人教版九年级物理第18章第4节焦耳定律同步练习 含答案

人教版九年级物理第18章第4节焦耳定律同步练习
1.电炉中的电阻丝通电一段时间后变得很烫，而连接的导线却不怎么热，主要是（　　）
A．通过导线的电流小于通过电阻丝的电流
B．导线的绝热皮隔热
C．导线的电阻远小于电阻丝的电阻
D．导线散热比电阻丝快
2.将两根电阻丝R1、R2分别插入甲、乙两瓶等量煤油中，串联接入电路，R1:R2=2:3，通电一段时间后，R1、R2产生的热量之比为（
）
A．3:2
B．2:3
C．4:9
D．9:4
3.一个标有“220V
440W”的电热器，当通过它的电流为1A时，它的实际功率（　　）
A．等于额定功率
B．大于额定功率
C．小于额定功率
D．无法判断
4.在初中物理的学习中，我们常会用到一些科学研究方法，如“控制变量法”“等效替代法”“类比法”“理想模型法”“转换法”等。在下面几个实例中，对采用的主要研究方法判断正确的是（　　）
A.
研究磁场性质时，用磁感线来描述磁场的分布，采用的是等效替代法
B.
探究电热与哪些因素有关时，通过液体温度变化反映电流产生的热量，采用的是转换法
C.
研究压力作用效果与压力大小的关系时，保持受力面积不变，采用的是理想模型法
D.
研究声音的产生时，将正在发声的音叉与水面接触，水花四溅表明音叉在振动，采用的是类比法
5.把一个标有“10V
3W”的小灯泡和定值电阻R串联后接在电压为12V的电源上（如图所示），小灯泡恰能正常工作。该电路工作10s定值电阻产生的热量是（　　）
A．60J
B．36J
C．30J
D．6J
6.在“探究影响电流热效应的因素”实验中，可通过观察U型管中液面高度变化来比较电阻产生热量的多少（如图），以下研究中所采用方法与此相同的是（　　）
A．通过观察小磁针的偏转判定电流周围是否存在磁场
B．用水流类比电流来建立电流的概念
C．用温度--时间图象来描述固体熔化过程
D．探究导体电阻大小与横截面积的关系时需保持材料和长度不变
7.关于电热的利用，下列说法错误的是（）
A.电热对我们来说总是有利的
B.电视机、收音机上开小孔是为了散热
C.电饭锅是利用电流热效应来工作的
D.梅雨季节可利用电热给电视机驱潮
8.如图所示为“探究焦耳定律”的实验装置.两个相同的烧瓶中密封初温相同、质量相等的煤油，通电一段时间后，右侧玻璃管中液面比左侧高.下列说法正确的是（）
A.通过玻璃管中液面的高度判断电流产生热量的多少，这种方法是控制变量法
B.右侧电阻丝的阻值比左侧小
C.通过右侧电阻丝的电流比左侧小
D.该装置用于探究电流通过导体产生的热量多少与电阻大小的关系
9.某导体电阻为10
Ω，通电5
min产生的热量是12
000
J，当通过该导体的电流增大为原来的2倍时，在相等时间内产生的热量是________J.
10.把一个电阻为44
Ω的电炉接入电压为220
V的电路中，通电10
min产生的热量为________J．连接家庭电路时，要注意检查线路连接处接触情况．若接触不良，电流通过时产生的热量会更多，容易引起火灾，因为相比接触良好时连接处的电阻________(填“更大”或“更小”)．
11.一台电动机正常工作时,两端的电压为220
V,通过线圈的电流为10
A,若此线圈的电阻为2
Ω,则它的电功率是　　
W,这台电动机1
min内产生的热量是　　
J。?
12.用粗细均匀的电热丝加热烧水,通电10
min可烧开一壶水,若将电热丝对折起来使用,电源电压不变,则烧开同样一壶水的时间　　(选填“大于”“小于”或“等于”)10
min。?
13.质量为1.5
g的水温度升高80℃，需吸收的热量是
J；若用功率为1400W的电热水壶来提供这些热量，需要的时间为
s．
[c水=4.2×103
J/（kg?℃）]
14.规格为“220
V　36
W”的排气扇，线圈电阻为40
Ω，求：
(1)接上220
V的电源后，排气扇转化为机械能的功率和发热的功率；
(2)如果接上(1)中电源后，扇叶被卡住，不能转动，求电动机消耗的功率和发热的功率．
答案
1.C
2.B
3.C
4.B
5.D
6.A
7.A
8.D
9.4.8×104
10.6.6×105　更
11.2200
1.2×104
12.小于
13.5.04×105
360
14.(1)35
W　1
W　(2)1
210
W　1
210
W