常见的酸和碱单元复习检测（word 解析版）

常见的酸和碱单元复习检测
一、单选题
下列关于盐酸的描述，错误的是
A.
浓盐酸有刺激性气味
B.
盐酸具有强烈的吸水性
C.
盐酸是氯化氢气体的水溶液
D.
打开装有浓盐酸的试剂瓶，瓶口处有白雾
归纳总结是学习化学的基本方法，下面是某同学整理的部分化学知识，其认为都正确的选项是
A物质的性质决定用途
B物质的鉴别
浓硫酸具有吸水性常用于干燥气体
具有助燃性常用于燃料
可用石蕊试液鉴别CO和
可用肥皂水区分硬水和软水
C物质的构成
D化学符号的意义
分子、原子、离子都可以直接构成物质
构成原子的微粒都不带电荷
：两个氧原子
：氧元素的化合价为价
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
下列实验操作正确并能达到目的的是
A.
读取液体体积
B.
验证质量守恒定律
C.
检查气密性
D.
硫在中燃烧
下列实验操作错误的是
A.
除去中的
B.
稀释浓硫酸
C.
点燃酒精灯
D.
检查装置的气密性
分类是科学研究的重要方法，下列物质对应的类别不正确的是?
?
?
选项
A
B
C
D
物质
水蒸气
铁粉
类别
氧化物
单质
混合物
酸
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
下列各组物质，按酸、碱、盐、氧化物的顺序排列的是
A.
、、、
B.
、、NaCl、
C.
、NaOH、、
D.
、KOH、NaCl、CO
物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系不正确的是
物质
用途
性质
A
干冰
制造舞台烟雾效果
二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧
B
熟石灰
改良酸性土壤
熟石灰能与酸发生中和反应
C
小苏打
治疗胃酸过多
小苏打能与盐酸发生反应
D
稀有气体
制造多种用途的电光源
通电时可以发出不同颜色的光
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
下列物质置于空气中，一段时间后，因发生化学反应溶液质量减小的是
?
?
?
A.
氢氧化钙溶液
B.
浓硫酸
C.
浓盐酸
D.
氢氧化钠溶液
某校化学小组在利用盐酸和氢氧化钠两溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象如图1所示，二者恰好完全反应的微观示意图如图2所示。下列说法不正确的是
A.
该实验是将稀盐酸逐滴滴入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中
B.
图1中a点所示溶液中含有的溶质是NaCl和HCl
C.
图1中由c点到d点的变化过程中没有发生化学反应
D.
该反应的实质是和结合生成
除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是
选项
物质括号内为杂质
试剂
操作方法
A
适量水
过滤
B
加足量稀盐酸
蒸发结晶
C
足量
点燃
D
稀盐酸稀硫酸
适量硝酸钡溶液
过滤
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是
硝酸铵和水；铁和稀硫酸；固体氢氧化钠和水；生石灰和水；石灰石和稀盐酸。
A.
B.
C.
D.
向一定质量和HCl的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为的溶液。反应过程中加入的溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示。下列说法不正确的是???
A.
图中oa段表示生成气体的过程
B.
b点溶液中溶质有2种
C.
c点溶液的
D.
x值为
伽利略说：“一切推理都必须从观察和实践中得来”。以下推理正确的是
A.
稀有气体的化学性质稳定，所以稀有气体可用作保护气
B.
酸雨的，所以的雨水一定是酸雨
C.
和的组成元素相同，所以二者的化学性质相同
D.
燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制三个条件
室温时，向盛有稀的烧杯中逐滴加入溶液，烧杯内溶液中的溶质质量变化如图所示忽略溶液温度的变化。下列分析错误的是
A.
a点溶液中有一种溶质
B.
d点溶液中溶质是和
C.
c点烧杯内液体的
D.
b点溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红
兴趣小组同学设计实验装置如图所示：在A处放置一小块干冰，B处装入适量NaOH浓溶液，量筒中加入足量的稀盐酸。下列有关说法错误的是
A.
实验时可观察到量筒中有气泡冒出，原因是干冰升华，有大量气体逸出
B.
一段时间后可观察到量筒中盐酸倒吸入B中，原因是气体逸出后压强减小
C.
盐酸倒吸入B中可观察到有气泡产生
D.
本实验能用来证明与NaOH发生了反应
二、填空题
是初中化学常见物质，它们之间的反应及转化关系如图所示部分反应物、生成物及反应条件未标出，其中A是一种建筑材料的主要成分，在高温下分解为B和C；通常情况下，C是一种无色气体，可用于生成汽水；E俗称纯碱，D、F都是常见的碱。
的化学式是______。
的反应类型是______。
的一种用途是______。
与F反应生成E的化学方程式为______。
“旺旺雪饼”的包装内有一小袋，上面写着：“干燥剂，主要成分为生石灰”，等字样．
生石灰可作干燥剂的理由是：写化学方程式______．
我对它作了一系列探究，其实验方案如下：
问题与猜想
实验步骤
实验现象
结论
问题1，小纸袋中的物质能否再作干燥剂
取足量固体放入烧杯中加适量水，触摸烧杯
______
不能作干燥剂
问题2，我猜想变质后的物质可能是
______
______
______
______
用化学用语填空。
配制农药波尔多液的盐______；用于改良酸性土壤的碱______；治疗胃酸过多的碱______；天然气的主要成分______；
填空：洗涤剂去油污的原理______。浓硫酸敞口放置在空气中，溶质质量分数会______填“增大”、“减小”、“不变”，烧过的菜汤第二次回锅加热后，虽然没有再加食盐，感觉比原来的咸，解释其原因______。
根据要求正确填空
氢氧化钠的俗称：__________、__________、_________。
洗洁精去除油污利用了_________原理。
氢氧化钙的化学式为______，其在农业上的用途：_______________。举一例即可
生石灰常用作食品干燥剂的原因________________________。用化学方程式表示
三、实验题（本大题共2小题，共20.0分）
?气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：
写出图中标数字的仪器名称__________，_____________。
实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
_________________________，若用D装置收集氧气，气体应从管口______填“a”或“b”进入。
图中的E装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，在水量足够的前提下，集气瓶未装满水是否会影响实验结果_______________填“是”或“否”。
加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取，氨气极易溶于水。
制取氨气应选用的发生装置为______填字母序号
。氨气只能用_____法收集。
振荡右图中的试管可观察到的现象是：____。
下列加热高酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是
_____填序号
。
老师用下图所示装置为同学们做演示实验。已知该装置气密性良好。
打开A中的活塞，加入足量浓盐酸，关闭A中的活塞。小聪认为通过B中的现象能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸。你认为他的看法???????选填“合理”或“不合理”，说明原因??????????????????????????????????????????。
一段时间后，打开弹簧夹及E中的活塞，待足量的过氧化氢溶液流入锥形瓶后，关闭E中的活塞、弹簧夹。C中可能出现的现象是?
?
?
?
?
?
?。E中反应的化学方程式为????????????????????????????????。
上述实验过程中，C中玻璃管K，的作用是????????????????????????????????。
四、探究题
某兴趣小组利用NaCl溶液、NaOH溶液、溶液中的一种进行实验时，发现该试剂未盖瓶盖且标签破损如图，于是决定对该瓶溶液进行实验探究．请填写下列空格：
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
【查阅资料】溶液显碱性
【实验推断】
甲同学进行了、实验，请完善该实验的现象、结论及解释：
实验操作
实验现象
实验结论及解释
取样品滴加无色酚酞试液
溶液呈红色
该溶液不可能是
______
溶液
另取样品滴加稀盐酸
有
______
产生
该溶液是碳酸钠溶液，反应的化学方程式
______
乙同学认为甲同学实验的结论不准确，理由是用化学方程式解释______。
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：另取样品加入过量的溶液，观察到的现象有______产生，静置后，取上层清液，滴入______试液，溶液呈红色。
【实验结论】该试剂瓶标签上的物质的化学式为______。
五、计算题
为了测定某钢中铁的质量分数，某同学进行了下列实验：取粉碎的钢样品放入烧杯中，将稀硫酸分5次加入该烧杯中，充分反应后假设杂质不溶于水，也不与酸反应，测得剩余固体的质量数据记录如下：
次数
1
2
3
4
5
加入稀硫酸的质量
剩余固体的质量
a
请计算：
稀硫酸是由浓硫酸稀释而成的，浓硫酸的稀释方法是______。
表格中a的值为______。
该钢样品中铁的质量分数为______。
所加稀硫酸的溶质质量分数写出过程。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查盐酸的性质、组成和应用。所涉及问题比较基础，解答时应认真阅读题目的要求。
【解答】
A、浓盐酸有刺激性气味，描述正确；
B、盐酸不具有吸水性，描述错误；
C、盐酸是氯化氢气体的水溶液，描述正确；
D、浓盐酸具有挥发性，打开瓶盖，挥发出的HCl气体与空气里的水蒸气接触形成盐酸小液滴，瓶口有白雾出现，描述正确。
故选：B。
2.【答案】B
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】
A、浓硫酸具有吸水性常用于干燥气体，正确；
具有还原性常用于炼铁，错误；
B、二氧化碳的水溶液能使石蕊试液变红，故可以用石蕊试液鉴别CO和，正确；
肥皂水与硬水混合产生浮渣，与软水混合产生泡沫，故可用肥皂水区分硬水和软水，正确；
C、分子、原子、离子都可以直接构成物质，正确；
构成原子的原子核和电子都是带电的，错误；
D、两个氧原子表示为2O，错误；
能表示一个氧离子带两个单位负电荷，错误；
故选：B。
3.【答案】C
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题考查化学实验基本操作，熟练掌握化学实验基本操作以及注意事项是解题的关键。
【解答】
A.读取液体体积时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故错误；
B.验证质量守恒定律时，应在密闭容器中进行，使用托盘天平称量，故错误；
C.检查气密性时，用弹簧夹夹紧导管，向长颈漏斗中加水，水浸没长颈漏斗下端后，继续注水，长颈漏斗中形成一段稳定的水柱，证明气密性良好，故正确；
D.硫在中燃烧产生二氧化硫，集气瓶底部应放少量水用来吸收二氧化硫，防止污染空气，不能放细沙，故错误。
4.【答案】C
【解析】解：A、二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，氧气不能，图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中所示装置正确。
B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。
D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
故选：C。
A、图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”。
B、根据浓硫酸的稀释方法酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅进行分析判断。
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。
D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
5.【答案】C
【解析】
【试题解析】
【分析】
根据氧化物、化合物、酸和碱的概念进行分析判断。本题考查物质的分类，掌握常见物质分类的知识即可顺利解答。
【解答】
A.水蒸气是由氢元素和氧元素两种元素组成的化合物，属于氧化物，故说法正确；
B.铁粉是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故说法正确；
C.是电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，属于碱，属于化合物，故C错误；
D.是由氢离子和酸根离子构成的化合物，属于酸，故说法正确。
故选C。
6.【答案】A
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题考查的是物质的分类，根据物质的组成进行分析，氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，盐是指由金属离子或铵根离子和酸根离子构成的化合物。
【解答】
A.是酸，是碱，是盐，是氧化物，故A正确；
B.是酸，不是碱，NaCl是盐，是氧化物，故B错误；
C.是酸，NaOH是碱，是盐，也是盐，故C错误；
D.是氧化物，KOH是碱、NaCl是盐，CO是氧化物，故D错误。
故选A。
7.【答案】A
【解析】解：A、干冰是固态的二氧化碳，升华吸热，可制造舞台烟雾效果，故选项说法错误。
B、熟石灰能与酸发生中和反应，能改良酸性土壤，故选项说法正确。
C、小苏打是碳酸氢钠的俗称，能与盐酸发生反应，可用于治疗胃酸过多，故选项说法正确。
D、稀有气体通电时它们会发出不同颜色的有色光，可用于制造多种用途的电光源，故选项说法正确。
故选：A。
A、根据干冰是固态的二氧化碳，进行分析判断。
B、根据中和反应应用，进行分析判断。
C、根据小苏打是碳酸氢钠的俗称，进行分析判断。
D、根据稀有气体通电时它们会发出不同颜色的有色光，进行分析判断。
本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。
8.【答案】A
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题难度一般，掌握常见的酸碱的物理性质与化学性质、在空气中的质量变化等是正确解答此类题的关键。根据物质的性质进行分析，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性，氢氧化钙溶液与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，据此解答。
【解答】
A.氢氧化钙溶液与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，，参加反应的二氧化碳与生成的碳酸钙质量之比为，参加反应的二氧化碳质量小于生成碳酸钙沉淀质量，根据质量守恒定律，溶液质量减小，故A正确；
B.浓硫酸具有吸水性，放置在空气中会吸收空气中的水分，使其质量增加，发生的是物理变化，故B错误；
C.浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体而导致溶液质量减小，但发生的是物理变化，故C错误；
D.氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成易溶于水的碳酸钠而导致溶液质量增大，故D错误。
故选A。
9.【答案】B
【解析】解：A、过程中，pH由大于7逐渐减小，说明该实验是将稀盐酸逐滴滴入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，该选项说法正确；
B、图1中a点所示溶液中含有的溶质是反应生成的NaCl和过量的氢氧化钠，该选项说法不正确；
C、b点恰好完全反应，图1中由c点到d点的变化过程中没有发生化学反应，只是溶液质量增大，该选项说法正确；
D、该反应的实质是和结合生成，该选项说法正确。
故选：B。
氢氧化钠溶液显碱性，pH大于7，稀盐酸显酸性，pH小于7，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，恰好完全反应时的，溶液显中性，pH等于7．
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
10.【答案】B
【解析】【试题解析】
解：A、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
B、能与足量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发结晶，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误。
D、稀硫酸能与适量硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
故选：B。
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂提纯，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。
物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质是正确解题的关键。
11.【答案】B
【解析】【试题解析】
解：硝酸铵溶于水温度降低，瓶内压强变小，错误；
铁和稀硫酸能反应生成气体，瓶内压强变大，正确；
固体氢氧化钠溶于水放出热量，温度升高，压强变大，正确；
生石灰和水反应放出大量热温度升高，压强变大，正确；
石灰石和稀盐酸反应生成气体，压强变大，正确。
故选：B。
根据已有的知识进行分析解答，小气球鼓起来，则是装置内的压强变大，可以是产生气体，也可以是温度升高，据此解答。
本题考查的是物质间的化学反应与物理压强的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
12.【答案】B
【解析】【试题解析】
解：A、图中oa段表示生成的气体质量，故A选项正确；
B、b点表示碳酸钠恰好完全反应，溶液中只含有NaCl一种溶质，故B选项错误；
C、c点的溶液中含有、NaCl两种溶质，由于溶液显碱性，NaCl溶液显中性，所以c的溶液的；故C选项正确；
D、根据题意可知碳酸钠先与盐酸反应，再与氯化钙反应，由图示可知碳酸钠与盐酸反应生成气体，碳酸钠与氯化钙反应，生成沉淀。设生成气体所需的的质量为y，生成沉淀所需的质量为z。则
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所以；
故D选项正确；
故选：B。
加入的碳酸钠先与盐酸反应，把盐酸消耗完了，才开始与氯化钙反应，开始生成沉淀，最后到达最高点说明已经反应完了。
解答本题关键要知道只有把盐酸反应完了，碳酸钠才能与氯化钙反应产生沉淀，因为如果碳酸钠与氯化钙先反应生成了碳酸钙沉淀，也会被剩余的盐酸溶解掉，将不会看到沉淀。
13.【答案】A
【解析】解：A、稀有气体的化学性质稳定，所以稀有气体可用作保护气，正确；
B、酸雨是pH小于的雨水，错误；
C、和的组成元素相同，但属于不同物质，所以二者的化学性质不同，错误；
D、燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气或空气、温度达到着火点，灭火只需破坏其中一个条件即可，错误。
故选：A。
A、稀有气体的化学性质稳定，所以稀有气体可用作保护气；
B、酸雨是pH小于的雨水；
C、和的组成元素相同，但属于不同物质，所以二者的化学性质不同；
D、燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气或空气、温度达到着火点，灭火只需破坏其中一个条件即可。
本题难度不大，可依据已有的知识解答。
14.【答案】B
【解析】
【分析】
本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键。
【解答】
A、a点溶液是稀硫酸，a点溶液中有硫酸一种溶质，故选项说法正确。
B、硫酸与氢氧化钡溶液恰好完全反应反应生成硫酸钡沉淀和水，d点溶液是硫酸与氢氧化钡溶液恰好完全反应后继续滴加氢氧化钡溶液，d点溶液中溶质是，故选项说法错误。
C、c点烧杯内液体溶质的质量为0，是硫酸与氢氧化钡溶液恰好完全反应反应生成硫酸钡沉淀和水，c点烧杯内液体的，故选项说法正确。
D、b点溶液中稀硫酸还没有完全反应，溶液显酸性，b点溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红，故选项说法正确。
故选：B。
15.【答案】B
【解析】解：实验开始时，干冰升华为气态二氧化碳，导致量筒中有气泡冒出，A正确；
B.一段时间后可观察到量筒中盐酸倒吸入B中，原因是二氧化碳与氢氧化钠反应，导致Y型管内压强减小，而不是气体逸出压强减小，B错误；
C.氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠，与倒吸入Y型管中的盐酸反应，产生气泡，C正确；
D.稀盐酸倒吸入Y型管，B中产生气泡，说明二氧化碳与氢氧化钠反应生成了新物质碳酸钠，证明了二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，D正确；
故选：B。
干冰升华为气态二氧化碳，导致量筒中导管有气泡冒出，二氧化碳与氢氧化钠发生化学反应，导致Y型管内压强减小，量筒中的稀盐酸倒流进B中，与生成的碳酸钠反应，产生气泡。
本题根据具体实验装置，结合二氧化碳与氢氧化钠反应原理，进行作答，难度较大。
16.【答案】；
化合反应；
改良酸性土壤；
【解析】解：是初中化学常见物质，A是一种建筑材料的主要成分，在高温下分解为B和C，所以A是碳酸钙，碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，通常情况下，C是一种无色气体，可用于生成汽水，所以C是二氧化碳，B是氧化钙，E俗称纯碱，所以E是碳酸钠，D、F都是常见的碱，氧化钙会转化成D，所以D是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以F是氢氧化钠，经过验证，推导正确，所以A的化学式是；
的反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应类型是化合反应；
的一种用途是改良酸性土壤；
与F反应生成E的是二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：。
故答案为：
；
化合反应；
改良酸性土壤；
。
根据是初中化学常见物质，A是一种建筑材料的主要成分，在高温下分解为B和C，所以A是碳酸钙，碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，通常情况下，C是一种无色气体，可用于生成汽水，所以C是二氧化碳，B是氧化钙，E俗称纯碱，所以E是碳酸钠，D、F都是常见的碱，氧化钙会转化成D，所以D是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以F是氢氧化钠，然后将推出的物质进行验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
17.【答案】?
烧杯壁不热?
碳酸钙?
取少量干燥剂，加入适量的稀盐酸观察现象?
有气泡冒出?
说明此干燥剂中
含有碳酸钙
【解析】解：生石灰和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：；
当干燥剂中仍含有氧化钙时就还有干燥作用，检验氧化钙可根据它溶于水放热的性质；碳酸盐和盐酸反应生成二氧化碳，根据此反应验证干燥剂中含有碳酸钙；
故答案为：；
烧杯壁不热；碳酸钙；取少量干燥剂，加入适量的稀盐酸观察现象；有气泡冒出；说明此干燥剂中含有碳酸钙．
根据生石灰和水反应生成氢氧化钙进行解答；
氧化钙能和水反应生成氢氧化钙，同时放出热量，氢氧化钙能和二氧化碳反应生成碳酸钙；碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体．
解答本题要掌握各种物质的性质和物质之间相互作用时的实验现象方面的内容，能根据反应原理正确的书写化学方程式．
18.【答案】?
?
?
?
乳化原理?
减小?
二次加热过程中，水分丧失一部分，所以会咸
【解析】配置农药波尔多液所用药品是硫酸铜和生石灰，故所用的盐是硫酸铜；消石灰的主要成分是氢氧化钙，是一种碱性的物质．可用于中和酸性土壤改良土壤；治疗胃酸过多的碱是氢氧化铝；天然气的主要成分甲烷；
依据洗涤剂的乳化原理，具体而言，主要是借助乳化剂，一般它是两亲分子既亲水又亲油，乳化剂的亲油端可以将衣服上的油污包裹在里面，亲水端露在外面根据相似相溶原理，被乳化剂包裹的一个个“衣服上的油污”便可以分散到水中，被洗涤下来了；浓硫酸具有吸水性，敞口放置在空气中会吸收空气中的水分，从而使溶液质量增加，由于溶质硫酸的质量没有变化，所以溶液中溶质质量分数会变小；烧过的菜汤第二次回锅加热后，虽然没有再加食盐，感觉比原来的咸，是因为二次加热过程中，水分丧失一部分，所以会咸。
故答案为：；；；
乳化原理；减小；二次加热过程中，水分丧失一部分，所以会咸。
配置农药波尔多液所用药品是硫酸铜和生石灰；消石灰可用于中和酸性土壤改良土壤；治疗胃酸过多的碱是氢氧化铝；天然气的主要成分甲烷；
依据乳化原理解答；浓硫酸具有吸水性；
本题考查学生对常见化学用语和化学原理的认识，难度系数不大。
19.【答案】火碱；烧碱；苛性钠
乳化??
；改良酸性土壤配制农药波尔多液
【解析】
【分析】
本题考查常见碱的名称、性质和用途以及乳化的原理，熟练掌握常见碱的性质和用途是解题的关键。
【解答】
氢氧化钠的俗称：火碱、烧碱、苛性钠；
洗洁精去除油污利用了乳化原理；
氢氧化钙的化学式为，其在农业上的用途：改良酸性土壤、配制农药波尔多液等；
生石灰常用作食品干燥剂的原因生石灰和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为。
20.【答案】试管；集气瓶；
?；a
否；
?；向下排空气；试管中液面上升，酚酞变红
?
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题主要考查气体的实验室制取，掌握实验室制取气体的原理、发生装置和收集装置的选择依据、操作注意事项等知识是正确解题的关键。
【解答】
由图可知?是试管，是集气瓶；
高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：?；若用D装置收集氧气，由于氧气密度比空气大，气体应从管口a进入；
?3??在水量足够的前提下，集气瓶未装满水不影响实验结果，这是因为有多少体积的氧气进入集气瓶，就有多少体积的水进入量筒，进入量筒中水的体积即为收集的氧气体积；
?4??加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取，属于固固加热型，故选用的发生装置为A；由于氨气极易溶于水，故不能用排水法收集；密度比空气小，故只能用向下排空气法收集；
振荡右图中的试管，由于氨气极易溶于水，试管内气压减小，导致试管中液面上升；氨气和水反应生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色，因此可观察到的现象是：试管中液面上升，酚酞变红。
?5??是检查装置气密性，该选项操作正确；
不能立即收集，这是因为刚出现气泡时，排出的气体主要是空气，会导致收集的氧气不纯，该操作不正确；
收集满后，应该在水下盖上玻璃片，该选项操作不正确；
为了防止水倒流炸裂试管，停止加热前应该先把导管移出水面，该选项操作不正确。
故填：。
21.【答案】不合理
?
浓盐酸挥发出来的HCl气体溶解在水中形成的盐酸也可以使紫色石蕊变红
液面上升，白色固体逐渐溶解，有气泡产生
??
排出A、B、C装置中气体，避免装置中压强过大
【解析】
【分析】
本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，强调了学生整合知识的能力。
根据浓盐酸挥具有挥发性，HCl气体极易溶于水，会使紫色石蕊变红；所以说小聪认为通过B中的现象能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸，不合理；
根据化学方程式书写的要求：写配注等，写出E中反应的化学方程式；由于E中氧气放出，使D中压强增大，D中的稀盐酸流入C，则稀盐酸与沉淀反应，观察反应现象；
因A，E中都产生气体，则C中玻璃管的作用是排出装置中气体，减小压强。
【解答】
根据浓盐酸挥具有挥发性，HCl气体极易溶于水，会使紫色石蕊变红；所以说小聪认为通过B中的现象能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸，不合理；
由于E中氧气放出，使D中压强增大，D中的稀盐酸流入C，则稀盐酸与C中沉淀反应，观察反应现象为：液面上升，白色固体逐渐溶解，有无色气泡产生，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，反应的化学方程式：；
因A，E中都产生气体，则C中玻璃管的作用是排出装置中气体，减小压强；
故答案为：不合理；浓盐酸挥发出来的HCl气体溶解在水中形成的盐酸也可以使紫色石蕊变红；
液面上升，白色固体逐渐溶解，有气泡产生；；
排出A、B、C装置中气体，避免装置中压强过大。
22.【答案】氯化钠?
气泡?
?
?
白色沉淀?
酚酞?
NaOH
【解析】解：【实验推断】
实验过程如下所示：
实验操作
实验现象
实验结论及解释
取样品滴加无色酚酞试液
溶液呈红色
该溶液不可能是氯化钠溶液
另取样品滴加稀盐酸
有气泡产生
该溶液是碳酸钠溶液，反应的化学方程式：
乙同学认为甲同学实验的结论不准确，理由是氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠，反应的化学方程式：。
故填：。
另取样品加入过量的溶液，观察到的现象有白色沉淀产生，是因为碳酸钠和氯化钡反应生成了白色沉淀碳酸钡，静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色，说明溶液中含有氢氧化钠。
故填：白色沉淀；酚酞。
【实验结论】
该试剂是氢氧化钠溶液，已经部分变质，标签上的物质的化学式为NaOH。
故填：NaOH。
氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都是显碱性溶液，都能使酚酞试液变红色；
碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
23.【答案】将浓硫酸沿着器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌?
?
【解析】解：稀硫酸是由浓硫酸稀释而成的，浓硫酸的稀释方法是：将浓硫酸沿着器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌。
由表中的数据可知，每稀硫酸反应掉的铁的质量为，第四次的稀硫酸能完全反应，则a的值为：。
由表中的数据可知，每的稀硫酸反应掉的铁的质量为，第五次反应的铁的质量为，说明了铁已完全发生了反应，剩余的是杂质，则该钢样品中铁的质量分数为：。
设的稀硫酸中含有硫酸的质量为x
56????
98
???
x
???
解得：
所加稀硫酸的溶质质量分数：。
答：所加稀硫酸的溶质质量分数为
根据稀释浓硫酸的方法解答。
根据表中的数据分析a的值；
根据参加反应的铁的质量可以计算出该钢样品中铁的质量分数；
根据每铁反应的稀硫酸中的硫酸的质量计算。
本题考查综合、全面。分析透彻每次加入稀硫酸固体剩余物质量的变化，对反应进行的情况进行判断，这是解决本题的基础，该题可很好考查学生分析、解决问题的能力，要找准已知量，细心分析。
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