高中政治统编版（2019）必修1《3.1伟大的改革开放》课件（31张PPT）+教案

人教版高中思想政治必修1《中国特色社会主义》
第三课
只有中国特色社会主义才能发展中国
第一框《伟大的改革开放》
教学设计
一、教学目标与核心素养：
政治认同：通过学习我国改革开放的背景和进程，认同改革开放的必要性，深刻领会改革开放的巨大历史意义，以及其对世界发展中国家的借鉴价值，社会主义作为新的社会形态具有强大生命力，从而增强我国深化改革开放的信心，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
科学精神：辩证的看待改革开放的成就，深化对改革开放的认识，深化对党的坚强领导、人民群众的勤劳和智慧的认识，深刻感受改革只有进行时，没有完成时，培养学生用发展的观点看问题的能力。
3.公共参与：通过展示改革开放成果环节，提高学生的课堂参与和自我表达能力。培养学生积极参与中国特色社会主义建设实践的意识。使学生更加坚定只有中国特色社会主义才能发展中国的价值观念，增强民族自豪感、自尊心和自信心，做担负起民族复兴大任的时代新人。
二、教学重点难点：
（1）教学重点：改革开放的进程；改革开放的历史意义。
（2）教学难点：改革开放的历史意义。
三、学情分析
(一)认识层面:新高考，新教材，新学生。高一学生对于在日常的生活中变化有一定的了解，此刻需要学习我国改革开放的背景和进程，认同改革开放的必要性，深刻领会改革开放的巨大历史意义，以及其对世界发展中国家的借鉴价值。本节课主要由生活入手，力图把学生和教师的双主体作用有机结合，既尊重教学规律又充分发挥师生主观能动性。
(二)情感层面:高一学生目前正是世界观、人生观、价值观塑造的关键时期，学生在生活中可以感知到党、政府发挥的作用，辩证的看待改革开放的成就，深化对改革开放的认识，深化对党的坚强领导、人民群众的勤劳和智慧的认识。通过学习社会主义作为新的社会形态具有强大生命力，从而增强我国深化改革开放的信心，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。通过本课学习，对于学生树立正确的态度，积极参与政治生活具有重要意义。
四、教学活动及时间安排
1、热点聚焦
导入新课2分钟
2、议题研学
素能培养
（1）总议题：改革是我国的“第二次革命”。
（2）分议题一：改革开放势在必行
7分钟
分议题二：改革开放势如破竹
15分钟
分议题三：改革开放势不可挡
12分钟
3、构建网络
综合提升3分钟
4、体验践行
落实评价（畅所欲言
展现自我）5分钟
5、习题印证
强化落实（课后作业）
五、教学准备：学生预习课本，详细准备改革开放的进程。教师布置任务，搜集教学资源，整理课件。
六、教学过程：
一、热点聚焦
导入新课
今年10月14日，我们举国欢庆深圳经济特区成立40周年。习主席在庆祝大会上说，...四十载，深圳人民创造了一个又一个奇迹，那成功的密码是什么呢？是得益于改革开放永不止步，经济特区因改革开放而生，因改革开放而兴。今天让我们一起走进第三课第一框题：伟大的改革开放。
我们围绕：总议题：改革是我国的“第二次革命”。
师：这是同我国的第一次革命相对而言的，前面我们已经学习了第一次革命：包括新民主主义革命和社会主义革命两方面。
分别探究下面三个分议题，
二、议题研学
素能培养
总议题：改革是我国的“第二次革命”。
分议题一：改革开放势在必行
提到改革开放，不得不提的就是安徽凤阳的...小岗村。今天让我们一起走进小岗村，看一看四十二年前的小岗村如何平地惊雷起，拉开了中国农村改革的序幕？
视频播放《小岗人家四十年》
生：回答。
师：1978年，小岗村的十八位农民以“托孤”的方式，不惜冒着极大的政治风险，按下了鲜红的手印，将原本属于村集体的土地“分田到户”。这一按如一声惊雷，震撼了中国大地，拉开了农村改革的序幕。
人民期盼改革，人民呼唤改革。正如我们的总设计师邓小平说的，“一个党、一个国家、一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化、迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国，如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。”----邓小平
我们深刻的感受到，改革开放势在必行。
下面让我们一块从国内与国际两个层面来梳理一下改革开放为什么势在必行？咱们分四个探究小组，结合课本32页，探究讨论，选出代表回答
出示材料，师生一起完成.
师总结提升：改革开放势在必行，这也是改革开放的历史必然性。
改革开放的进程不是一蹴而就的，要一步步进行。
分议题二：改革开放的进程。（改革开放势如破竹）
师：要了解改革开放的进程，就不得不提党的十一届三中全会。小岗村的十八位农民按下红手印，心里是忐忑不安的，十一届三中全会给他们吃了一颗定心丸。大家知道会议召开的时间吗？1978年11月18日在中华人民共和国的历史上，必将是载入史册的重要日子。
师：同学们根据所学的知识，阐述党的十一届三中全会的历史任务和意义。学生回答。
下面大家结合课本32页和历史、地理知识，总结归纳我国改革开放的进程，大家分组讨论，选代表发言。
学生分组讨论，然后找出小组代表发言。学生发言后，教师适时点拨。
老师点拨提升：
改革开放的进程（1）改革开放的起步阶段
改革开放的逐步深化阶段
改革开放的全面深化阶段
下面我们对前两个分议题进行一下阶段性总结。（小结）
学习的目的是为了应用，素养达标，固双基
分议题三：改革开放的意义（势不可挡）
师：下面我们一起探究第三个分议题：改革开放的意义（势不可挡）。要把握改革开放的意义，就要深刻感受我国的巨大变化和取得的成就。下面大家观看视频“150秒，震感40年”，仔细观看，看完找同学起来说一下你记住了哪些画面？
思考：感悟改革开放以来的巨大变化及伟大意义。
学生分组讨论，在学生讨论的过程中，适当给学生提示：
学生讨论完毕，学生代表发言，其余学生可以补充，教师及时点拨提升。
师生共同总结：人民层面的衣食住行、国家层面五位一体的总体布局、中国特色社会主义理论体系角度。——总结概括出改革开放的伟大意义：四个面貌、三个飞跃、两个关键、一个法宝、一个必由之路
师：中国在改革开放中破浪远航40多年，我们将目光再次投向出发的原点。40多年过去了，当初那个“惊天动地”的小村庄如今怎么样了？
教师进一步点拨提升：改革开放精神
敢为人先的创新精神，敢闯敢试的攻坚精神，
脚踏实地的务实精神，直面难题的担当精神。
最新时政链接：习近平：在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上的讲话
四十载波澜壮阔，新征程催人奋进。经济特区的沧桑巨变是一代又一代特区建设者拼搏奋斗干出来的。在新起点上，经济特区广大干部群众要坚定不移贯彻落实党中央决策部署，永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，努力续写更多“春天的故事”，努力创造让世界刮目相看的新的更大奇迹！
通过以上的探究学习，我们得出：改革是我国的“第二次革命”
改革是我国的“第二次革命”
改革是一场解放生产力的革命，是中国特色社会主义制度的自我完善和发展。习近平同志指出，
改革开放这场中国的第二次革命，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。
三、构建网络
综合提升
四、体验践行
落实评价
最后，学生走上讲台，谈本节课的收获，各抒己见。从而进一步增强我国深化改革开放的信心，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。增强学生的政治认同、科学精神、法治意识、公共参与。
师总结：彩虹和风雨共生，机遇和挑战并存.改革开放40多年的历史，从来都不是一帆风顺的。
志不求易者成，事不避难者进.青年学生顺应潮流、勇于担当，“一棒接着一棒跑下去”，跑好自己这一棒，每个人都有机会成为“改革先锋”。
五、习题印证
强化落实（见测试题）
六、板书设计：
PAGE
7(共31张PPT)
2020年10月14日
我们举国欢庆深圳经济特区成立40周年
总议题：改革是我国的“第二次革命”
分议题：
1.改革开放势在必行
2.改革开放势如破竹
3.改革开放势不可挡
“一个党、一个国家、一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化、迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国，如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。”----邓小平
改革开放前夕，中国的内部需求
党内外强烈要求纠正“文化大革命”的错误，使党和国家从危难中重新奋起。
如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。
改革开放前夕，世界与中国的形势对比
十年浩劫导致我国经济濒临崩溃的边缘，人民温饱都成问题，国家建设百废待兴。
世界经济快速发展，科技进步日新月异，亚洲“四小龙”迅速崛起。
结合材料，探讨为什么改革开放势在必行？
改革开放前夕，中国的内部需求
党内外强烈要求纠正“文化大革命”的错误，使党和国家从危难中重新奋起。
如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。
结合材料，探讨为什么改革开放势在必行？
基于对党和国家前途命运的深刻把握
基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结
改革开放前夕，世界与中国的形势对比
十年浩劫导致我国经济濒临崩溃的边缘，人民温饱都成问题，国家建设百废待兴。
世界经济快速发展，科技进步日新月异，亚洲“四小龙”迅速崛起。
基于对时代
潮流的深刻洞察
结合材料，探讨为什么改革开放势在必行？
基于对人民群众期盼
和需要的深刻体悟
1.基于对党和国家前途命运的深刻把握
2.基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结
3.基于对时代潮流的深刻洞察
4.基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟
十一届三中全会：伟大的历史转折
党的
十一届三中全会
主要任务及意义
重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线。
确定把全党和国家工作重点转移到社会主义现代化建设上来。
实行改革开放的重大决策
(1)三个路线
(2)一个重点
(3)一个决策
党历史上一次具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。
1990
1978
1980
1984
1988
1992
1993
2001
2003
改革开放的进程——逐步深化阶段
改革开放的进程——全面深化阶段
2013
2013
2018
2017
1990
1978
1980
1984
1988
开启新时期，农村改革率先突破，家庭联产承包责任制推行，乡镇企业。
十一届三中全会
关键步伐
四个经济特区
从农村转向城市、企业改革迈出重要步伐
最大的唯一的省级经济特区
海南经济特区
全方位、多层次、宽领域对外开放格局基本形成
开放浦东
改革开放的进程——逐步深化阶段
1992
1993
2001
2003
南方谈话
十四大
明确建立社会主义市场经济体制的目标
新阶段
改革重点围绕社会主义市场经济体制的建立和完善展开
十四届三中全会
新的水平
世贸组织
围绕完善市场经济体制进行了部署
十六届三中全会
改革开放的历程
改革开放的意义
2013
2013
2017
全面深化改革取得重大突破。提出市场在资源配置中起决定作用和更好发挥政府作用
十八届三中全会
上海自贸区
对外开放进入新发展阶段
十九大
2018
港珠澳大桥
改革开放的进程——全面深化阶段
改革
我国实行了经济体制改革，把高度集中的计划经济改革成为社会主义市场经济体制；实行了政治体制改革，发展了民主，加强了法治。
开放
我国的对外开放已从沿海向内地发展，形成了经济特区---沿海开放城市---沿海经济开放区---内地，这样一个全方位、多层次、宽领域的全面对外开放格局。
改革开放势如破竹
——逐步深化阶段
——全面深化阶段
——只有进行时，没有完成时
新时代将改革开放进行到底
改革开放的进程
素养达标
固双基
1.“社会主义为什么不可以搞市场经济。我们是计划经济为主，也结合市场经济，但这是社会主义的市场经济……同样地，学习资本主义国家的某些好东西，包括经营管理方法，也不等于实行资本主义。”邓小平南方谈话正确处理姓“资”姓“社”问题和市场与计划的关系，下列对此表述正确的是
(　　)
A．邓小平南方谈话主要是考查改革开放的成果
B．邓小平南方谈话为中国革命找到了突破口
C．邓小平南方谈话前改革遇到重重阻力，进入关键时期
D．1992年后中国改革停滞的局面有所改观但成效不大
2.我们认为党的十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折，主要是因为(　　)
①设立四个经济特区　
②确定把党和国家工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策　
③形成了以习近平新时代中国特色社会主义思想　
④重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线
A.①②　　
B.②④　　C.①③　　D.③④
素养达标
固双基
衣
食
住
行
改革开放使中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃
经济总量稳居世界第二
国家治理体系现代化稳步推进
中国文化软实力影响世界
新时代人民生活有了新需要
美丽中国建设
成效显著
改革开放使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
邓小平理论
“三个代表”
重要思想
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
改革开放
使中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃
改革开放以来，中国共产党成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义
一条正确之路
改革开放极大地改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌
一条强国之路
改革开放使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中华民族以崭新的姿态屹立于世界的东方。
一条富民之路
改革开放使中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃
议题归纳—改革开放势不可挡
一条特色之路
改革开放使中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃
四个面貌、三个飞跃
两个关键、一个法宝、一个必由之路
改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝
是决定当代中国命运的关键一招
也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招
是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路
议题归纳—改革开放势不可挡
改革开放精神
敢为人先的创新精神，敢闯敢试的攻坚精神，
脚踏实地的务实精神，直面难题的担当精神。
改革是一场解放生产力的革命，是中国特色社会主义制度的自我完善和发展。
习近平同志指出，
改革开放这场中国的第二次革命，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。
四十载波澜壮阔，新征程催人奋进。我们要永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，努力续写更多“春天的故事”，努力创造让世界刮目相看的新的更大奇迹！--习近平在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上的讲话
伟大的改革开放
进程
意义
阶段
四个面貌、三个飞跃、两个关键、一个法宝、一个必由之路
起步
逐步深化
全面深化
第二次革命
改革只有进行时，没有完成时
历史必然性
确立
我们将更加坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
感谢倾听