花城粤教版二年级音乐上册第8课《歌曲《十只小猪过河》》教学设计

《十只小猪过河》教学设计
教学目标　
1、过程与方法：通过唱游活动，使学生能有表情的边唱边表演歌曲。?　　
2、知识与技能：指导学生用轻松自然地声音演唱歌曲。
3、情感体验与价值观：通过学习歌曲使学生懂得做事认真细心动脑，不能粗心。　　　
教具准备：PPT 电子琴 10只小猪头饰
教学重点
通过本次唱游活动学习，培养学生们的发散思维，帮助学生逻辑智能的发展。
教学难点
培养学生之间相互合作的能力和协同表演的能力。
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教学过程?　　
一、创设情境，故事导入
???在一个阳光明媚的早上，一群小猪穿上漂亮的衣服，排着整齐的队伍高高兴兴地出发了，他们这是要去干什么呢？原来他们是要到森林里参加动物音乐会呢！去森林必须过一条河，临出发前猪妈妈特意交代了大猪要组织好弟弟、妹妹们,在过河的时候发生了一件什么事呢？来听一听吧。
二、欣赏教学
???1、播放视频《十只小猪过河》
???? 看完视屏后请同学告诉老师发生了一件什么事？
2、再次聆听，仔细听歌曲是几拍子的？速度是什么样的？
三、创编动作
请同学一句句给歌词创编动作，请表现好的同学带领全班一起学习他创编的动作。（通过创编动作让同学们记住了歌词。）
四、教唱歌曲
1、用“LU”跟琴进行模唱旋律。
2、加入歌词跟琴学唱歌曲。
3、男女生分别唱。
4、师生合作演唱歌曲。
5、找几位同学到前面表演。
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四、综合性唱游律动表演?　　　
???1、请10位同学带上小猪的头饰表演十只小猪过河的故事。
2、双簧表演（请两位同学配合表演，一个在前表演，一个躲在后面唱歌曲）
五、课堂小结?（想一想，让学生谈收获）
七、下课?学生随着音乐声走出音乐室
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板书设计
《十只小猪过河》
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