19 皇帝的新装习题课件(共44张ppt)

19 皇帝的新装
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课文梳理
【整体感知】——结构图解
本文通过叙述一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的诙谐故事，幽默而辛辣地讽刺了统治阶级的奢侈、昏庸、虚伪、愚蠢和自欺欺人。
【整体感知】——文章主旨
【整体感知】——写作特色
（1）思路清晰，脉络分明。全文围绕“新装”的特性，以皇帝为中心人物，按照时间顺序依次展开故事情节：爱新装——做新装——看新装——穿新装游行——揭新装骗局。故事情节环环相扣，思路清晰，脉络分明。
　　（2）丰富的想象和大胆的夸张。从整体构思上说，骗子设计的骗局，皇帝及众官员乃至百姓们的上当受骗，最后上演的一幕皇帝裸体游行的闹剧，本身就体现出了丰富的想象和大胆的夸张。从局部看，也
是如此。如写皇帝喜欢“穿得漂亮”，“每一天每一点钟都要换一套衣服”，人们提到他的时候，总是说“皇上在更衣室里”，这是一种极端夸张的手法。写骗子大胆而夸张的骗局：他们如何在空织布机上忙碌，如何装作从织布机上取下布料，如何用大剪刀在空中裁剪……这些都充满了丰富奇特的想象。作者成功地运用夸张和想象，生动地描绘了一幅群丑图，增强了故事的艺术感染力，鲜明地揭示了文章的主题。
（3）多方面展开描写，刻画人物形象。文中综合运用语言、动作、心理等描写方法，多方面来刻画人物形象。如写老大臣查看织布进度，写他“把眼睛睁得特别大”，却什么也看不见，然而，他一点儿也不怀疑两个骗子，而是怀疑自己：“难道我是愚蠢的吗？”于是老大臣“从他的眼镜里仔细地看”，装出一副欣赏的样子，称赞布料“真是美妙极了”。这样，就把一个愚蠢、虚伪而又狡猾的大臣形象刻画得入木三分。
【解疑释难】
1.本文写了一件什么事？作者写这件事的主要意图是什么？
本文写了一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。
2.老大臣、另外一位官员和皇帝都去看布料，场面相同，但写法却各不相同，它们不同在哪里？
①老大臣和另外一位官员察看骗子织布的神态、动作各有不同。老大臣在惊奇之余，先是“把眼睛睁得特别大”，然后又一边称赞，“一边从他的眼镜里仔细地看”，最后则“注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来”。而另外一位官员，他只是“看了又看”“称赞了一番”，并没有进一步的动作。②心理描写也各有不同。老大臣和皇帝都否认自己愚蠢，否认自己不称职，但心理上又有所不同：老大臣自恃年高资深，皇帝自认为至高无上，连用反问句，否定语气强烈。另外一位官员则自我怀疑：“这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧？”
达标训练
【基础过关】——字词积累
（1）根据拼音写出相应的词语。
①他也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去xuàn yào（ 　 ）一下他的新衣服。
②我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不chèn zhí（ 　 ）的。
③因为这样就会显出自己不称职，或是太yú chǔn（ 　 ）。
炫耀
愚蠢
称职
④先派一个别的人去看看工作的进展情形比较 tuǒ dàng（ 　 ）。
⑤这也真够huá jī（ 　 ），但是我决不能让人看出来！
⑥皇帝cì（ 　）给骗子每人一个jué shì（ ）的tóu xián（ 　 ）和一枚可以挂在扣眼上的xūn zhāng（ 　 ），同时还封他们为“御pìn（ 　 ）织师”。
⑦我将要chéng bào（ 　 ）皇上，我对这布料非常满意。
妥当
赐
爵士
头衔
勋章
聘
滑稽
呈报
⑧任何不称职的或者愚蠢得bù kě jiù yào
（ 　　　 ）的人，都看不见这衣服。
⑨我什么也没有看见！这可hài rén tīng wén （ 　　　 ）了。
⑩每人都suí shēng fù hè（ 　　　 ）着。每个人都有说不出的快乐。
不可救药
骇人听闻
随声附和
（2）下列加点字解释有误的一项是（ ）
A. 呈报（恭敬的）
华盖（美丽的）
B. 称职（相称，能力能够担任）
不可救药（用药治疗）
C. 御聘（驾车）
华盖（伞盖）
D. 陛下（宫殿的台阶）
赏赐（上级给下级或长辈给晚辈）
C
【解析】C项有误。御，指皇帝。聘，聘用的（人）。
【基础过关】——语段综合
阅读下面文字，完成（1）～（3）题。
“这是怎么一回事？”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”
“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十二分地满意!”
　　于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的
全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是 的! 的! 的!”每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。
（1）文中横线上应依次填写的词语是( )
A. 精致 美丽 无双
B. 美丽 精细 无双
C. 华丽 精致 无双
D. 精细 华丽 无双
C
【解析】“华丽”是这种布料的直接感观，“精致”是其质地，“无双”是对这种布料的评价，按认识事物的一般规律可知应选C。
（2）文中加点的两个“可是”，前者用来表示 ，后者用来表示 。
判断
转折
（3）大臣们说假话的原因是( )
A. 大臣们认为这时候只有随声附和，保持一致。
B. 大臣们都怕被当作“不称职”的蠢人而丢掉官位。
C. 大臣们为了讨好骗子，迎合皇帝的心意。
D. 大臣们都没有识破骗子的手段。
B
【解析】根据文本内容可知，这种面料有一种特性，就是不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不到这种面料，官员们怕丢掉自己的官职而说了谎话。故选B。
【基础过关】——课文回顾
本文可分为四个部分，第一部分（第 自然段）：写皇帝酷爱新装。第二部分（第 自然段）：写皇帝决定让骗子们做新装。第三部分
（第 自然段）：写老大臣、官员、皇帝看骗子做新装的经过。第四部分（第 自然段至篇末）：写皇帝穿上新装举行游行大典，并以一个小孩揭穿假新装的骗局结束全文。
①
②～④
⑤～?
?
（1）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 百灵鸟在树上尽情歌唱，好像在向人们炫耀它美妙的歌喉。
B. 大多数工作只要计划妥当，就永远不会成为迫在眉睫的工作。
C. 这辆汽车乱闯红灯，毫不遵守交通规则，真是骇人听闻。
D. 林小杰对每一个问题都认真思考，从不人云亦云、随声附和。
【能力提升】——语言运用
C
【解析】“骇人听闻”指使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。用在此处不符合句意。
（2）请你根据《皇帝的新装》的内容，补写下面这副对联。
上联：骗子空机织布
下联：皇帝________
光身游街
【能力提升】——课内精读
阅读下面的语段，回答文后各题。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
　　“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
　　“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
　　“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
【解析】皇帝“穿新装游行”和“揭新装骗局”是故事的高潮和结局。
（1）按照故事情节的安排，选文属于故事的( )
A.开端和结局
B.发展和高潮
C.高潮和结局
D.发展和结局
C
指单纯幼稚、性情直率，点出了小孩子还没被社会不良风气污染、没有做作和虚伪、能讲真话的特点。
（2）“你听这个天真的声音”中，“天真”的含义是什么？
（3）老百姓们一开始为什么不敢说真话，而是赞美那根本不存在的新衣？（用文中的原句回答）老百姓们最终说出了真话又说明了什么？请简要回答。
赞美的原因：“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。”老百姓们最终说出了真话，说明老百姓们的私心、虚荣心比起大臣们要少得多，他们说出真话是比较容易的。
（4）你认为“诚信”与“说真话”在现实生活中重要吗？为什么？
示例：“诚信”与“说真话”在现实生活中很重要。如果不说真话，那么人与人之间就缺少了信任，我们的社会就会陷入一种混乱不堪的局面。
【能力提升】——类文阅读
阅读下面的文章，回答问题。
差不多先生传
胡 适
你知道中国最有名的人是谁？
提起此人，人人皆晓，处处闻名。他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。你一定见过他，一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头，因为他是中国全国人的代表。
差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看得不很清楚；有两只耳朵，但听得不很分明；有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究。他的脑子也不小，但他的记性却不很精明，他的思想也不很细密。
他常说：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”
他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。他妈骂他，他摇摇头说：“红糖白糖不是差不多吗？”
他在学堂的时候，先生问他：“直隶省的西边是哪一省？”他说是陕西。先生说：“错了。是山西，不是陕西。”他说：“陕西同山西，不是差不多吗？”
后来他在一个钱铺里做伙计；他也会写，也会算，只是总不会精细。十字常常写成千字，千字常常写成十字。掌柜的生气了，常常骂他。他只是笑嘻嘻地赔礼道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多吗？”
有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站，迟了两分钟，火车已开走了。他白瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟，摇摇头道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也还差不多。可是火车公司未免太认真了。八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗？”他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白为什么火车不肯等他两分钟。
有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站，迟了两分钟，火车已开走了。他白瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟，摇摇头道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也还差不多。可是火车公司未免太认真了。八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗？”他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白为什么火车不肯等他两分钟。
有一天，他忽然得了急病，赶快叫家人去请东街的汪医生。那家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，知道寻错了人；但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看罢。”于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治病。不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：“活人同死人也差……差……差不多，……
凡事只要……差……差……不多……就……好了，……何……何……必……太……太认真呢？”他说完了这句话，方才绝气了。
他死后，大家都称赞差不多先生样样事情看得破，想得通；大家都说他一生不肯认真，不肯算账，不肯计较，真是一位有德行的人。于是大家给他取个死后的法号，叫他作圆通大师。
他的名誉越传越远，越久越大。无数无数的人都学他的榜样。于是人人都成了一个差不多先生——然而中国从此就成为一个懒人国了。
（1）本文是一篇用传记形式写成的带有寓言性质的讽刺作品。文中用一些具体事例刻画了差不多先生可笑又可悲的形象。读了本文，请概括差不多先生的形象特点。
遇事马虎随便、得过且过、敷衍了事，不肯认真、不肯有所追求等。（意思对即可）
（2）“差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道”，句中加点的“差不多”删去后语意仍然说得通，作者为什么还要加上“差不多”呢？请你说说此处加上“差不多”一词有什么作用。
增强讽刺的艺术效果。
（3）作者写这篇文章的目的是什么？
揭示中国人性格中的不足之处，即做事不肯认真、不肯算账、不肯计较、只求圆通等。（意思相近即可）
（4）在现实生活中，你如果遇上了“差不多先生”，谈谈自己该怎么办？
应该让他明白：为人处世，采取“差不多”的态度是万万不行的，那样做有时会闹出笑话，有时会误事，甚至造成重大事故等等。（意思对即可）
【能力提升】——读写综合
抓住性格特征，描写人物语言。精彩的语言描写能很好地展现人物的内心世界，《皇帝的新装》一文就通过不同人物的语言，展现了皇帝、老大臣和骗子的内心世界。请你拿起笔，运用语言描写，写一个你熟悉的人。（150字左右）
【示例】哥哥还是没有憋住，以闪电般的速度消灭了一堆山竹之后，倒在沙发上伸懒腰，“舒服，真舒服!这真乃人生一大快事也，我这辈子没有白活，‘日啖山竹三百颗，不辞长作海南人’，真想告诉妈妈，我们搬家到海南，住到山竹树下算了。”“哥哥，这些山竹是妈妈下午要带去给姥姥的呀……”我的话还没说完，哥哥已经弹簧似的跳了起来，“都吃光了，这可怎么办？”哥哥成了热锅上的蚂蚁。
谢谢！