(共30张PPT)
2020年秋人教部编版语文精品课件
二年级上册
嫦娥奔月
后羿射日
精卫填海
女娲补天
15
大禹治水
第一课时
思考课文主要讲了一件什么事？
初读课文
15
大禹治水
?
禹
治理洪水
初读要求：
自由读课文，读准字音、读通句子，遇到难读的字多读几遍。
1
2
4
3
兽
蛇
毒
洪
伤
灾
难
仍
认
训
被
恢
退
继
续
识记字词
洪水
毒蛇
猛兽
伤害
灾难
痛苦极了
识记字词
困难
nán
nàn
火灾
灾害
灾难
很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。
大
声音洪亮
很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。
淹没了田地，冲毁了房屋
淹没了田地，没有了庄稼，人们只能饿死
冲毁了房屋，没有了家园，人们只能流浪
很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。
联系下文，理解词意
识记字词
江河湖海的水溢出
很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。
继续
jì
xù
鲧没有治好洪水，儿子禹继续治水。
只要你继续努力，成绩一定会更好。
我们读完了第一遍，继续读第二遍。
ɡǔn
识记字词
继续
教训
驱赶
耕种
恢复
安居乐业
gēng
zhòng
四川话
恢复
“恢复”就是回成原来的样子，文中是指百姓又像以前一样生活了。
识记字词
洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
驱：赶走
驱赶：赶走
洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
安定愉快地劳动和生活
洪水使老百姓生活痛苦
百姓过上了幸福的生活
禹一心造福人类，治理洪水有功，是个伟大的英雄，所以尊敬地称他为“大禹”。
大禹
现在，你知道为什么人们将禹称为“大禹”吗？
洪水使老百姓生活痛苦
？
百姓过上了幸福的生活
读一读，记一记。
洪水
防洪
毒蛇
毒害
猛兽
凶猛
灾难
火灾
继续
连续
农业
农民
fánɡ
xiōnɡ
mín
随堂练习
洪
灾
难
道
年
认
被
产
业
书写指导
书写时注意左窄右宽
课后作业
在田字格中写“洪
难
认
被”4遍，各组两个词。(共16张PPT)
2020年秋人教部编版语文精品课件
二年级上册
15
大禹治水
第二课时
洪水
泛滥
淹没
冲毁
伤害
用上这几个词语说说洪水带来的灾难。
复习词语
洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。
自由朗读，圈一圈：谁来治水？怎么治水？结果怎样？
品读课文
筑坝挡水
挡
阻拦
猜一猜，再查字典验证一下。
堵
修筑
堤坝
鲧
筑坝挡水
洪水没有消退
禹离开了家乡，一去就是（
）年。这（
）年里，他到处奔走，曾经（
）次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，（
）次也没有走进家门看一看。
十三
十三
多
一
品读课文
当大禹遇到高山，他____________________________；
当大禹遇到大河，他____________________________。
他的身上划出一道道血痕，他的脚底磨出一个个血泡，可他仍然__________。
不怕山有多高，翻山越岭爬过去
不怕水有多深，卷起裤管蹚过去
继续治水
禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经多次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。
一心为民、无私奉献……
品读课文
三过家门而不入
现在，人们常用这个成语，赞扬像禹这样舍小家顾大家的无私奉献的人。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流入大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被洪水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
引
拓展延伸
老百姓会如何感谢大禹？
洪水泛滥
治水前
大禹治水
治水中
鲧（筑坝挡水）
禹（疏导）
安居乐业
治水后
结构梳理
洪水使人们生活痛苦。
鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。
禹治水，三过家门而不入。
禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。
拓展阅读：《燧人氏钻木取火》
1.写“道
灾
产
年
业”各4遍，分别组两个词。
2.根据课后的提示把“大禹治水”
故事讲给家长听。
课后作业
