六年级《我的百草园》教学案

夏邑县济阳初中七年级语文教学案
课题： 《我的百草园》
班级： 学生姓名：
自学——质疑——解疑
学习目标：
1．熟练掌握本课的生字新词。
2．理解课文，体会百草园带给“我” 的快乐。
3．感受课文所表现出的儿童情趣。
学习方法：学习作者观察百草园景物的方法，小组合作探究。
自测——互查——互教
1．鲁迅，原名（ ），（ ）人。是他发表第一篇白话文小说《 》时所用的笔名。
2．《我的百草园》节选自《 》，这是一篇回忆性的﹙﹚。选文通过
﹙ ﹚和﹙ ﹚描写，表现了儿童﹙ ﹚、﹙ ﹚的心理和对﹙ ﹚的热爱。
展示——反馈——导学
1．文章可分为几个部分，每部分分别写了什么内容﹖
2．本文第二自然段写出了生机盎然的百草园，其中写了哪几种动物和植物；哪些部分实写，哪些部分虚写；分别找出描写颜色、声音和动作的词语；在泥墙根一带“我”找到了哪些乐趣﹖通过这些我体会到什么﹖
3．冬天的百草园作者写了哪些事﹖找出其中的动词，体会一下作者的思想感情。
自测——反馈——点拨
1．“不必说”、“ 也不必说”、“ 单是” 主要写了哪些内容﹖重点强调了什么﹖
2．最后一自然段中的三个“也许” 表达了“我” 什么样的思想感情？想一想家人把我送去私塾的原因是什么呢﹖
巩固——测试——扩展
1．看拼音，写词语。
Sang shen﹙ ﹚ tang ruo ﹙ ﹚ yong zhong﹙ ﹚ shan hu﹙ ﹚ jian shang﹙ ﹚ hou qiao﹙ ﹚
2．把下列短语补充完整。
﹙ ﹚的菜畦 ﹙ ﹚的书塾 ﹙ ﹚的黄蜂
﹙ ﹚的云雀 ﹙ ﹚的石井 ﹙ ﹚的皂荚树
3．给加点的字选择正确的读音，用“—”表示。
相传﹙xiangxiang﹚ 传闻﹙chuanzhuan﹚ 便宜﹙bianpian﹚
相马﹙xiangxiang﹚ 传记﹙chuanzhuan﹚ 方便﹙bianpian﹚
4．写出下列词语的反义词。
轻捷—﹙ ﹚ 高大—﹙ ﹚
光滑—﹙ ﹚ 严厉—﹙ ﹚
5．按要求改写句子。
〈1〉．冬天的百草园比较的无味。雪一下，可就两样了。﹙选用一组关联词，将两句话合为一句。﹚
〈2〉．我不知道为什么家里的人要将我送到书塾里去了。﹙改变语序但不反句意
6．课文主要写“我” 儿时在百草园的快乐时光，其中﹙ ﹚和﹙ ﹚给我留下了深刻的印象，使我们从中体会到了作者﹙ ﹚的思想感情。
回顾——总结——反思