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1.8《微小世界和我们》练习
一、填空题
1、放大镜和_____的发明大大扩大了我们的视野，让我们走近微小世界。
2、显微镜的发明，使人类第一次发现了_____和_____生存的世界。
3、垃圾和污水的处理也需要_____，否则地球将成为垃圾世界。
4、植物和动物都是由______组成，我们的身体也是由数以亿计的_____组成的。
5、弗莱明发现了_______，从而使千万人免受于肺炎等疾病浸染致死。
二、判断题，对的打√，错的打?。
1、我们身体的红细胞能和细菌、病毒作战，保护我们的健康。（
）
2、只有借助放大镜和显微镜才能看到晶体的样子。（
）
3、有的微生物对人有益，利用它们可改善我们的生活。（
）
4、酵母菌分解面粉里的糖类，排出二氧化碳，从而使馒头、面包内部疏松多孔。（
）
5、在显微镜发明以前，人能发现的最小的世界，就是蚂蚁等昆虫的世界。（
）
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1、在学习《微小世界》单元中，我们认识很多科学家。下面哪位科学家最早发现“微生物”？（
）
A、袁隆平
B、列文虎克
C、竺可桢
2、下列关于微小世界的说法错误的是(
)
A、对微小世界的观察可以扩大我们认识事物的视野
B、观察微小世界需要一些专门的观察工具
C、微小世界跟我们的生活密切相关
D、微小世界其实就是微生物
3、（
）发现传染病是由于微生物造成和传播的。
A、巴斯德
B、弗菜明
C、格罗斯泰斯特
4、污水与污物的处理速度、处理效果取决于微生物的（
）
A、效果
B、种类和功能
C、数量
5、科学家把人胰岛素基因插到细菌细胞中，利用细菌内在短期内（
）的优势，生产大量胰岛素，用于治疗糖尿病。
A、大量繁殖
B、快速生长
C、极其活跃
四、连线题
1、将人类探索微小世界的成果与相应领域连线。
微电子技术
中国杂交水稻培育成功
农、林业方面
研制成功了种微型电动马达,制造出了在人类体内运行的装置
土壤的改良和净化
分解和除掉污水中的各种有害物质,净化水质
污水和垃圾处理
根瘤菌，固定大气中的氮提供给植物作为肥料
食品工业
霍乱、痢疾、伤寒、天花等传染病的征服
医药方面
酵母菌分解面粉里的糖类
2、将相应的内容连线。
13世纪英国一位主教
列文虎克
制成了世界上最早的可以放大300倍的显微镜
格罗斯泰斯特的学生
罗伯特.胡克
是世界上第一个在显微镜下发现的细胞的人
1632年荷兰天文学家
格罗斯泰斯特
提出放大装置的应用
1663年英国科学家
培根
制造出了增进视力的眼镜
五、综合题
学习了《微小世界》后，小红对本单元内容很感兴趣，就准备了放大镜和显微镜来观察。
某一天，小红看到玻璃上有只苍绳，落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而目还能在上面爬行，她用了放大镜观察。后来她又用显微镜观察了洋葱表皮。
1、小红想选择放大倍数最大的放大镜来观察，下面哪种放大镜最合适?（
）
2、在田光下，把这个放大装置以一定的距离放在一张干燥白纸的上方，一段时间后，我们会观察到___________________，说明这个装置还有________的作用。
3、随着显微镜制造技术的提高，人们对微小世界的研究越来越广泛深入，大量的研究事实说明生命体都是由______组成。
4、如图，右下角有一个细胞，要将这个细胞移动到视野中央，应该将载破片向(
)方向移动。
A、右下角
B、左下角
C、右上角
5、下图是显微镜的结构，请在括号里填上相应的名称。
6、小红发现显微镜内的视野太暗了，他调节(
)来增加视野亮度。
A、目镜
B、调节旋钮
C、反光镜
7、小红还想在视野内看到更多的细胞，下列哪种目镜和物镜的组合最合适?(
)
A、目镜5x，物镜40x
B、目镜5x，物镜10x
C、目镜10x，物镜10x
D、目镜10x，物镜40x
8、下面三幅图中，表示叶表皮上的气孔的是(
)
参考答案
一、填空题
1、显微镜
2、微生物
细胞
3、微生物
4、细胞
细胞
5、青霉素
二、判断题
1、?
2、?
3、√
4、√
5、√
三、选择题
1、B
2、D
3、A
4、B
5、A
四、连线题
微电子技术
中国杂交水稻培育成功
农、林业方面
研制成功了种微型电动马达,制造出了在人类体内运行的装置
土壤的改良和净化
分解和除掉污水中的各种有害物质，净化水质
污水和垃圾处理
根瘤菌，固定大气中的氮提供给植物作为肥料
食品工业
霍乱、痢疾、伤寒、天花等传染病的征服
医药方面
酵母菌分解面粉里的糖类
2、
13世纪英国一位主教
列文虎克
制成了世界上最早的可以放大300倍的显微镜
格罗斯泰斯特的学生
罗伯特.胡克
是世界上第一个在显微镜下发现的细胞的人
1632年荷兰天文学家
格罗斯泰斯特
提出放大装置的应用
1663年英国科学家
培根
制造出了增进视力的眼镜
五、综合题
1、D
2、白纸燃烧起来
聚光
3、细胞
4、A
5、物镜
反光镜
6、C
7、B
8、A
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精品试卷·第
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教科版科学六年级下1.8《微小世界和我们》教学设计
课题
微小世界和我们
单元
1
学科
科学
年级
6
学习目标
1、科学概念：（1）由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。（2）人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。2、过程与方法：（1）总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果，并用流程图表示它们之间的关系。（2）根据学习主题查阅相关资料，并进行整理、归类、交流。3、情感、态度、价值观：（1）热爱科学技术，敬佩人类在探索微小世界过程中不断追求和善于追求的精神。（2）知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密。我们所能看到的只是物质世界的一部分。随着科技的发展，我们还将了解越来越多的自然界的秘密。
重点
交流人类探索微小世界的成果。
难点
用流程图表示观察工具的发展和观察范围的拓展。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
放大镜和显微镜的发明，让我们看到了微生物、细胞。你知道吗？在放大镜和显微镜没有发明以前，人们凭借什么观察世界？明确：在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用眼、
耳、鼻、舌、手五种感觉器官探知世界。那时候，人能观察到的最小动物，就是蚂蚁等昆虫。
回答
创设问题情境，导入新课
讲授新课
一、活动1：回顾与总结回顾本单元学习内容，想想从古至今人类的观察工具是怎样发展的，人们的观察视野又是怎样拓展的，两者之间有什么关系。提示：可以用流程图表示观察工具的发展和观察范围的拓展明确：【拓展】扫描隧道显微镜：分辨本领为百分之一纳米，直接操纵原子和分子。纳米是长度单位，1纳米为十亿分之一米。20纳米相当于1根头发丝的三千分之一。二、活动2：人类探索微小世界的成果1、导入随着观察工具的不断发展，现在人类在探索微小世界方面已经取得了丰硕的成果。2、任务请你选择医药、食品、农业、生物工程、电子等自己感兴趣的任一方面的专题，收集资料。3、在收集资料时，要注意哪些问题？
①不要仅限于人类探索和利用微生物方面的成果。②还要收集其他如冶金、地质、微电子、侦缉、物质微小结构等方面取得的丰硕成果。4、怎样交流资料？
①出示文字及图片进行讲解②用录像或光碟③现场实物演示，或操作演示
(如用酵母菌发面)5、怎样评价小组收集资料情况？
①收集的资料内容是否符合要求②资料的整理及表现形式如何③汇报是否围绕主题或课题④表述是否有条理、清楚明白⑤在收集资料中的态度及合作精神怎样6、微生物对我们的生活有怎样影响？明确：（1）医药方面巴斯德发现传染病是由于微生物造成和传播的，发明了巴氏消毒法，广泛用于奶制品和酿酒业。用于杀死液体中的细菌。弗莱明发现了青霉素，从而使千万人免于受肺炎等疾病的侵染致死。鼠疫、结核病、败血症、霍乱、白喉、痢疾、伤寒、天花等传染病慢慢被征服了。（2）食品工业酿酒，制作酱油、醋、霉豆腐、泡菜、奶品、面包、馒头、腊肉等都要依靠微生物。酵母菌发面的原理酵母菌分解面粉里的糖类，排出二氧化碳。二氧化碳在加热时体积急剧膨胀，从而使馒头、面包内部疏松多孔。（3）农、林业方面品种改良，产品数量和质量的提高，都充分利用了放大镜和显微镜的作用。袁隆平的杂交水稻培育杂交水稻要在水稻花的花蕊上进行，水稻开的花很小很小，因此寻找雄性不育的野生稻和进行杂交工作都必须利用放大镜和显微镜。杂交水稻培育成功，不仅在很大程度上解决了我国人民的吃饭问题，而且也是解决21世纪全球粮食问题的法宝。（4）改良土壤方面土壤中有许许多多的微生物，主要有细菌、真菌、放线菌、藻类和原生动物，有的能把生物尸体分解为植物需要的营养，有的能和生物共生，起到固氮的作用。豆科植物根部生长的根瘤菌，能吸收并固定大气中的氮提供给植物作为肥料，同时吸收植物中的碳水化合物作为自身的营养。科学研究证明，每公顷大豆在其一生中能够固定氮素102千克。在西部大开发建设中，大力提倡在西部沙漠、戈壁、荒坡多种植豆科树、草，增加土壤肥力，绿化荒山荒坡。（5）净化土壤农田土壤污染已成为重病沉疾，给水果、蔬菜、粮食的污染以及对人类造成的危害不可低估。净化土壤，也要靠微生物发挥作用。（6）污水和垃圾处理
污水和污物处理中既需要微生物分解和除掉各种有害物质，还要靠微生物进行除臭。污水与污物的处理速度、处理效果取决于微生物的种类和功能。（7）克隆技术这是人类研究微小世界的最新成果——克隆羊。人们通过生物技术，不仅能克隆出牛、羊等动物，还可以把人胰岛素基因插到细菌细胞中，利用细菌能在短期内大量繁殖的优势，生产大量胰岛素，用于治疗糖尿病。克隆羊的诞生步骤一：从母绵羊A的的卵巢中取出卵细胞，立即将细胞核除去，留下一个无核的卵细胞。步骤二：从母绵羊B乳腺中取出乳腺细胞，取出细胞核。步骤三：使无核卵细胞和细胞核融合，最后形成“融合细胞”。使融合细胞进行细胞分裂、分化，从而形成“胚胎细胞”。步骤四：将胚胎细胞转移到母绵羊C的子宫内，最后形成小绵羊--多莉。（8）微电子技术这种微型马达直径仅0.
07毫米，厚度是0.
25毫米。有了这种微型马达，将来人们大约可以制造大批在人体内运行的装置，担负运输和清除有害物质的工作。7、把获得的信息整理出来，制作一份小报，在班级张贴出来，与同学分享。三、课堂练习（一）选择题1、（
）发现传染病是由于微生物造成和传播的。
A、巴斯德
B、弗菜明
C、格罗斯泰斯特2、污水与污物的处理速度、处理效果取决于微生物的（
）
A、效果
B、种类和功能
C、数量3、科学家把人胰岛素基因插到细菌细胞中，利用细菌内在短期内（
）的优势，生产大量胰岛素，用于治疗糖尿病。
A、大量繁殖
B、快速生长
C、极其活跃（二）判断题
1、我们身体的红细胞能和细菌、病毒作战，保护我们的健康。（
）2、只有借助放大镜和显微镜才能看到晶体的样子。（
）3、有的微生物对人有益，利用它们可改善我们的生活。（
）4、酵母菌分解面粉里的糖类，排出二氧化碳，从而使馒头、面包内部疏松多孔。（
）5、在显微镜发明以前，人能发现的最小的世界，就是蚂蚁等昆虫的世界。（
）四、拓展提高五、作业布置
人类探索微小世界所取得的成果还很多很多，希望同学继续查阅。
交流阅读资料领取任务收集资料汇报资料评价资料查阅资料，交流粘贴小报独立完成归纳
由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。完成达标测评了解微生物的利与弊培养爱科学的习惯
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道，由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密；人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改变。
总结课堂
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微小世界和我们
科学教科版
六年级下
新知导入
放大镜和显微镜的发明，让我们看到了微生物、细胞。
在放大镜和显微镜没有发明以前，人们凭借什么观察世界？
你知道吗？
新知导入
在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用眼、
耳、鼻、舌、手五种感觉器官探知世界。
那时候，人能观察到的最小动物，就是蚂蚁等昆虫。
新知讲解
活动1：回顾与总结
回顾本单元学习内容，想想从古至今人类的观察工具是怎样发展的，人们的观察视野又是怎样拓展的，两者之间有什么关系。
我们可以用流程图表示观察工具的发展和观察范围的拓展吗？
新知讲解
肉眼
放大镜
光学显微镜
电子显微镜
扫描隧道显微镜
看清昆虫等较小的动物
放大几倍、几十倍
（看到动物肢体）
放大300倍以上
（看到细胞）
200万倍
（看到物体的精细结构）
放大3亿倍
（能看清原子、分子）
新知讲解
扫描隧道显微镜
分辨本领为百分之一纳米，直接操纵原子和分子
纳米是长度单位，1纳米为十亿分之一米。20纳米相当于1根头发丝的三千分之一。
新知讲解
活动2：人类探索微小世界的成果
随着观察工具的不断发展，现在人类在探索微小世界方面已经取得了丰硕的成果。
请你选择医药、食品、农业、生物工程、电子等自己感兴趣的任一方面的专题，收集资料。
新知讲解
①不要仅限于人类探索和利用微生物方面的成果
②还要收集其他如冶金、地质、微电子、侦缉、物质微小结构等方面取得的丰硕成果
在收集资料时，要注意哪些问题？
新知讲解
①出示文字及图片进行讲解
②用录像或光碟
③现场实物演示，或操作演示
(如用酵母菌发面)
怎样交流资料？
新知讲解
怎样评价小组收集资料情况？
①收集的资料内容是否符合要求
②资料的整理及表现形式如何
③汇报是否围绕主题或课题
④表述是否有条理、清楚明白
⑤在收集资料中的态度及合作精神怎样
新知讲解
微生物对我们的生活有怎样影响？
医药方面
巴斯德发现传染病是由于微生物造成和传播的，发明了巴氏消毒法，广泛用于奶制品和酿酒业。用于杀死液体中的细菌。
弗莱明发现了青霉素，从而使千万人免于受肺炎等疾病的侵染致死。
鼠疫、结核病、败血症、霍乱、白喉、痢疾、伤寒、天花等传染病慢慢被征服了。
新知讲解
食品工业
酿酒，制作酱油、醋、霉豆腐、泡菜、奶品、面包、馒头、腊肉等都要依靠微生物
酵母菌分解面粉里的糖类，排出二氧化碳。二氧化碳在加热时体积急剧膨胀，从而使馒头、面包内部疏松多孔
酵母菌发面的原理
新知讲解
农、林业方面：品种改良，产品数量和质量的提高，都充分利用了放大镜和显微镜的作用
杂交水稻要在水稻花的花蕊上进行，水稻开的花很小很小，因此寻找雄性不育的野生稻和进行杂交工作都必须利用放大镜和显微镜。
袁隆平的杂交水稻培育
杂交水稻培育成功，不仅在很大程度上解决了我国人民的吃饭问题，而且也是解决21世纪全球粮食问题的法宝
新知讲解
我是蛆虫，
我可以
分解粪便！
我是草原卫
士“屎壳郎”
，专吃屎。
土壤中有许许多多的微生物，主要有细菌、真菌、放线菌、藻类和原生动物，有的能把生物尸体分解为植物需要的营养，有的能和生物共生，起到固氮的作用。
改良土壤
新知讲解
豆科植物根部生长的根瘤菌，能吸收并固定大气中的氮提供给植物作为肥料，同时吸收植物中的碳水化合物作为自身的营养
科学研究证明，每公顷大豆在其一生中能够固定氮素102千克。
在西部大开发建设中，大力提倡在西部沙漠、戈壁、荒坡多种植豆科树、草，增加土壤肥力，绿化荒山荒坡。
新知讲解
农田土壤污染已成为重病沉疾，给水果、蔬菜、粮食的污染以及对人类造成的危害不可低估。
净化土壤，也要靠微生物发挥作用。
新知讲解
污水和垃圾处理
污水与污物的处理速度、处理效果取决于微生物的种类和功能
污水和污物处理中既需要微生物分解和除掉各种有害物质，还要靠微生物进行除臭
新知讲解
克隆技术
这是人类研究微小世界的最新成果——克隆羊。人们通过生物技术，不仅能克隆出牛、羊等动物，还可以把人胰岛素基因插到细菌细胞中，利用细菌能在短期内大量繁殖的优势，生产大量胰岛素，用于治疗糖尿病。
新知讲解
步骤一：从母绵羊A的的卵巢中取出卵细胞，立即将细胞核除去，留下一个无核的卵细胞。
步骤二：从母绵羊B乳腺中取出乳腺细胞，取出细胞核。
步骤三：使无核卵细胞和细胞核融合，最后形成“融合细胞”。使融合细胞进行细胞分裂、分化，从而形成“胚胎细胞”。
步骤四：将胚胎细胞转移到母绵羊C的子宫内，最后形成小绵羊--多莉。
克隆羊的诞生
新知讲解
微电子技术
这种微型马达直径仅0.
07毫米，厚度是0.
25毫米。有了这种微型马达，将来人们大约可以制造大批在人体内运行的装置，担负运输和清除有害物质的工作。
美国的科学家已研制成功一种微型电动马达。
新知讲解
把获得的信息整理出来，制作一份小报，在班级张贴出来，与同学分享。
课堂练习
选择题
1、（
）发现传染病是由于微生物造成和传播的。
A、巴斯德
B、弗菜明
C、格罗斯泰斯特
2、污水与污物的处理速度、处理效果取决于微生物的（
）
A、效果
B、种类和功能
C、数量
3、科学家把人胰岛素基因插到细菌细胞中，利用细菌内在短期内（
）的优势，生产大量胰岛素，用于治疗糖尿病。
A、大量繁殖
B、快速生长
C、极其活跃
A
B
A
课堂练习
?
1、我们身体的红细胞能和细菌、病毒作战，保护我们的健康。（
）
2、只有借助放大镜和显微镜才能看到晶体的样子。（
）
3、有的微生物对人有益，利用它们可改善我们的生活。（
）
4、酵母菌分解面粉里的糖类，排出二氧化碳，从而使馒头、面包内部疏松多孔。（
）
5、在显微镜发明以前，人能发现的最小的世界，就是蚂蚁等昆虫的世界。（
）
判断题
?
√
√
√
拓展提高
微生物
的利弊
利
提供食物（做面包、泡菜、酿酒）
制造药品（青霉素、胰岛素）
改良和净化土壤（垃圾处理、污水处理）
弊
使人生病（感冒病毒、非典）
使食物腐烂变质（面包发霉）
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道，由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密；人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改变。
板书设计
微小世界和我们
回顾与总结
人类探索微小世界的成果
作业布置
人类探索微小世界所取得的成果还很多很多，希望同学继续查阅
谢谢
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