语文：单元、期中、期末测控题（10套）（北师版七年级上）

北师版七（上）语文单元、期中、期末测控题（10套）
第一单元测试题
（时间：90分钟 满分：120分）
一、积累与运用（26分）
1.给加点字注音或者根据拼音写汉字。（要求：拼音、声调全对才能得分）。（8分）
确凿（ ） 蹒（ ）跚 秕（ ）谷 臃（ ）肿
lú（ ）走 震sǒng（ ） 积zǎn（ ） 戏xuè（ ）
2.下面加点词的解释不全对的一项是（ ）(3分)
A．人迹罕至（稀少） 人声鼎沸（水开）
B．拗过去（用力弯曲） 雷霆万钧（暴雷）
C．无处觅食（寻找） 絮说（絮叨）
D．虎视眈眈（眼睛注视） 震悚（害怕）
3.读语段，选择最准确的动词填空，恰当的一项是：（ ）（3分）
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
A.撑 放 系 拉 B.支 撒 绑 拿　
C.支 撒 系 牵 D.顶 放 连 牵
4.下列对文章内容理解有误的一项是（ ）（3分）
A.《雪地贺卡》中“我”第二次不回复贺卡是不忍心破坏小李屹童年的梦，使她仍然感到神奇和幸福。
B.《从百草园到三味书屋》中写美女蛇的故事是说明百草园中也有丑恶的事物。
C.鲁迅在《阿长与<山海经>》中为人们塑造了一个善良纯朴的农妇形象，抒发了自己对她的怀念。
D.《拣麦穗》开头写农村姑娘拣麦穗是为了下文写“我”的梦交代背景的。
5．（2010·江苏无锡）对下面这段话的理解有错误的一项是( ) (3分)
人生旅程中有无数的月台，生命旅途中有无数的驿站。所有的台和站，只是供中途小憩，只是供转车再出发。
A．人生是个不断前进的过程。
B．人生途中可稍作休息，但不能长期滞留。
C．人生旅途可以有多种路径到达目的地。
D．人生的目标常常可以发生方向性的逆转。
6．（2010·江苏无锡）据英国媒体报道，近30名加拿大政府官员．3月l0号在该国渔业部长的带领下，在议会餐厅享受了一顿丰盛的海豹肉大餐。组织这次“海豹宴”的自由党参议员帕耶特说：“捕杀海豹为北极地区的居民提供了收入来源。”加拿大自由党领袖叶礼庭边嚼着海豹肉边说：“口感很不错。”
为此，东海中学初三(3)班举行了一场辩论会。正方提出的观点是：捕杀海豹解决了当地居民的收入，有利于当地经济的发展。反方的观点是：捕杀海豹是对其他生命虐杀的残忍行为，是对生态平衡的破坏。
请你根据反方观点写一段辩论词，字数不少于80字。（6分）
二．阅读理解（44分）
（一）阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成7-12题。（19分）
不必说 ⑴ 的菜畦，⑵的石井栏，⑶ 的皂荚树，⑷的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，⑸的黄蜂伏在菜花上，⑹的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的就有的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有连房一般的果实，何首乌有像人形的根。有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。……
不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……
7.文章中空白处应该填写的词语是：（6分）
⑴ ⑵ ⑶
⑷ ⑸ ⑹
8.从上文中找出下列各词的反义词（4分）
粗糙——（ ） 矮小——（ ）瘦小——（ ） 笨重——（ ）
9.第一段文字中，画线的句子在结构上起 的作用；能概括下半段内容的中心词是 。（2分）
10.文中写“我拔何首乌”表现什么？（ ）（1分）
A、表现“我”小时候很淘气，毁坏东西。 B、表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想C、表现百草园的生活充满无穷乐趣。 D、表现“我”小时候很好奇，勇于实践。
11.第二段中的“也许是……都无从知道。”表达的思想感情是（ ）。（2分）
A.对被送进书塾的不解与强烈不满。B.对读书、学习的厌恶。
C.对自己行为的自责。D. 对家里的人破坏自己生活的愤恨。
12.说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？（4分）
①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。（2分）
②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。（2分）
（二）（2010·沈阳）阅读下面选文，然后回答14-20题。（25分）
上天种的花
古草
　　①记得小时候，在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。
　　②这绝对不是一般的植物，以前从没见过，它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。整个模样，像一把白色的伞，忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点，唯恐一不小心，碰坏了它。它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似，但那种狗撒尿而形成的植物，长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎杆，看着就让人生厌，没过两天就被太阳晒得蔫巴了，无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、瘫倒在地面上。
　　③眼前这个是什么呢？从没人种植，怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西？它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，又没有肥沃的土壤，如此贫瘠的环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议。我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，和那“狗尿苔”是一类的，但“狗尿苔”有毒不能吃，这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢，好好看着它，再停两天就可以采下来了。
　　④听着母亲的描述，我们好像已经吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春节才可以尝到肉的岁月里，突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西，当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏，我们就日夜严加看守，弟弟找来个破碗扣着它，我们就不时地揭开碗看看它生长的进度，等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。
　　⑤终于成熟了。我们把长成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎，下到面条锅里的时候，我们就双手支着小脑袋，眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。
　　⑥往日只洒些盐巴的素面条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润，吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样的香，但却没有肉的油腻，也确实是少见的爽口，我怀疑天地间的精华，都浸透在它丰韵的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可怜的几片。
　　⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了，居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。
　　⑧“妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢？”
　　⑨母亲认真地想了一下说：“孩子，这是上天种的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头，慈祥地笑着。
　　⑩是么？怪不得只我们家有呢，一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲，大字不识几个，也就会写几个歪歪斜斜的字而已，给我们讲不来做人的大道理，更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们，但她的“上天爱乖孩子”的道理，通俗易懂，我们欣然接受了。想啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃呢。
　　（11）早不记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时都在注意自己的言行，尽力做得听话、懂事，不惹母亲生气。在家里，每当有好吃的时候，我们从不争不抢，你推我让。在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容，就常常在脸上挂着了。
　　（12）其实我们不知道“人在做，天在看”的说法，但总认为有一双意味深长的眼睛，时刻在天上方严肃地注视着，自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内，所以我们坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这个人间。
　　（13）如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：我们都得到了上天种的花。
　　（选自《智慧》，有改动）
13．阅读选文第①——⑩段，完成下面表格。（4分）
事件发展过程 A B 采摘蘑菇 品尝蘑菇
人物内心变化 C 紧张喜欢 D 满足骄傲
14．选文第②段描写“狗尿苔”的样子，有什么作用？（3分）
15．选文第③段“简直不可思议”的原因是什么？请用简洁的语言概括。（3分）
16．体会下面句子中加点词的表达效果。（3分）
终于成熟了。
17．选文第⑨段画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）
18．选文第（11）段画线的句子在内容和结构上有什么作用？（4分）
19．选文第⑨段和第（13）段中“上天种的花”的含义有什么不同？（4分）
三．写作（50分）
20．（2010·浙江金华）请在以下两题中任选一题作文。
（1）题目：灯
（2）生活的长河，流过岁月的原野，春阳和煦，夏风清凉，秋色绚丽，冬雨凄冷。蓦然
回首，总会发现，有过许多的人和事，成就了两岸迷人的风景。体验感动、欣喜、自豪……
固然美好；品味愧疚、遗憾、愤怒……也不失纯真。
请你以“那一天，我 了”为题，写一篇作文。
要求：（1）选做其中一题（如选第二题，请在横线上填入适当的词语或短语，把题目补充完整）。
（2）必须结合自己的生活经历，写出真情实感。
(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名；除诗歌外，文体不限；不少于600字。
第二单元测试题
（时间：90分钟 满分：120分）
一．积累与运用（28分）
1．（2010·浙江丽水）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（3分）
一只想变成橘子的苹果，一定是一只kě ⑴ 望创新改变的苹果。这样的苹果一般不会因循守旧，更不会dài ⑵ 着镣铐跳舞，而是喜欢挣脱条条框框的束缚，像蝉一样，冲破躯壳的管制，真冲云xiāo ⑶ ！
2．解释下列句中加点的词语。（6分）
（1）停车坐爱枫林晚（ ） （2）远上寒山石径斜（ ）
（3）晴空一鹤排云上（ ） （4）寥廓江天万里霜（ ）
（5）渚清沙白鸟飞回（ ） （6）断肠人在天涯（ ）
3．按课文内容填空。（6分）
（1）《天净沙 秋思》中点明作者思想之情的句子是
。
（2）《秋词》一诗中表达诗人奋发进取、积极乐观精神的诗句是
。
（3）《登高》一诗中传达出诗人韶光易逝、壮志难酬的感伤的句子是
。
4． （2010·浙江杭州）下列句子中加点的词语使用正确的一项是（3分）
A．近期，我国南方地区遭受暴雨袭击，国家气象局加强了对天气的实时监控和趋势分析。
B．大心有所成就的人，在成绩面前，也会经常鞭策自己，不断提升自身水平和能力。
C．近年来，杭州钱江新城面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。
D．阅读经典的文学作品，需要积累语言、深入理解，这种寻章摘句的方法值得大力提倡。
5．（2010·江苏南京）仿写句子，完成诗集的寄语。(4分)
读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律：有的婉转低回， 。
你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开。
6. （2010·沈阳）综合探究。（6分）
　　阅读下面三则材料，按要求回答问题。
　　材料一：
　　温家宝总理在今年的政府工作报告中指出，要继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，要积极开展对外文化交流。
　　材料二：
　　2009年7月27日，在首轮中美战略与经济对话开幕式上美国总统奥巴马引用孟子的名句：“山径之蹊间，介然用之而成路；为间不用，则茅塞之矣。”以此来比喻两国的任务是探索一条可持续交往、通向未来的道路，并期盼即使以后出现了分歧，也不要让这条道路被荒草埋没。
材料三：
法国人学习中文情况统计表
项目数字年份 选修中文学生（人） 教授中文学校（所） 中文教师（人）
2004年 9328 132 135
2009年 25687 485 388
数据来源于法国《现代价值》周刊网
（1）沈阳某中学与韩国某中学进行了一次“走进唐诗宋词”的文化交流活动。下面是学生搜集的三组诗句，请根据第二组或第三组诗句的内容补全对联。（2分）
　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）
　　会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）
　　* * * * * * *
　　明月松间照，清泉石上流。（王维）
　　绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然）
　　* * * * * * *
　　会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼）
　　八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾）
　　上联：忆李杜吟唱壮志情怀
　　下联：
　　（2）综合材料二和材料三的内容，写出你探究的结果。（4分）
　　
二．阅读理解（42分）
（一）阅读《登高》，完成7－10题。（20分）
登高
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
7.首联写了哪些景？景的特点如何，给人怎样的感受？（5分）
8.应如何理解颔联的“木”“江”这两种景物？（5分）
9.颈联中“作客”怎么理解？（5分）
10.杜甫为何“新停浊酒杯”？（5分）
（二）（2010·浙江温州）阅读下面的选文，完成11－12题。（9分）
新凉
徐玑①
水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。
【注释】①徐玑：南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一。②田畴：田地，田野。
11．本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、 的景象。（4分）
12．“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情？（5分）
（三）阅读下面的选文，完成13－15题（13分）
麦黄黄 杏黄黄
李翔
①父亲要出山做麦客去了。
②他穿一身洗得发白的蓝布衫，头戴一顶半旧的草帽，手握镰刀，肩上挎着塞满干粮的黄挎包，对母亲说：“今年想走远些，多挣几个，赶麦子搭镰了再回来。”父亲见我在被窝里骨碌骨碌地转着眼珠，指着腰间的黄挎包说：“听话，好好念书，到时候给你买一口袋杏子回来。”
③父亲做过多年的麦客。每次回来，他都会喜形于色地打开挎包，伸手抓出黄亮黄亮的叫人一见就直流口水的杏子分给我们。“咔嚓咔嚓”地嚼着杏子的时刻是多么舒心美妙呀！
④自打父亲离家后，妹妹每隔两天就仰起小脸问母亲：“爸爸啥时回家呀？”母亲摸着妹妹的羊角辫说：“去地里看看，啥时麦子黄了，你爸爸就回来喽！”我和妹妹便飞跑到山顶的地里去看麦子。可那一片片的麦地跟周围茂密的灌木丛一个颜色……
⑤下过一场透雨，接着又暴晒了好多天，麦子真的熟了。村里出去做麦客的人相继回了家，可父亲一点消息都没有。母亲急了。
⑥蚕老一时，麦熟一晌。我家的麦子能搭镰了，若再等下去……母亲心焦似火。第二天一早，母亲带领我们上了地。整整折腾了三天，才勉强割了三亩来地。母亲心焦了。
⑦第四天天快黑时，跟在身后拾麦穗的妹妹突然举起小手喊道：“快看呀，爸爸回来啦，有杏子吃啦！”我赶快抬起头看，不见人影，却忽然发现身后未割的麦子一阵潮水般涌动，有人在麦浪里伏腰挥镰。“哦！是爸爸，爸爸回来啦！”我和哥哥不约而同地叫出了声。母亲两眼霎时湿润了。父亲很快赶了过来，在他身后排着一列士兵般的麦捆子，一件件扎得结结实实、整整齐齐的。父亲对我们苦涩地笑一笑，淡淡地说：“路上耽搁了，回来晚了……”
⑧我骤然觉得父亲陌生了许多，才二十来天工夫好像隔开了好多年，蓬乱的长发上蒙着厚厚一层尘土，颧骨山崖般凸出来，脸颊水坑一样陷进去，暗淡无光的眼珠一下子掉进了又深又大的井口似的眼眶中；裤腿裂开一道大口子，一尺来长的灰布条有气无力地耷拉在膝盖上。妹妹兴奋地一把抓住挎包翻了个底朝天，见什么也没有，“哇”的一声哭了。父亲擦把汗，手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜，费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋。他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山，手微微有些颤动，好大一会才嗫嚅着说：“活难寻……没挣下钱……生了病……买了一颗……好赖尝一点……”说着父亲把杏子给了妹妹。妹妹反倒不好意思起来，用婆娑的泪眼看看手里的杏子，走到母亲跟前举着杏子说：“妈，你吃吧。”母亲把杏子凑到唇边轻轻沾了沾，然后塞给了我。我紧紧地攥住这颗温热的杏子，望着父亲那张瘦削、苍凉又略显惭愧的脸，悲切地说：“爸爸，还是你吃吧，我吃杏仁。”父亲接过杏子在牙上碰了碰，说：“多好的杏，真甜哩。”父亲说着把杏子随手给了哥哥。哥哥小心地用门牙微微咬破一点皮，舔舔舌尖，咂吧咂吧嘴，又塞给了妹妹。
⑨原来，那年渭河沿岸有了不少收割机，雇麦客的人少了，父亲没找到活。正要回家，遇到一个孤单无助的老婆婆。父亲二话没说，一口气帮老婆婆收割、拉运、碾打完毕，没收一分钱。返回的路上淋了雨，发烧了。父亲用仅剩的一分钱买了这颗杏子揣在兜里，赶了两天两夜的路，才回到二百多里外的家。
⑩那颗杏子在妹妹手心里宝贝似的攥着，到第二天晚上才吃完。第二年春天，我家门前的院子里长出了一棵小小的杏树苗。至今，那棵杏树还长在我家的院子边上，长在我的记忆里。
（摘自《散文百家》2009年第1期，有删改）
13．第⑦段中，“父亲”为什么“苦涩地笑”，又“淡淡地说”？(4分）
14．第⑧段中，“父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山”，如何理解这个句子的含义？(4分）
15．第⑨段在文中有什么作用？(5分）
三．创新写作（50分）
16. 鲜花怒放，是一种风景；满面笑容，也是一种风景。海浪滔天，是一种风景；和谐共处，也是一种风景……在你的心目中，哪一种风景是最美丽的呢？请以“那是最美的风景”为题，写一篇600字左右的作文，内容自定，文体不限。
　　
第三单元测试题
（时间：90分钟 满分：120分）
一．积累与运用（24分）
1.下列加点的字注音有误的一项是（ ）（3分）
A．疥疮（jiè chuāng）祈祷（qí dǎo）怪诞（dàn）怂恿（sǒng yǒng）
B．庇护（bì）吸溜（xī liu）熬煎（áo jiān）纯粹（chún cùi）
C．龟裂（jūn）毡絮（zhān xù）便宜（pián）肮脏（āng zāng）
D．和面（huò）和诗（hè）燥热（zào）掺杂（cān）
2.下列各句中加点的词语解释有误的一项是（ ）（3分）
A．到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西。
B．他触目伤怀，自然情不能自已。
触目伤怀：因眼睛受到伤害，所以连胸膛也受到连累。
C．车站派出所年轻的警察，大沿帽微微歪戴着，上唇留两撇小胡子，一副葛里高利那种桀骜不驯的样子。
桀骜不驯：性情倔强而不驯服。
D．他说他能够整天埋头干活，而且，真的，他还说，本来，他想过什么节就是想入非非。
想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际。
3.文学常识填空。（10分）
（1）《背影》的作者朱自清，字 ，现代 家、 、 。
（2）《慈母情深》的作者 ，当代作家。他的作品以 题材为主，有些人称之为 。代表作有 、 等，其中长篇小说 最为出色。
（3）《我们是怎样过母亲节的》的作者 ，加拿大 家、 家。在美国，他被认为是继 之后最受欢迎的幽默作家。
（4）《金色花》的作者 ， （国籍）近代著名 家、 家，1913年获 奖。
4．（2010·湖北黄石）“羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情”，受恩思报，是做人的道德底线，动物尚能如此，何况人呢。在属于父母或母亲的节日里，你一定会有很多感想或心愿，请你以手机短信的形式，将这种感想或心愿发送给自己的父母亲。（3分）
5．（2010·湖北黄石）俗话说，美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。相信家乡的某一块地方一定是你眼中的天堂，家乡的某一份特产一定是你常年的最爱，家乡的某位名人一定是你心中的偶像。请简介家乡留给你印象深刻的某一点。（5分）
二．阅读理解。（46分）
（一）阅读《父母的心》完成6－10题。（15分）
“实在太难为情了。”两口子只说了这么一句就又哭了。问了几次，那男的才哭着说：“本来是不应该这么随便说话的。昨晚上我们两口子本来是商量好，说得一妥百妥，决不留恋孩子啦，可是，正因为她太小，所以总担心她是不是会这样那样啦，结果是我们两口子一夜没睡。把那么个无知的孩子给人家，连我自己都觉得这当爹的太冷酷无情。您给的钱我们如数奉还，请把女儿还给我们吧。与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。”
财主夫人听了这番话，不由得也跟着悲伤起来，她含着眼泪说：“是我不对，老实说，我虽然没有孩子，但你们当爹妈的心我完全理解，而且也羡慕你们。孩子还给你们，钱呢，就算做你们教给我懂得父母之心的酬谢吧。”
6. 选文两次写到夫妇的哭，在文中起何作用？（3分）
7. 请找出这对夫妇决定要回自己的孩子的最主要的理由。（3分）
8. 分析第一段夫妇有矛盾心理的原因。（3分）
9. 财主夫人为什么羡慕他们？（3分）
10. 财主夫人的转变说明了什么道理？（3分）
（二）阅读下面选文，完成11－16题。（22分）
父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰栽培；几年之间，家里庭院里，就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的，方圆十几里的人，就都跑来玩赏，父亲并不以此得意，而且脸上倒有几分愠怒；时有进山去，便从此不再带回那些野长的兰草了。这很使我奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧！”
我们走了半天，一直到了山的深处，那里有一道瀑布，几十丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开淡淡的兰花，就像地上铺了一层寒烟，香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的；以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品类、形状的呢！
父亲却把我制止了。问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”
我说：“这里的好！”
“怎么个好呢？”我却说不出来，家里的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽“是味儿好像不同吗？”
“是的。”
“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有了两个味儿？！”
父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩赏的盆景。”
“但它确实叶更嫩，花更繁更大了呢！”
“样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”
父亲的话是对的。但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个知道而欣赏呢？
“这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。”
我再也不敢去挖这些野兰了。高兴看它的这种纯朴，悲痛以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢？
父亲拉我坐在潭边，我的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样的啊，孩子！人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的。”
我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘却过。
11. 本文以 为线索贯穿全文，为了更好地表达主题，作者采用了
的写法。（2分）
12. 本文开头写父亲爱兰、育兰，但当人们跑来玩赏时，父亲却添了几分“愠怒”，并且不再植兰，这种反常的原因，在父子访兰时的对话中有两处交待，请用波浪线在文中画出。（2分）
13. 根据文中的叙述，用自己的语言概括：“空谷幽兰”的特点是□□，“盆景家兰”的特点是□□。（4分）
14. “人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就象盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的。”你如何理解这句话？（4分）
15. 文章第二段所描写的意境与唐代大诗人李白的一首诗的意境相似，请你写出这首诗。（4分）
16. 兰草随着生长环境的改变而改变了本性，但挺拔的松树无论生于僻野，还是长在山岩都不失坚强本色，请对此谈谈你的感悟。（限40字以内）（6分）
（三）（2010·北京燕山）阅读《霜叶红于二月花》，完成17——19题（9分）
霜叶红于二月花
①为什么树叶会变颜色呢？原来叶子里有许多色素，色素发生了变化，有的消失了，有的显露出来，有的重新形成。
②叶子里最普遍而又最重要的色素是叶绿素。它能吸收太阳光，把二氧化碳和水制成有机物质，供给植物本身以及动物的食料，这就是光合作用。叶绿素常见的有两种：叶绿素A，颜色较深，近乎蓝色；叶绿素B，颜色较浅，近乎黄绿。它们的构造大致相同，与人身上的血色素很相似，全是卟啉类化合物，只是叶绿素含镁而不是含铁。
③与叶绿素同时存在的还有叶黄素与胡萝卜素，它们的颜色是黄的或橙黄的，有很多种类，化学结构与维生素A相近，也是卟啉类物质。
④以上几种色素，不是每个细胞都有，也不是平均散布在细胞里，而是与一些蛋白质及脂肪聚合在一起，成为一个个小颗粒，叫叶绿粒。这些色素是不能溶解在水里的，所以用水洗不出来，但是可以用甲醇、丙酮等溶剂提取。提出来的溶液是绿的，因为叶绿素颜色重，把别的色素掩盖住了。如果把这种溶液层析，也就是使它通过充满淀粉的管子，再用溶剂冲洗，由于它们被吸附的程度不同，就可以分开几个色素的层次。
⑤比较起来，叶绿素是不稳固的，它经常在破坏，经常在形成。当光线很强而温度很低的时候，破坏强烈，形成停滞，叶绿素就要逐渐消失，而叶黄素和胡萝卜素就显露出来了。到了秋天，很多的叶子变黄，就是这个道理。
⑥至于叶子变红，那是由于另外一类色素，叫花青素。它们的化学结构与以上的完全不同，而是多酚类化合物的配糖体。它们能溶于水，在细胞中分散在胞液里，很容易洗出来。在酸性的溶液里是红色的，遇到碱变成蓝色。一般花瓣里的色素，都是这一类，在叶子里则少见。有时幼芽或嫩叶有这种色素，长大以后便消失了，或被叶绿素掩盖起来。到了秋天，很多植物的叶子，会大量制造这类色素，那是叶绿素已经消失了，所以叶子会变成鲜红的颜色，常见的如槭树、乌桕等。
⑦花青素形成的过程还不十分清楚。但是与叶子中的含糖量有关系。天气冷时，叶子里贮藏的物质会转变成糖，糖分多了就有利于花青素的形成。如果我们在一根树枝的下部切去一圈树皮使糖分不流到树干，而在叶子里累积起来，就可以促进这个枝条上的叶子变红。有时叶子感染病菌或被虫子咬伤也有同样情况。一般上部年幼的叶子比下边老叶先变色，有时叶脉先变色，有时叶肉先变色，都可能与糖分有关。此外，强光、低温、干旱都有影响，有利于花青素的形成。所以特别在山上，天晴气爽，秋天骤冷，夜里有霜的地方，树叶也特别来的鲜艳，古人的诗描写“霜叶红于二月花”就是这个道理。
（选文有改动）
17．叶子中的色素有哪几种？（2分）
答：
18．第⑦段中加点的“可能”体现了说明文的什么特征？简要进行分析。（4分）
答：
19．结合文段内容对下面材料给出解释。（3分）
【材料连接】
秋天到了，人们喜欢到北京的香山、苏州的天平山或南京的栖霞山去观赏红叶。本来葱郁的树林，脱掉了绿色的衣裳，换上黄、红、赭等鲜艳颜色的新装。
答：
三．创新写作。（50分）
20. 世间的爱有千万种。惟有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们心中，时刻温暖着我们的生命历程。这爱也许你承受着却没有发觉，也许你失去了才觉得珍贵。
请你仔细品味记忆中的珍宝，诉诸笔端，表现你在家庭中所感受的至爱亲情。
期中测试题（一）
（时间：120分钟 满分：120分）
一、积累运用（20分）
1．下列加点词语注音不正确的一项（ ）（2分）
A．瑟缩sèì　 淳朴chún　 颤动chàn 缠绕rào　
B．宽敞chǎng 私塾shú　 霎时chà　 弥漫mí
C.测试cèo 慨叹kǎi　 可鄙bǐ 隧道suì
D．澄清chéng 应和hè　　 屏风píng 横蛮mán
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.渚清沙白 津津乐道 百无聊赖 风姿绰约
B．落日残霞 月残星疏 大言不惭 前扬后合
C.万事如意 肆意忘为 如法炮制 人声顶沸
D.水天相接 翩翩起舞 惴惴不安 衣衫蓝褛
3.关于课文内容的说法有误的一项是（ ）（2分）
A.《慈母情深》一文多次出现“第一次”或“从来没有”，表明这印象不可磨灭，以
具有重要或特殊的意义。
B.贯穿《从百草园到三味书屋》全文的，是甜美的欢乐的回忆，是一颗天真调皮的童心，这就是这篇散文的意境美和韵味美之所在。
C.《雪地贺卡》一文主要讲述了一个冬天的早晨，“我”下班发现一张寄给雪人的贺卡，好奇心之下，“我”以雪人的名义给写贺卡的李小屹回了一张贺卡，这样李小屹就有了一个有秘密的童年，后来为了不破坏她的美梦，“我”没有再回复。
D.“霜叶红于二月花”这首句诗之所以为人传诵，只要是因为其精巧明丽，便于记诵。
4.下列句中加点成语使用正确的是（ ）（2分）
A.这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
B.在学习上，他非常勤奋，总是不耻下问，经常连老师都被他问倒。
C.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D.多美的景色啊，一座座高山亭亭玉立在我们面前。
5.课外名著阅读填空。（4分）
（1）“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是_________。
（2）《西游记》是我国经典小说之一，是最成功的带有__________的文学巨著。其故事和人物几乎家喻户晓，受到中外读者的喜爱。这部小说的核心人物是_________他突出的性格是_____________。
6.对下列两首诗歌的理解不正确的是（　）（2分）
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
A.《秋词》的作者刘禹锡是唐代人，《秋思》的作者马致远是元代人。
B.“我言秋日胜春朝”的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽、万物更新的春景。
C.《秋词》中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的肃杀之气；《秋思》中“枯藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的肃杀之气。
D.这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱“悲秋”的情调，读后使人悲情顿生。
7.（2010·杭州中考）下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（4分）
①为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广“先诊疗后结算”的服务模式。②所谓“先诊疗后结算”，是指患者在门诊诊疗时，先缴纳押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。③实施“先诊疗后结算”的服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。
二、阅读理解（50分）
（一）阅读下列课内文段，完成8-15题。（17分）
①不必说_____的菜畦，______的石井栏，______的皂荚树，______的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里______，肥胖的黄蜂_____在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直____向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。……
　　……　　
冬天的百草园比较的无味；雪一下可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒____起一面大的竹筛来，下面_______些秕谷，棒上_____一条长绳，人远远地_____着，______鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_____，便______住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
8.在选文第一段横线处填上适当的词语。（2分）
9.从下列词语中选择恰当的动词填在第二段的横线处，只填序号。并谈谈这些词有什么特点。（2分）
备选词：A、顶 B、支 C、撒 D、拴 E、系 F、拉 G、牵 H、拽 I、罩 J、盖 K、看
10.第一段文字描绘百草园的生活着重突出哪两方面？这体现出“我”什么天性？（2分）
11.第一段文字的描写顺序有哪几种？（至少写出三种）（2分）
12.结合选文谈谈作者对百草园什么感情？（2分）
13.“不必说……也不必说……单是”句式有何特点？仿照例句，造一个句子（不少于50字）。（3分）
14.第二段文字写冬天百草园很无味，而写雪地捕鸟却津津乐道，这样写有什么好处？（2分）
15.文中遗漏一句“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可成仙”应放在何处？插入这一句有什么作用？（2分）
（二）阅读下文，完成16-21题。（15分）
真情
①当时我叫他“小老弟”。其实，我们的年龄还差着辈分，我只能这样称呼他。
②那天，家里电冰箱坏了，我到修理部请求上门修理。修理部的同志说：“现在人手少，需稍候两天，你要急，可以拉来修理。”这可难为了年过花甲的我，正当我一筹莫展的时候，“旧书旧报纸的卖！”一声吆喝使我闪出了一个念头。
③看上去他二十多岁，一个很精神的小伙子。我叫了一声“小老弟”，把来意向他讲一遍，并表明急切的心情，最后还特别加重了一句“我给您劳务费！”他憨厚地笑了笑：“走吧”。
④我们二人从三楼把冰箱抬到平板车上，拉到修理部。冰箱修好了，他又帮我抬回家。我当即从衣兜里掏出二十元钱，他的脸“腾”地红了：“您还真给钱呀？”我说：“那当然。”他执意不要。最后他说：“你有旧书旧报就卖给我吧。”看来这是他惟一的要求。我把所有的旧书旧报纸都找了出来。我想说不要钱，可在他坦诚的表现面前愧于开口。
⑤说真格的，平时我总是用怀疑的目光看这些人，对他们存有戒心。而这件事使我转变了看法，在我们生活中，无论是北京人还是外地人；无论从事何种工作的人，人人都有一片真情，人人都有可能向你献出一片真心，只要我们敞开心扉，相互信任，相互帮助，我们的周围就会是一个真诚明亮的世界！
16.文中的主要人物是___________ （2分）
17.用简明的语言概述事情的起因、经过和结果。（3分）
起因：__________________________________
经过：__________________________________
结果：_________________________________
18.给文章分层正确的一项是（ ）（3分）
A. ①|②③|④⑤ B. ①②|③|④⑤
C. ①②③|④⑤ D. ①|②③④|⑤
19.文中划线的部分是人物的________描写。（A.语言描写 B.行动描写 C.肖像描写 D.心理描写）它真实地刻画出小伙子是一个_______的人。（A. 朴实善良 B.慷慨大方 C.主动热情 D.无私无畏）（4分）
20.第⑤段在文中的作用是（ ）（3分）
A.说明是“小老弟”那种乐于助人的精神感动了我，使我改变了对外地人的看法。
B.真切地表明，只要用一颗真诚的心待人，就会得到别人的帮助。
C.鲜明地揭示出所记事情的意义——只要我们相互信任，相互帮助，人世间就会充满真情，具有极强的感染力。
D.深刻地表现出无论是哪儿的人，无论是从事何种工作的人，都有一片真情的社会现实。
（三）阅读下文，完成21-26题。（18分）
秋天的怀念 ︿
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”
可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
21.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？（3分）
22.文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么内容？（3分）
23.文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。（3分）
24.将第三段中加横线的'央求'换成'期待'好吗？为什么？（3分）
25.文章结尾说'我懂得母亲没有说完的话。'你认为文中的'我'懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。（3分）
26.如果将这篇文章标题中的'秋天'两字去掉好吗？为什么？（3分）
三、写作（50分）
27、题目: 并没有结束
要求：①先将题目补充完整。
②注意有详有略，条理清楚。
③字数不少于600字。
期中测试题（二）
（时间：120分钟 满分：120分）
一、积累与运用（19分）
1.下列加点的字注音有误的一项是（ ）（2分）
A.宿儒（sù）白颊（jiá）不妨（fáng）战栗（lì）
B.鉴赏（jiàn）秕谷（bǐ）襟怀（jīn）絮说（xù）
C.觅食（mì） 和蔼（ǎi） 颏下（kē） 掳去（lǔ）
D.蝉蜕（tuì）嫉妒（dù）着急（zháo）模样（mó）
2.下列词语中书写错误的一项是（ ）。（2分）
A.古道西风 秋高气爽 老气横秋 春花秋月
B.万里悲秋 相间而生 晴空一鹤 老树寒鸦
C.流水潺潺 落燕平沙 战地黄花 风急天高
D.小桥流水 长烟落日 孤鹜残霞 气候宜人
3.句中加点的词语解释不当的一项是（ ）（2分）
A.停车坐爱枫林晚。
坐：坐着，坐在。
B.一点飞鸿影下。　　　　
鸿：大雁。 　　　　
C.晴空一鹤排云上。
排：有冲破的意思。
D.苔藓斑驳的树枝压得弯弯。
斑驳：指一种颜色与别种颜色错杂在一起。
4.下列作者作品搭配不正确的是（ ）（2分）
A.刘禹锡——唐代——《秋词（其一）》
B.马致远——元代——《〔越调〕天净沙 秋思》
C.杜牧——宋代——《山行》
D.杜甫——唐代——《登高》
5.读下面这段话，按要求完成题目。（3分）
读书，是智慧的行为。愚昧的人，一辈子像游走在黑暗之中，随波逐流，浑浑噩噩，最后一事无成□智慧的人，一辈子像行进在光明之中，时时清醒，步步睿智，最终怎么会不谱写出人生的美乐章？
①“□”内应加的标点是
②将划线句改成陈述句。
6.（2010·浙江绍兴）下面是某同学习作中的一个片段，有两个错别字和一个病句，请找出来并帮助改正。（4分）
初中时，我对《社戏》是了解不深的。但课文里乘船观戏的插图，却给我产生了极为深刻的印象。一条小船沿着潺潺水道，穿梭于古老而悠长的水巷。于是从那时起，梦里水乡就时时招唤着我。如今我终于来到社戏故乡，一睹她的风彩。
（1）改正错别字： 改为 改为
（2）修改病句：
7.（2010·宁波中考）根据语境及括号内提示，填写合适的成语。（任选两个作答）（4分）
快乐是什么？孩子说，快乐就是和同伴一起搭积木并 A (表示对某一事物发生兴趣，沉溺其中，不觉疲倦)；成人说，快乐就是和友人一起品茶而 B （形容安适，愉快而满足的样子）；老人说，快乐就是和家人一起共享 C （形容家庭之乐）。
我选 ，成语： ；我再选 ，成语： 。
二、阅读理解（51分）
（一）阅读下面课内语段，回答8-11题。（12分）
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
8.“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。”“比较的无味”是无味吗？“可”字有什么用处？去掉它行吗？（3分）
9.将语段第二句改成：“在没有雪的地方，用秕谷做诱饵，用竹筛子扣鸟。”好吗？为什么？（3分）
10、此段各句间有什么关系？（3分）
11.这一语段主要写了什么内容？（3分）
（二）阅读下面课内文字，完成8-12题。（15分）
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
12.概括这两段文字的主要内容。（2分）
13．父亲为什么要坚持亲自送我上车？（2分）
14.南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？（2分）
15.第一段两次用“终于”，有什么作用？（2分）
16.第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？（4分）
17.如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？（3分）
（三）（2010·甘肃省中考）阅读下面的一首唐诗，完成16－17题。（8分）
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
18.王维的这首诗由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要角色，为什么这样说？（4分）
19.“劝君更尽一杯酒”一句内蕴丰富，请简要分析。（4分）
（四）阅读下面文章，完成12-16题。（16分）
生命的暗示
欧阳斌
⑴清凉的秋雨送走了一个燥热的酷夏，燥热的心总算静默下来了。在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我骤然从昏睡中惊醒。远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。又一列火车隆隆驰过
——
⑵这一切意味着什么呢？是生命的暗示吗？
⑶我在想，秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识吗？是因为它深谙生命的短暂，而必然高密度地显示自己的存在么？是因为它生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么？那么人呢？仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美丽最令人激动的黎明慷慨地遗弃么？
⑷这是一个荒诞的联想。
⑸惟有钟声，以其绝对接近精确的殊荣，当之无愧地充当了生命的量尺。它那周而复始的切切呼唤里，有一种振聋发聩的提醒。然而昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之间，生命就这样一部分一部分地丧失了。
⑹这是一个无可挽回的丧失。
⑺有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它最充分地展示黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一面的时候；有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它展示出光明、纯洁、崇高、真诚一面的时候；生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。在它延伸的每一个区段里，似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行肆虐的时候；有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候。生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”，由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的片刻。
⑻绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。而且随着时间的推移，生命在心灵中会无限地增值。毕竟，生命只属于这一个人，而且仅仅只有一次。在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一息尚存，你就没有丝毫理由绝望，这样的事例在生活中是很多的。_______________________________
。当然，在极少数的时候，我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣的生命。那时，我们会毫不犹豫地以死明志。_______________________
。这样，死亡就变得令人仰止，生命就会因死亡而延续，因毁灭而永生。
⑼钟声是生命长度的量尺，却不是生命价值的量尺。生命的价值只有在历史的天平上才能清晰地显示出它本来的刻度。一代又一代的人来了，一代又一代的人去了，他们的生命价值何在？有的人有一个轰轰烈烈的生，却留下一个默默无闻的死；有的人有一个默默无闻的生，却有一个轰轰烈烈的死。有的人显赫一时，却只能成为匆匆的历史过客；有的人潦倒终生，却成为历史灿烂星空的泰斗。这一切绝然不以个人意志为转移。生命价值的客观性和历史性，使不绝于耳的喧嚣显得极其微不足道。
⑽一时一事的得失，似乎永远困扰着我们，永远是生命的烦恼之泉。倘若能真正将其置之度外，烦恼就真正超脱了。其实，真正值得烦恼的命题在于：生命的价值究竟应以何种形式作何种转化。对于这个千古之谜，一千个人有一千种答案，却没有任何一本哪怕是世界上最权威的教科书能提出最完美的答案。人其实是最难认识自己的，也就更难找到自己生命的转化方式，这正是一些人拥有一个失败的人生之根源。更悲惨的结局则在于，自以为找到了答案而其实完全是南辕北辙。所谓天才，无非就是能最早最充分地认识自己的价值，从而以最直接的方式完成了生命由瞬间到永恒的有效转化。
⑾每个人都拥有自己的生命，然而相当多的人直到濒临死亡也没有弄清生命是怎么一回事，这正是人类的悲剧所在。
⑿生命，这神秘而美丽，不可捉摸而异常珍贵的存在，你隐逸着多少暗示？而哲人的终生存在，就是捕捉这样一些暗示么？
20.请结合具体的语言环境，解释第⑶段文字“因为它深谙生命的短暂……”中加点的词。（2分）
深谙：
21.本文是一篇含义深刻、富有人生哲理的散文。请通读全文，谈谈作者所说的“生命的暗示”指的是什么？（3分）
22.阅读本文第⑸段文字，说说作者写“钟声”的目的是什么？（3分）

23.阅读本文第⑺段文字，说说作者是从哪几个方面解读了对生命的认识与感悟？（4分）

24.研读本文第⑻段文字，结合上下文内容，根据自己的见解，在文中划线处补写出符合文意的、具有典型意义的人和事。（4分）
创新写作（50分）
25．阅读下面的材料，按要求作文。
这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女眷眷的爱，子女对父母拳拳的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱……
但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸……
这才是生活中的大爱啊!体悟出这样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。
请以“大爱无声”为题写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不得抄袭；（3）字数在600字左右；（4）卷面整洁，书写工整。
第四单元测试题
（时间：90分钟 满分：120分）
一、积累与运用。（28分）
1.给下列句中加点的字注音或根据拼音写汉字。（5分）
（1）他在村口遇到了一条冻僵（ ）了的蛇。
（2）我因为怜mǐn 恶人，才受到如此的恶报啊！
（3）妻子劝丈夫放弃报仇的念头，以免毒蛇纠缠（ ），后huàn 无穷。
（4）“别lūo sūo 了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可的。
2.下列词语书写有误的一项是（ ）。（3分）
A. 坟墓 拮据 庇护 荣华富贵 B.桅杆 堡垒 妨范 乔装打扮
C. 原委 屠宰 匹配 笑逐颜开 D.规矩 倒霉 高耸 张牙舞爪
3. 填空。（7分）
（1）《农夫和蛇（两则）》选自 ，伊索， （国）寓言作家。
（2）《一千零一夜》又名 ，是 民间故事。
（3）仙佛本是慈悲种， 。
（4） ，你无法摆脱自己的困境。
（5）这种忘恩负义的禽兽，你不杀死它， 。讲究仁慈而变成蠢材，不算是真正的君子。
4.下列各句中没有语病的一项是（ ）。（4分）
A.生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的故事。
B.天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。
C.他这个人有不少值得表扬。
D.我把成功的经验，向他作了介绍。
5.（2010·江苏泰州）下列标点符号使用有错误的是（ ）（4分）
A．“行啊！”妈妈开心地说：“等到放暑假了，我一定会带你去参观世博园。”
B．江苏大力发展新能源、新医药、新材料、节能环保、软件和物联网等六大新兴产业。
C．开辟我国海洋事业新局面的《中华人民共和国海岛法》于2010年3月1日起施行。
D．墨西哥湾油井泄漏事故的发生，是由于没有成熟技术的保障呢，还是由于缺乏风险忧患意识呢？
6．（2010·湖南湘潭）中考结束后，小明和同学小强乘火车去上海看世博会。(5分)
(1)在火车上，他俩和邻座的一位老大爷聊起了各自的家乡。
小明对老爷爷说：“ 。”
小明说完，老爷爷微笑着点点头：“嗯，看来你们家乡的确很美，很有特色，有机会真想去你们那儿看看。你刚才的介绍也很有文采嘛。不错! 不错!”
(2)到了上海，他们在××宾馆318房间住下。为了便于父母跟自己联系，小明用房间的电话拨通爸爸的手机，说：“
。”
二、阅读理解。
（一）阅读下列寓言，完成7－12题。（23分）
赫尔墨斯和雕像者
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少？”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：“这个多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”
这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。告诉我们要谦虚，不要妄自尊大。
7.解释下列词语。（6分）
（1）凡人： （2）庇护：
（3）虚荣：
8.故事中的三问三答的内容能不能调换？为什么？（4分）
9.“赫耳墨斯又笑着问道”，他“笑”的原因是
。（3分）
10.写宙斯和赫拉像与赫耳墨斯的价钱用的手法是 ，这样写的作用是
。（4分）
11.故事的结局不屑赫尔墨斯的反应，但读者可以想象他的反应是
。（3分）
12.这则寓言的寓意是
。（3分）
（二）阅读下面文章，完成13-18题。（19分）
地球上还剩一个鸡蛋
整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。
从一百年前起，鸡家族的有识之士就试图摆脱鸡家族的困境。但每次行动都以鸡的失败告终。人类大获全胜，还不断完善着吃鸡的艺术：现代化养鸡场、填鸡、肯德鸡、扒鸡、烧鸡等等，真是到了炉火纯青的境界。
这还不算，鸡被人类吃得最多，可人类却发明出“黄鼠狼给鸡拜年”的成语嫁祸于黄鼠狼，鸡们确实咽不下这口气。
鸡王决定在本世纪末之前扭转鸡家族的处境，他召集幕僚想办法。
“要想让人类放弃吃鸡很难。”一位幕僚说。他曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人，让他在报上写文章说，吃鸡容易患癌症，可人类照吃不误。
“依我看，人吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大一些的幕僚说，他曾经发明过鸡瘟，但被人类用药物治住了。
“有道理。”鸡王点头，示意这位幕僚继续往下说。
“大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋。保准人类不会再像现在这样对待咱们了。”幕僚建议。
“停止下蛋？”鸡王吃了一惊，这可是断子绝孙的举动呀。
“没有鸡蛋，就不会再有新的鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的。”幕僚说。
鸡王点点头。
五分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋。
当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩下一个鸡蛋了。
人类意识到问题的严重性了，地球上的鸡将吃一只少一只，最终灭绝。人们将不再有鸡肉吃，不再有鸡蛋吃。
科学家们想尽一切办法动员母鸡们恢复下蛋，什么音乐刺激法，红外线紫外线这线那线照射啦，遗憾的是母鸡们不为所动，不管科学家们想出什么绝活儿，她们就是不下蛋。
人类专门为此召开了一个紧急会议，会议的结果是制定了一部关于保护珍贵动物——鸡的法律。鸡终于改变了卑微的地位，加入进珍贵动物的行列。
人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。在公园里时常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。
科学家们研制的延长鸡的寿命的药物刚一问世就被抢购一空。有几个国家的国旗上出现了鸡的图案，经营炸鸡的快餐店统统倒闭，老板不是跳楼就是离婚，这一切都因为母鸡不下蛋了。
地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城，光是守护它的军队就有两个旅之多。这个鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王的圣旨的，当时她正在下蛋，想把这个蛋退回到肚子里已经不可能了，于是她成了地球上惟一的鸡蛋的母亲。
她因此身价百倍，人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上，人们把最好的食物给她吃，为她建造了超豪华住宅，还让她上报纸上电视上电影。
鸡王的臣民们不再被人类杀戮，不再供人类食用，人类视他们为珍宝。鸡王满意了。
那个惟一的鸡蛋的母亲的显赫地位渐渐引起了鸡家族成员的注意，他们羡慕她嫉妒她。
同样是鸡，为什么她住的房子比同类的好？为什么她的食谱比同类的高级？为什么她能上电视还享有鸡皇后的称号？就因为她生了地球上最后一个鸡蛋！
没人甘心比同类活得差。
于是，在一个上午，一只母鸡违抗鸡王的圣旨，她公然下了一个蛋。。
这只母鸡立刻成为全球新闻的焦点，她的待遇立即超过了那只“鸡皇后”。
鸡家族受到了强烈的震动。
第三个鸡蛋__ 了。
第四个鸡蛋__ 了。
第五个鸡蛋__ 了。
鸡王感到大事不妙，他连降圣旨制止母鸡们下蛋，但他已经控制不了他的臣民了。
所有的母鸡都想当鸡皇后，所有的母鸡都想比别的鸡活得好，她们玩命地下蛋。
保护鸡的法律取消了。
鸡又重新出现在餐桌上。
没人牵着鸡逛公园了。
鸡王想再发一道不下蛋的圣旨，幕僚进谏劝住了他。幕僚告诉鸡王，人类已经有了对付鸡不下蛋的办法：他们留出了一个鸡蛋，只要鸡们再不下蛋，他们就拼命抬举这个鸡蛋和它的妈妈。
鸡家族算是没有出头之日了。鸡王哀叹。
13、根据下列解释写出在文中出现的成语。（4分）
（1）（ ）：明白事理的人。
（2）（ ）：学问、技术等达到纯熟完美地步。
（3）（ ）：形容地位、声誉等下降很厉害。
（4）（ ）：形容物品极其贵重。
14、“这一切都因为母鸡不下蛋了”中的“这一切’指的是什么？（2分）
15、文中有三条横线，请在它们上面分别填上三个同义词。（3分）
16、文章写到倒数第 3自然段，情节已经很完整了。如果把倒数第 2自然段删除，可不可以？为什么？（4分）
17、全文的线索是什么？(2分）
18、判断下列表述的对错。（4分）
（l）鸡家族齐心协力是有机会摆脱困境的。（ ）
（2）本文讽刺了那些因顾及私利而遭致更大损失的行为。（ ）
（3）本文中心是再狡猾的动物也必将败在人类面前。（ ）
（4）本文中心可这样概括：“物以稀为贵。”（ ）
三、创新写作。（50分）
19.（2010·河南省中考）任选一题作文。
(1)题目：我身边的
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)谈下面材料，然后作文。
路边长看一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开姑担心起来，它将从哪里获得维持生命的水 “总会有办法的”。雏菊鼓励自已说。它闭上眼睛，陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。
要求：①根据材料寓意，任选一个角度怍文，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第五单元测试题
（时间：90分钟 满分：120分）
一、积累与运用（30分）
1.选出加点字有误的一项是（ ）（4分）
A.硬面饽饽（bō） 值更（gēng） 梆子（bāng） 跳踉（liáng）
B.万籁俱寂（lài） 入垢入詈（lì） 殚智竭力（dān） 嚎叫（háo）
C.自诩 （yú） 坍（tān）塌 肇（zhào）祸 须臾（yú）
D.窗棂（líng） 缓颊（jiá） 猱（náo）升 霰（xiàn）弹
2.选出下列各组词语释义有误的一项是（ ）（4分）
A.万籁俱寂：形容周围环境非常安静。
B.左道旁门：指非正统的宗教、会道派别。
C.无以复加：形容已到了极致。
D.不俗之客：不受欢迎的人。
3.对本单元有关课文内容理解有误的一项是（ ）（4分）
A.《“诺曼底”号遇难记》突出表现了哈尔威船长在危难时刻舍己救人、沉着冷静、指挥有力的崇高形象。
B.在《最后一片叶子》中，我们初见到的贝尔曼是一个穷困潦倒、消沉失意、好高骛远、郁郁不得志的失意老画家。
C .梁实秋的《猫的故事》表现的对动物生命的珍视。
D.《满腔热血已经沸腾》对周久义和田立业这两个不同个性的英雄牺牲的描写手法是一样的。
4．（2010·四川绵阳）下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）（4分）
A.以前小镇山清水秀，鸟语花香；自从建了化工厂，这里便烟尘四起，污水横流，早已今非昔比了。
B.好读书，也要注意选择。在各种书籍唾手可得的今天，一些人由于不辨优劣而败坏了读书的胃口。
C.中国企业在盯着国外市场，国外产品也同样对中国市场虎视眈眈，我们必须用好世贸组织这根杠杆。
D.在这种情况下，我的母亲并没有灰心，她对身边穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更加强烈了。
5．（2010·四川绵阳）下列各句中，没有语病的一句是（ ）（4分）
A．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我们进一步认识到保护环境的重要性。
B．奥运会和世博会，是中华民族为全世界各国人民演奏的两场精彩的国际盛会。
C．陶渊明的田园诗拓宽了中国古典诗歌的题材范围，被誉为田园诗歌的一代宗师。
D．“天安”号事件致使韩朝绝交，媒体呼吁双方保持克制，要以世界和平大局为重。
6．（2010·湖北黄冈）《生活中的小浪花》是校刊中一个随感栏目。这些作品是由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精练，深得同学们喜爱。下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。（6分）
其一：石灰石——别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。[专注事业（学业），坚守热情]
其二：拖拉机——出一丁点力，便大喊大叫。[嘲讽自吹自擂的人]
我的创作： —— [ ]
7．（2010·杭州）用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过20个字。（4分）
杭州的建筑工地每年有1000多个，如果把这些工地的围墙适当“美容”一下，他将成为街头一道独特的风景。为进一步打造“国内最清洁城市”，今后，杭州新开工的建筑工地的围墙都要进行美化。
现在不少城市的墙绘主要是广告，而杭州的墙绘则比较有江南特色，有些还融入了地域文化。有关部门要求杭州建筑工地的墙绘今后消除盈利性广告，逐步走向公益化，赋予其丰富的文化内涵，体现出杭州的文化特质。
二、阅读理解。（40分）
（一）阅读下面课内文字，完成8-11题。（18分）
我的家在北平的一个深巷里。有一天，冬夜荒寒，卖水罗卜的，卖硬面饽饽的，都过去了，除了值更的梆子遥远的响声可以说是万籁俱寂。这时候屋瓦上嗥的一声猫叫了起来，时而如怨如诉，时而如诟如詈，然后一阵跳踉，窜到另外一间房上去了，往返跳跃，搅得一家不安。如是者数日。
　　北平的窗子是糊纸的，窗棂不宽不窄正好容一只猫儿出入，只消她用爪一划即可通往无阻。在春暖时节，有一夜，我在睡梦中好像听到小院书房的窗纸响，第二天发现窗棂上果然撕破了一个洞，显然的是有野猫钻了进去。大概是饿极了，进去捉老鼠。我把窗纸补好，不料第二天猫又来，仍从原处出入，这就使我有些不耐烦，一之已甚岂可再乎？第三天又发生同样情形，而且把书桌书架都弄得凌乱不堪，书桌上印了无数的梅花印，我按捺不住了。我家的厨师是一个足智多谋的人，除了调和鼎鼐之外还贯通不少的左道旁门，他因为厨房里的肉常常被猫拖拉到灶下，鱼常被猫叼着上了墙头，怀恨于心，于是殚智竭力，发明了一个简单而有效的捕猫方法。他用铁丝一根，在窗棂上猫经常出入之处钉一个铁钉，铁丝一端系牢在铁钉之上，另一端在铁丝上做一活扣，使铁丝作圆箍形，把圆箍伸缩到适度放在窗棂上，便诸事完备，静待活捉。猫窜进屋的时候前腿伸入之后身躯势必触到铁丝圆箍，于是正好套在身上，活生生悬在半空，愈挣扎则圆箍愈紧。厨师看我为猫所苦无计可施，遂自告奋勇为我在书房窗上装置了这么一个机关。我对他起初并无信心，姑妄从之。但是当天夜里居然有了动静，早晨起来一看，一只瘦猫奄奄一息的赫然挂在那里！
厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽假，我看了猫的那副可怜相直为她缓颊。结果是从轻发落予以开释，但是厨师坚持不能不稍予膺惩，即在猫身上原来的铁丝上系一只空罐头，开启街门放她一条生路。只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妻的汽车之离教堂去度蜜月。跑得愈快，罐头响声愈大，猫受惊乃跑得更快，惊动了好几条野狗在后面追赶，黄尘滚滚，一瞬间出了巷口往北而去。她以后的遭遇如何我不知道，我心想她吃了这个苦头以后绝对不会再光顾我的书房。窗户纸从新糊好，我准备高枕而眠。
8。给加点的字注音。（4分）
①如诟如詈 （ ） （ ）
②调和鼎鼐 （ ）
③奄奄一息 （ ）
9.解释文中加点的词句。（4分）
①如怨如诉：
②一之已甚岂可再乎：
10.文中划线句体现了作者怎样的语言风格？（5分）
11.用简洁的语言概括语段主要内容。（5分）
（二）阅读文章《狼与鹿的传奇故事》，完成11－14题。（22分）
狼与鹿的传奇故事
①世上真有狼与鹿生死相依的传奇故事
②美国生物学家彼得逊教授经过32年的科学考察，亲眼目睹了这一独特的现象。
③苏必利尔湖中的洛耶岛以驼鹿众多而闻名，但是驼鹿大量繁殖使岛上一片绿茵的花草灌木遭到毁灭性的破坏，因为驼鹿生长繁殖需要吃掉大量的绿色植物，仅仅10年功夫，驼鹿由1500只左右猛增到3000多只，洛耶耳岛灌木稀疏，一片凄凉了。
④为了拯救洛耶尔岛上的植被，生物学家们决定进行一个大胆的实验——依靠四只幼狼来改变这种状况。
⑤起初，这四只幼狼遇到的是一个强壮而庞大的驼鹿“兵团”。面对强大的对手，狼队并不惧怕，而且还想出一个很好的策略，那就是先攻击弱者。它们先在驼鹿群旁窥视，并不贸然出击，当发现有因为饥饿或疾病而孱弱的驼鹿出现时，它们便一哄而上。奇怪的是，周围强健的驼鹿并不惊慌，也不援救，而是听任狼群肆意地攻击可怜的驼鹿。
⑥孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣，猛然朝一只饿狼冲去，最终被扑倒、撕裂、啃啮起来……
⑦此时，那些自私、无义的驼鹿群已逃得无影无踪了。
⑧当洛耶耳岛上的狼群达到65只时，驼鹿数量下降到650只，于是生物界平衡的天平开始向另一端倾斜。
⑨这时的洛耶耳岛又被绿色笼罩，草叶肥荚，得到充足食源的鹿群又开始强大。虽然狼的数量增加了16倍，驼鹿数量只有从前的两倍，但狼群的攻击力却大打折扣，它们贪婪地望鹿兴叹，几乎无从下口。
(选自《都市家庭报》)
12.请用简要的语言概括本文的主要内容。(4分)
13.从全文看，生物学家们是怎样调节洛耶耳岛的生物平衡的 (5分)
14.当狼攻击饥饿或疾病而孱弱的驼鹿时，为什么强健的鹿群不援救濒临死亡的可怜的驼鹿 (5（分)
15.第⑥段中“孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣”，想像一下，此时的老鹿会怎么想 (8分)
三、创新写作（50分）
16. 阅读下面材料，按要求作文。
人生不会万事如意，也难得一帆风顺，人们更多的是面临取与舍的选择。每当此时，人的内心就成了两种念头，思想、观点斗争的战场，这时脑海里的一个念头、一次回忆，外界的一个微笑、一次招手，若许就能点燃他的灵感，引起他的思考，唤醒他的良知，帮助他做出正确的选择。
读了上述材料，你有什么感想？请以“唤醒”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和认识，也可以编故事、寓言，等等，所写内容必须在“唤醒”的范围之内。
第六单元测试题
（时间：90分钟 满分：120分）
积累与运用（28分）
1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。（10分）
御pìn（ ） 滑jī（ ） zhāo（ ）书 提xǐ（ ） jiǒng（ ）迫 假寐（ ） 狡黠（ ） 撵走（ ） 号叫（ ） 勾当 （ ）
2.选词填空。（3分）
（1）他也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去（ ）一下他的新衣服。
A. 炫耀 B. 夸耀 C. 显耀 D. 显示
（2）这些衣服（ ）得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。
A. 轻软 B. 轻盈 C. 柔软 D. 轻柔
（3）非查处那名胆敢（ ）寡人的歹徒不可。
A. 违抗 B. 冒犯 C. 违逆 D. 触犯
3.下列对课文内容分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.《狼》一文告诉我们狼是一种非常贪婪、凶残和狡猾的动物，人类没有办法战胜他们。
B.《我若为王》中作者认为古今中外最大的王是消灭了王权思想和奴性思想的“王”。
C.《黑信》一文中警察局长可能是个蠢人，但也可能是个聪明人，不惜以自己下台为代价，让国王丢丑，让全国百姓都知道国王是“世界上最傻的傻瓜，傻瓜中华的傻瓜”。
D.《李寄》一文在热情赞颂李寄不畏凶暴，敢于斗争的同时也无情地揭露了封建官吏懦弱无能、草菅人命的社会现象。
4.下列各句中加点成语使用不当的一项是（ ）（3分）
A.“这布是华丽的！精致的！无双的！”每个人都随声附和着。
B.那些字词念了五十来遍，早已经能够倒背如流了。
C.我并不以为我的儿子会是无所不至、一无所能的白痴。
D.那帮仗势欺人而又愚蠢可笑的恶少不知是计，果然中了圈套。
5．下列句子冒号使用不当的一项是（ ）（3分）
A．这种布不仅色彩和图案分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
B.“男爵爱卿，”他厉声言道：“朕想卿也明白，‘陛下’这个称呼在全国范围内只属于孤家一人。”
C .双方议定：三盘两胜。
D.皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”
6．文学文化常识：（2分）
“唐宋八大家”指韩愈、苏洵、苏轼、王安石、欧阳修、柳宗元、________、_______。
7．名著阅读：（4分）
请从下列情节中任选一个，简要概述出情节的主要内容。
（1）武松斗杀西门庆 （2）皇帝穿着“新装”在街上游行 （3）邮政局长私拆假钦差的信件
情节概述：
起因：_________________________________________ _
经过：_________________________________________
结果：________________________________________
二、阅读理解（42分）
（一）阅读课文选段。完成8—11题。（15分）
“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想。“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不配做皇帝吗？这可是最可怕的事情。” “哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”
　　于是他点头表示满意。他仔细地看着织机的样子，他不愿意说出什么也没看到。跟他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议用这种新奇的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章；同时还封他们为“御聘织师”。
8.按要求写句子。（3分）
（1）描写皇帝心理活动的句子：
（2）描写皇帝动作的句子：
（3）描写皇帝语言的句子：
9.这两段话对皇帝的描写分别采用了什么方法？作用是什么？（4分）
10.大臣们向皇帝提出了什么建议？他们为什么要如此建议？（4分）
11.给这两段话写个概要介绍。（4分）
（二）阅读下面文章，完成12-15题。（10分）
蚊子和狮子
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧？”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强的动物都较量过，不料被小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
12、这是一篇（ ）（2分）
A、寓言 B、神话故事 C、童话
13、点明寓意的句子是哪句话？（2分）
14、下面的几个成语是对这段寓言思想内容的概括，正确的答案是（ ）（2分）
A、自高自大 B、以弱胜强
C、骄兵必败 D、智者千虑，必有一失
15、文中两次写蚊子“吹着喇叭”分别表现了蚊子的什么特点，这样写有什么作用 （4分）
（三）（2010·浙江湖州）阅读下面文字，完成16 一19 题。（17 分）
一包花生 陈亦权
①海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇，无数大树和房子被摧毁，包括小镇上唯一的学校——艾莱特小学。艾莱特是这所小学的校名，同时也是个人名，他是城里的一位富翁。
②以前，小镇没有自己的学校，孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书。后来，镇长想在自己的镇上建一所学校，就四处奔走，最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金。学校建成后，为表示感谢，镇长把富翁的名字定为小学的校名。但一场海啸把这所学校完全摧毁了！
③ 镇长为此成天愁眉紧锁，他想再次去外面寻求帮助。
④几天之后，他敲响了艾莱特富翁的家门。“艾莱特先生，学校被海啸摧毁了，我希望能再次得到您的帮助！”镇长说。“我已经帮助过你们一次了，为什么我要再次帮助你们？”艾莱特说完，转身就往里走。镇长只好无奈地离开，这时艾莱特叫住了他：“你们一定缺少食物，我给你一包花生吧！”说完他把一包花生递到了镇长手上。
⑤镇长回到镇上。孩子们见到他，纷纷站起身来问：“艾莱特先生答应帮助我们了吗？”“非常抱歉，艾莱特先生只给我们这包花生，就这么一些，我只能分给每人几颗。”校长带着愧意说。孩子们看着镇长手中的花生，纷纷沮丧地低下了头。“不过，如果把这些花生种到地里去，不就可以长出许多花生吗？”镇长说。“太好了！我们的学校废墟旁边就有一块空地，就把这些花生种到那儿去吧！”孩子纷纷应和着说。说干就干，镇长立刻和孩子老师们一起动手，给那块空地锄了草翻了土，把花生种了下去。时间一天天过去，花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。
⑥一天，镇长从这里经过，看到了这番景象， 心想： 。 于是镇长就每天带领孩子们一起清理废墟，捡石头、锯树木。半年之后，原先的废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料，但是要造一所学校还远远不够，镇长再次陷入了沉思。
⑦这天，镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们，突然听到从远处传来一阵嗒嗒的马蹄声。一辆豪华的大马车往这边驶来。车上坐着的竟然是艾莱特富翁。富翁从车子上跨了下来，朝那片绿油油的花生地看了看，问：“这是？”“那是您资助给我们的花生，我们没有吃掉，种了起来！”镇长说。“哦！”艾莱特带着赞赏的神色点了点头，接下来又指着那一堆材料说，“那又是什么呢？”“我们没有钱用来造学校，只能自己动手，那就是我们自己准备的材料！”镇长说。 艾莱特点了点头，围着正在读书的孩子们转了一圈，然后坐上马车离开了！
⑧三天后，镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信，信上写着：“尊敬的镇长！你对孩子们的爱深深感动了我，虽然校园依旧没有重建起来，但我看到了那么多的石头和木料，虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子，但我看到了那么大的一片花生地！我为我资助给你们一包花生深表愧疚，但我只是希望我所帮助的人，并不是一有困难就想着让别人帮忙的人，而是本身就热爱劳动的人。真正改变命运的，永远都是自己的劳动！”信的落款上，写着的名字是——艾莱特。 （选自《 意林 少年版》 2010年第4 期，有删改）
16． 请用简洁的语言在方框内写出主要的故事情节（每处不超过4个字）( 3 分）
① —筹款遭拒— ② — ③ —富翁来访—得到善款
17． 阅读第⑥段，按要求答题。( 5分）
（1）加点词语“这番景象”指什么？（2分）
（2）请结合语境，在横线处补写镇长的心理活动。（30字左右）（3分）
18. 文章主要刻画了两个人物，一个是镇长，一个是富翁，你最欣赏哪个人物？请说明理由。( 4 分)
19． 结合文章最后一段，谈谈你对链接材料中受助者家长的看法。（字数不超过80字）（5 分）
【链接材料】丛飞，深圳著名歌手，在他37岁的短暂人生中，先后参加了400多场义演，捐赠钱物近300万元，是178名贫困孩子的“代理爸爸”。丛飞身患重病后，曾接到受助者家长的电话：“你不是说好要将我的孩子供到大学毕业吗？他现在正在读初中，你就不肯出钱了？你这不是坑人吗？” 当对方得知丛飞正患病住院没钱继续捐助时，就问：“那你什么时候治好病出来挣钱啊？”
三、创新写作（50分）
20.请阅读下面的材料，根据要求作文
有一只小毛驴长大了，妈妈让它去学本领。它先去学耕地，可是没有半天，就不愿干了，因为它觉得太累了。于是又去学驮米，哎呀，驮米也不省劲，干脆去学拉磨吧，同样费力，不如去拉车，可车太重……结果，什么本领也没学成。
读了这则寓言，你想到了些什么？
要求： 1、请自定立意，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
2、可以写自己的经历、体验、感受、看法，也可以编故事、寓言等。
期末测试题（一）
（时间：120分钟 满分：120分）
一、积累运用（28分）
1.下列加点的字注音有误的一组是（ ）（3分）
A. 撬去qiào 自诩xǔ 嗥叫háo 赐给cì
B. 警惕tì 牛仔zǎi 滑稽jì 赫然hè
C. 头衔xián 够呛qiàng 陛下bì 跳踉 liáng
D. 膺惩yīng 弥漫mí 称职chèn 区寄ōu
2.下列词语中书写有误的一项是（ ）（4分）
A.按捺不住 无以复加 万籁俱寂 下流无耻
B.横行无际 殚智竭力 凶神恶煞 赅人听闻
C.昂首阔步 如怨如诉 不可救药 随声附和
D.奄奄一息 钦差大臣 不屑一顾 喜笑颜开
3.句中加点词语解释欠不当的一组是（ ）（3分）
A.任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
B.我对他起初并无信心，姑妄从之。
姑妄从之：姑且按照他的办法来做。
C.贼易之。
易：容易。
D.把全世界的地下宝藏都指点给他。
指点：指出来使人知道。
4.对作家作品的叙述不正确的一组是（ ）（3分）
A.《农夫和蛇》选自《伊索寓言》相传为希腊被释的奴隶伊索所作。
B.《童区寄传》的作者柳宗元，唐代文学家，唐宋八大家之一。
C.《最后一片叶子》作者欧·亨利英国小说家。
D.《渔夫的故事》选自《一千零一夜》，又名《天方夜谭》是阿拉伯民族故事集。
5.下面是对散曲《天净沙·秋思》的分析，不正确的一项是（　　）（3分）
A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。
C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。
6.默写填空。（5分）
①停车坐爱枫林晚，_____________ 。
②羌管悠悠霜满地，人不寐，______________ 。
③晴空一鹤排云上，______________ 。
④_______________ ，岁岁重阳。
⑤无边落木萧萧下，____________ 。
7．（2010·台州市）请把与《水浒》有关的三个选项挑选出来。（填序号）（3分）
①吴承恩 ②施耐庵 ③吴敬梓 ④杨志 ⑤杨修 ⑥范进 ⑦三英战吕布
⑧三借芭蕉扇区 ⑨三打祝家庄
、 、
8．参加下列综合性学习活动。学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。（4分）
（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。
（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。
（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。
（4）一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。
二、阅读理解（42分）
（一）阅读课内文言文，完成9-12题。（14分）
童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。
逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”
虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。
乡之行劫缚者，侧日莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”
9．解释加点的文言词语。（4分）
①布囊其口。
囊：
②恐栗，为儿恒状。
栗：
③郎诚见完与恩。
诚：
④吏护还之乡。
之：
10．用现代汉语翻译文言句子。（4分）
①力上下，得绝。
②为两郎僮，孰若为一郎僮耶？
11．文章是如何体现区寄胆识过人、智勇双全的？（3分）
12．结尾一段对表现区寄有什么作用？（3分）
（二）阅读下列课内现代文语段，完成13-17题。（15分）　　
三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——
　　“人都到哪里去了！”
　　人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——
　　“读书！”
　　于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”