2020-2021学年人教版小学二年级数学上册第五单元《观察物体（一)》单元测试题（有答案）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年人教版小学二年级数学上册第五单元《观察物体（一)》单元测试题（有答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 404.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-22 11:30:00 | ||
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文档简介
2020-2021学年人教版小学二年级数学上册第五单元《观察物体（一)》单元测试题
一．选择题（共8小题）
1．小花看到的是（ ）
A．
B．
C．
2．用5个小正方体搭一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，这个立体图形是（ ）
A．
B．
C．
D．
3．猪八戒看到的是图（ ）
A．
B．
C．
4．在下面的4个几何体中，从左面看到形状是的图形是（ ）
A．
B．
C．
D．
5．如图，我们分别从什么方向观察这三个立体图形，同一个方向所看到的形状相同？（ ）
A．上面和侧面
B．侧面和正面
C．正面和上面
6．如图，从上面和从右面看到的小正方体的个数相比（ ）
A．从上面看到的小正方体个数较多
B．从右面看到的小正方体个数较多
C．同样多
7．依据如图所提供的信息，这个立体图形一共用了（ ）个小正方体（不考虑棱相接情况）．
A．一定是3个
B．一定是4个
C．4个或5个
8．由5个小立方体搭成的立体图形，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是．这个立体图形是（ ）
A．
B．
C．
二．填空题（共8小题）
9．从同一个角度观察一个正方体，最多能看到这个正方体的
个面．
10．一个正方体，从一个方向最多能看到物体的
个面．
11．下面三个物体，从
面看到的形状不同．
12．从
面看到的图形是．
13．观察下面6个几何体．（填序号）
（1）从正面看：看到的是
，看到的是
．
（2）从左面看：看到的是
，看到的是
．
（3）从上面看：看到的是
，看到的是
．
14．一个立体图形从正面看到形状是，从右面看到的形状也是，搭一个这样的图形，最多需要
个小方块．
15．图形，从
面看是，从
面看是．
16．
（1）如图这3个物体，从
面看到的形状相同．
（2）①号和②号物体，从
面看到的形状也相同．
三．判断题（共5小题）
17．站在一个位置上观察物体，可能只看到2个面．
（判断对错）
18．从前面、左面看到的形状都相同．
（判断对错）
19．从不同的角度看一个正方体，一次最多只能看到3个面．
（判断对错）
20．从正面看到的形状为．
．
21．“欲穷千里目，更上一层楼”，意思是说“观察物体时，站得越高，看到的范围就越大”．
（判断对错）
四．应用题（共2小题）
22．一个立体图形，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是，这个立体图形最少可以由多少个小正方体组成的？最多呢？
23．由若干个大小相同的正方体纸箱搭成的货物堆，从正面、侧面、上面三个方向看到的都是如图所示的形状．
（1）这堆货物可能是怎样搭成的，请画草图表示或用文字描述．（至少体现两种不同的搭法）
（2）如果这堆货物的总质量是420kg，其中每箱货物的质量相等，并且在55kg﹣65kg之间．这堆货物有几箱？
五．操作题（共3小题）
24．在方格纸上画出在前面、右面、上面看到的图形。
25．虚线右面的图形分别是谁看到的请你连一连。
26．按照要求画出看到的图形．
六．解答题（共4小题）
27．观察物体，下面的图形分别是从哪个面看到的？填一填．
28．找到下面立体图形从上面看到的图形．
29．下面右边的形状是谁看到的？（想一想，连一连）
30．按要求拼搭．
搭，用到了哪些图形？请圈出来．
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．解：根据题干分析可得，小花看到的图形是。
故选：B。
2．解：根据题干分析可得：
A．从正面看到的图形是下层3个正方形，上层1个正方形靠最左边，不符合题意；
B．从正面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠左边；不符合题意；
C．从正面看到的是2层：下层2个正方形，上层1个靠左边，不符合题意；
D．从正面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠右边，符合题意；从上面看到的图形是田字，符合题意；
故选：D．
3．解：如图
猪八戒看到的是图．
故选：A．
4．解：在下面的4个几何体中，从左面看到形状是的图形是A；
故选：A．
5．解：根据题干分析可得，这三个图形从正面看到的图形都是一行3个正方形，
从侧面看到的图形都是一行2个正方形，
而它们从上面看到的图形各不相同，
所以这三个立体图形从正面和侧面看到的形状相同．
故选：B．
6．解：几何体的俯视图为：
几何体的右视图为：
所以，从上面看到的小正方体个数较多．
故选：A．
7．解：根据从正面、右面看到的形状，这个立体图形的形状如下：
即这个立体图形一共用了4个或5个小正方体．
故选：C．
8．解：由5个小立方体搭成的立体图形，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是．这个立体图形是．
故选：C．
二．填空题（共8小题）
9．解：
从同一个角度观察一个正方体，最多能看到这个正方体的3个面．
故答案为：3．
10．解：根据实际操作可知，一个正方体，从不同的角度观察最多看到3个面．
答：一个正方体，从一个方向最多能看到物体的
3个面．
故答案为：3．
11．解：根据题干分析可得，三个物体，从正面看到的形状不同．
故答案为：正．
12．解：从
左面看到的图形是．
故答案为：左．
13．解：如图
（1）从正面看：看到的是④、⑥，看到的是①、③．
（2）从左面看：看到的是⑤、⑥，看到的是①、③．
（3）从上面看：看到的是②、④，看到的是⑤．
故答案为：（1）④、⑥，①、③；（2）⑤、⑥，①、③；（3）②、④，⑤．
14．解：一个立体图形从正面看到形状是，从右面看到的形状也是，搭一个这样的图形，最多需要5个小方块（下图）．
故答案为：5．
15．解：图形，从上面看是，从正面看是．
故答案为：上，正．
16．解：根据题干分析可得：
由上图可得，（1）如图这3个物体，从
左面看到的形状相同．
（2）①号和②号物体，从
正面看到的形状也相同．
故答案为：左；正．
三．判断题（共5小题）
17．解：根据题意，站在一个位置上观察物体，看到1个面、2个面或3个面故判断正确．
故答案为：√．
18．解：从前面、左面看到的形状都相同
原题说法正确．
故答案为：√．
19．解：从不同的角度看一个正方体，一次最多只能看到3个面
此种说法正确．
故答案为：√．
20．解：
从正面看到的形状为是正确的；
故答案为：√．
21．解：“欲穷千里目，更上一层楼”，意思是说“观察物体时，站得越高，看到的范围就越大”
原题说法正确．
故答案为：√．
四．应用题（共2小题）
22．解：如图：
最少是4+2＝6（个）
最多是4+4＝8（个）
答：这个立体图形最少用了
6个小正方体，最多用了
8个小正方体．
23．解：（1）这个货物堆可能是由6个小正方体纸箱堆成：下面放4个摆成“田”字形，上面在左上和右下对角各放一个；
或者由8个小正方体纸箱堆成：上下各4个，摆成每边2个纸箱的正方体。
（2）420÷55≈7.6
420÷65≈6.5
因为箱数应取整数，6.5＜7＜7.6
答：这堆货物有7箱。
五．操作题（共3小题）
24．解：根据题干分析可得：
25．解：根据题干分析可得：
26．解：如图：
六．解答题（共4小题）
27．解：根据题干分析可得：
28．解：
29．解：根据题干分析可得：
30．解：根据图示，用到的图形有：
一．选择题（共8小题）
1．小花看到的是（ ）
A．
B．
C．
2．用5个小正方体搭一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，这个立体图形是（ ）
A．
B．
C．
D．
3．猪八戒看到的是图（ ）
A．
B．
C．
4．在下面的4个几何体中，从左面看到形状是的图形是（ ）
A．
B．
C．
D．
5．如图，我们分别从什么方向观察这三个立体图形，同一个方向所看到的形状相同？（ ）
A．上面和侧面
B．侧面和正面
C．正面和上面
6．如图，从上面和从右面看到的小正方体的个数相比（ ）
A．从上面看到的小正方体个数较多
B．从右面看到的小正方体个数较多
C．同样多
7．依据如图所提供的信息，这个立体图形一共用了（ ）个小正方体（不考虑棱相接情况）．
A．一定是3个
B．一定是4个
C．4个或5个
8．由5个小立方体搭成的立体图形，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是．这个立体图形是（ ）
A．
B．
C．
二．填空题（共8小题）
9．从同一个角度观察一个正方体，最多能看到这个正方体的
个面．
10．一个正方体，从一个方向最多能看到物体的
个面．
11．下面三个物体，从
面看到的形状不同．
12．从
面看到的图形是．
13．观察下面6个几何体．（填序号）
（1）从正面看：看到的是
，看到的是
．
（2）从左面看：看到的是
，看到的是
．
（3）从上面看：看到的是
，看到的是
．
14．一个立体图形从正面看到形状是，从右面看到的形状也是，搭一个这样的图形，最多需要
个小方块．
15．图形，从
面看是，从
面看是．
16．
（1）如图这3个物体，从
面看到的形状相同．
（2）①号和②号物体，从
面看到的形状也相同．
三．判断题（共5小题）
17．站在一个位置上观察物体，可能只看到2个面．
（判断对错）
18．从前面、左面看到的形状都相同．
（判断对错）
19．从不同的角度看一个正方体，一次最多只能看到3个面．
（判断对错）
20．从正面看到的形状为．
．
21．“欲穷千里目，更上一层楼”，意思是说“观察物体时，站得越高，看到的范围就越大”．
（判断对错）
四．应用题（共2小题）
22．一个立体图形，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是，这个立体图形最少可以由多少个小正方体组成的？最多呢？
23．由若干个大小相同的正方体纸箱搭成的货物堆，从正面、侧面、上面三个方向看到的都是如图所示的形状．
（1）这堆货物可能是怎样搭成的，请画草图表示或用文字描述．（至少体现两种不同的搭法）
（2）如果这堆货物的总质量是420kg，其中每箱货物的质量相等，并且在55kg﹣65kg之间．这堆货物有几箱？
五．操作题（共3小题）
24．在方格纸上画出在前面、右面、上面看到的图形。
25．虚线右面的图形分别是谁看到的请你连一连。
26．按照要求画出看到的图形．
六．解答题（共4小题）
27．观察物体，下面的图形分别是从哪个面看到的？填一填．
28．找到下面立体图形从上面看到的图形．
29．下面右边的形状是谁看到的？（想一想，连一连）
30．按要求拼搭．
搭，用到了哪些图形？请圈出来．
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．解：根据题干分析可得，小花看到的图形是。
故选：B。
2．解：根据题干分析可得：
A．从正面看到的图形是下层3个正方形，上层1个正方形靠最左边，不符合题意；
B．从正面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠左边；不符合题意；
C．从正面看到的是2层：下层2个正方形，上层1个靠左边，不符合题意；
D．从正面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠右边，符合题意；从上面看到的图形是田字，符合题意；
故选：D．
3．解：如图
猪八戒看到的是图．
故选：A．
4．解：在下面的4个几何体中，从左面看到形状是的图形是A；
故选：A．
5．解：根据题干分析可得，这三个图形从正面看到的图形都是一行3个正方形，
从侧面看到的图形都是一行2个正方形，
而它们从上面看到的图形各不相同，
所以这三个立体图形从正面和侧面看到的形状相同．
故选：B．
6．解：几何体的俯视图为：
几何体的右视图为：
所以，从上面看到的小正方体个数较多．
故选：A．
7．解：根据从正面、右面看到的形状，这个立体图形的形状如下：
即这个立体图形一共用了4个或5个小正方体．
故选：C．
8．解：由5个小立方体搭成的立体图形，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是．这个立体图形是．
故选：C．
二．填空题（共8小题）
9．解：
从同一个角度观察一个正方体，最多能看到这个正方体的3个面．
故答案为：3．
10．解：根据实际操作可知，一个正方体，从不同的角度观察最多看到3个面．
答：一个正方体，从一个方向最多能看到物体的
3个面．
故答案为：3．
11．解：根据题干分析可得，三个物体，从正面看到的形状不同．
故答案为：正．
12．解：从
左面看到的图形是．
故答案为：左．
13．解：如图
（1）从正面看：看到的是④、⑥，看到的是①、③．
（2）从左面看：看到的是⑤、⑥，看到的是①、③．
（3）从上面看：看到的是②、④，看到的是⑤．
故答案为：（1）④、⑥，①、③；（2）⑤、⑥，①、③；（3）②、④，⑤．
14．解：一个立体图形从正面看到形状是，从右面看到的形状也是，搭一个这样的图形，最多需要5个小方块（下图）．
故答案为：5．
15．解：图形，从上面看是，从正面看是．
故答案为：上，正．
16．解：根据题干分析可得：
由上图可得，（1）如图这3个物体，从
左面看到的形状相同．
（2）①号和②号物体，从
正面看到的形状也相同．
故答案为：左；正．
三．判断题（共5小题）
17．解：根据题意，站在一个位置上观察物体，看到1个面、2个面或3个面故判断正确．
故答案为：√．
18．解：从前面、左面看到的形状都相同
原题说法正确．
故答案为：√．
19．解：从不同的角度看一个正方体，一次最多只能看到3个面
此种说法正确．
故答案为：√．
20．解：
从正面看到的形状为是正确的；
故答案为：√．
21．解：“欲穷千里目，更上一层楼”，意思是说“观察物体时，站得越高，看到的范围就越大”
原题说法正确．
故答案为：√．
四．应用题（共2小题）
22．解：如图：
最少是4+2＝6（个）
最多是4+4＝8（个）
答：这个立体图形最少用了
6个小正方体，最多用了
8个小正方体．
23．解：（1）这个货物堆可能是由6个小正方体纸箱堆成：下面放4个摆成“田”字形，上面在左上和右下对角各放一个；
或者由8个小正方体纸箱堆成：上下各4个，摆成每边2个纸箱的正方体。
（2）420÷55≈7.6
420÷65≈6.5
因为箱数应取整数，6.5＜7＜7.6
答：这堆货物有7箱。
五．操作题（共3小题）
24．解：根据题干分析可得：
25．解：根据题干分析可得：
26．解：如图：
六．解答题（共4小题）
27．解：根据题干分析可得：
28．解：
29．解：根据题干分析可得：
30．解：根据图示，用到的图形有：