Unit 3 Lesson 18 The Snowman教案

冀教版 六年级上册
Lesson 18 The Snowman
教学分析
学生分析
本课的教学对象是六年级学生，经过前三年的英语学习，他们有了一定的语言知识和语言技能的积累，通过对本节故事课的学习将进一步培养学生的提高阅读能力，发展学生的思维，分析和表达能力。激发学习兴趣。
2. 教材分析
本单元的题目是Seasons，讲授有关季节的天气，衣着和活动。重点是让学生掌握如何描述自然，尤其是冬天的衣着和活动。
本课是单元的一节故事课，故事内容关于John和雪人的一系列互动，故事不但具有趣味性，而且将本单元的重点知识巧妙地融合在故事之中，对于培养学生的阅读策略和巩固新知都极有帮助。
教学目标分析
1. 知识与技能目标：
能够利用上下文、插图以及已有的知识和理解故事内容和细节信息；
提高看图说话的能力，树立用英语交流的意识；
通过不同任务的设置和完成，培养学生的综合语言能力和技能。
2. 学习策略目标：
(1) 培养学生通过对图片的观察和讨论能主动猜测，想象，构建故事的发展；
(2) 通过小组合作共同完成故事表演。
3. 情感态度目标：
通过与伙伴之间的交流，让学生珍惜友谊，关心朋友，关爱他人。
教学重难点分析
重点：学生能运用多种阅读策略理解故事内容，并能用正确的语音、语调朗读故事。
难点：学生能看图说话复述故事。
教学准备
动词短语卡片、图片
教学过程设计
Step 1：Warm-up
Greeting. Play a guessing game.
What do you like to do?
I like/love to…
选一名同学抽取一张卡片，根据卡片上面的描述，做动作，其他同学猜，猜对的同学抽取卡片下一张卡片。
Do you like winter? How is the weather in winter? What do you wear in winter? What do you like to do in winter?
Step 2：Pre-reading
教师出示故事中的第一幅图picture 1。
T: Who is in the picture? What does he wear? What is he doing?
Step 3: While-reading
1. Picture 1 -2
自读，判断
（T）John took off his hat and put it on the snowman
（T）The weather is cold and snowy.
（F）The snowman can’t talk .
（F）John took his hat off the snowman, because he was sad.
深入挖掘图片内容，预测接下来要发生的故事。
T: Why does John give his hat to the snowman?
S: Because it is cold and snowy.
T: What happened after the snowman got the hat?
S: The snowman talked to John?
T: How does John feel?
How do you feel if a snowman talks to you?
What can a snowman do?
What will happen next?
Picture 3-5
（1）学生默读picture3-5,讨论图片及故事内容
1. What can the snowman do?
He can talk and skate.
2. Why is the snowman sad?
3. Picture 6
（1）教师让学生猜测故事的结尾
（2）播放视频，讨论图片内容
What did John do for the snowman?
John put him in the fridge.
Can you guess what John's mother would say?
Step 4 : Post-reading
1.学生完整地观看故事视频，学生有感情地跟读故事。
4. 小组活动：将顺序混乱的图片排序。
复述故事在小组内完成小组内，每一个同学可以写一幅图表达的内容，最后由一个小组共同合作完成复述故事。
Step 5 : Class closing
1．教师引导学生探讨故事的寓意，向学生提问，Who do you like in this story? Do you like John? The snowman? Why?
从而对学生进行情感教育，我们要懂得去珍惜友谊，关爱朋友。
We should be friendly to people around us.
要对我们周围的人友好。
We should try our best to help our friends.
要尽力帮助我们的朋友。
2 推荐阅读书目，增加学生课外阅读兴趣
·The Snowman
·A Snowman Just Named Bob
·Frozen
·The Snow Child
3 布置作业
Write a picture book about a snowman.(原创英文绘本制作)
推荐阅读：
·The Snowman
·A Snowman Just Named Bob
·Frozen
·The Snow Child
Blackboard design：
Lesson 18 The Snowman
put on take off
forget
Teaching introspection：
本节课优点：
1.课题两边两个雪人，题目增添生动感。
2.推荐阅读绘本，为学生阅读指引方向。
3.故事教学，问题很开放，拓展学生语言表达。
本节课不足：
1.重点句子提炼要明显，应该把本单元涉及到的重点提炼出来，板书在黑板上，方便复述故事更好。
2.文本处理过于简单，有很多动词过去式可以重点拓展练习一些。
3.每课有应该体现单词教学和语音教学。这方面有欠缺。可以加些语音教学进来。