五年级上册数学教案-4.1 小数的加减法 苏教版

小数加减法
教学目标：
使学生理解掌握小数加、减法的方法。
培养学生的计算能力。
培养学生细心检查的好习惯。
教学重点：计算方法。
教学难点：计算方法。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
目标导入
1、出示学习目标
（1）通过本节课的学习要理解掌握小数加、减法的方法。
（2）通过计算逐步提高计算能力。
2、出示自学提示。
仔细看数学书72~ 73页例1、例2
二、自学反馈
对比思考：
小数的加减计算与整数的加减计算，有什么样的异同点。
三、关键点拨
创设情景：2004年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。
劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景回放一下。
通过这个表，你得到了什么信息？
现在你又得到了什么信息？
小组合作：
根据上面表格中的信息，你了解到了什么？
你是怎样知道的，说说你的方法。
汇报：重点是计算过程
小组尝试总结：小数加减法需要注意什么？
汇报：
小数点对齐
数位对齐
得数的末尾有0，一般要把0去掉
注意：上面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较。
生活中还有的时候也不需要把0去掉，谁能举例？（价签上）
老师精讲：
计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，相同数位对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。
五，随堂练习
口算下面各题：
0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.45 1.2+0.8 1-0.4
0.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3
六、达标检测
算一算：
12.4＋24.36＝　7.81－3.735＝ 24.5＋17.4
62.87＋96.53 45.3－36.7 97.53－40.07 3.754＋4.07 8.62－4.687
4，培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了1118.32元；自己修桌椅，又节约了120.8元。一共节约了多少元？
5，一箱钉子，连箱共重52.5千克，箱重2.5千克，钉子净重多少千克？
六、总结：
今天我们复习了什么内容？
要注意什么？