书写）
（2）千树万树梨花开
（3）谈笑有鸿儒 往来无白丁（注意“鸿”的书写）
（4）无可奈何花落去 似曾相识燕归来（注意“燕”的书写）
46．【分析】本题考查名句名篇默写。解答这类题目，在平时的学习中，我们要做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性默写，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）学而不思则罔（注意“罔”的书写）
（2）万里赴戎机，关山度若飞（注意“戎”的书写）
（3）会当凌绝顶，一览众山小
（4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（注意“柳”的书写）
47．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①造化钟神秀（注意“钟”的书写）
②徒有羡鱼情（注意“羡”的书写）
③同是宦游人
④英雄末路当磨折（注意“磨”的书写）
⑤何当共剪西窗烛
⑥人迹板桥霜（注意“板”的书写）
⑦仍怜故乡水 万里送行舟
48．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）初日照高林（注意“高”的书写）
（2）白水绕东城（注意“绕”的书写）
（3）东风无力百花残
（4）先天下之忧而忧（注意“忧”的书
考情分析
从近几年来的中考诗文名句默写题目来看，大多数地区的试卷中都会有此类题目，其分值少则三四分，多则十几分，这表明古诗文名句默写在语文试卷中所占比例还是比较大的。名句默写考查的内容有：语文教材中出现的古诗文名句课标规定的古诗文；经典课文或其中的精彩段落；比较熟悉的课外古诗文名句等，但以课内篇目为主。古诗文默写的考查重点在于识记古诗文中的主旨句、哲理句、写景句、情感句、千古名句等，难点在于理解型及主题型默写。因此，复习时不仅要牢固掌握诗句的本身义，还要善于把握其延伸义，真正做到系统深入地复习。
考点梳理
古诗文默写的常考题型有三种，即直接型默写、理解型默写和主题型默写。
1. 直接型默写
此类题一般为补写式，即要求根据上句(下句)写下句(上句)，或者根据两头写中间(根据中间写两头)等。例如：(1)长风破浪会有时 ，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
这就要求考生平时要准确熟记考纲规定的古诗文篇目(文段)。默写时要认真细心，注意字形和句式，务必做到不添字、漏字，不写错字、别字。
2. 理解型默写
此类题不仅考查对古诗文重点句的识记，更重要的是从内容、含义、情感、哲理、写作方法等多个角度考查对重点句的理解。例如： (3)李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“何当共剪西窗烛 ,却话巴山夜雨时 。”
这就要求考生在平时的学习中需关注古诗文中的重点句，在熟练默写的基础上多角度地把握其具体特征，如巧用修辞、蕴含哲理、情景交融、警策励志、伤时忧国等。解答此类题，要在认真阅读题干，明确默写要求及范围的前提下，在记忆库中全面回顾和搜索所涉及到的古诗文内容，从中筛选出符合题干要求的语句进行填空。
3. 主题型默写
此类题可以看作是理解型默写的延伸。它既考查对古诗文的积累与理解能力，又考查对相关知识的梳理分析与归纳概括能力。例如：(4)风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明的“采菊东篱下 , 悠然见南山”。(《饮酒》)，一束花，一抹山，这种随意自然是风雅;李白的“举杯邀明月，对影成三人”，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅;刘禹锡的“(可以)调素琴质 , 阅金经”(《陋室铭》)，一架琴，一卷经，这种恬 静淡泊也是风雅。
这就要求考生在平时的学习中，除了从内容、含义、情感、哲理、写作方法等方面深入理解古诗文外，还要善于归纳总结，即将相关的古诗文语句按照不同的类别进行归类整理。如按照季节、哲理、亲情、友情、离愁、伤时等进行分类记忆。默写时要审清题意，把握主题，抓住提示语，调动记忆库，写出符合题干要求的语句。
解答此类题时的技巧：
（1）准确审题：首先，静下心来读题，读完题，切忌浮光掠影，切勿心浮气躁，未读完就做，只读前一半就答，或只看横线后一半就写都实为大忌，应严谨细心。
（2）抓关键词：即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案。
4.名句赏析
（1）“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，意思是：我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。从生活条件之难，写自己安于清贫，不慕富贵，因学有所得，故只觉其乐而不觉其苦，强调只要精神充实，生活条件的艰苦是微不足道的。
（2）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，意思是：什么时候我才能回到家乡，在西窗下我们一边剪烛一边谈心，那时我再对你说说，今晚在巴山作客听着绵绵夜雨，我是多么寂寞，多么想念你！“何当”（何时能够）这个表示愿望的词儿，是从“君问归期未有期”的现实中迸发出来的：“共剪……”、“却话……”，乃是由当前苦况所激发的对于未来欢乐的憧憬。盼望归后“共剪西窗烛”，则此时思归之切，不言可知。盼望他日与妻子团聚，“却话巴山夜雨时”，则此时“独听巴山夜雨”而无人共语，也不言可知。独剪残烛，夜深不寐，在淅淅沥沥的巴山秋雨声中阅读妻子询问归期的信，而归期无准，其心境之郁闷、孤寂，是不难想见的。作者却跨越这一切去写未来，盼望在重聚的欢乐中追话今夜的一切。于是，未来的乐，自然反衬出今夜的苦；而今夜的苦又成了未来剪烛夜话的材料，增添了重聚时的乐。四句诗，明白如话，却何等曲折，何等深婉，何等含蓄隽永，余味无穷！
（3）“但愿人长久，千里共婵娟”意思是：希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。这句话常用于表达对远方亲人朋友的思念之情以及美好祝愿。出自 宋?苏轼《水调歌头》：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”
难点突破
一、 直接型默写
此类题一般为补写式，即要求根据上句（下句）写下句（上句），或者根据两头写中间（根据中间写两头）等。这就要求考生平时要准确熟记考纲规定的古诗文篇目（文段）。默写时要认真细心，注意字形和句式，务必做到不添字、漏字，不写错字、别字。
例1：（2020?枣庄）古诗文默写。
（1）苏轼在中秋之夜，望月感叹：“人有悲欢离合， ，此事古难全。”
（2）黄梅时节家家雨， 。（赵师秀《约客》）
（3） ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（4）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（《鱼我所欲也》）
（5）曹刿在分析战胜齐军的原因时，指出：作战，靠的是勇气，要“ ，再而衰，三而竭”。（《曹刿论战》）
（6）陆游《游山西村》中“ ， ”一句，今天多用来借指在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变。
【答案】（1）月有阴晴圆缺（重点字：圆）（2）青草池塘处处蛙（重点字：蛙）（3）采菊东篱下 （重点字：篱）（4）舍生而取义者也（5）一鼓作气 （重点字：鼓）（6）山重水复疑无路 柳暗花明又一村?
【解析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
二、 理解型默写
此类题不仅考查对古诗文重点句的识记，更重要的是从内容、含义、情感、哲理、写作方法等多个角度考查对重点句的理解。这就要求考生在平时的学习中需关注古诗文中的重点句，在熟练默写的基础上多角度地把握其具体特征，如巧用修辞、蕴含哲理、情景交融、警策励志、伤时忧国等。解答此类题，要在认真阅读题干，明确默写要求及范围的前提下，在记忆库中全面回顾和搜索所涉及到的古诗文内容，从中筛选出符合题干要求的语句进行填空。
例2:（2020?赤峰）根据语境默写。
（1）当我们与朋友分别时，会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”为朋友壮行。
（2）登上泰山之巅，我们会用杜甫《望岳》中的“ ， ”来赞叹泰山的雄伟，抒发内心的豪情壮志。
（3）吟诵诸葛亮的《诫子书》，其中的“ ， ”能让我们懂得在淡泊宁静中才会坚定志向，进而实现自己远大抱负的道理。
（4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“ ， ”告诉我们不论遇到什么样的困难挫折，都要保持乐观向上的心态。
【答案】（1）海内存知己，天涯若比邻（注意“涯”的书写）（2）会当凌绝顶，一览众山小
（3）非淡泊无以明志，非宁静无以致远（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（注意“畔”的书写）
【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。
三、 主题型默写
此类题可以看作是理解型默写的延伸。它既考查对古诗文的积累与理解能力，又考查对相关知识的梳理分析与归纳概括能力。这就要求考生在平时的学习中，除了从内容、含义、情感、哲理、写作方法等方面深入理解古诗文外，还要善于归纳总结，即将相关的古诗文语句按照不同的类别进行归类整理。如按照季节、哲理、亲情、友情、离愁、伤时等进行分类记忆。默写时要审清题意，把握主题，抓住提示语，调动记忆库，写出符合题干要求的语句。
例3:（2020?呼和浩特）古诗文默写。相关诗文用正楷字书写。
，悠悠我思。（《子衿》）
（2）非淡泊无以明志， 。（《诫子书》诸葛亮）
（3）李白的《渡荆门送别》所写景色开阔宏大与优美奇幻相互映衬，优美奇幻的诗句是“ ，
。 ”。
（4）“用典”是诗词中常见的手法，它能让诗词言简意赅，含义隽永。辛弃疾用曹操感叹孙权军容整肃的典故，暗示自己有收复失地的伟大理想：“ ”；在“ ，八年风味徒思浙”诗句中，秋瑾用“项羽被围垓下，自刎而死”的典故喻指国事，抒发感慨。。
【答案】（1）青青子衿（重点字：衿）（2）非宁静无以致远（3）月下飞天镜 云生结海楼（4）生子当如孙仲谋 四面歌残终破楚（重点字：仲）。?
【解析】题考查古诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
易错警示
一、因句中错、漏、添字，造成该句不得分。
例1：古诗文默写。
(1)莫笑农家腊酒浑， 。(陆游《游山西村》)
(2) ，同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3) ，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
【答案】（1）风年留客足鸡豚 (2)与君决别意 (3)折戟沉沙铁未销融
【解析】以上三个题目就分别犯了错字，丢字，添字造成本题目不得分。因此，同学们必须正确理解诗文中每一个字词的意思，平时加强练习，规范书写，落实到笔头。复习时可以把平时练习中常错的字用笔圈起来以引起注意，或者准备一个“纠错本”，勤于积累，纠正错误。
二、理解不到位
理解型默写容易出现的问题是不能正确地理解题干，不能从课文中筛选出准确的答案。
例2：根据语境在横线上填入古诗文名句。
古典文学一如陈年佳酿，芬芳了四季，诗意了人生。春水满泗泽，王湾在北固山下，见证“ ____________，___________”的壮阔；夏意醉原野，辛弃疾流连于乡间，品味“稻花香里说丰年，____________”的欣喜；秋风送闲雅，陶渊明结庐在人境，享受“ ____________，悠然南山”的恬静；冬岭秀松柏，孔子伫立于天地间，感悟“ ____________ ，____________”的深邃。吟诵时，山川有意；凝眸处，草木多情。
【答案】 潮平两岸阔 风正一帆悬 听取蛙声一片 采菊东篱下 岁寒 然后知松柏之后凋也
【解析】本题以文章片段的形式出现，采用提供阅读语境的方法，考查考生对古诗文的记忆、理解能力。解答时要根据提示，找准每篇中的名句。如前两个空，根据语境，可以断定填写王湾《次北固山下》中的诗句，同时要符合“壮阔”的要求，就只有“潮平两岸阔，风正一帆悬”两句了。这就要求同学们在平时以教材为基础，从多个角度去理解句子，把握某些句子在文中的地位，把握能体现作者思想感情的句子。
三、不能对号入座
同学们要把课程标准中要求背诵的篇目烂熟于心，尤其是每一篇诗文中的名句更应该作为识记的重点。做题时根据试题中所给语境作具体分析，选择恰当的句子进行填写。而主题型的填充往往出错，就是因为没有根据所给语境作具体分析不能对号座，导致失分。
例3：纵观古今中外，凡成就一番事业的人，他们在成功与挫折面前始终保持着“ ”的良好心态。(用范仲淹《岳阳楼记》中的语句回答)
有学生在作答此题时，一看到岳阳楼记，就直接写上了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”而本题的正确答案是：不以物喜，不以己悲。
总之，不论是哪种类型的默写题，都要建立在背诵的基础上。但从上面的题型看，古诗文默写重在理解运用。因此，在学习古诗文时，就必须在记忆的基础上正确地理解内容，在记忆的同时求得理解。记忆只是手段，理解才是目的，理解是记忆的生命力之所在。
达标检测
第八讲 古诗文名句默写 达标检测
1．（2020?梧州）默写。
（1）青青子衿， 。（《诗经?郑风?子衿》）
（2） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）将军百战死， 。（《木兰诗》）
（4） ，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
（5）安得广厦千万间， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（6）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（7） ？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
（8）入则无法家拂士， ，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
（9）站在白云山之巅，看远山如黛，境界全出，真应了俗语所云“站得高，看得远”，不禁想起了王安石在《登飞来峰》中的两句诗： ， 。
2．（2020?湘潭）按要求填写相应语句。
（1）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒?其五》）
（2） ，匹夫不可夺志也。 （《论语》）
（3）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（4）黄梅时节家家雨， 。（赵师秀《约客》）
（5） 。风休住， ！（李清照《渔家傲》）
（6）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中饱含诗人无限辛酸和内心愤懑不平的诗句是“ ， ”。
3．（2020?济南）按要求填写相应语句。
（1）关关雎鸠， 。 （《诗经?关难》）
（2）三人行， 。（《论语?述而》）
（3） ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
（4）岱宗夫如何？ 。（杜甫《望岳》）
（5）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》）
（6） ，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）
（7）李白《渡荆门送别》中，运用拟人写家乡之水，含蓄地抒发思乡之情的诗句是： ， 。
4．（2020?威海）根据提示，用古诗文填空。
（1） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）欲说还休，却道“ ”！（辛弃疾《丑奴儿?书博山道中壁》）
（3） ？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）
（4）山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》）
（5） ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
（6）零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子?咏梅》）
（7）纷纷暮雪下辕门， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（8） ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）
5．（2020?淄博）默写填空。
（1）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》）
（3）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头?明月几时有》）
（4）农田篱落，绿树青山。让我们和孟浩然过故人庄，几句家常几杯酒，“开轩面场圃，把酒话桑麻”；随陶渊明归园田居，一把锄头一肩月，“ ， ”；同辛弃疾夜行田陌，阵阵稻香声声蛙，“ ， ”，一起去感受人生的诗意。
6．（2020?桂林）（1）感时花溅泪， 。（杜甫《春望》）
（2）学而不思则罔， 。（《＜论语＞十二章》）
（3）山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》）
（4）人有悲欢离合， 。（苏轼《水调歌头》）
（5）孔子云：“ ？”（刘禹锡《陋室铭》）
（6）日暮乡关何处是？ 。（崔颢《黄鹤楼》）
（7）天时不如地利， 。（《得道多助，失道寡助》）
（8）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
7．（2020?枣庄）古诗文默写。
（1）苏轼在中秋之夜，望月感叹：“人有悲欢离合， ，此事古难全。”
（2）黄梅时节家家雨， 。（赵师秀《约客》）
（3） ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（4）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（《鱼我所欲也》）
（5）曹刿在分析战胜齐军的原因时，指出：作战，靠的是勇气，要“ ，再而衰，三而竭”。（《曹刿论战》）
（6）陆游《游山西村》中“ ， ”一句，今天多用来借指在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变。
8．（2020?宿迁）默写古诗文。
（1）逝者如斯夫， 。 （《＜论语＞十二章》）
（2） ，悠然见南山。[陶渊明《饮酒（其五）》]
（3）此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
（4）野芳发而幽香， 。（ 欧阳修《醉翁亭记》）
（5）回首向来萧瑟处，归去， 。 （ 苏轼《定风波》）
（6）知彼知己， 。（《孙子?谋攻》）
（7）唐代诗人孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，形象描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是：“ ， 。”
9．（2020?抚顺）古诗文默写。
（1）子在川上曰：“ ，不舍昼夜。”（《论语?子罕》）
（2） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（3） ，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
（4）是故学然后知不足， 。（《虽有嘉肴》）
（5） ， ，此事古难全。（苏轼《水调歌头?明月几时有》）
（6） ， ，必以情。（《曹刿论战》）
（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，尽显诗人慷慨激昂气概，充满哲理意味的千古名句是： ， 。
（8）当代青年既要有杜甫在《望岳》中抒发的“ ， ”的雄心壮志，又要有龚自珍在《己亥杂诗》中表现出的“ ， ”的奉献精神。
10．（2020?宜宾）在空白处按要求填写。
（1）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2） ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（4） ，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
（5）《满江红》中表现鉴湖女侠侠肝义胆的诗句是 ， 。（秋瑾《满江红》）
11．（2020?仙桃）古诗文默写。
（1）鸡声茅店月， 。（温庭筠《商山早行》）
（2）黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）
（3） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（4） ，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子?黄州定慧院寓居作》）
（5）人们常引用《诫子书》中的“ ， ”来激励年轻人应当志存高远。
（6）人间烟火味，最抚凡人心。在国家政策支持、引导下，地摊经济迅速升温，真是“ ， ”。（请从岑参《白雪歌送武判官归京》中选用合适的句子作答）
12．（2020?丹东）古诗文填空。
（1） ，自缘身在最高层。（《登飞来峰》）
（2）我寄愁心与明月， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有》）
（3） ，芳草萋鹦鹉洲。（《黄鹤楼》）
（4）受任于败军之际， 。（《出师表》）
（5） ，衡阳雁去无留意。（《渔家傲?秋思》）
（6）出淤泥而不染， 。（《爱莲说》）
（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人乐观进取、积极向上的人生态度的诗句是： ， 。
（8）“天下兴亡，匹夫有责”，爱国，是诗歌常见的主题。古诗词中有不少抒发诗人爱国情怀的经典句子，请写出连续的两句： ， 。
13．（2020?无锡）根据课文默写。
（1）知之者不如好之者， 。（《＜论语＞十二章》）
（2）富贵不能淫， ，威武不能屈。（《＜孟子＞三章》）
（3） ，长河落日圆。 （王维《使至塞上》）
（4）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
（5）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（6） ，千里共婵娟。[苏轼《水调歌头（明月几时有）》]
（7）爱国诗人文天祥在《过零丁洋》中写下“ ？ ”的铮铮誓言，体现了他舍生取义的英雄气概。
14．（2020?常州）古诗文默写。
（1）我寄愁心与明月， 。（ 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2） ，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊?潼关怀古》）
（3）人知从太守游而乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
（4）古代诗词中有许多传神的动作描写，反映了人物的特定心境。请写出连续的两句： ， 。
15．（2020?西藏）古诗文默写。
（1）《诗经?秦风?蒹葭》中描写深秋时节，诗人岸边徘徊，所思的人儿却在水的那一边的诗句是：“蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 。”
（2）《礼记》的《大道之行也》中表达人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女的意思的句子是：“ ， 。”
（3）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要全国人民坚定信念，执着追求，正如李白《行路难》（其一）中所写的那样：“ ， 。”
16．（2020?十堰）古诗词默写填空。
（1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》）
（2）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼《定风波》）
（3） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）杜甫《春望》中表明战乱之长，家书珍贵的句子是： ， 。
（5）辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中充分表达诗人爱国激情和雄心壮志的句子是： ， 。
17．（2020?岳阳）请将下列诗文语句补充完整。
（1）子在川上曰：“逝者如斯夫， 。”（《论语?子罕》）
（2）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》）
（3）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）持节云中， 。（苏轼《江城子?密州出猎》）
（5）苔痕上阶绿， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（6）在范仲淹写的《岳阳楼记》中，“ ， ”启示我们，不要因外物和自己处境的变化而喜悲。
18．（2020?大连）默写填空。
（1）国破山河在，城春草木深。 ， 。（杜甫《春望》）
（2）独坐幽篁里，弹琴复长啸。 ， 。（王维《竹里馆》）
（3）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依， ， 。（柳宗元《小石潭记》）
（4）我是你河边上破旧的老水车， ， 。照你在历史的隧洞里蜗行摸索……（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（5）苏轼在《水调歌头》中，表达“月圆人不圆”的怅恨之情的词句是：“ ， ？”
（6）在生命的坎坷里，在岁月的浮华中，杨绛始终怀着一颗与世无争的心，沉静地坚守着自己的人生方向。她用自己一个多世纪的生命历程践行了“ ， 。”的古训，彰显了生命的智慧。（用诸葛亮《诚子书》中的语句作答）
19．（2020?南通）用课文原句填空。
成长路上，芬芳满径。“大漠孤烟直，（1） ”（王维《使至塞上》）的塞外奇观，“海日生残夜，（2） ”（ 王湾（次北固山下》）的自然理趣，“（3） ，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）的豁然开朗，带给我们心灵的滋养；诸葛亮“静以修身，（4） ”（《诫子书》）的谆谆教诲，范仲淹“（5） ， ”（《岳阳楼记》）的远大抱负，李白“（6） ， ”（《行路难》）的满腔自信，赋予我们成长的力量。奔跑吧，少年!“‘ ’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”（朱自清《春》）。
20．（2020?朝阳）古诗文名句默写。
（1）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（2） ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
（3） ，干戈寥落四周星。（文天祥《过零丁洋》）
（4）可怜身上衣正单， 。（白居易《卖炭翁》）
（5）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲?秋思》）
（6）山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
（7） ，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》）
（8） ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（9）《次北固山下》中，“ ， 。”两句蕴含了旧事物中孕育新事物的哲理。
21．（2020?镇江）默写。
（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 。（《蒹葭》）
（2） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
（4）忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5） ，千里共婵娟。[苏轼《水调歌头（明月几时有）》]
（6）何处望神州？ 。（辛弃疾《南乡子?登京口北固亭有怀》）
（7） ，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
（8）子曰：“学而不思则罔， 。”（《＜论语＞十二章》）
22．（2020?鞍山）古诗文默写。
（1）子曰：“学而不思则罔， ”。（《＜论语＞十二章》）
（2）山气日夕佳， 。（陶渊明《饮酒》）
（3）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
（4）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
（5）感时花溅泪， 。（杜甫《春望》）
（6）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）
（7）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（8）人有悲欢离合， ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
（9）醉里挑灯看剑， 。（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）
（10）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙?秋思》）
（11）范仲淹在《岳阳楼记》中，表达以天下为己任，以利民为宗旨的句子是： ， 。
23．（2020?邵阳）补全下列名句空缺部分。
（1）先天下之忧而忧， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（2） ，匹夫不可夺志。 （《论语》）
（3）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》
（4） ，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》
（5）自古逢秋悲寂寥， 。（刘禹锡《秋词》）
（6） ，一任群芳妒。（陆游《卜算子?咏梅》）
（7）抗疫尚未取得最后胜利，援鄂医护人员思念亲人却仍坚守一线不能回家，正如 ， 。（范仲淹《渔家傲?秋思》）
（8）与李白的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”有着相同气概的诗句有 ，西北望， 。（苏轼《江城子?密州出猎》）
24．（2020?盘锦）古诗文默写。（请规范书写）
（1）不应有恨， ？（苏轼《水调歌头》）
（2） ，壮士十年归。（《木兰诗》）
（3）潭中鱼可百许头， 。 （柳宗元《小石潭记》）
（4） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5） ，好之者不如乐之者。 （《＜论语＞十二章》）
（6）四面边声连角起，千嶂里， 。 （范仲淹《渔家傲?秋思》）
（7）《使至塞上》由事写景，传达出诗人漂泊无定的内心感受的句子是 ， 。
（8 ）有的诗词能够揭示气候变化、动植物生长的规律。《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”反映了自然界物质循环的过程；《钱塘湖春行》中“ ， ”描绘了候鸟迁徙搭建新居的景象。
25．（2020?日照）按要求默写诗文名句。
（1）青青子衿， 。（《诗经?郑风》）
（2）安得广厦千万间， !（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3） ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（4）人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》）
（5）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6） ，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）
（7）《桃花源记》中写老人孩子生活幸福、安然自得的语句是：“ ， 。”
（8）《岳阳楼记》中描写春夜月下水波和无风时水中月影的语句是：“ ， 。”
26．（2020?烟台）默写。
（1）几处早莺争暖树， 。（《钱塘湖春行》）
（2） ，各领风骚数百年。（《论诗》）
（3）箫鼓追随春社近， 。（《游山西村》）
（4） ，自将磨洗认前朝。 （《赤壁》）
（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。 （《定风波》）
（6）予独爱 ，濯清涟而不妖。（《爱莲说》）
（7）既加冠， 。（《送东阳马生序》）
（8）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， ，咨臣以当世之事。（《出师表》）
（9）过能改，归于无； ，增一辜。（《弟子规》）
（10） ；人有祸患不可生喜幸心。 （《朱子家训》）
（11）目睹历经沧桑的祖国，艾青饱含深情地表白：“ ？ ”（《我爱这土地》），这两句诗抒发了那个时代华夏儿女共同的心声。
27．（2020?阜新）古诗文默写。
（1）天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》）
（2）报君黄金台上意， 。 （李贺《雁门太守行》）
（3）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊?潼关怀古》）
（4） ，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5） ，到乡翻似烂柯人。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（6） ，却话巴山夜雨时。 （李商隐《夜雨寄北》）
（7）《木兰诗》中描写木兰在边塞军营艰苦生活的两句是： ， 。
28．（2020?绵阳）名篇名句默写。
（1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
（2）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（3）此中有真意， 。（陶渊明《饮酒》其五）
（4） ，白露未晞。（《诗经?蒹葭》）
（5） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（6） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子?密州出猎》）
（7）《行路难》（其一）中写即使面对美馔佳酿也难有食欲，来表现李白内心的苦闷与茫然的两句是“ ， 。”
（8）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中描写大风过后，黑云涌动，天空阴沉迷蒙，秋雨即将到来的两句是“ ， 。”
29．（2020?柳州）按原文默写。
① ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
② ，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
③非学无以广才， 。（诸葛亮《诫子书》）
④ ，悠悠我心。（《诗经?郑风》）
⑤零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子?咏梅》）
⑥是故 ，教然后知困。（《礼记?虽有嘉肴》）
⑦峰峦如聚， 。山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊?潼关怀古》）
⑧“ ， ”夸张地表现了木兰奔向战场、跨越关山的飒爽英姿。（《木兰诗》）
⑨落落霞与孤鹭齐飞， 。（王勃《滕王阁序》）
30．（2020?鄂尔多斯）补写诗句。
（1）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》）
（2） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（3）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）
（4） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（5）四面歌残终破楚， 。（秋瑾《满江红》）
（6）我是你河边上破旧的老水车， 。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（7）《行路难》中“长风破浪会有时， ”表现了李白一往无前的奋发精神；《卜算子?咏梅》中“ ，只有香如故”正是陆游独立不倚、坚持正义的人格写照。
31．（2020?兰州）默写。
（1）报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行》）
（2） ，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）
（3） ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）
（4）先天下之忧而忧， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（5）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（6）“静”是《商山早行》中“鸡声茅店月， ”的清静；又是《题破山寺后禅院》中“曲径通幽处， ”的幽静；更是《诫子书》中“ ，俭以养德”的宁静。
32．（2020?广西）根据上下文的提示，完成默写。
（1）成语是中国语言文化的缩影，尤其是那些藏在古诗文中的成语，它蕴含的智慧与醇厚让人回味无穷。比如，比喻在困境中遇到转机的“柳暗花明”出自陆游《游山西村》的颔联①“ ， ”；又如，“临危受命”出自诸葛亮《出师表》中的②“ ， ”，意指在危难之际接受任命。另外，诗词中化用成语的也不少，比如，秋瑾在《满江红》一词中的③“ ， ”，就用了“四面楚歌”这个成语典故。
（2）李益的《夜上受降城闻笛》是中唐绝句中的名作，它将诗情画意与音乐美熔为一炉，意境浑成，简洁空灵；因而被请入弦管，为天下传唱。请将这首诗完整默写出来。
， 。 ， 。
33．（2020?锦州）古诗文填空。
（1）树木丛生， 。（曹操《观沧海》）
（2） ，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（ 周敦颐《爱莲说》）
（4 ） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）《渔家傲?天接云涛连晓雾》中，“ ， ”两句表达了词人李清照晚年孤苦无依，空有才华却遭遇不幸的苦闷。
34．（2020?眉山）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒?其五》）
（2） ，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3） ，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
（4）何夜无月？ ？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）
（5）挫折是暂时的，前进是永恒的。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”两句形象地揭示了这一哲理。
35．（2020?黄石）根据语境及提示，填写古诗文名句。
读古诗文，不单要读语言，更要读意蕴。读杜甫《望岳》“（1） ，（2） ”，我们读到了一种勇攀顶峰的豪情和俯视一切的雄心；读范仲淹《岳阳楼记》“（3） ，（4） ”，我们读到了一种超越个人忧乐的博大胸怀和以天下为己任的济世担当；读陆游《游山西村》“（5） ，（6） ”，我们读到了一种峰回路转后必将战胜困难的勇气和信心；读李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》“九万里风鹏正举。（7） ，（8） ”，我们读到了一种乘风高飞的决心和寻求理想的乐观。
36．（2020?荆州）联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。
爸爸提醒我：非淡泊无以明志， ，我更喜欢谭嗣同的诗： ，山入潼关不解平。妈妈向往着“山光悦鸟性， ”的生活，我则把“长风破浪会有时， ”作为座右铭。人生可能要承担“受任于败军之际， ”的责任，也可能要经受“苦其心志， ，饿其体肤”的磨难。今天，面对人生的第一次大考，纵有艰难险阻，我仍相信“山重水复疑无路， ”。 不经历风雨，哪会有“晴空一鹤排云上， ”的豪情！
37．（2020?铜仁市）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）微君之故， ？（《诗经?邶风?式微》）
（2） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（3）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》）
（4） ，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）
（5）树梢树枝树根根， 。（贺敬之《回延安》）
（6）在《满江红》中，写出民主革命烈士秋瑾不是男儿胜似男儿的豪迈气概的诗句是“ ， ，心却比，男儿烈”。
38．（2020?赤峰）根据语境默写。
（1）当我们与朋友分别时，会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”为朋友壮行。
（2）登上泰山之巅，我们会用杜甫《望岳》中的“ ， ”来赞叹泰山的雄伟，抒发内心的豪情壮志。
（3）吟诵诸葛亮的《诫子书》，其中的“ ， ”能让我们懂得在淡泊宁静中才会坚定志向，进而实现自己远大抱负的道理。
（4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“ ， ”告诉我们不论遇到什么样的困难挫折，都要保持乐观向上的心态。
39．（2020?呼和浩特）古诗文默写。相关诗文用正楷字书写。
（1） ，悠悠我思。（《子衿》）
（2）非淡泊无以明志， 。（《诫子书》诸葛亮）
（3）李白的《渡荆门送别》所写景色开阔宏大与优美奇幻相互映衬，优美奇幻的诗句是“ ， ”。
（4）“用典”是诗词中常见的手法，它能让诗词言简意赅，含义隽永。辛弃疾用曹操感叹孙权军容整肃的典故，暗示自己有收复失地的伟大理想：“ ”；在“ ，八年风味徒思浙”诗句中，秋瑾用“项羽被围垓下，自刎而死”的典故喻指国事，抒发感慨。
40．（2020?贺州）按要求填空。
（1）潮平西岸阔， 。 （王湾《次北固山下》）
（2）月下飞天镜， 。 （李白《渡荆门送别》）
（3） ，可以为师矣。（《＜论语＞十二章》）
（4） ，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）
（5）岑参在《白雪歌送武判官归京》中用新奇的比喻，将残酷严寒的冬天写得奇丽壮美，颇具浪漫主义色彩的两句诗是：“ ， 。”
（6）文天祥在《过零丁洋》中用“ ？ ”表达了自己舍生取义、视死如归的坚定信念。
（7）“乡愁”是中国文学作品中永恒的主题，请你写出蕴含思乡之情的连续两句古诗（词）：
？ 。（答案不唯一）。
41．（2020?沈阳）诗文填空。（请规范书写）
（1） ，柳暗花明又一村。
（2）潮平两岸阔， 。
（3） ，浅草才能没马蹄。
（4）沉舟侧畔千帆过， 。
（5）吾视其辙乱， ，故逐之。
42．（2020?贺州）按要求填空。
（1）潮平西岸阔， 。 （王湾《次北固山下》）
（2）月下飞天镜， 。 （李白《渡荆门送别》）
（3） ，可以为师矣。（《＜论语＞十二章》）
（4） ，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）
（5）岑参在《白雪歌送武判官归京》中用新奇的比喻，将残酷严寒的冬天写得奇丽壮美，颇具浪漫主义色彩的两句诗是：“ ， 。”
（6）文天祥在《过零丁洋》中用“ ？ ”表达了自己舍生取义、视死如归的坚定信念。
（7）“乡愁”是中国文学作品中永恒的主题，请你写出蕴含思乡之情的连续两句古诗（词）：
？ 。（答案不唯一）
43．（2020?湘西州）古诗文默写。
（1）人有悲欢离合， 。（苏轼《水调歌头》）
（2）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
（3）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）
（4） ，是你九百六十万平方的总和。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（5）阅读经典常常让我们受益匪浅，如《孟子》的“故天将降大任于是人也， ， ”教会我们坦然面对人生。
（6）古诗文中有许多体现作者家国情怀的名句，请写出连续的两句 。
44．（2020?东营）填空。
（1）曹操《观沧海》中诗句“ ， ； ， ”，以奇特想象创造出大海浑涵万物、气字盖世的艺术境界。
（2）秋瑾《满江红》以“ ， ？ ”表达了志同道合者难觅的悲痛，又含蓄抒发了救国救民的热切情怀。
（3）《十五从军征》以“ ， ”写出家院荒凉凄清之景，反映了乱世百姓的深重苦难。
（4）居天下之广居， ， 。 ， ； ， 。 ， ， 。此之谓大丈夫。
45．（2020?吉林）请在相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案。
（1）子在川上曰：“逝者如斯夫， 。”（《论语?子罕》）
（2）雪下了一夜。早上出门，看到雪落枝头，到处玉树琼花，不禁脱口而出：“忽如一夜春风来， 。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）刘禹锡在《陋室铭》中，写出居室主人交往人物博学儒雅的语句是： ， 。
（4）晏殊在《浣溪沙》中，借助“花”和“燕”等意象感叹美景易逝，时光流转的语句是 ， 。
46．（2020?长春）古诗文默写填空。
（1）子曰：“ ”，思而不学则殆。（《论语?为政》）
（2） ， 。朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（3）杜甫的《望岳》中可以读出诗人傲视一切的雄心和气概的诗句是“ ， ”。
（4）生活中我们难免身处困境，陷入迷茫。此时可以用陆游《游山西村》中的 ， 劝勉自己。
47．（2020?贵港）① ，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）
②坐观垂钓者， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
③与君离别意， 。（ 王勃《送杜少府之任蜀州》）
④俗子胸襟谁识我？ 。（秋瑾《满江红》）
⑤ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
⑥鸡声茅店月， 。（ 温庭筠《商山早行》）
⑦李白的《渡荆门送别》中含蓄地抒发思乡之情的诗句是： ， 。
48．（2020?上海）默写。
（1）清晨入古寺， 。常建《题破山寺后禅院》
（2）青山横北郭， 。李白《送友人》
（3）相见时难别亦难， 。李商隐《无题》
（4）其必曰：“ ，后天下之乐而乐”乎！范仲淹《岳阳楼记》
（5）纪录片《航拍中国》有一组镜头展现了祖国秋季的绚丽色彩，我们可用白朴《天净沙秋》中的句子“ ， ”为画面配字幕。
49．（2020?鄂州）根据提示，用作品原句填空。
（1）长风破浪会有时， 。（ 李白《行路难》）
（2） ，只有香如故。（陆游《卜算子?咏梅》）
（3） ，一 览众山小。 （杜甫《望岳》）
（4）海日生残夜， 。 （王湾《次北固山下》）
（5）富贵不能淫， 。（《孟子?富贵不能淫》）
（6）韩愈《马说》中，作者表达的主要观点是：“ ， 。”
（7）范仲淹《岳阳楼记》中，表现作者远大政治抱负和忧国忧民情怀的句子是：“ ， 。”
（8）苏轼《江城子?密州出猎》中运用典故，表达希望得到朝廷重用的愿望的句子是：“ ， 。”
50．（2020?恩施州）古今诗文名句默写。
（1）油蛉在这里低唱， 。 （ 鲁迅（从百草园到三味书屋》）
（2）忧郁的日子里须要镇静：相信吧， 。（ 普希金《假如生活欺骗了你》）
（3）安得广厦千万间， 。（ 杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）大道之行也， 。 （《礼记》二则）
（5）人们常用诸葛亮《诫子书》中的“ 、 ”作为修养身心、涵养品德的座右铭。
（6）《＜论语＞十二章》中 告诫我们要广泛学习，坚定志向。
（7）毕业在即，我在同桌的青春纪念册上写下 、 ”的诗句，勉励他坚定信心，鼓足勇气、实现理想。[李白《行路难（其一）》]
（8）人生之路回环往复，有时像是陷入绝境，但路疑无而实有，景似绝而复出，让人心生“ 、 ”的感叹。（陆游（游山西村》）
51．（2020?海南）古诗文名句默写。
（1） ，大庇天下寒士俱欢颜!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（2）落红不是无情物， 。 （龚自珍《己亥杂诗》（其五））
（3） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（4）富贵不能淫，贫贱不能移， 。（《孟子?富贵不能淫》）
（5）在“美丽乡村”建设中，即将退休的驻村干部李辉埋头苦干，面对别人“一把年纪，何必拼命”的劝说，他用李商隐《无题》中的诗句“ ， ”表明心志。
（6）2020年是脱贫攻坚年，心持“ ， ”情怀的优秀共产党员奔赴乡村，为兑现“脱贫路上一个都不能少”的庄严承诺而奋斗（用范仲淹《岳阳楼记》中的名句填空）。
52．（2020?潍坊）根据提示，填写名篇名句中的空缺部分。
（1）子曰：“ ，可以为师矣。”（《论语?为政》）
，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（2）鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。（《庄子?逍遥游》）
，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（3）何夜无月？何处无竹柏？ 。苏轼《记承天寺夜游》）
骊山四顾，阿房一炬， ？（张养浩《山坡羊?骊山怀古》）
（4）范仲淹忧国忧民，心怀天下，在《岳阳楼记》中道出了震撼古今的心声：“ ， 。”
（5）在《爱莲说》中，周敦颐以“予独爱莲之 ， ”表达了对花中君子品格的赞美和对人类美好精神境界的追求。
53．（2020?徐州）古诗文默写。
（1）少壮不努力， 。 （《长歌行》）
（2）与君离别意， 。（ 王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（4） ，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）
（5）自三峡七百里中， ， 。 ， ，自非亭午夜分，不见曦月。（郦道元《三峡》）
（6）送别诗的魅力有时表现在“言有尽而意无穷”，正如岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ ， ”两句诗，就表现出诗人送别友人时依依不舍的深情。
54．（2020?云南）根据提示填空。
（1）出门东向看， 。（《十五从军征》）
（2） ，小桥流水人家。 （马致远《天净沙?秋思》）
（3）子曰：“三军可夺帅也， 。”（《论语》）
（4）是故学然后知不足， 。（《礼记》）
（5）说起濒临失传的拉祜族红茶秘制工艺，人们无不扼腕叹息，所幸在有识之士的不懈努力下，“拉祜红茶”又重新回到人们的生活中。这正如晏殊《浣溪沙?一曲新词酒一杯》中所说“ ， 。”
（6）初中毕业会上，同学们纷纷用杜甫《望岳》中的“ ， ”来打发自己的凌云壮志。
55．（2020?广州）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
① ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
②金樽清酒斗十千， 。（李白《行路难》）
③ ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
④苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》）
⑤ 。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）
⑥汉文有道恩犹薄， 。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
56．（2020?广安）诗文名句默写填空。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 。（周敦颐《爱莲说》）
（2）岂不罹凝寒？ 。（刘桢《赠从弟》）
（3） ，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》）
（4）许浑在《咸阳城东楼》中描写秦苑、汉宫的荒废，抒发对历史沧桑无限感慨的诗句是 ， 。
（5）新冠肺炎疫情严峻，但我们相信，有党的正确领导，全国人民万众一心抗击疫情，我们一定能打赢这场防控阻击战，正如李白《行路难》中所说“ ， 。”
57．（2020?广州）文佳同学做了“送别诗”专题整理，请你根据批注，完成表格。
送别诗
诗句
批注
出处
① ， 。
真挚友情，跨越千山万水。
王勃《送杜少府之任蜀州》
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
马且嘶鸣，人何以堪？
李白《送友人》
② ， 。
只见马行迹，不见归京人。
岑参《白雪歌送武判官归京》
58．（2020?包头）默写（请用正楷书写）。
（1）草树知春不久归， 。（韩愈《晚春》）
（2） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（3） ，谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波》）
（4）吾视其辙乱， ，故逐之。（《曹刿论战》）
（5）自云先世避秦时乱， ，不复出焉。（陶渊明《桃花源记》）
（6）《送东阳马生序》中“ ”一句与“同舍生皆被绮绣”形成对比，突出了作者内心的充实和强大。
（7）王绩《野望》一诗中“ ， ”两句，抒发了诗人向先贤寻求慰藉的苦闷和怅惘之情。
（8）《答谢中书书》中“ ， ”两句描写了傍晚时的景象，画面灵动，给读者留下了丰富的想象空间。
59．（2020?东莞市）根据课文默写古诗文。
（1）欲为圣明除弊事， 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（2） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（3）欧阳修在《醉翁亭记》中用“ ， ”描绘出两幅对比鲜明的画面，展现了朝暮景色的变化之美。
（4）请把王勃的《送杜少府之任蜀州》补充完整。
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
， 。
， 。
60．（2020?通辽）默写。
①东皋薄暮望， 。（王绩《野望》）
② ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
③ ，只有香如故。陆游《卜算子?咏梅》）
④水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
⑤ ？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
⑥莫听穿林打叶声， 。（苏轼《定风波》）
⑦花有德，人有品。我们应该如出水之莲，保持高洁质朴的品性，正如周敦颐在《爱莲说》中所说“ ， 。”人有情，花有性。即使坠成片片落红，也不忘一片奉献之心，恰如龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中所言“ ， 。”
61．（2020?郴州）古诗词整理，请在下面表格空缺处填上合适的内容。
类别
诗句
评点
山水诗
（1） ， 。 （王湾《次北固山下》）
诗句妙在“以小景传大景之
神“，写出了波平浪静、平野
开阔之景。
（2）
仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）
（3） 。
哲理诗
（4） 。（王安石《登飞来峰》）
诗人借登高表明了“只有站得
高，才能看得远”的思考。
爱国诗
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城
子?密州出猎》）
（5） 。
62．（2020?内江）用课文原句填空。
（1）了却君王天下事， （辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（3）云横秦岭家何在？ （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（4） ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
（5）真正的大丈夫应该” ，贫贱不能移，威武不能屈”；真正的君子要“静以修身， 。
（6）白居易《钱塘湖春行》中，“ ， ”描绘了一幅花儿渐放，草儿初长的早春花草图。
63．（2020?泸州）古诗文默写。根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。
（1）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）
（3）范仲淹《渔家傲?秋思》中“ ， ”两句表达了戍边将士们虽思乡心切，但战事未平、功名未立、归家无期的复杂心理。
（4）吴均的《与朱元思书》中通过写蝉和猿的叫声来衬托山林宁静的句子是： ， 。
64．（2020?山西）徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）美源于自然：《诗经》中有“蒹葭苍苍， ”；秋瑾的笔下有“为篱下黄花开遍， ”；张养浩的曲中有“ ，波涛如怒，山河表里潼关路”。
（2）美长驻心间：失意时李白高歌“长风破浪会有时， ”；战乱中杜甫低吟“ ，家书抵万金”；乡野间陆游笑看“箫鼓追随春社近， ”。
（3）美跨越时空：《＜论语＞12章）》中孔子感叹“ ， ”，对时间流逝的感慨发人深思；《出师表》中诸葛亮自叙“ ， ”，临危受命的担当令人感动。
65．（2020?营口）古诗文填空。
（1） ，君子好逑。（《诗经?关雎》）
（2）树木丛生， 。（曹操《观沧海》）
（3） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（4）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）
（5） ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（6）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲?秋思》）
（7） ，万钟于我何加焉!（孟子《鱼我所欲也》）
（8）自三峡七百里中， ， 。（郦道元《三峡》）
（9）《＜论语＞十二章》中，揭示学与思辩证关系的句子是： ， 。
（10）《岳阳楼记》中“ ”写月光照耀下的水波，“ ”写水中的月影。
66．（2020?株洲）按原文默写。
（1）万里赴戎机， 。朔气传金柝， 。 （《木兰诗》）
（2） ， 。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 （崔颢《黄鹤楼》）
（3）何处望神州？满眼风光北固楼。 ？悠悠。 。（辛弃疾《南乡子?登京口北固亭有怀》）
（4）富贵不能淫， ， 。此之谓大丈夫。（《孟子》）
67．（2020?泰州）根据提示填写课文原句。
①春天像小姑娘， ，笑着，走着。
②我想那缥缈的空中， 。
③ ，星河欲转千帆舞。
④ ，两鬓苍苍十指黑。
⑤先贤情怀，光彩熠熠。我们钦佩诸葛亮“ ， ”（《出师表》）的临危受命的责任担当；我们敬仰文天祥“ ？ ”（《过零丁洋》的舍生取义的民族气节。
68．（2020?青海）请补出下列各句中的空缺部分。（任选10个填空；若全填，则按前10个空计分）
（1）读史使人明智， 。（弗朗西斯?培根《谈读书》）
（2）“其必曰 ， 乎”（《岳阳楼记》）是范仲淹的肺腑之言；“ ，隔江犹唱后庭花”（《泊秦淮》）是杜牧唱响的“奢靡”之音；“人生自古谁无死？ 。”（《过零丁洋》）是文天祥誓死报国之声……这些声音无不体现着一个人的节操，一个民族的气节。
（3）芳草长堤， 。（欧阳修《采桑子》）
（4）国家主席习近平在对俄罗斯进行国事访问所发表的演讲中引用“ ， ”（李白《行路难（其一）》）来寄语中俄关系将继续破浪前行。
（5）陆游的《卜算子?咏梅》中写梅花纵使凋落于地，马踏车碾成为尘埃，仍是香气不改，精神犹在的句子是“ ， 。”
（6）友情是文学作品中一个永恒的主题。请你写出古诗词中表现友情的连续的两句： ， 。
69．（2020?本溪）古诗文默写。
（1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
（2） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（3）山回路转不见君， 。 （ 岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（5）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6） ，悠然见南山。 （陶渊明《饮酒（其五）》）
（7）我寄愁心与明月， 。（ 李白（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（8） ，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）
（9）几处早莺争暖树， 。（ 白居易《钱塘湖春行》）
（10）子曰：“三军可夺帅也， 。”（《论语?子罕》）
（11）陶弘景在《答谢中书书》中用“ ， ”表达了自己与古今知音共赏美景的闲适自得之情。
（12）2020年盛夏，神州大地经济复苏，生意盎然，这正如王湾在《次北固山下》所言：“ ， ”，我们正化危为机，勇往直前。
70．（2020?荆门）按要求填写相应的诗句。
（1）古文中有许多充满辩证思维的名句，例如《论语?为政》中就用“ ， ”来阐述“学”与“思”之间相互依存的关系。
（2）范仲淹的《岳阳楼记》中描写古仁人无论是在朝还是在野，忧国忧民之心不改的句子是： ， 。
（3）《醉翁亭记》中直接点明作者本意不在于饮酒，而在于欣赏山水的句子是： ， 。
（4）王维的《使至塞上》一诗中，“ ， 。”两句以传神的笔墨描绘了雄奇壮观的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”。
（5）曹操的《观沧海》一诗中“ ， ”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。
（6）韩愈因事被贬，贾岛作《寄韩潮州愈》以慰之，诗云：“此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。”李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”两句与其有异曲同工之效。
（7）人生中难免会遇到困境，我们只要坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界。正如陆游的《游山西村》一诗中所说：“ ， 。”
71．（2020?黄冈）名句填写
（1） ，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿?书博山道中壁》
（2）天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲?天接云涛连晓雾》）
（3）古老的乡土风俗在古诗词中常出现，带给人美好的感觉。苏轼的《蝶恋花?密州上元》中说“击鼓吹箫，却入农桑社”，陆游《游山西村》中的“箫鼓追随春社近， ”两句与此类似，都表达了作者热爱传统文化的深情。
（4）许浑《咸阳城东楼》中常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，被千古传诵的名句是：溪云初起日沉阁， 。
（5）老英雄张富清在革命战争年代战功赫赫，新中国成立后他却深藏功名，主动转业到偏僻贫困地区，默默地工作生活。他这种“ ， ”（龚自珍《己亥杂诗》）的奉献精神，很值得我们学习。
（6）一个人不学习就没法增长自己的才干，不立志就不可能有大的成就。这正如诸葛亮在《诫子书》中所说的“ ，非志无以成学”。青年人要志存高远，发奋读书。
（7）中华文明是世界四大文明中唯一现存的文明，作为中国人，我们会感到强烈的骄傲与自豪。今天的年轻一代，要有不甘平凡、担当大任的信心，要有李白受到唐玄宗召见后所写诗句“仰天大笑出门去， ”（《南陵别儿童入京》）中的豪情!
（8）2020年注定是中国不平凡的一年，国内疫情肆虐，国外有以美国为首的西方国家的肆意挑衅与打压。面对这些，我们应该拿出岳飞“ ，笑谈渴饮匈奴血”（《满江红》）的斗志和勇气，战胜困难，打败敌人。
72．（2020?嘉峪关）按要求默写古诗文。
（1）我们赞美五岳之尊的泰山：造化钟神秀， 。 我们赞美雪后的西湖： ，天与云与山与水，上下一白。
（2）我们随曹操观大海：日月之行，若出其中； ， 。我们跟孟浩然望洞庭： ，波撼岳阳城。我们同岑参一起欣赏塞外奇景：忽如一夜春风来， 。
（3）除以上句子，你还能想到哪些描写祖国大好河山的诗文？请写出连续的两句。
， 。
73．（2020?遵义）默写句子。
（1）《次北固山下》：乡书何处达？ 。
（2）《望岳》：造化钟神秀， 。
（3）《饮酒》：结庐在人境， 。
（4）《春望》：感时花溅泪， 。
（5）《雁门太守行》：角声满天秋色里， 。
（6）《行路难（其一）》：长风破浪会有时， 。
（7）《小石潭记》：潭西南而望， ， 。
（8）《＜论语＞十二章》阐明“学”与“思”关系的句子是： ， 。
（9）《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》表达作者雄壮理想的句子是： ， 。
74．（2020?咸宁）根据提示填空。
（1）杜甫《望岳》中表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是： ， 。
（2）杜牧《赤壁》中诗人慨叹生不逢时、怀才不遇同时蕴含机遇造人的哲理的诗句是： ， 。
（3）在前行的道路上遇到挫折时，我们可以用李白《行路难》中的诗句“ ， ”来激励自己继续保持一颗积极向上，对理想执着追求的心。
（4）《＜论语＞十二章》中告诉我们兴趣的培养是非常重要的句子是： ， 。
75．（2020?宁夏）默写。
（1）杜牧在《泊秦淮》中描绘朦胧水色夜景、点明时间地点的诗句是： ， 。
（2）王安石在《登飞来峰》中即景说理、直抒胸臆的诗句是： ， 。
（3）崔颢《黄鹤楼》的尾联“ ？ ”以抒情作结，表达了诗人漂泊异乡的愁绪。
（4）仁人志士往往心怀天下，杜甫有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的家国情怀，范仲淹在《岳阳楼记》里同样表达这种情怀的千古名句是： ， 。
（5）《大道之行也》中讲述选拔人才，讲求诚信，培养和睦气氛的句子是： ， 。
76．（2020?菏泽）依据课文填空。
①苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》）
② ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
③陈涉太息曰：“嗟乎! !”（司马迁《陈涉世家》）
④大人者，言不必信， 惟义所在。（传统文化《孟子?离娄下》）
77．（2020?聊城）按要求填空。
（1）但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔， !（茅盾《白杨礼赞》）
（2）水何澹澹， （曹操《观沧海》）
（3）东风不与周郎便， 。 （杜牧《赤壁》）
（4） ，人迹板桥霜。 （温庭筠《商山早行》）
（5）浊酒一杯家万里， 。 （范仲淹《渔家傲?秋思》）
（6）峰峦如聚， ，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊?潼关怀古》）
（7）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》）
（8）《子衿》是一首古老的恋歌，诗中用夸张手法写出女子对恋人思慕之情的诗句是： ， ！
（9）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”，蕴含着新事物代替旧事物的哲理，被广为传诵。
（10）诗歌中常流露出厚重的家国情怀。《木兰诗》中“ ，关山度若飞”是木兰奔赴战场的坚定；《春望》中“感时花溅泪， ”是杜甫忧国忧民的感伤；《己亥杂诗（其五）》中“ ，化作春泥更护花”是龚自珍甘于奉献的信念。
（11）古诗词中有许多含“马”的句子，请写出连续的两句。 ， 。
78．（2020?深圳）请在下面横线上填写相应的句子。
（1）蒹葭苍苍， 。（《诗经?蒹葭》）
（2） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3） ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（4）我报路长嗟日暮， 。（李清照《渔家傲》）
（5）从今若许闲乘月， 。（ 陆游《游山西村》）
（6）受任于败军之际， 。（诸葛亮《出师表》）
（7） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（8）主题：
梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。
兰花：《岳阳楼记》 ，郁郁青青。
竹子：《记承天寺夜游》水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
菊花：《饮酒》 ， 。
79．（2020?孝感）按要求默写填空。
① ，不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂诗》）
②斯是陋室， 。（ 刘禹锡《陋室铭》）
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立， ， ，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（孔子《＜论语＞十二章》）
④在困难和挫折面前，要像李白一样抱有“ ， ”的必胜信念。（《行路难》）
80．（2020?菏泽）根据提示默写。
①辛弃疾《太常引?建康中秋夜为吕叔潜赋》中，表达“月亮仿佛一面刚刚打磨过的明镜”意思的诗句是： ， 。
②毛泽东在《沁园春?雪》中赞美当代英雄豪杰的诗句是： ， 。
第八讲 古诗文名句默写 达标检测
参考答案与试题解析
一．默写（共40小题）
1．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】（1）悠悠我心（重点字：悠）
（2）我寄愁心与明月
（3）壮士十年归
（4）政入万山围子里（重点字：围）
（5）大庇天下寒士俱欢颜（重点字：庇）
（6）悠然见南山
（7）人生自古谁无死
（8）出则无敌国外患者
（9）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
2．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）悠然见南山（重点字：悠）
（2）三军可夺帅也
（3）自缘身在最高层
（4）青草池塘处处蛙（重点字：蛙）
（5）九万里风鹏正举 蓬舟吹取三山去
（6）巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身（重点字：凄）
3．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）在河之洲
（2）必有我师焉（重点字：焉）
（3）山光悦鸟性
（4）齐鲁青未了
（5）归雁洛阳边（重点字：雁）
（6）常记溪亭日暮（重点字：暮）
（7）仍怜故乡水 万里送行舟（重点字：怜）
4．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）乱花渐欲迷人眼
（2）天凉好个秋
（3）俗子胸襟谁识我（重点字：襟）
（4）江入大荒流
（5）荡胸生曾云
（6）只有香如故
（7）风掣红旗冻不翻（重点字：掣）
（8）物是人非事事休（重点字：休）
5．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）谁家新燕啄春泥（重点字：啄）
（2）留取丹心照汗青
（3）千里共婵娟（重点字：婵）
（4）晨兴理荒秽 带月荷锄归 稻花香里说丰年 听取蛙声一片（重点字：秽 ）
6．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）恨别鸟惊心
（2）思而不学则殆（重点字：殆）
（3）柳暗花明又一村
（4）月有阴晴圆缺
（5）何陋之有（重点字：陋）
（6）烟波江上使人愁
（7）地利不如人和
（8）浅草才能没马蹄（重点字：蹄）
7．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）月有阴晴圆缺（重点字：圆）
（2）青草池塘处处蛙（重点字：蛙）
（3）采菊东篱下 （重点字：篱）
（4）舍生而取义者也
（5）一鼓作气 （重点字：鼓）
（6）山重水复疑无路 柳暗花明又一村
8．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）不舍昼夜
（2）采菊东篱下（重点字：篱）
（3）何人不起故园情
（4）佳木秀而繁阴（重点字：繁）
（5）也无风雨也无晴
（6）百战不殆（重点字：殆）
（7）气蒸云梦泽 波撼岳阳城（重点字：撼）
9．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）逝者如斯夫（重点字：逝）
（2）晴川历历汉阳树
（3）报君黄金台上意
（4）教然后知困
（5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
（6）小大之狱 虽不能察 （重点字：狱）
（7）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （重点字：畔）
（8）会当凌绝顶，一览众山小 落红不是无情物，化作春泥更护花（重点字：凌）
10．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）随君直到夜郎西 （重点字：郎）
（2）谈笑有鸿儒 （重点字：儒）
（3）自缘身在最高层 （重点字：缘）
（4）商女不知亡国恨
（5）算平生肝胆 因人常热
11．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）人迹板桥霜
（2）甲光向日金鳞开 （重点字：鳞）
（3）不畏浮云遮望眼 （重点字：遮）
（4）拣尽寒枝不肯栖 （重点字：拣）
（5）非淡泊无以明志 非宁静无以致远 （重点字：致）
（6）忽如一夜春风来 千树万树梨花开
12．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）不畏浮云遮望眼 （重点字：遮）
（2）随君直到夜郎西 （重点字：郎）
（3）晴川历历汉阳树
（4）奉命于危难之间
（5）塞下秋来风景异
（6）濯清涟而不妖 （重点字：濯）
（7）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（重点字：畔）
（8）示例：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 了却君王天下事，赢得生前身后名。（重点字：携、赢）
13．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）好之者不如乐之者
（2）贫贱不能移（重点字：贱）
（3）大漠孤烟直
（4）一览众山小
（5）似曾相识燕归来（重点字：燕）
（6）但愿人长久
（7）人生自古谁无死 留取丹心照汗青（重点字：汗）
14．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）随君直到夜郎西 李白（重点字：郎）
（2）伤心秦汉经行处
（3）而不知太守之乐其乐也
（4）示例：唇焦口燥呼不得 归来倚杖自叹息（重点字：燥）
15．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）所谓伊人 在水一方（注意“伊”的书写）
（2）故人不独亲其亲 不独子其子
（3）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
16．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）山山唯落晖（注意“唯”的书写）
（2）一蓑烟雨任平生
（3）晴川历历汉阳树（注意“历”的书写）
（4）烽火连三月 家书抵万金（注意“抵”的书写）
（5）了却君王天下事 赢得生前身后名（注意“赢”的书写）
17．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）不舍昼夜（注意“昼”的书写）
（2）悠然见南山（注意“悠”的书写）
（3）天涯若比邻
（4）何日遣冯唐（注意“遣”的书写）
（5）草色入帘青
（6）不以物喜 不以己悲
18．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）感时花溅泪，恨别鸟惊心 （重点字：溅）
（2）深林人不知，明月来相照
（3）日光下澈，影布石上 （重点字：澈）
（4）数百年来纺着疲惫的歌，我是你额上熏黑的矿灯 （重点字：熏）
（5）不应有恨，何事长向别时圆
（6）非淡泊无以明志，非宁静无以致远（重点字：致）
19．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）长河落日圆
（2）江春入旧年
（3）山重水复疑无路（重点字：疑）
（4）俭以养德（重点字：德）
（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 一年之计在于春（重点字：济）
20．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）无案牍之劳形（重点字：牍）
（2）晓镜但愁云鬓改（重点字：鬓）
（3）辛苦遭逢起一经（重点字：遭）
（4）心忧炭贱愿天寒
（5）衡阳雁去无留意（重点字：衡）
（6）得之心而寓之酒也（重点字：寓）
（7）从今若许闲乘月
（8）瀚海阑干百丈冰（重点字：瀚）
（9）海日生残夜，江春入旧年
21．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）在水一方
（2）日暮乡关何处是（注意“暮”的书写）
（3）一览众山小
（4）千树万树梨花开
（5）但愿人长久
（6）满眼风光北固楼（注意“固”的书写）
（7）一鼓作气
（8）思而不学则殆（注意“殆”的书写）
22．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）思而不学则殆（注意“殆”的书写）
（2）飞鸟相与还
（3）长河落日圆
（4）直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）
（5）恨别鸟惊心
（6）蜡炬成灰泪始干（注意“炬”的书写）
（7）似曾相识燕归来（注意“燕”的书写）
（8）月有阴晴圆缺
（9）梦回吹角连营（注意“营”的书写）
（10）小桥流水人家
（11）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
23．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）后天下之乐而乐
（2）三军可夺帅
（3）江春入旧年
（4）草树知春不久归
（5）我言秋日胜春朝
（6）无意苦争春
（7）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
（8）会挽雕弓如满月 射天狼
24．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）何事长向别时圆
（2）将军百战死
（3）皆若空游无所依（重点字：依）
（4）忽如一夜春风来
（5）知之者不如好之者
（6）长烟落日孤城闭（重点字：孤）
（7）征蓬出汉塞 归雁入胡天（重点字：蓬）
（8）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
25．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）悠悠我心
（2）大庇天下寒士俱欢颜（重点字：庇）
（3）箫鼓追随春社近（重点字：箫）
（4）留取丹心照汗青
（5）弓如霹雳弦惊
（6）四面歌残终破楚
（7）黄发垂髫 并怡然自乐（重点字：髫）
（8）浮光跃金 静影沉璧（重点字：璧）
26．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）谁家新燕啄春泥（重点字：燕）
（2）江山代有才人出
（3）衣冠简朴古风存
（4）折戟沉沙铁未销（重点字：戟）
（5）一蓑烟雨任平生
（6）莲之出淤泥而不染（重点字：淤）
（7）益慕圣贤之道
（8）三顾臣于草庐之中
（9）倘掩饰（重点字：倘）
（10）人有喜庆不可生妒忌心（重点字：妒）
（11）为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉
27．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）星河欲转千帆舞（重点字：）
（2）提携玉龙为君死（重点字：携）
（3）宫阙万间都做了土（重点字：阙）
（4）野芳发而幽香
（5）怀旧空吟闻笛赋（重点字：赋）
（6）何当共剪西窗烛
（7）朔气传金柝 寒光照铁衣（重点字：柝）
28．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）山岛竦峙（重点字：竦峙）
（2）自缘身在最高层
（3）欲辨已忘言（重点字：辨）
（4）蒹葭萋萋（重点字：蒹葭）
（5）沉舟侧畔千帆过
（6）会挽雕弓如满月
（7）停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然（重点字：箸）
（8）俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑
29．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】①会当凌绝顶（重点字：凌）
②商女不知亡国恨
③非志无以成学
④青青子衿（重点字：衿）
⑤只有香如故
⑥学然后知不足
⑦波涛如怒（重点字：怒）
⑧万里赴戎机 关山度若飞（重点字：戎）
⑨秋水共长天一色。
30．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）归雁洛阳边 （重点字：雁）
（2）不畏浮云遮望眼
（3）塞上燕脂凝夜紫 （重点字：凝）
（4）会当凌绝顶
（5）八年风味徒思浙
（6）数百年来纺着疲惫的歌 （重点字：惫）
（7）直挂云帆济沧海 零落成泥碾作尘 （重点字：碾）
31．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）提携玉龙为君死（重点字：携）
（2）溪云初起日沉阁
（3）谈笑有鸿儒（重点字：儒）
（4）后天下之乐而乐
（5）似曾相识燕归来（重点字：燕）
（6）人迹板桥霜 禅房花木深 静以修身（重点字：禅）
32．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）山重水复疑无路 柳暗花明又一村
受任于败军之际 奉命于危难之间
四面歌残终破楚 八年风味徒思浙（重点字：疑）
（2）回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡（重点字：望）
33．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）百草丰茂
（2）安得广厦千万间（重点字：厦）
（3）濯清涟而不妖（重点字：濯）
（4）忽如一夜春风来
（5）我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句（重点字：嗟）
34．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）悠然见南山（重点字：悠）
（2）山回路转不见君
（3）商女不知亡国恨
（4）何处无竹柏（重点字：柏）
（5）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（重点字：侧）
35．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）会当凌绝顶 （重点字：凌）
（2）一览众山小
（3）先天下之忧而忧
（4）后天下之乐而乐
（5）山重水复疑无路 （重点字：疑）
（6）柳暗花明又一村
（7）风休住
（8）蓬舟吹取三山去（重点字：蓬）
36．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】非宁静无以致远（重点字：致）
河流大野犹嫌束（重点字：嫌）
潭影空人心
直挂云帆济沧海
奉命于危难之间
劳其筋骨（重点字：筋）
柳暗花明又一村
便引诗情到碧霄（重点字：霄）
37．【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）胡为乎中露 （重点字：胡）
（2）烟笼寒水月笼沙 （重点字：沙）
（3）非宁静无以致远
（4）无限山河泪
（5）亲山亲水有亲人
（6）身不得，男儿列（重点字：列）
38．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）海内存知己，天涯若比邻（注意“涯”的书写）
（2）会当凌绝顶，一览众山小
（3）非淡泊无以明志，非宁静无以致远
（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（注意“畔”的书写）
39．【分析】本题考查古诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）青青子衿（重点字：衿）
（2）非宁静无以致远
（3）月下飞天镜 云生结海楼
（4）生子当如孙仲谋 四面歌残终破楚（重点字：仲）
40．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）风正一帆悬（注意“悬”的书写）
（2）云生结海楼（注意“结”的书写）
（3）温故而知新
（4）天接云涛连晓雾（注意“晓”的书写）
（5）忽如一夜春风来 千树万树梨花开
（6）人生自古谁无死 留取丹心照汗青（注意“照”的书写）
（7）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
41．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）山重水复疑无路（注意“疑”的书写）
（2）风正一帆悬（注意“悬”的书写）
（3）乱花渐欲迷人眼
（4）病树前头万木春（注意“前”的书写）
（5）望其旗靡
42．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）风正一帆悬（注意“悬”的书写）
（2）云生结海楼（注意“结”的书写）
（3）温故而知新
（4）天接云涛连晓雾（注意“晓”的书写）
（5）忽如一夜春风来 千树万树梨花开
（6）人生自古谁无死 留取丹心照汗青（注意“照”的书写）
（7）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
43．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）月有阴晴圆缺（注意“圆”的书写）
（2）一览众山小（注意“览”的书写）
（3）闲敲棋子落灯花（注意“棋”的书写）
（4）我是你的十亿分之一
（5）必先苦其心志 劳其筋骨（注意“筋”的书写）
（6）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
44．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里（注意“汉”的书写）
（2）莽红尘 何处觅知音 青衫湿（注意“莽”的书写）
（3）兔从狗窦入 雉从梁上飞（或：中庭生旅谷 井上生旅葵）（注意“窦”的书写）
（4）立天下之正位 行天下之大道 得志 与民由之 不得志 独行其道 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈（注意“淫”的书写）
45．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）不舍昼夜（注意“昼”的书写）
（2）千树万树梨花开
（3）谈笑有鸿儒 往来无白丁（注意“鸿”的书写）
（4）无可奈何花落去 似曾相识燕归来（注意“燕”的书写）
46．【分析】本题考查名句名篇默写。解答这类题目，在平时的学习中，我们要做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性默写，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）学而不思则罔（注意“罔”的书写）
（2）万里赴戎机，关山度若飞（注意“戎”的书写）
（3）会当凌绝顶，一览众山小
（4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（注意“柳”的书写）
47．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①造化钟神秀（注意“钟”的书写）
②徒有羡鱼情（注意“羡”的书写）
③同是宦游人
④英雄末路当磨折（注意“磨”的书写）
⑤何当共剪西窗烛
⑥人迹板桥霜（注意“板”的书写）
⑦仍怜故乡水 万里送行舟
48．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）初日照高林（注意“高”的书写）
（2）白水绕东城（注意“绕”的书写）
（3）东风无力百花残
（4）先天下之忧而忧（注意“忧”的书
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