一年级下册美术教案-第3课 童话中的城堡冀美版

《童话中的城堡》教案
教学目标：
1、学习蜡笔刮画的表现方法，进一步认识常用色。
2、启发学生大胆想象，提高学生的想像力和创作能力。
3、在欣赏的同时提高学生的造型表现能力。
教学重难点：学习刮蜡画的技巧；用刮画的形式表现城堡特征及运用好线条。
教学准备：多媒体课件、纸、油画棒(蜡笔)，牙签、钉子、废旧笔芯、三角板等有尖角的物品。
教学过程：
一、激趣导入，欣赏城堡
同学们，我们小时候都听过长辈们讲童话故事，也看过很多的童话书。童话中，我们认识了美丽的公主和王子。同学们，你们喜欢看童话吗？（喜欢）?
好！现在老师就带你们去欣赏一些童话里的图片！?
课件展示童话故事中带有城堡的插图。(背景音乐天鹅湖序曲)进一步激发学习兴趣。
同学们发现了吗？图片里的建筑是什么呀？（城堡）?
对！是城堡。那么同学们有没有见过真实的城堡呢？（）
现在我们一起去看看生活中真实的城堡是什么样的？?
课件出示“生活中的城堡”。（背景音乐《秋日私语》）注意观察城堡和我们住的房子有哪些不同呢？请同学回答?
二、分析探究刮蜡画的制作过程
老师还见了一种城堡，课件出示范画。请同学们分析讨论他和以前见过的画有什么不同的地方？
（1）探究分析
提问：教师引导学生在组内探究这幅油画棒刮画和以前见过的画有什么不同的地方？分组汇报分析结果教师总结
（2）示范
课件播放作画过程，引导学生说出作画步骤：底色选用明亮的颜色，在涂满色的画纸上再覆盖一层较深的颜色，接着用尖利的工具刮画。教师并提醒学生在使用尖利的工具时，要注意安全。
三、欣赏作品
引导学生欣赏作品，并说出优点，引导学生从线条、色彩、造型等方面来欣赏，教师及时总结。
四、作画练习
看了这么多漂亮的作品，你们想不想动手试一试呀？（）好，赶快行动吧！教师巡回指导。
五、展评、总结
（1）学生自评、互评
可以从颜色搭配、构图、造型等方面进行评价；可以是好的方面，也可以是不好的方面，前者学习借鉴，后者提出建议。（生动的内容，和谐的色彩和有趣的造型）
（2）教师评价
在学生评价过程进行补充。
五、教师小结
同学们这节课上得非常投入。虽然，我们没有见过真正的城堡，但同学们都积极大胆的表现出了自己心中的那个“通话中的城堡”。油画棒刮画不仅能绘制出美丽的城堡，还能绘制人物、动物等许多漂亮的作品，希望同学们能从有趣的油画棒刮画中寻找到更多的乐趣！
六、教学反思
板书设计
童话中的城堡
（一）、涂画底色（明亮）
（二）、覆盖颜色（较深）
（三）、刮刻表现（工具）