2021年中考总复习语文试卷九（名著阅读）（江西专用）（含答案）

1168400012433300 2021年中考总复习语文试卷（九）
—---名著阅读（共100分）
【2019·浙江衢州卷】 将下面引文中的空缺填写完整，并根据要求写作。
（6分）
《论语》说:“土不可以不弘毅，任重而道远。”《孟子》说:“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以“(1) (2) 。”
请以下列名著中的人物故事为例，写一段文字，阐述你对“任”的理解，200字左右。备选名著:《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》
二、很多名著中的人物都有“成长”的故事： 《简爱》中的简爱、《童年》中的阿廖沙、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔柯察金……在成长路上，他们曾遭遇了怎样的人生困境？又是如何走出困境的？从中你获得了什么感悟？请选择上面三个人物中的一个，结合作品具体情节简要阐述。（150字以内）（6分）
三． 结 合 下 面 所 给 材 料，选 择 其 中 一 部 名 著 ， 向 你 的 同 学 简 要 介 绍 一 下 你 读 名 著 的 方 法 。（6分）
要 求 ： ①字 数 在 １５０ 字 以 内 ；
②结 合 书 中 的 一 个 例 子 介 绍 。
《 朝 花 夕 拾 》 、 《 西 游 记 》 、 《 骆 驼 祥 子 》 、 《 海 底 两 万 里 》 、 《 水 浒 传 》
【 材 料 一 】 　先 易 后 难 法 ： 经 典 的 选 择 ， 从 容 易 开 始 、 从 感 兴 趣 的 开 始 。 例 如 ： 从 中 国 四大 名 著 开 始 ， 《 西 游 记 》 、 《 三 国 演 义 》 、 《 水 浒 传 》 、 《 红 楼 梦 》 。
【 材 料 二 】 　重 复 阅 读 法 ： 第 一 遍 ： 概 读 。 第 二 遍 ： 细 读 ： 第 三 遍 ： 深 读 。
【 材 料 三 】 　笔 记 卡 片 法 ： 阅 读 时 ， 做 好 笔 记 。 抄 录 自 己 喜 欢 的 句 子 ／ 段 落 ／ 文 章 ； 二 是做 好 批 注 ： 有 些 地 方 要 批 注 。 下 次 再 来 看 ， 一 下 就 明 白 了 。
【 材 料 四 】 　分 享 阅 读 法 ： 读 完 一 本 经 典 书 籍 ， 能 够 讲 解 里 面 的 故 事 、 背 诵 里 面 部 分 经
典 段 落 、 文 章 ， 并 和 同 学 分 享 经 典 的 内 容 、 心 得 、 理 解 。
【 材 料 五 】 　强 记 阅 读 法 ： 在 强 记 的 过 程 中 ， 思 想 精 神 高 度 集 中 ， 容 易 产 生 思 想 的 火 花 ，
阅 读 的 效 果 也 比 较 好 。
【 材 料 六 】 　探 究 阅 读 法 。 阅 读 经 典 ， 能 够 带 着 怀 疑 的 眼 光 去 阅 读 ， 去 查 询 同 时 期 的 历
史 资 料 去 佐 证 书 中 的 内 容 。 这 是 读 书 最 高 的 境 界 。 对 人 的 要 求 也 最 高 。 个 人 理 解 ， 这 已
不 是 阅 读 ， 这 是 做 学 问 、 做 研 究 了 。
【 材 料 七 】 　精 读 或 跳 读 法 。 精 读 指 向 细 腻 的 感 受 、 透 彻 的 理 解 和 广 泛 的 联 想 ； 跳 读 则
是 主 动 地 舍 弃 、 有 意 的 忽 略 ， 以 求 更 高 的 效 率 。 这 两 种 方 法 在 阅 读 中 是 可 以 交 替 使 用 的 。
四．(2019·原创)俄国著名作家列夫·托尔斯泰说：“理想的书籍，是智慧的钥匙。”请你结合《海底两万里》，简要谈谈你对这句话的理解。(100字左右)（6分）
五．（6分）(2019·浙江中考)名著中的主要人物，往往具有多面性。从下列人物中任选两个，结合相关情节进行分析。
A．宋江 B．猪八戒 C．虎妞
示例：尼德·兰——性情暴躁，常打算逃跑；但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。
六．（6分）(2019·原创)《水浒》中，一百零八将聚义梁山，替天行道；《西游记》中，师徒四人历经磨难，西天取经。在他们各自的团队中，都有中心人物，请你从其中一部作品中选择一个中心人物，简要说明这个人物的“中心”作用是如何体现的。
七．（6分）(2019·原创)《水浒》被称为悲剧英雄传。请从下面两个情节中任选一个，谈谈英雄之悲悲在何处。
①林教头风雪山神庙　②汴京城杨志卖刀
八、（6分）(2019·原创)不少文学作品写到了伟大人物的弱点，这对塑造人物形象有什么作用？从你所阅读的名著中选一个人物为例，进行分析。
九、（6分）《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，结合选文说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面？《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得到哪些启示？
十、（6分）徐志摩“完全诗意的信仰”，让他最终等到了彩虹；保尔为人类解放而斗争的信仰，使他成为了钢铁战士。信仰，是人永恒的精神支柱。同学们在红船边重读经典，开展以“信仰”为主题的阅读活动。
请你从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了作家或人物怎样的信仰，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。
《艾青诗选》 B.《红星照耀中国》 C.《西游记》
十一、（6分）小雅读到一句话：“风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。”由此，她联想到刚读完的几部作品：《西游记》《水浒传》《简·爱》，觉得它们都包含着作者关于“反叛或归驯”的思考，你认为呢？请从下列人物中选择一个，结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。
孙悟空（《西游记》） 林冲（《水浒传》） 简·爱（《简·爱》）
十二、（6分）从《朝花夕拾》的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要作答。
十三、（6分）文学作品中人物的姓名往往体现作家的匠心。它们或体现了人物性格，或暗示了人物命运，或寄寓了作者态度，或暗示了文章主旨。下列小说中的人物姓名有哪些深意？请参考示例（不要求仿照），选择其中一个，结合小说有关内容写出你的理解。
鲁达（《水浒》） 祥子（《骆驼祥子》）
（示例）香菱（《红楼梦》）：“香”昭示了她的美丽温柔，诗心才情；“菱”是一种浮水水生植物，随波逐流，无所归依，暗示了她的命运——从小被拐，后来被卖，最后被弃，一生悲惨。她的本名“甄英莲”谐音“真应怜”，寄寓了这位女子悲惨的人生际遇，表明了作者对她的怜惜。
十四、（6分）《论语》中，孔子对宰予的看法从“听其言而信其行”转变为“听其言而观其行”；《三国演义》中，陈宫对曹操的态度从最初的敬佩信任转变为最后的失望鄙夷……请从《海底两万里》《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》中选择一部找出类似的转变，结合相关情节分析转变的原因。（100字左右）
十五、（6分）“爱国、敬业、诚信、友善”是公民的基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价观基本理念的凝练。请从这四个词语中选择一个，结合读过的名著，谈谈你的理解。（100字左右）
十六、（6分）朱熹说：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”“熟读”让你更深入地了解名著内容，“精思”可以带给你更多的思考或启示，请结合你阅读的一部名著，谈谈体会。（限100字以内）
十七、（4分）下面内容出自《论语·公冶长》，选择其中一条，请结合你阅读过的一部作品，简要谈谈你对这句话的理解。（100字左右）
（1）子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”
（2）子曰：“晏平仲善与人交，久而敬之。”
（3）子谓子产：“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。”
（4）子谓子贱，“君子哉若人！鲁无君子者，斯焉取斯？”
试卷九
一、【答案】 (1)动心忍性 (2)曾益其所不能
(3) 略。 ①正确理解“任”的含义，观点鲜明； ②故事符合原著，能证明观点； ③语句通顺，无错别字、病句，字数符合要求。
【解析】 考查结合具体主旨对名著中心的理解。 解答时，先弄清楚“任”的含义，要成就一番事业的人，都必然要在内心和身体各方面经受一番痛苦与曲折的磨练，并以此来增长自己的才干；明确名著的主要内容；然后结合名著的主要内容进行分析“任”在其中的具体含义。 作答时，注意故事符合原著，能证明观点，语句通顺，无错别字、病句，字数符合要求。
【点睛】
《红星照耀中国》是一部血的历史图册，它可以让我们知道，中共及其军队所经受的苦难、牺牲。 我们今天的幸福来自昨天中共党人的每一次浴血奋战，多少人的鲜血铸就了我们的今天，可想而知今天的幸福是用鲜血凝结而成的。 文章介绍了工农红军如何用智慧和斗志战胜蒋介石。 勇猛战斗，以坚忍不拔的意志和毅力，战胜敌人，在失败中不灰心，不气馁，在途中帮助过许多百姓，深受百姓的爱戴。 这本书其中有这样一个故事：官帽山上的300多名红军被敌军重重围困。 红军团长许光达突然看见有一条长长的藤罗，马上带领300多名红军战士用藤罗顺利下官帽山。 红军战士用智慧和勇敢突围了。 还有一个故事：夏明翰在1921年成为GCD员，1928年，由于叛徒的出卖，夏明翰不幸被捕。 夏明翰写下了那首著名的起义诗：砍头不要紧，只要主义真。 杀了夏明翰，还有后来人!从这两个故事中让我知道了红军战士们以他们的生命和鲜血，谱写了一曲曲胜利的凯歌，为中国人民事业立下了不朽功绩。
《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。 讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁(是指他的精神)的故事。 作者是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基，这是一部带有自传味道的小说，它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭鞑了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。
二、【答案】 示例1：《草房子》中的桑桑，他在油麻地小学的最后一段时间里，脖子上长了一个肿块（鼠疮），经历了生死考验。在四处求医过程中，他感受到了父母亲、温幼菊、纸月、柳柳等周围的人对他真诚的关爱和帮助，把喝药看成是一件悲壮而优美的事情，不再恐惧，变得更加善良，也更刚强。
感悟：（1）生命的美好庄严（优雅）。 （2）亲情友情的可贵。 （3）要坦然面对磨难，不要悲观失望。（ 4）要坚持，相信奇迹会发生。
示例2：阿廖沙刚到外祖父家，出于好奇误染桌布，被外祖父毒打大病一场。 这场病使他开始变得善于观察与敏感了，在养病过程中，他感受到外祖母的细心呵护，小茨冈的善良正直，使他在那个黑暗的环境里逐渐养成了正直善良，富有同情心，对美好的生活充满憧憬等品质。
感悟：（1）挫折也不一定是坏事，要正确对待，它能促使人成长。（2）磨难能锻炼人。（3）在黑暗的日子里，不要悲伤绝望，优郁的日子总会过去。
【解析】 本题考查学生对名著内容的积累能力。 名著学习中要注意积累的广泛性。 既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节； 还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。 做题时才能信手拈来，得心应手。 本题考查对《简?爱》《童年》等名著的阅读理解。
【点睛】 本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。 掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。 长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。
（6分） 答案示例：我读《西游记》时，常用精读与跳读相结合的方法。如读“孙悟空
三调芭蕉扇的故事”时，就精读：细读悟空借扇遭拒之因，体味人物的语言特点，深思
人物的心理、性格。对书中少数降妖伏魔的故事，因套路雷同，情节简单，就跳读；对
一些描写人物外貌、打斗场面、环境气氛的诗词，因有“说书人”夸饰之疑，就略而不
读，或快读。
四．示例：一本好书能够给我们带来无限收获，开启智慧的大门。我读了凡尔纳的《海底两万里》，作者凡尔纳用丰富的想象力，吸引着我和小说主人公一起乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始充满传奇色彩的海底之旅。在读小说中，我明白了一个道理：没有做不到的，只有想不到的。幻想是科学技术进步的动力——当然必须具备一定的科学背景，才可能实现来源于现实、高于现实的想象，否则不是科幻只是空想。
五．示例1：宋江——人称“及时雨”，仗义疏财，扶危济困，对来投奔他的人没有不收留的；但后来主动招安，改聚义厅为忠义堂，为了青史留名竟背叛同伴，导致最后的悲剧。
示例2：猪八戒——好吃懒做，常提出散伙回家；但他憨厚忠实，当师徒受阻于流沙河，几次潜入水中勇斗妖怪，和孙悟空一起保护唐僧。
示例3：虎妞——大胆泼辣又有心机，如她假装怀孕逼祥子结婚；但对祥子也有真诚关爱的一面，常变着法子买些新鲜的东西给他吃。
六．示例1：猪八戒作战勇敢，在妖魔面前从不屈服。只要力所能及，奋力杀敌毫不含糊。只要妖怪不是他的对手，总是“一耙筑死”。很多情况下，猪八戒和孙悟空并肩作战，比如在火云洞斗红孩儿，琵琶洞打蝎子精，他总是协助孙悟空奋力出战。
示例2：简·爱她坚定地捍卫自己的独立和尊严。简·爱在与罗切斯特结婚时，得知罗切斯特的疯妻还活在人间，为了维护自己的人格尊严，简·爱强忍悲痛，毅然离开了桑菲尔德庄园。
七、示例1：林冲一身本领却被高俅父子陷害，被发配沧州看守草料场，又遭陆谦、富安放火暗算。林冲幸免于难，得知真相后，于山神庙前怒杀二人，后冒风雪连夜逃亡落草。林冲之悲，悲在一味懦弱退让，最终家破人亡。
示例2：杨志本是杨家将的后人，想凭一身本事搏得个封妻荫子，却屡遭挫折，在汴京城欲卖掉祖传宝刀，又遇泼皮牛二寻衅滋事，一时性起，怒杀牛二，吃了官司，又因失陷生辰纲而落草。杨志之悲，悲在命运坎坷，怀才不遇，急功近利。
示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在疾病缠身的时候，产生了精神危机，绝望动摇中甚至想结束自己的生命，但他最终战胜了自身的软弱，经受住了命运的考验。这样写使得人物形象更加丰满，真实可信，让他那种与命运抗争、永不言败的形象更加深入人心。
九、1、（1）聪明，如：把住宅建在隐秘的地方。
（2）勤劳，如：钻在下面一呆就是两个小时。
（3）能根据情况的变化而变化，如：它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深。
（4）善于管理家务，如：改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着。
2、热爱大自然，热爱细小生命的生活态度，有严谨细致、实事求是的工作作风。
十、【答案】
示例1：我选《艾青诗选》。 从作品中我读出了诗人有着崇高的共产主义信念，为共产主义事业而奋斗。 阅读时，可以抓住重点意象进行精读，圈画出重点词句，细细品味诗歌的语言和情感，或者有感情地诵读，认真做好摘抄和批注，体会诗人的爱国情怀。 如《我爱这土地》《复活的土地》《雪落在中国的土地上》等诗歌，以“土地”为主要意象，表达了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，体现了他崇高的信仰。
示例2：我选《红星照耀中国》。 从作品中我读出了中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。 阅读时，可以结合序言，利用目录，选择自己感兴趣的某个篇章，如“强渡大渡河”和“过大草地”或者是“红小鬼”等部分，梳理相关历史事件的前因后果，了解中国共产党人的生活经历和革命精神，把握作者斯诺的观点和情感倾向。 也可以摘录出重要的评价性语句进行批注阅读，体会中国共产党人的革命信仰。
示例3：我选《西游记》。 从作品中我读出了唐僧师徒四人披荆斩棘、不畏艰险，一心求取真经，普度众生的信仰。 阅读时，可以采用跳读和精读相结合的阅读方法。 如作品中某些打斗的场面、写环境气氛的诗词、降妖伏魔的雷同情节可以跳读。 体现唐僧师徒四人不畏艰险一心求取真经的情节需要精读。 如“三调芭蕉扇”这一情节，圈画出一借芭蕉扇之后沙僧、猪八戒、唐僧之间的对话进行精读，从对话中体会他们坚定不移的取经决心，从而感受他们为了信仰，勇于追求，为实现理想而敢于斗争，永不放弃的精神。
十一、【答案】
示例一：孙悟空 孙悟空在花果山统率群猴，逍遥自在，自称“齐天大圣”，意与玉帝比肩。玉帝镇压未果，以官封弼马温相招揽，孙悟空起初心喜，后来发觉官微，顿觉受辱，勃然大怒，大闹天宫。这是他强烈反抗精神的体现。
示例二：林冲 林冲作为八十万禁军教头，食朝廷俸禄，唯唯诺诺忠心耿耿，高衙内调戏其妻，林冲敢怒不敢言，高俅于白虎堂设计陷害，林冲含冤受屈却依然忍气吞声，只盼着苦尽甘来重归正常生活。直到陆虞侯等人火烧草料场，林冲得知真相，终于认清现实，与官府彻底决裂，从驯服到反抗，是林冲内心深处自我意识的觉醒。
示例三：简·爱 简自小生活在舅妈家，遭受种种虐待，虽然她年幼无助，但她勇于反抗恶毒的表哥与舅妈。在孤儿学校，面对冷酷校长的各种苛刻管束与严厉惩罚，她也没有屈服。成年后，对罗切斯特的专横她不妥协，对圣·约翰提出的无爱婚姻她不接受。在简身上，从来就不存在因为各种力量的威逼而驯服的可能。她的独立、坚强与勇敢，使她最终能拥有自己的幸福。（从“反叛”或“归驯”角度阐述均可，选择人物的其他内容言之有理亦可）
十二、【答案】 示例：在《朝花夕拾》里，童年的鲁迅是个性格活泼，身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆子，想得到神奇的《山海经》，充满好奇心和探索欲，有丰富的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明，充满同情心；他在私塾里画绣像，为了看五猖会无奈背书，显得天性自由，活泼好动，有点顽皮。
十三、【答案】 鲁达：“鲁”，鲁莽，他生性粗豪爽快，如会为素不相识的金翠莲三拳打死镇关西。“达”，通达，他生性豁达不拘，如提辖的官位，一声不响就扔下了；他的法号“智深”，智慧深沉之意，如野猪林救林冲，理智冷静。
祥子：吉祥如意之子，但他的一生总是与“不祥”联系在一起。他事业不顺，最大的梦想不过是拥有一辆自己的车，三次买车，但都以失败告终；他生活悲惨，妻子虎妞难产而死，真爱小福子上吊自尽，最后变成一个麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。在他身上，寄托了作者对劳苦人民的深深同情。
十四、【答案】示例：《海底两万里》中，阿龙纳森对尼摩船长的态度从怀疑憎恨转变为欣赏尊敬，是因为在航行过程中，他发现尼摩船长不仅勇敢救助采珠人，还利用海底财富援助被压迫的人们，他看出尼摩船长有善良、勇敢、正义的一面，因此态度发生了变化。
十五、【答案】示例：“敬业”是指专心致力于学业或工作。《朝花夕拾》中的藤野先生，精细批改学生的作业，详细指出学生的每一处错误。《红岩》中的成岗，为了办好《挺进报》，认真学习刻写蜡纸，练习仿宋字。这些都是敬业的表现。
十六、【答案】概括介绍自己所读名著的内容，结合内容说出自己的思考或得到的启示。
【解析】根据题意，从“熟读”和“精思”两个方面回答。因此首先要简要概述名著的内容，如《西游记》主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。《简·爱》讲述了一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。……然后结合自身实际谈自己的思考或启示。如《西游记》启示自己在生活、学习中对待挫折、磨难应有坚持不懈、永不言败的精神，《简·爱》启示自己在实际生活中学会自尊、自强、自立，敢于争取平等和自由等。
十七、【答案】示例一：我选择第二条，例如《朝花夕拾》中的长妈妈，开始我讨厌她的不良睡觉习惯，和神神叨叨的八卦，但是随着时间推移，发现她最懂我，给我买《山海经》。