第5课 第二次工业革命课时练习（有答案）

九年级历史2.5《第二次工业革命》课时练习
一、选择题：
1、讲述在电力应用方面居于领先的国家时，你会介绍：（??）
A．英国、法国 B．英国、美国 C．德国、美国 D．法国、德国
2、希腊神话中的普罗米修斯给人间带来了火种，近代也有一位真实的“普罗米修斯”，发明耐用碳丝灯泡，给人类带来便捷的“火种”，让人们告别了蜡烛和油灯。这位真实的“普罗米修斯”是( )
A. 英国人 B.美国人 C.法国人 D. 德国人
3、王明同学正通过因特网下载爱迪生、卡尔本茨等人发明成果的相关资料，由此你可以判断他正在探究（ ）
A．第一次工业革命 B．第二次工业革命
C．美国独立战争 D．英国资产阶级革命
4、第二次工业革命涌现出了一大批科技成果。下列科技发明搭配正确的一项是（ ）
A. 诺贝尔—现代炸药 B. 海厄特—柴油内燃机
C. 夏尔多内—放映机 D. 爱迪生——人造纤维
5、汽车的发明给人类的交通带来了极大的变化。十堰市在新中国汽车工业的发展中占有十分重要的地位，被誉为汽车城。世界现代汽车工业起步于（ ）
A．哥伦布发现新大陆时期 B．第一次工业革命时期
C．第二次工业革命时期 D．第三次科技革命时期
6、如图是一款世界著名的汽车商标图案，与它最可能有关的历史人物是（ ）

A．卡尔·本茨 B．亨利·福特 C．莱特兄弟 D．爱迪生
7、科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某部19世纪后期的电影中有如下情景，你认为可能会被吐槽的是（ ）
A. 福特向观众介绍世界上第一条汽车流水装配线
B. 男主角驾车带爱犬游巴黎
C. 男女主角默默相视，旁边茶几上的电话嘀嘀直响
D. 女主角在白炽灯下完成绘画作品
8、2010年中国吉利汽车集团正式收购了沃尔沃，那么世界上第一辆汽车是谁发明的？（ ）
A．瓦特 B．史蒂芬孙 C．富尔顿 D．卡尔·本茨
9、第二次工业革命为工业生产提供的新型动力是（ ）
①蒸汽动力 ②电力 ③内燃机动力 ④原子能
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
10、“电工技术革命是一次巨大的革命，而电的利用将为我们开辟一条道路。”人类由此进入（ ）
A. 蒸汽时代 B. 电气时代 C. 信息时代 D. 网络时代
11、在20世纪初，首次将人类飞上天空的梦想变为现实的历史人物是（ ）
A．卡尔·本茨 B．莱特兄弟 C．爱迪生 D．马可尼
12、在1876年费城国际博览会上,英国展出的是最新蒸汽机车,美国展出了大功率电动机和发电机,德国展出了加工枪炮的精密机床。材料表明（ ）
A. 英国科技创新已落后美德 B. 第二次工业革命完成
C. 美国已成为世界经济中心 D. 德国致力于军备竞赛
13、1870-1913年，英法两国工人的实际工资增加了一倍，这说明第二次工业革命（ ）
A．促进了劳动者生活待遇的改善 B．科学技术推动生产力发展
C．在多个资本主义国家同时进行 D．使工人免于受剥削地位
14、你对参观者说：1915年美国的普通家庭可以做到（????）
①驾驶汽车旅游? ②用电脑上网聊天?
③利用手机交流? ④在电灯下读书
A．①②④??B．①③④???C．①④????D．①②③④
15、被誉为“新世界七大奇迹”的港珠澳大桥上每天都往来大量的车辆，让港珠澳大湾区的交通更便捷。以下对交通发展起直接推动作用的是（ ）
A．发电机的发明 B．电灯泡的发明
C．电动机的发明 D．内燃机的发明
二、解答题：
16、阅读下列材料，回答问题。材料一

材料二：笫二次工业革命的主要发明
时间 国家 科学家(公司) 主要发明(革命)
1867年 瑞典 诺贝尔 现代炸药,他的发明在军事、工程等方面得到广泛运用
1883年 德国 戴姆勒 汽油内燃机,内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展。并带动了轮船,飞机等出现
1913年 美国 福特公司 使用流水线生产汽车,带来了汽车制造业的革命
材料三 恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”
（1）材料一中图1、图2分别是哪次工业革命的成就？图1采用了什么动力装置？这种动力装置推动了哪一能源工业的发展？
（2）根据材料二概括第二次工业革命的特点？
（3）结合材料三，谈谈你对科技革命的感受？
17、阅读下列材料:
材料一　自然科学正在准备一次新的革命,蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。
——马克思
材料二　1870-1900年,世界工业总产值增长了2倍多,交通运输业获得了空前发展。
材料三　有人这样描述20世纪初的世界经济联系的状况:伦敦的居民可以在1911年的某天,一边喝下午茶,一边打电话订购世界上任何产品,并放心地等着这些东西送到自家门口。
材料四　自全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣,打破了人们恬静的田园生活……1827年,法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典一位学者提出了“温室效应”。
请回答:
(1)材料一中“新的革命”应指什么?“另外一个大得无比的革命力量”又是指什么?
(2)材料二中“世界工业总产值增长”的主要原因是什么?
(3)根据材料二并结合所学知识指出,哪一项动力的发明使“交通运输业获得了空前发展”?在这段时间,卡尔·本茨发明了什么交通工具?
(4)根据材料三并结合所学知识,回答20世纪初人们可以享受到的最新物质文明有哪些?
(5)科学技术是一把双刃剑,它在推动社会进步的同时也可能会带来一些社会问题。结合“新的革命”的相关知识,请你谈谈它给社会发展带来的影响。







参考答案：
一、选择题：
1、C 2、B 3、B 4、A
5、C 6、A 7、A 8、D
9、A 10、B 11、B 12、B
13、A 14、C 15、D
二、解答题：
16、（1）图1为第二次工业革命的成就；图2为第一次工业革命的成就。图1的动力装置是内燃机，推动了石油工业的发展。
（2）科学研究同工业生产紧密结合
（3）科学技术是第一生产力；科技革命的发展促进了社会生活的现代化，改善了人们的日常生活，提高了生活质量；作为学生应从小树立爱科学、学科学、运用科学技术为社会做贡献的观念等。
17、(1)第二次工业革命;电力。
(2)进行了第二次工业革命。
(3)内燃机的发明。汽车。
(4)电话、电灯、电车、电报、电钻等。
(5)积极影响:促进了社会经济发展,改善了人们的生活条件。消极影响:导致环境污染,如汽车尾气造成的环境污染、工业污水对水资源的污染等。