三年级数学上册课件-3.长方形和正方形 苏教版(共16张PPT)

三 长方形和正方形
预学查异
这两个正方形周长的和是（ ）厘米。
1厘米
1厘米
8
将这两个正方形拼在一起，拼成后图形的周长还是8厘米？
预学查异
1厘米
1厘米
将这两个正方形拼在一起，拼成后图形的周长多少厘米？
要求：
1.能通过想象，并直接推算出来的，可以直接列式解答；
2.有困难的同学，可以借助小正方形卡片拼一拼，数一数；
3.还有困难的，可以请老师帮助。
预学查异
将这两个正方形拼在一起，拼成后图形的周长多少厘米？
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}拼成的图形
周长（厘米）
重合边的条数

{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}

1厘米
1厘米
1厘米
6
1厘米
1厘米
预学查异
将这两个正方形拼在一起，拼成后图形的周长多少厘米？
1厘米
1厘米
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}拼成的图形
周长（厘米）
重合边的条数

{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}

1厘米
1厘米
1厘米
6
2
研学展异
1厘米
用6个这样的小正方形，你最想拼什么图形？
研学展异
1厘米
你还能用6个这样的小正方形，拼一个不规则的图形吗？请你算出它的周长，找出重合的边数。
要求：
步骤一：拼出一个不规则图形，填好表格。
步骤二：小组选择三个不同图形，完成汇总表。
步骤三：小组交流完成任务单。
拓学展异
如果从中拿掉一个小正方形，剩下图形的周长与原来长方形的周长比较会怎么样呢？
□不变
要求：
1、独立思考，在选项上画“√”。
2、小组交流。
□变大
□变小
拓学展异
如果从中拿掉一个小正方形，剩下图形的周长与原来长方形的周长比较会怎么样呢？
√
□不变
□变大
□变小
拓学展异
如果从中拿掉一个小正方形，剩下图形的周长与原来长方形的周长比较会怎么样呢？
√
□不变
□变大
□变小
你能迅速算出它的周长吗？
拓学展异
5厘米
6厘米
在方格纸上画周长是20厘米的长方形。（每个小方格的边长表示1厘米）。
研学导异
要求：
任务1：画出一个周长是20厘米的长方形。
任务2：再画一个不同的长方形。
任务3：完成表格。
再见
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}周长/cm
20
长/cm
宽/cm
研学导异
研学导异
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}图形
周长
拼接边数
14cm
10
14cm
10
14cm
10
12cm
12
10cm
14
谢 谢