那只松鼠

(共21张PPT)
那只松鼠
同学们，你们谁见过松鼠？你们能说出他的外形和特点吗？
松鼠：是哺乳纲科，特征是长着毛茸茸的长尾巴。与其他亲缘关系接近的动物又被合称为松鼠形亚目。松鼠一般体形细小，以草食性为主，食物主要是种子和果仁，部分物种会以昆虫和蔬菜为食，其中一些热带物种更会为捕食昆虫而进行迁徙。松鼠原产地是我国的东北、西北及欧洲，除了在大洋洲、南极洲外，全球的其他地区都有分布。
松鼠是动物王国里一种非常乖巧的动物。它个头虽小，却有一条毛茸茸的大尾巴，非常可爱。松鼠是爬树高手，无论多大多高的树它都能来去自如。它常在树上嬉戏，常从一个枝头跳到另一个枝头，从一棵树跳到另一棵树，跳上跳下，奔左奔右，它都能穿梭自如，让人羡慕万分。
松鼠为什么能在树上跳跃自如？
松鼠为什么能在树上跳跃自如呢？它为什么不会一脚踏空而摔到地上呢？大家也许弄不清其中的奥秘，其实原因之一是松鼠具有善于跳跃的强有力的后肢，但最重要的是它具有一条又长又大的尾巴。当松鼠在树上跳跃时，它用有力的后肢使身体腾空而起，在空中，它的尾巴使它的身体保持平衡，继而使它丝毫不差地安安稳稳地落在树枝上。可见，在松鼠的弹跳过程中，尾巴起到了很重要的作用。若松鼠失去了尾巴的平衡作用，它就不能自如地腾空跳跃，甚至失去了在树上生活的能力。
松鼠的尾巴除了有平衡作用外，还具有保暖的功能。冬天来临时，松鼠就会长出一身厚厚的冬毛，它尾巴上的毛也长得特别浓密。在严寒的冬季里，它常用长满冬毛的大尾巴紧紧地盖住头部，卷成球状，抵御寒冷的天气。
松鼠的尾巴还可以用于传达信息，当它要向伙伴表达自己的思想时，它总是不停地摇动尾巴，又蹦又跳。
2、这篇文章以什么为线索，可分几部分？
1、课文围绕松鼠说了一件什么事情
课文围绕松鼠说了一件什么事情
一次，“我”在山林里逮住了一只松鼠，准备带回家
给女儿养。可是，“我”被松鼠的目光触动了，把它放
回了大自然。“我”担心女儿责备，没有把这件事情告
诉她。一次，“我”说漏了嘴，女儿不但没有责备“我”，
反而关心起那只松鼠来。
这篇文章以什么为线索，可分几部分？
这篇课文以“那只松鼠”为线索，可以分成三部分：
（1～3段）逮松鼠；
（4～7段）放松鼠；
（第8、9段）惦记松鼠。
读课文二、三自然段找出让你体会到作者“兴奋”的语句。
我心里异常高兴。
没想到这次在山林路边等车，我却意外地逮到了一只。
我兴奋无比，东奔西跑地去抓。
从哪些词语可看出父亲很艰难才逮到小松鼠？ 　
“东奔西跑”、“跳”、“蹿”、“神不知鬼不觉”
“蹑手蹑脚”、“直喘粗气”、“瘫坐”
蹑手蹑脚：形容走路时脚步放的很轻。
当我累的直喘粗气，瘫坐在地上时，那些小精灵又神不知鬼不觉地出现在我面前的几颗树干上。待我再去抓时，他们又灵巧地逃之夭夭……
你从中感受到了什么？
1、体会到了作者是费了九牛二虎之力才逮到小松鼠的。
2、松鼠非常难捉。
这两个自然段除了让我们感受到了作者的兴奋，
还让你体会到了什么呢？
1、女儿对松鼠的喜爱以及“我对女儿的爱。
2、小松鼠的活泼机灵以及逮住一只小松鼠很不容易。
你认为父亲的做法对吗？为什么？
我说不出为什么要这样做，但我觉得非这样做不可。
“说不出”：因为从情理上讲，好不容易捉到的松鼠，又是我非常喜欢的，没有理由放。
“非这样做不可”：因为我实在不忍心让小松鼠从此孤单、忧郁地生活。