(共28张PPT)
2020年秋人教部编版语文精品课件
二年级上册
傣族
zú
泼水节
pō
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
一年一度
火红火红的
泼
17
难忘的泼水节
第一课时
初读课文
借助拼音读课文，读准字音，读通课文。
标出自然段序号。
思考:为什么1961年的泼水节令人难忘?
用横线画出句子。
铺路
敲鼓
龙船
驶过
笑容
踩着
盛满
银碗
祝福
一年一度
健康长寿
pū
qiāo
lónɡ
shǐ
dù
rónɡ
cǎi
jiān
kānɡ
shòu
zhù
fú
chénɡ
wǎn
我会读
初读课文
_____铺路
_____店铺
铺
pū
pù
运用：这家店铺（pù）门前正在铺（pū）路。
初读课文
多音字
_______盛满
_______盛大
盛
chénɡ
shènɡ
运用：这真是一场盛（shènɡ）大的宴会，桌子上盛（chénɡ）满了精美的食物。
初读课文
多音字
泼
族
民
度
容
盛
龙
踩
碗
祝
福
健
康
寿
识字开花
敲
铺
驶
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5
6
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8
1
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3
4
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6
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8
品读课文
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
周恩来是中华人民共和国第一任总理。他十二岁就立志"为中华之崛起而读书"。他每天工作十几个小时，祖国取得的每一项成就都有他的心血。人民都很尊敬爱戴他。
傣族人民是怎样欢迎周总理的？自读课文第三自然段，画出有关句子。
品读课文
品读课文
1
2
3
4
5
6
7
8
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
品读课文
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
敲
四面八方
急切、热情
品读课文
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
凤凰花的花瓣，
鲜红的地毯
喜庆、热情、吉祥……
________，好像_________。
品读课文
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
一条条
一串串
说明江面上有很多的龙船驶过。
说明有很多的花炮齐放，场面热
闹非凡。
品读课文
人们欢呼着：“周总理来了！”
表达了人们急切盼望见到周总，
理突出了傣族人民对周总理的热爱。
品读课文
欢迎周总理
地上（撒满花瓣）
江面（一条条龙船）
天空（一串串花炮）
人们
（
欢呼
）
品读课文
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
品读课文
忘
度
泼
龙
品读课文
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
左窄右宽，“发”的长撇沿竖中线撇向左下，“又”的横撇沿横中线起笔，末笔点勿丢掉。
pō
泼
氵
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
上下结构
上窄下宽，“亡”竖折的折在横中线上，下边心字宽扁，稳稳托住“亡”。
wànɡ
忘
心
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
半包围结构
广字头横短撇长，里面的“廿”宽扁，下边“又”写得略小。
dù
度
广
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
独体字
竖弯钩沿竖中线起笔，短撇向左下撇出，末笔点勿丢掉。
lónɡ
龙
龙
书写指导
1.4个生字每个写4遍，并分别组2个词。
2.了解少数民族的传统节日。
课后作业(共22张PPT)
2020年秋人教部编版语文精品课件
二年级上册
17
难忘的泼水节
第二课时
铺路
敲鼓
龙船
驶过
身穿
笑容
祝福
花炮
踩着
向往
盛满
银碗
泼水节
傣族人民
一年一度
令人难忘
健康长寿
复习回顾
你能认出来，哪一个是周总理吗？
品读课文
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
穿着与傣族人民相同，和傣族人民心连心的深厚情谊。
和蔼可亲、平易近人。
穿
品读课文
_________身穿_______________，头上_________________，_____________地迎接周总理的到来。
品读课文
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
表现了周总理与傣族人民同喜同乐的心情。
品读课文
开始泼水了。周总理一手（
）盛满清水的银碗，一手（
）柏树枝（
），向人们（ ），为人们（
）。
端着
拿着
蘸了水
泼洒
祝福
品读课文
这清清的水还会泼洒在谁的身上，周总理又会祝福他什么呢？
清清的水泼到白发老爷爷身上，周总理祝福他们……
清清的水泼到可爱的孩子身上，周总理祝福他们……
清清的水泼到年轻的小伙身上，周总理祝福他们……
品读课文
畅想人民的祝福：
有什么比总理的祝福更可贵呢？
人们会向总理祝福什么？
品读课文
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！
多么幸福啊，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
品读课文
象脚鼓
凤凰花
银碗
柏树枝
课后练习
傣族人民
难忘的泼水节
幸福难忘
从四面八方赶来边欢呼边泼水祝福总理
周总理
身着傣族服装
同人们一起跳舞向人们洒水祝福
结构梳理
炮
向
穿
令
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
左窄右宽，右边“包”的“巳”沿横中线起笔，放入半包围结构中，竖弯钩向右舒展出钩。
pào
炮
火
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
半包围结构
上小下大，撇画在横中线上方靠近竖中线起笔，外框写宽阔，“口”稍收紧。
xiànɡ
向
口
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
上下结构
上宽下窄，“人”写扁阔，撇捺舒展，覆盖下部，下边两点都写在竖中线上。
lìnɡ
令
人
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
上下结构
上宽下窄，穴宝盖覆盖“牙”，“牙”竖钩写在竖中线右侧，撇舒展。
chuān
穿
穴
书写指导
拓展延伸
蒙古族那达慕大会——赛马
三、拓展阅读。
睿（ruì）智的周总理
美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”此话一出，语惊四座。周总理不慌不忙，面带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”
随堂练习
4个生字每个4遍，分别组两个词。
课后作业
