2.小小的船 教案

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学科
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年级/册
一年级上册
教材版本
部编版
课题名称
第四单元第2课《小小的船》
教学目标
想象《小小的船》诗歌中描绘的图景，感受夜空的美丽
重难点分析
重点分析
本首儿歌是要求学生通过有感情的朗读，感受自然之美，展开想象训练表达，感受语言之美，让学生将自然之美落实到语言文字训练中，这对一年级的学生来说有一定的困难。
难点分析
一年级的学生由于受语言积累所限，学生的表达处于“随心所欲”，不能实现“我口表我心.,我心口相传”这样一种畅所欲言的美好愿望。他们对夜空的美丽只存在脑海里。
教学方法
通过重点词句的理解，情景假设，讲解诗歌的意思来感受夜空的美丽。借助朗读加深对诗歌的理解。
教学环节
教学过程
导入
激趣导入：
瞧，蓝蓝的天空，闪闪的星星，弯弯的月亮，一副多么美丽的图画呀！有位叫叶圣陶的老爷爷特地把小朋友看月亮的情景写成了一首儿歌呢，今天我们就来学习《小小的船》。
知识讲解
（难点突破）
小朋友们跟着老师来读读这首诗。
读的时候要注意诗歌的停顿，请再来读一遍。
月亮和小船之间有什么关联？
请对比体会看看图片“弯弯的月儿”和“小小的船”，原来从形状上来看，月儿和小船还挺像的，都是弯弯的。
学习第一句话。
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。(这里把弯弯的月儿比作小船，是因为月儿和小船都是弯弯的，两头尖尖的，运用比喻的手法，更加形象逼真。
生活中你还见过哪些事物是弯弯的？
我们来学习第二句
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
（小朋友在月亮船里坐，月亮船被一闪一闪的星星包围着，她感到夜空太美了，她陶醉在夜空的美景中了，所以就只看见了美丽的星星和蓝蓝的夜空）
思考：小朋友是真的坐在月亮船上吗？不是的。这是作者的奇妙想象。想象自己坐在月亮船上，蓝蓝的天空就是蓝色的大海，朵朵的白云就是大海里的浪花，月亮船呀就在这星空云海中飘呀荡呀。
还看到星星在一闪一闪地眨着眼睛呢！
7.假如你坐上了月亮船，你会看到哪些事物呢？
课堂练习
（难点巩固）
把你看到或是想象到的夜空的美景画出来.
小结
今天我们通过《小小的船》这首儿歌的学习，让学生感受到了自然之美，夜空的美丽。