(共16张PPT)
植树的牧羊人
一个关于“执着”的故事
“洒下一万颗种子，也许只有十颗能发芽成活。”
“他心无旁骛，以最单纯的想法，按部就班地执行计划。”
“我从没见到他动摇或怀疑过，尽管只有上帝知道他能否成功。”
——35年，生计之外，他只做了一件事情:种树。
植树的牧羊人
让·乔诺
让.乔诺(Jean
Giono)1895～1970,法国作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。作品《植树的男人》虽是虚构的故事，但主人公的精神鼓舞了很多人，为世界各地的森林再生作出了贡献。
预习反馈
识记字词
戳
废墟
坍塌
呼啸
琢磨
微薄
刨根问底
沉默寡言
chuō
xū
tāntā
xiào
zuómo
bó
páo
gu?
1.默读课文，勾画关键语句，理清故事情节。
2.通过揣摩细节描写分析人物形象，多角度理解文章中心。
3.思考牧羊人植树行为的意义，感受人物精神和人格魅力，树立正确、积极的人生观。
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学习目标
读文章
知故事
课文按时间顺序，重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形，浏览课文，勾画相关语句，填写下表。
情时间
情节
时间
牧羊人的情况
高原的情况
初遇牧羊人
再遇牧羊人
最后一次见面
1913年
我在军队待了
五年之后
1945年
一个人住在石房子里，牧羊、种树
种树
住在凭一己之力建成的乡间
到处是荒地
一片废墟，环境恶劣
身体硬朗，减少羊群数量，种树
树林一眼望不到边，橡树白桦树茂盛
出现溪水
一切都变了，连空气也变了……人们生活得幸福、安适
赏读文章
识形象
默读（2-12）自然段，结合具体描写牧羊人的语句，以“他是一个____的人，从____中可以看出”的句式说说你对牧羊人的认识。
温馨提示：默读过程中圈点勾画语句并从旁批注，先自己体会，然后小组讨论。
我们沿着山路，又向上爬了大约二百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。
过了一会，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的捡了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子。
细节描写，表现了牧羊人挑选橡子认认真真。
赏读风景
再识人物
跳读文章，找出“我”和牧羊人初次见面和最后一次见面时描写风景的段落，说一说感受。
1913年，在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
1945年，以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传出流水般的声音，那是风穿过树林的响声。
想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
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每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通的农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。
身边的
“植树人”
百岁老人代喜增
六十年义务栽树
刘盛兰，年届90
坚持拾荒助学
退休支教朱敏才，
孙丽娜夫妇“护梦人”
课后作业
1.试着为植树的牧羊人写一段颁奖词。
2.继续寻找身边的植树人，把你的感想写在读书笔记本上。
