(共29张PPT)
第16课
毛泽东开辟井冈山道路
人民教育出版社八年级历史上册
学习目标
1、了解南昌起义、秋收起义、八七会议等基本事实；了解井冈山革命根据地建立的经过和井冈山会师的重要意义。
2、培养学生自主学习的能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3、认识井冈山道路，学习善于总结经验教训。
探索之始：南昌起义
请同学们认真阅读课本P75南昌起义,思考并在课本上标注以下问题。
1、南昌起义的原因；
2、南昌起义的时间、地点、领导人、主要经过、意义；
1.原因
蒋介石发动“四一二反革命政变”
汪精卫发动反革命政变
中国共产党和革命群众的极大愤慨和强烈反抗
2.概况
南昌起义
时间
地点
领导
经过
意义
1927年8月1日
江西南昌
打响了武装反抗国民党反动统治第一枪。
周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承、陈毅等
南昌起义——占领南昌——主动撤离，南下广东——途中受挫——转战湘南，坚持斗争。
南昌起义的主要领导人
前敌委员会书记：周恩来
贺龙
叶挺
朱德
刘伯承
漫漫苦旅：秋收起义与井冈山会师
请同学们认真阅读课本P76---77秋收起义与井冈山会师,思考并在课本上标注以下问题。
1、八七会议的时间、地点、主要内容；
2、秋收起义的时间、地点、领导人、主要经过；
3、井冈山革命根据地的建立与井冈山会师；
1.八七会议
1927年
（1）通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针；
（2）决定在秋收时节发动武装起义；
（3）毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得”的著名论断。
2.秋收起义
秋收起义
时间
地点
领导
经过
1927年9月
湘赣边界
毛泽东
秋收起义——文家市决策——三湾改编——井冈山革命根据地创建
江
西
赣
江
文家市
三湾
永新
长沙
长沙
井冈山
湘赣边秋收起义：根据“八七会议”的精神，1927年9月，中共中央派毛泽东到湖南，以中央特派员的身份组织领导湘赣边秋收起义。
三湾改编：1927年9月底起义军在江西永新三湾进行了改编，改称中国工农革命军第一军第一师第一团。三湾改编把支部建在连上，确立了党对军队的绝对领导。
井冈山革命根据地：1927年10月，毛泽东率领“三湾改编”后的工农革命军进入井冈山，到1928年春，根据地便初步建立起来了。中国第一个农村革命根据地
地势险要，易守难攻：井冈山位于江西、湖南交界处的罗霄山脉中段。
井冈山远离中心城市，敌人统治力量薄弱。
当地群众基础较好，革命形势有利。
周围物产丰富，便于革命军队的发展壮大。
3.井冈山会师
井冈山会师：1928年4月28日，朱德、陈毅率领部分南昌起义的部队和湘南暴动的农军与毛泽东领导的工农红军在井冈山胜利会师。建立了中国工农红军第一支坚强的队伍—中国工农红军第四军
军长：朱德
党代表：毛泽东
中国工农红军第四军
工农红军军旗
毛泽东、朱德在井冈山
中国共产党探索出怎样的一
条革命道路？这一探索过程说
明了什么？
南昌起义、秋收起义等是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始，拉开了中国革命从城市转入农村、建立农村革命根据地的序幕。
星火燎原：工农武装割据
请同学们认真阅读课本P78---79工农武装割据,思考并在课本上标注以下问题。
1、古田会议的时间、地点、主要内容；
2、苏维埃政权建立的时间、地点、领导人。
时间：1929年12月
地点：福建上杭县古田村
内容：“思想建党，政治建军”
古田会议
“工农武装割据”理论
毛泽东在革命实践的基础上，对中国革命过程中的武装起义和根据地建设进行了理论探讨，相继写成了《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》和《星星之火，可以燎原》等著作，分析了中国社会的特点，建立了“工农武装割据”的理论。
到1930年，全国建立了大小十几个革命根据地。其中以红四军为主在赣南、闽西建立的中央革命根据地面积最大。
中华苏维埃第一次全国代表大会召开
时间：1931年冬
地点：江西瑞金
政权：中华苏维埃共和
国临时中央
政府
首都：瑞金
主席：毛泽东
瑞金临时中央政府大礼堂
苏维埃政府成立
八七会议
秋收起义
毛泽东开辟井冈山道路
南昌起义
井冈山道路的开辟
意义
时间：1927年8月1日
井冈山会师
井冈山革命根据地创建
知识盘点
领导人、经过
重要意义
工农武装割据
智慧火花
1．中国共产党打响武装反抗国民党反动统治第一枪的起义是（
）
A．秋收起义
B．南昌起义
C．广州起义
D．北伐战争
2．由大革命失败到土地革命兴起的转折点是（
）
A．南昌起义
B．“八七”会议
C．秋收起义
D．井冈山根据地的建立
B
B
3、从进攻大城市转到向农村进军的新起点是（
）
A.八七会议
B.南昌起义
C.秋收起义
D.文家市决策
4、以下对1927年中国共产党领导的南昌起义、秋收起义意义的表达，不正确的是（
）
A.是中国共产党独立领导武装斗争的开始
B.使中国革命从此转危为安
C.是中国共产党创建人民军队的开始
D.是建立农村革命根据地的开始
C
B
5、中国第一个农村革命根据地是（
）
A.井冈山革命根据地
B.中央革命根据地
C.鄂豫皖革命根据地
D.闽浙赣革命根据地
6、毛泽东、朱德创立井冈山革命根据地的实践，为中国革命开创了一条走向胜利的道路，这条道路的中心内容是（
）
A.武装斗争
B.土地革命
C.建立农村革命根据地
D.确立党对军队的绝对领导
A
C
7、阅读材料,回答问题。
材料一
材料二 秋收时节暮云愁,霹雳一声暴动。
——毛泽东
材料三 影片《古田军号》以一个红军小号手的视角,讲述了1929年红军从井冈山突围到闽西期间那段鲜为人知的岁月,真实再现了红军在绝境中探索真理、开辟中国革命成功之路的非凡历程。
(1)材料一图片反映的是哪一历史事件?此历史事件在中国革命史上有何历史地位?
南昌起义。打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪,是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始。
(2)材料二反映的是什么历史事件?此历史事件后,中国共产党开辟了哪一个农村革命根据地?毛泽东由此开创了什么道路?
(3)材料三影片《古田军号》会涉及哪次重要会议?此会议的主要内容是什么?
(4)结合中国共产党在不同时期的事迹,谈谈你的认识。
秋收起义。井冈山革命根据地。农村包围城市、武装夺取政权的道路。
古田会议。确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则。
中国共产党顺应时代潮流,与时俱进;中国的进步离不开中国共产党的领导。第16课 毛泽东开辟井冈山道路
◇教学目标◇
【知识与能力】
知道南昌起义、秋收起义、八七会议等基本史实;了解井冈山革命根据地建立的经过和井冈山会师的重要意义;理解中国共产党在革命斗争中创造了工农武装割据的局面,开辟了井冈山道路,认识这是中国革命唯一正确的道路。从历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。
【过程与方法】
通过出示南昌起义、井冈山会师的有关史实,培养学生整理资料、提取有效信息的方法和能力;通过师生讨论交流,提高学生分析问题和综合归纳的能力。
【情感、态度与价值观】
通过本课的学习,认识井冈山道路是以毛泽东为代表的共产党人找到的一条符合中国国情的革命道路,这是毛泽东把马列主义普遍原理与中国革命具体实际相结合的光辉典范;同时学会面对挫折和失败,要不屈不挠,善于总结经验、教训;体会井冈山精神是老一辈无产阶级革命家给我们留下的宝贵财富。
◇教学重难点◇
【教学重点】
南昌起义和秋收起义,井冈山会师。
【教学难点】
毛泽东开辟井冈山道路。
◇教学过程◇
一、新课导入
教师提问:8月1日是我国的什么节日?
学生回答:八一建军节。
教师引导:回答得非常好。那么八一建军节和哪段历史有关呢?(设置悬念,激发同学们的学习兴趣)同学们不要着急。我想,通过学习第16课《毛泽东开辟井冈山道路》,我们就会找到答案的。
二、新课讲授
(一)南昌起义
1.教师展示:播放电影《建军大业》片段。提出问题:请同学们阅读教材,从中找出南昌起义的时间、地点、领导人和意义。
学生回答:时间:1927年8月1日。地点:江西南昌。领导人:周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等。意义:南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。
2.教师讲解:南昌起义是中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的开始。1933年,中华苏维埃共和国临时中央政府将8月1日定为中国工农红军成立纪念日。1949年,8月1日被正式定为中国人民解放军的建军节。
3.教师提问:起义军在占领南昌后为什么要南下广东?结果如何?
教师点拨:原因:遭到反动军队的包围,敌强我弱,不宜与敌人硬拼,计划南下广东,争取外援,建立广东革命根据地,以发展壮大革命队伍。结果:南下广东途中遭到敌人的封堵。朱德、陈毅率领南昌起义的部分队伍,转战湘南,坚持斗争。
(二)秋收起义与井冈山会师
1.教师讲解:1927年8月7日,中共中央在汉口召开八七会议。提出问题:会议确定的总方针是什么?毛泽东在会上提出了什么著名论断?
学生回答:总方针:开展土地革命和武装反抗国民党反动统治。论断:“政权是由枪杆子中取得。”
2.教师引导:带领学生阅读教材第76—77页文字。提出要求:找出秋收起义的时间、地点、领导人、旗帜和结果。
学生回答:时间:1927年9月。地点:湘赣边界。领导人:毛泽东。旗帜:“工农革命军”。结果:起义军受到严重挫折。
3.教师提问:秋收起义进攻中心城市受挫后,毛泽东做出了什么决定?结果如何?
学生回答:决定:放弃攻打中心城市长沙的计划,改向敌人统治力量薄弱的山区进军。结果:在进军途中,他对军队进行了改编,确立了党对军队的绝对领导。1927年10月,起义部队到达井冈山地区,创建了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。
4.教师过渡:朱德、陈毅知道这个消息之后,于1928年4月率领南昌起义的部分军队和湘南的工农武装到达井冈山,与毛泽东率领的工农革命军会师。提出问题:会师的结果如何?井冈山革命根据地创建有何意义?
学生回答:结果:两军合编为中国工农革命军第四军,不久改称为中国工农红军第四军。意义:井冈山革命根据地的创建和巩固,为中国革命开辟了农村包围城市,最后夺取全国胜利的道路。
5.师生探究:毛泽东为什么要去井冈山建立革命根据地?
师生归纳:从南昌起义、秋收起义的结果可知,敌人在城市的统治力量强大,在农村则相对薄弱,为了保存和发展革命力量,在农村建立革命根据地是当时唯一正确的选择。
6.图片展示:《南昌起义、秋收起义和井冈山会师示意图》(见教材第77页)。
教师总结:南昌起义、秋收起义是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始,拉开了中国革命从城市转入农村、建立农村革命根据地的序幕。
(三)工农武装割据
1.教师提问:说一说毛泽东为巩固和扩大井冈山革命根据地采取了哪些措施。
学生回答:在井冈山打土豪,分田地,建立革命政权,开展土地革命和游击战争,创造了“工农武装割据”的局面。
2.教师强调:“工农武装割据”是指在中国共产党领导下,以武装斗争为主要形式,以土地革命为中心内容,以农村革命根据地为战略阵地的三者的密切结合,是夺取中国革命胜利的必由之路。
3.教师讲解:井冈山革命根据地建立后,方志敏、邓小平、贺龙、徐向前、刘志丹等人也在各地领导武装起义,建立革命根据地。到1930年,全国各地创建了大小十几块革命根据地。其中以红四军为主在赣南、闽西建立的中央革命根据地面积最大。在这期间,中国工农红军第四军第九次党的代表大会,即古田会议,在福建上杭县古田召开,确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则。《星星之火,可以燎原》便是毛泽东在古田时写下的。
4.图片展示:《瑞金临时中央政府大礼堂》(见教材第79页)。提出要求:阅读教材内容,找出与其相关的信息。
学生回答:1931年冬,中华苏维埃共和国临时中央政府成立,定都瑞金,毛泽东当选为临时中央政府主席。
5.教师强调:中华苏维埃共和国临时中央政府成立,是中国共产党建立全国性工农政权的一次尝试。意味着中国大地上存在着两个根本性质不同的政权,标志着国共对峙局面的形成。
三、课堂总结
中国共产党为反抗国民党的反动统治,发动了南昌起义、秋收起义等一系列武装起义,创建了人民军队和革命根据地,开创了农村包围城市的工农武装割据的道路,为实现民族独立和解放找到了一条正确的前进方向。
◇板书设计◇
