一年级上册美术教案- 第五课 我的太阳 湘美版

课题
我的太阳
上课时间
教学目标：
1、能抓住太阳的基本形状进行大胆的想象，创造出有个性的太阳形象。　　
2、在美术活动中，表现出热爱生活、热爱大自然的思想情感。　　
教学重点：
用流畅的线条进行圆形描画，加入自我情感进行添画，画一个独一无二的太阳。
教学难点：
强化对太阳颜色和角色的认知，大胆的改装太阳的形象。
教具：范品、素描纸、油画棒、课件等　
教学过程：
一、师生问好，简单导入。
今天李老师带来一个老朋友，天天见，尤其是现在的长沙，我们看见它时心情都会变得格外好！是谁类？（PPT）
对了，今天我们要来好好认识一下这个太阳，替他改头换面变变脸，变成我们自己的独一无二的太阳！（板书课题：我的太阳）　
二、对比感受，新知探讨。
1、出示课件，很多小朋友都知道画太阳，像图片上的画法，那么谁能告诉李老师太阳由哪几个部分组成呢？（PPT：球体，光芒）
2、出示一个太阳范画，提问：
你看，这是一个被李老师改装了的太阳，喜欢吗？
你能看出来它改变了哪些地方吗？
（改变了光芒，有了表情，改变了颜色）
3、PPT出示光芒、表情、颜色三种方式的改变，引导学生感受不同的太阳形象带来的不同情绪：
（1）太阳的光芒可以是点状的、线型的、锯齿状的、波浪状的，还可以是长短不一粗细不一的，
（2）太阳还可以像我们小朋友一样拥有不同的表情，喜怒哀乐，翘眉、咧嘴、急眼……..
（3）太阳的颜色可以是黄色的红色的，可以是的绿色的是蓝色的还可以是五颜六色的，
4、除了这些，太阳是不是还能够给我们带来更多的惊喜呢？
（1）张贴出示表示太阳光芒的树枝树叶，和各色球体，以及各种不同表情的五官。
（2）指名学生上台，自主拼贴出不同的太阳。
师点评：太阳的光芒还可以来表示季节，表示角色，等等，只要你敢大胆的想象，就能拥有一个与众不同的太阳，你的太阳。
5、欣赏：
PPT出示图片，欣赏抽象的太阳。
三、尝试创作，大胆改装。
1、学生作业，提出要求：
“亲爱的小朋友们，你心里的太阳是什么样子的？请你大胆的画下来吧！”
2、学生作画，老师下堂巡视，个别指导。
音乐，动画。
3、作业粘贴，展示。
自评，师评，生生互评。
四、延伸：
连绵不断的雨天里我们都盼望着太阳的出现，因为它能够给人们带来温暖和灿烂的阳光，让我们拥有美好的心情，愿我们的每一位小朋友都是爸爸妈妈的小太阳，给身边的人带去最纯净的爱和最妥帖的温暖！
板书设计：
课后记：