第5课 第二次工业革命教案

九年级历史5.2《第二次工业革命》教案
教学目标：
知识目标：1.了解第二次工业革命开始时间、特点；
2.了解第二次工业革命期间的科学家及重大发明成就；
3.掌握第二次工业革命对人类社会发展的影响。
能力目标：通过学习提高对复杂知识点进行分类、整理归纳的能力。
情感态度价值观目标：激发学生热爱科学、勤奋学习的信念。
教学重难点：电力、内燃机的发明及应用
教学过程：
提到全球电动汽车标杆，莫过于美国特斯拉，但它一路走来却备受嘲讽，但在2020年却画风突变，特斯拉终于爆发，其中建在中国上海的特斯拉超级工厂功不可没，仅仅在2020年11月中国汽车销量榜单中，特斯拉Model3达到了21604辆，令全球刮目相看。对于特斯拉这个品牌，你了解多少？
尼古拉·特斯拉（Nikola Tesla，1856—1943），第二次工业革命中的代表人物之一，塞尔维亚裔美籍发明家、物理学家、机械工程师、电气工程师。他先后发明包括交流输电技术、无线电遥控技术、X光摄影技术、收音机、传真机、真空管、霓虹灯管、飞弹导航等，人称“交流电之父”，以他的名字命名了磁密度单位（1Tesla=10000Gause），表明他在物理学上的贡献。今天我们就一起来学习5.2《第二次工业革命》。
一：电的应用
小组合作探究：电力应用的背景：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，科学研究也取得了重大进步。
1.开始：19世纪六七十年代，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。
1831年，英国物理学家法拉第发现电磁感应现象，提供了制造发电机的基本原理，找到了打开电能宝库大门的钥匙。 1831年10月17日，法拉第首次发现电磁感应现象，并进而得到产生交流电的方法。1831年10月28日法拉第发明了圆盘发电机，是人类创造出的第一个发电机。
2.特点：科学研究同工业生产精密结合。电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。
小组合作探究：在第二次工业革命期间，有哪些有关电的发明创造？
3.电力的发明与应用
（1）美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了世界上第一座火力发电站和输电网。
（2）在各国发明家的共同努力下，，发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。
4.电力应用的历史意义：人类进入“电气时代”
二：内燃机和新的交通工具
小组合作探究：内燃机的发明以及意义
1876年，德国人奥拓制造出第一台煤气内燃机，1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机，几年后，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机
1.意义：? ? ?内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在这一领域内引发了一场变革。内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展，以它为发动机的汽车、轮船、发诶及、拖拉机等出现，为人们的生产生活带来了极大的便利。
2.交通工具
19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆内燃机驱动的汽车，1913年，美国企业家福特使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。汽车的价格大幅下降，开始成为中等收入家庭的交通工具。1903年，美国人莱特兄弟把飞机送上天空。
三：化学工业和新材料
小组合作探究：第二次工业革命期间，化学工业有哪些成就？
1.重大发明
19世纪60-80年代? ，使用新方法生产碱、硫酸、人造燃料等产品，1867年，瑞典化学家诺贝尔，发明了现代炸药，后来又研制出无烟炸药，1869年，美国人海厄特，发明了赛璐珞，现代塑料工业诞生，1884年，法国人夏尔多内，发明人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。
阿尔弗雷德·伯纳德·诺贝尔(1833——1896)，是瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。诺贝尔一生拥有355项专利发明，并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。在他将其中的大部分(约920万美元)作为基金，将每年所得利息分为5份，设立物理、化学、生理或医学、文学及和平5种奖金(即诺贝尔奖)，授予世界各国在这些领域对人类作出重大贡献的人。1968年，增设经济学奖。? ? ?
课堂总结：
第二次工业革命促进生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生深远的影响。
教学反思：